Anda di halaman 1dari 9

LK (a )* LEMBAR KERJA

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tugas Kelompok Peserta dibagi kelompok sesuai kondisi ( jumlah kelompok disarankan berkisar 5-8 orang ). Tugas : Diskusikan ciri -ciri pembelajaran yang menggunakan pendekatan sainti ik! dan hasilnya dipresentasikan untuk ditanggapapi dan direspon oleh kelompok yang lain. Tugas Kelompok/Indi idu "uatlah contoh penerapan pendekatan sainti ik dalam kegiatan pembelajaran berdasarkan materi pada mata pelajaran yang "apak#$bu ampu! alokasi %5 s.d. &' menit (asil diskusi kelompok dipresentasikan dengan )aktu 5 s.d. *' menit! +ntuk tugas indi,idu dapat dilanjutkan # dikerjakan diluar jam diklat dan hasilnya dikumpulkan kepada asilitator Fo!ma" Tugas Sekola# Ma"a Pela$a!an Kelas / Semes"e! Ma"e!i Pokok Alokasi %ak"u : (diisi untuk tugas indi,idu) : ----------------. : ---------------: ---------------: ----------------

A& Kompe"ensi Dasa! dan Indika"o! Pen'apaianKompe"ensi No& Kompe"ensi Dasa! Indika"o! Pen'apaian Kompe"ensi

B& Tu$uan Pem+ela$a!an,

*. .. /. %.

-------------------................................... ---------------------........................... ------------------------................ ----------------------------.

-& Langka#)Langka# Kegia"an Pem+ela$a!an 0angkah pembelajaran harus meliputi : Kegia"an penda#uluan untuk

mempersiapkan peserta secara pisik dan psikis secara kontektual! Kegia"an in"i dilakukan dengan pendekatan sainti ik yang mencakup : pengmatan ! menanya! mengumpulkan in ormasi!mengasosiasi! dan mengkomunikasikan! serta Kegia"an penu"up harus meliputi : rangkuman dan umpan balik

Kegia"an Pendahuluan

Desk!ipsi -------------.. -------------. -------------.. -------------. -------------------------. -------------. -------------. -------------. -------------. -------------. -------------. -------------.

Alokasi %ak"u Tidak perlu diisi

$nti

Penutup

LK (a )1 LEMBAR KERJA PENERAPAN STRATEGI DIS-./ER0 LEARNING DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN Tugas Kelompok Peserta dibagi kelompok sesuai kondisi ( jumlah kelompok disarankan berkisar 5-8 orang ). Tugas: Diskusikan ciri-ciri pembelajaran yang menggunakan strategi discovery learning dan hasilnya dipresentasikan untuk ditanggapapi dan direspon oleh kelompok yang lain. Tugas Kelompok/Indi idu "uatlah contoh penerapan pendekatan discovery learning dalam kegiatan pembelajaran berdasarkan materi pada mata pelajaran yang "apak#$bu ampu! alokasi %5 s.d. &' menit . Pembagian kelompok didasarkan pada jenjang satuan pendidikan ( kelompok 1D ! 12P ! 123 ! dan kelompok 124 ) untuk keseragaman dan menyamakan pemahaman terhadap ruang lingkup substansi yang diskusikan. (asil diskusi kelompok dipresentasikan dengan )aktu 5 s.d. *' menit! +ntuk tugas indi,idu dapat dilanjutkan # dikerjakan diluar jam diklat dan hasilnya dikumpulkan kepada asilitator Fo!ma" Tugas 1ekolah 2ata Pelajaran 4elas#1emester 2ateri Pokok 3lokasi 5aktu : (diisi untuk tugas indi,idu) : ................................ :................................. : --------. : --------.

A& Kompe"ensi Dasa! dan Indika"o!

No& *.*. ..*. /. *. %.*.

Kompe"ensi Dasa!

Indika"o! Pen'apaian Kompe"ensi

B& Langka#)Langka# Pem+ela$a!an 0angkah pembelajaran harus meliputi : Kegia"an penda#uluan untuk mempersiapkan peserta secara pisik dan psikis secara kontektual! Kegia"an in"i dilakukan dengan pendekatan sainti ik yang mencakup : pengamatan ! menanya! mengumpulkan in ormasi!mengasosiasi! dan mengkomunikasikan! serta Kegia"an penu"up harus meliputi : rangkuman dan umpan balik

Kegia"an Pendahuluan

Desk!ipsi -------------.. -------------. -------------.. -------------. -------------------------. -------------. -------------. -------------. -------------. -------------. -------------. -------------.

Alokasi %ak"u Tidak perlu diisi

$nti

Penutup

LK (a)( LEMBAR KERJA

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PR.0EK 2PR.JE-T BASED LEARNING3 DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tugas Kelompok Peserta dibagi kelompok sesuai kondisi ( jumlah kelompok disarankan berkisar 5-8 orang ). Tugas: Diskusikan ciri-ciri pembelajaran yang menggunakan strategi project based learning dan hasilnya dipresentasikan untuk ditanggapapi dan direspon oleh kelompok yang lain Tugas Kelompok/Indi idu "uatlah contoh penerapan pendekatan berbasis proyek (project based learning) dalam kegiatan pembelajaran berdasarkan materi pada mata pelajaran yang "apak#$bu ampu! alokasi %5 s.d. &' menit Pembagian kelompok didasarkan pada jenjang satuan pendidikan ( kelompok 1D ! 12P ! 123 ! dan kelompok 124 ) untuk keseragaman dan menyamakan pemahaman terhadap ruang lingkup substansi yang diskusikan (asil diskusi kelompok dipresentasikan dengan )aktu 5 s.d. *' menit! +ntuk tugas indi,idu dapat dilanjutkan # dikerjakan diluar jam diklat dan hasilnya dikumpulkan kepada asilitator

Fo!ma" Tugas&

1atuan Pendidikan 2ata Pelajaran

: (diisi untuk tugas indi,idu) : ................................

4elas#1emester 2ateri Pokok 3lokasi 5aktu

:................................. : --------. : --------.

A& Kompe"ensi Dasa! dan Indika"o! No& *.*. ..*. /. *. %. *. Kompe"ensi Dasa! Indika"o! Pen'apaian Kompe"ensi

B& Langka#)Langka# Pem+ela$a!an 0angkah pembelajaran harus meliputi : Kegia"an penda#uluan untuk mempersiapkan peserta secara pisik dan psikis secara kontektual! Kegia"an in"i dilakukan dengan pendekatan sainti ik yang mencakup : pengamatan ! menanya! mengumpulkan in ormasi!mengasosiasi! dan mengkomunikasikan! serta Kegia"an penu"up harus meliputi : rangkuman dan umpan balik

Kegia"an Pendahuluan

Desk!ipsi -------------.. -------------. -------------.. -------------. -------------------------. -------------. -------------. -------------. -------------. -------------. -------------. -------------.

Alokasi %ak"u Tidak perlu diisi

$nti

Penutup

LK (a)4 LEMBAR KERJA

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PR.BLEM BASED LEARNING DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tugas Kelompok Peserta dibagi kelompok sesuai kondisi ( jumlah kelompok disarankan berkisar 5-8 orang ). Tugas: Diskusikan ciri-ciri pembelajaran yang menggunakan strategi problem based learning dan hasilnya dipresentasikan untuk ditanggapapi dan direspon oleh kelompok yang lain.

Tugas Kelompok/Indi idu "uatlah contoh penerapan pendekatan problem based learning dalam kegiatan pembelajaran berdasarkan materi pada mata pelajaran yang "apak#$bu ampu! alokasi %5 s.d. &' menit Pembagian kelompok didasarkan pada jenjang satuan pendidikan ( kelompok 1D ! 12P ! 123 ! dan kelompok 124 ) untuk keseragaman dan menyamakan pemahaman terhadap ruang lingkup substansi yang diskusikan

(asil diskusi kelompok dipresentasikan dengan )aktu 5 s.d. *' menit! +ntuk tugas indi,idu dapat dilanjutkan # dikerjakan diluar jam diklat dan hasilnya dikumpulkan kepada asilitator

Fo!ma" Tugas

1ekolah

: (diisi untuk tugas indi,idu)

2ata Pelajaran 4elas#1emester 2ateri Pokok 3lokasi 5aktu

: ................................ :................................. : --------. : --------.

A& Kompe"ensi Dasa! dan Indika"o! No& *.*. ..*. /. *. %.*. Kompe"ensi Dasa! Indika"o! Pen'apaian Kompe"ensi

B& Langka#)Langka# Pem+ela$a!an 0angkah pembelajaran harus meliputi : Kegia"an penda#uluan untuk mempersiapkan peserta secara pisik dan psikis secara kontektual! Kegia"an in"i dilakukan dengan pendekatan sainti ik yang mencakup : pengamatan ! menanya! mengumpulkan in ormasi!mengasosiasi! dan mengkomunikasikan! serta Kegia"an penu"up harus meliputi : rangkuman dan umpan balik

Kegia"an Pendahuluan

Desk!ipsi . -------------.. -------------. -------------.. -------------. -------------------------. -------------. -------------. -------------. -------------

Alokasi %ak"u Tidak perlu diisi

$nti

Penutup

-------------. -------------. -------------------------