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COMENTARIO Y ANLISIS DE LA LECTURA Maribel y la extraa familia de Miguel Mihra (1905 - 1977) 1. ARGUMENTO 1.

1 La accin se desarrolla en Madrid y en un pueblo de la provincia de Cuenca. Marcelino es un ho bre al !ue no le van bien las cosas con las u"eres# pero sin e bargo# es$% buscando a una. &esde !ue su an$igua u"er uri# habla enos con las u"eres. 'ero un d(a en$ro a un bar y all( vi a la u"er de sus sue)os. *in e bargo# Marcelino no sabe lo !ue es esa u"er !ue vi en el bar# Maribel. +n d(a decide presen$arla a su ,a ilia# y va a casa de su $(a y de su adre. -ll(# Maribel no !uiere hablar por!ue dice !ue $iene ucha prisa pero al ,inal la obligan y se !ueda un ra$o %s. .n ese o en$o en$ra el doc$or !ue viene a ponerle la inyeccin !ue pone $odas las se anas a la adre de Marcelino. / Maribel le pregun$a !ue si esa ,a ilia no le resul$a un poco e0$ra)a. 'ero lo !ue ocurr(a era !ue eran dos $ipos de ,a ilias di,eren$es1 Maribel# una u"er oderna2 y la ,a ilia de Marcelino un poco an$icuada. 'ero al ,inal a Maribel le gus$a esa ,a ilia y la visi$a casi $odos los d(as por las $ardes1 va a cuidar a la adre y la $(a de Marcelino# arregla un poco la casa# e$c. .n el segundo ac$o se nos presen$a a las a igas de Marcelino# !ue es$%n en su casa por!ue una a iga iba a poner una inyeccin a la adre de Marcelino# ya !ue el 3dico es$% de vacaciones. .n es$e ac$o se ve co o ha ca biado el lengua"e de Maribel1 de oderno a ,ino. .n$onces sus a igas creen !ue la pasa algo. .n el $ercer ac$o Marcelino# Maribel# y las a igas de Maribel# van a la ,%brica de Marcelino# !ue ,%brica chocola$e. Las a igas de Maribel creen !ue la va a a$ar Marcelino. -s( !ue cuando Marcelino va a recoger a su adre y su $(a# Maribel y sus a igas se escapan por una puer$a secre$a !ue conec$a la ,%brica con la habi$acin de Maribel. Cuando llega Marcelino con su adre y su $(a no encuen$ra a Maribel. La va a buscar a la habi$acin de sus a igas y $a poco es$%. 'ero ien$ras inves$iga# Maribel vuelve a en$rar por la puer$a secre$a y se encuen$ra con Marcelino# y llora en sus bra4os. 1.2 .n la obra aparece varias veces el por!u3 Miguel Mihura lla as( a su obra1 - Cuando Maribel en$ra por pri era ve4 en la casa de Marcelino y lo ve $odo con cara e0$ra)a# incluso dice !ue parece un useo. .lla se cre(a !ue viv(a en un depar$a en$o# pero no era as(. .n la era oderna se vive en si$ios odernos y Maribel se lo cre(a as(.

- Cuando la adre y la $(a le dicen a Maribel !ue se ponga al lado de Marcelino para !ue vean !ue bien !uedan los dos "un$os cuando se casen. / Maribel sal$a y dice !ue el no se va a casar con 3l. / es !ue hoy en d(a cuando se sabe algo se dice en el is o o en$o. 2. PERSONAJES 2.1 + 2.2 *on once persona"es# $ea$ro de a!uella 3poca. - Personajes r!n"! a#es1 - Marcelino1 5un$o con Maribel es el o$ro pro$agonis$a de la obra. +n ho bre !ue va a la ciudad a buscar una novia. .s un poco $( ido# pero su $(a y su adre le resuelven $odo con las u"eres. 6ered la ,%brica de chocola$e de su padre# y en el $ercer ac$o va all( con Maribel a pasar un ,in de se ana. - Maribel1 La o$ra pro$agonis$a de la obra. Mu"er !ue va de bar en bar y !ue un d(a conoci a Marcelino# y es$e le presen$ a su ,a ilia. 'ersona oderna# !ue usa $a bi3n $3r inos odernos. - &o)a Ma$ilde1 La adre de Marcelino. 7iene hered la ,%brica de chocola$e. uchos a)os. *ie pre es$% diciendo !ue Marcelino uchos para el $ea$ro de la 3poca. *ol(an aparecer cinco o seis en el

- &o)a 'aula1 La $(a de Marcelino. *i p%$ica vie"eci$a# bien ves$ida# y con - Personajes se"$n%ar!os (se - 8in(1 - iga de Maribel. .s

uchos a)os.

ueven en $orno a las acciones de los principales)1 uy ingenua. - veces parece un poco $on$a. %s

uy "oven# pero

- 9u,i1 :$ra a iga de Maribel# de edad sabia# y la !ue %s e0periencia $iene.

ayor !ue 8in(. 7ran!uila y serena# presu e de ser la

- 'ili1 La o$ra a iga de Maribel# y su edad es$% co prendida en$re la de las dos an$eriores. &escarada y con$es$ona. 7iene uy al genio. - &on 5os31 .s el ad inis$rador de la casa de &o)a 'aula y &o)a Ma$ilde. .s un vie"eci$o# al !ue le gus$a el ca,3. - &on Luis 9old%n1 .s el 3dico de la ,a ilia de Marcelino. Muy si p%$ico. ;a $odas las se anas a ver a &o)a 'aula para ponerle una inyeccin. - &on <ernando y &o)a ;icen$a1 +n a$ri onio de en$re cincuen$a y sesen$a a)os# pagados por &o)a 'aula para !ue la hagan co pa)(a $odas las $ardes. 2.& Maribel es una chica ."e plos =parece un oderna# de la =nueva era># y con pocas ideas claras a?n.

useo> (la casa de Marcelino)# cuando dice !ue no se casar% con 3l# e$c.

&. ESPACIO Y TIEMPO &.1 La escenogra,(a !ue u$ili4a el narrador es uy e0ac$a y de$allis$a en los pun$os as descrip$ivos# ya !ue el au$or $iene un i agen per,ec$a de lo !ue !uiere describir para hac3rsela llegar igual a los lec$ores. +sa un vocabulario bas$an$e a plio aun!ue no $an rico co o el de los persona"es principales. &.2 7oda la his$oria $ranscurre en un verano apro0i ada en$e. &.& .l l30ico nos hace re,erencia a hechos con$e por%neos1 $ocadiscos# bar an# gin-,i44# e$c. 7a bi3n se no bran no bres de la 3poca1 .lvis 'resley# Marcel(n (no bre de in,luencia ,rancesa en la burges(a). '. INTERPRETACIONES '.1 'or supues$o !ue la pode os clasi,icar hu or(s$ica en$e. .s$a obra es uy diver$ida y en$re$enida# pero se hace cor$a. 'odr(a ser un poco %s larga# ya !ue $e hace re(r a carca"adas cada segundo. - pesar de no ser una obra uy conocida en el undo es uy diver$ida# y la deber(an $raducir a $odos los idio as. .l hu or es uy bueno# ya !ue se producen si$uaciones !ue es di,(cil !ue se produ4can en la vida real. @racias a esas si$uaciones dispara$adas# el au$or $e hace re(r $an$o. '.2 .s$a obra es una cr($ica a la burgues(a# ya !ue no hace ,al$a ser de la clase al$a para $ener los proble as !ue $ienen ellos. (. ACOTACIONES (.1 NARRADOR) *e encuen$ra en las aco$aciones. 6ace re,erencia a1 - Es"eno*ra+,a1 &ice co o $iene !ue aparecer la escena1 los algo# e$c. - Mo-!.!en/o %e #os a"/ores) &ice hacia donde se $ienen !ue - In/er-en"!0n %e a"/ores1 &ice cuando y c o $ienen !ue los persona"es. L. Cas$ellana uebles de $al ,or a# $al cosa enci a de over los persona"es# c o# e$c.

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