PANDUAN PEMBELAJARAN BLOK SISTEM ENDOKRIN

Tim Fasilitator :
Ns. Dina Dewi Sartika Lestari, S.Kep, M.Kep (PJMK) Ns. Ahmad Hasyim W, S.Kep (PJMK) Ns. Mifetika L kitasari, S.Kep Ns. M !adefi "h#iriyah, S.Kep Ns.$inik %k# Kapti, S.Kep Ns.$etn# Lestari, S.Kep, MN Ns.Lai!y & !iat n, S.Kep, M.Kep

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS BRAWIJAYA FAKULTAS KEDOTERAN JURUSAN KEPERAWATAN MALANG !"!

Mamp memahami dan men*e!askan k#nsep dasar sistem end#krin yan( me!ip ti anat#mi. fisi#!#(i. pat#(enesis.. mikr#)i#!#(i. Menerapkan prinsip. Men(( nakan pr#ses keperawatan nt k men(indetifikasi permasa!ahan. Men n* kkan tindakan keperawatan den(an memperhatikan ) daya pasien yan( men(a!ami (an(( an f n(si sistem end#krin 2. men1e(ah penyakit././.. C... Le)ih pentin( !a(i. m#rf#!#(i penyakit sistem end#krin me!a! i pemeriksaan !a)#rat#ris. meny s n peren1anaan. Mendem#nstrasikan ketrampi!an k!inis keperawatan ses ai i!m yan( dimi!iki da!am ran(ka menin(katkan kesehatan. Men n* kkan tindakan keperawatan yan( ses ai den(an aspek !e(a! praktek perawat pada pasien den(an (an(( an f n(si sistem end#krin . pat#!#(i anat#mi. imp!ementasi dan e2a! asi perawatan pasien den(an (an(( an sistem end#krin -. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. pat#!#(i k!inik..prinsip etik da!am praktek keperawatan pada pasien den(an (an(( an sistem end#krin . Domain As#$an Ke%era&a!an -. . KOMPETENSI BLOK SISTEM ENDOKRIN Sete!ah menye!esaikan )!#k sistem end#krin mahasiswa mamp + . Sem a k#mp#nen di atas dipe!a*ari nt k memahami eti#!#(i. Domain Profesional. fisi#!#(i. dan penan(anan (an(( an f n(si end#krin. -. )i#kimia.0. Mendem#nstrasikan ketrampi!an teknis keperawatan yan( spesifik da!am merawat pasien den(an (an(( an sistem end#krin .. pat#fisi#!#(i.-. da!am )!#k ini * (a dipe!a*ari peran perawat da!am menan(ani k!ien den(an (an(( an f n(si end#krin yan( diimp!ementasikan da!am )ent k pr#ses keperawatan. farmak#!#(i dan pr#ses keperawatan sistem end#krin.. Mendem#nstrasikan sikap tan(( n( *awa) dan tan(( n( ( (at da!am setiap tindakan praktek pr#fesi#na!nya pada pasien den(an (an(( an sistem end#krin.BUKU BLOK SISTEM ENDOKRIN A. legal an e!i" . Mendem#nstrasikan pen(e!#!aan as han keperawatan pada pasien den(an (an(( an system end#krin ses ai standar pr#fessi#na! dan memperhatikan aspek !e(a! dan etik. -.-.. pat#fisi#!#(i. merawat dan men(#)ati serta mend k n( pr#ses reha)i!itasi pasien den(an (an(( an sistem end#krin. DESKRIPSI BLOK '!#k ini mer pakan inte(rasi antara anat#mi. B. serta memahami farmak#kinetik dan farmak#dinamik #)at nt k penyakit sistem end#krin..

dan pat#fisi#!#(i dari sistem end#krin . Men(( nakan ketrampi!an )erinteraksi den(an #ran( !ain se1ara efektif nt k me!ak kan ker*a tim dan mem)erikan as han 0.Mendem#nstrasikan h ) n(an k#!a)#rasi den(an tim kesehatan !ain da!am pe!ayanan as han kesehatan kepada k!ien dan ke! ar(a den(an (an(( an system end#krin /.. hip#tir#id. Men*e!askan manifestasi (an(( an system end#krin+ DM. kretinisme. hipertir#id. system P'L... METODA DAN JAD(AL PEMBELAJARAN Met#da pem)e!a*aran yan( di( nakan ada!ah Problem Based Learning. Manifestasi k!inik (an(( an system end#krin + 5i(antisme. fisi#!#(i.. Simulation dan Lecture. Domain Mana'emen As#$an /... In!era"si Man#sia 0.. kretinisme. Problem Solving. Pat#fisi#!#(i system end#krin + 5i(antisme. DM .. Praktik m end#krin + DM..3. 6hyr#id dis#rder (an(( an system end#krin+ DM. hip#tir#id. Men*e!askan kese! r han pr#ses pem)e!a*aran Memahami dan men*e!askan k#nsep dasar sistem end#krin yan( me!ip ti anat#mi.Men(( nakan ketrampi!an )erk#m nikasi ke! ar(a D. Pen(antar pr#ses pem)e!a*aran )!#k system end#krin -. Pat#fisi#!#(i pat#fisi#!#(i dis#rder -. Anat#mi 4 3isi#!#(i system end#krin /. DM 0. Mendeskripsikan 6hyr#id dis#rder .. Mendem#nstrasikan !in(k n(an yan( aman )a(i k!ien dan ke! ar(a den(an (an(( an system end#krin /. Pen(e!#!aan k!inik medis pasien (an(( an system end#krin+ DM./ Men(em)an(kan dan mempertahankan pr#ses penin(katan k a!itas da!am pem)erian as han pada pasien den(an (an(( an system end#krin 4.. hipertir#id.-. -. 6hyr#id dis#rder Le1t re 2-4 N rsin( "are Mahasiswa mamp + . JAD(AL PEMBELAJARAN MIN))U KE MATA KULIA* KEMAMPUAN AK*IR +AN) DI*ARAPKAN MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN da!am mem)erikan as han kepada k!ien dan 1 3 ndamenta! #f pat#physi#!#(y end#1rine system Mahasiswa mamp + . 6hyr#id .

0 Mendem#nstrasikan kemamp an men(hit n( )asa! meta)#!i1 rate 4-5 ('M$) dan terapi ins !in 7*ian t !is dan praktik m JAD(AL KULIA* BLOK ENDOKRIN . 6hyr#id dis#rder .0 Mgg "e (a"!# an Tem%a! ... OKTOBER-.. NO/EMBER .0.../ Men*e!askan pen(e!#!aan pasien (an(( an system end#krin+ DM.

R#angan .0.00-..0 05.0. Selasa ..3 Senin . O"!o1er .00-.05-.0 05.40 Disk si .. 6erapi 9ns !in La1s"ill J#ma! ..00-..0 'e!a*ar mandiri Mgg "e 2 Ra1# .3.0. kretinisme ).0 05.0 05.0 05.00-.0 'e!a*ar mandiri J#ma! .0.0.05-. Pit itary .4. 6hyr#id ..0...::.0 .00-. Ra1# .0..0...40 'e!a*ar mandiri Ra1# .0.3 Ra1# 2 No9em1er .05-.40 K !iah (an(( an faa! %nd#krin+ a.0 'e!a*ar mandiri R#angan 30.00-..00-.3 Kamis .P'L + tri((er . 05..0. (DM) J#ma! .0.0 05.. .2.. 6hyr#id + Hip#8 hipertir#id 30..0.2. tri((er ..0.0 05.sti1k La1s"ill Selasa ..40 'e!a*ar mandiri J#ma! ..0 .0 . Dis#rder) ... P'L K !iah pakar 30..5 O"!o1er .:.00-.0. .0 .40 'e!a*ar mandiri Mgg "e 3 R#angan La1s"ill Selasa 6 No9em1er .0.0 . Parathyr#id .00-... O"!o1er . Mg "e 4 R#angan E.40 Disk si .40 K !iah faa! %nd#krin+ .05-.. (DM) 30.. O"!o1er . P'L + .00-.00-.00-..00-.05-.(N rsin( 1are 6hyr#id . .0..0. . P'L + tri((er ..<: Sim !asi N rsin( 1are in end#1rine dis#rder Mgg "e .3 Senin ..40 Disk si .. Men(hit n( 'M$ .40 Disk si . No9em1er .00 7*ian faa! dan (an(( an end#krin 30.. J#ma! 4 No9em1er .3.0 :.40 $emidi *ian faa! dan n rsin( 1are 30.0. RE:ERENSI +AN) DIANJURKAN . No9em1er .. Pankreas Selasa .3.0 No9em1er . No9em1er .3 Kamis .00 7*ian n rsin( 1are 30.::.6 O"!o1er . Selasa .40 Disk si .40 K !iah faa! %nd#krin+ .0.5 O"!o1er .7 O"!o1er .0 O"!o1er .0..4 O"!o1er .8 O"!o1er .0.6 O"!o1er .00-.40 Praktik m .4 O"!o1er .. .2 O"!o1er .0./.0 'e!a*ar mandiri .00-. Pit itary + 5i(antisme.0..:.0 05.0 05.0 .40 Praktik m -+ Pen( k ran kadar ( !a darah men(( nakan (! 1#. Hip#ta!am s .::.0.3.3 Senin 5 No9em1er ..P'L + tri((er .0.0.0.<: 7*ian praktik m R#angan La1s"ill Kamis 3 No9em1er .(N rsin( 1are 6hyr#id Dis#rder) . .0.0 . O"!o1er ..40 Presentasi tri((er ...0. Adrena! Ra1# .0.0 :..P'L + tri((er / (pr#)!em s#!2in( HHNK dan KD) .0.00-..0 I.00-.0..0 :.0.4.0.0. No9em1er ..I Senin ..0 05. Senin .05-.00-. P'L + tri((er / (Pr#)!em s#!2in( HHNK dan KD) .3 O"!o1er .2. .4.<: $emidi *ian praktik m La1s"ill Kamis .. Kamis .40 Disk si .

S.%.Departement #f hea!th and H man Ser2i1es Nati#na! 9nstit tes #f Hea!th >.3. M15raw. 3rd Edition. Handbook of Pathophysiology.Hi!! 0. (-::=).M. (-::=).'r#wn L. Ja1ks#n D 4 Di5i !i# M..th Edition. Lippin1#tt Wi!!iams 4 Wi!kins -. 't /orks. M#hn. . !edical%Surgical "ursing &are second edition.A Da2is "#mpany /.. %. Brunner ) Suddarth0s 1e2tbook of !edical Surgical "ursing.S 4 'are 'renda.nderstanding the 'mmune System $ Ho. 3. H#pper D. 7.L. "#rwin. Phi!ade!phia+ Lippin1#tt nderstanding !edical Surgical "ursing third edition. Phi!ade!phia + 3. "'('# ) "&'.P 4 Wi!!iam S. Sme!t?er ". !edical Surgical "ursing #emystified$ a self% teaching guide.J (-::. (-::=). Ke#(h J. *+.(-::/). New Jersey + Pears#n Prenti1e Ha!! <. LeM#ne P 4 ' rke K..).

Da!am menent kan pertanyaan.0+ o o Apa sa*a har s dipe!a*ari Men1ari )er)a(ai !iterat re se)a(ai s m)er pem)e!a*aran 7< !athering information and private study . Da!am !an(kah ini peserta didik men*awa) dan mendisk sikan masa!ah men(( nakan pri#r kn#w!ed(e yan( dimi!iki.PBL< 'e!a*ar )erdasarkan masa!ah men(har skan mahasiswa men(ana!isa setiap kas s.se1ara sistematik. kata ata fen#mena yan( penting atau belum dipahami kem dian mendefinisikan daftar isti!ah terse) t.Bela'ar man iri< Sem a an((#ta ke!#mp#k har s ter!i)at da!am pen(em)an(an masa!ah yan( dapat di!ak kan se1ara mandiri8indi2id ata )erke!#mp#k sendiri da!am ke!#mp#k. me!a! i @se2en * mpA yan( di)erikan . ( nakan kemamp an )erfikir kritis ( na men(eksp!#rasi pertanyaan pertanyaan yan( akan memperkaya ke! asan pemahaman anda terkait t#pik. "a!a a!a# fenomena unfamiliar) Ke!#mp#k men(identifikasi isti!ah. ses ai t#pik yan( har s dikem)an(kan #!eh setiap an((#ta ke!#mp#k. fasi!itat#r ata ket a ke!#mp#k menent kan mahasiswa yan( me!ak kan presentasi di depan ke!as pada masin(.Mene!a%"an sasaran 1ela'ar< Ke!#mp#k menent kan sasaran )e!a*ar )erdasarkan !an(kah ke. Ke!#mp#k * (a har s men(identifikasi isti!ah 8 fen#mena mana yan( akan men*adi masa!ah. Keda!aman materi pem)ahasan permasa!ahan akan ditent kan #!eh an((#ta ke!#mp#k it . 4< Define learning obje tives .Pan #an #n!#" %eser!a %em1ela'aran alam menera%"an Problem Based Learning . 8< "hare the result of information gathering and private study Sete!ah an((#ta ke!#mp#k )e!a*ar se1ara mandiri.Mem1#a! af!ar masala$ < Ke!#mp#k mem) at daftar pertanyaan yan( terkait den(an tri((er.< Define the problems .Men efinisi"an masala$< Ke!#mp#k mendefinisikan daftar pertanyaan yan( terkait den(an masa!ah yan( te!ah ditetapkan. Ke!#mp#k har s men*e!askan dan mendisk sikan masa!ah yan( tim) ! pada !an(kah ke. Da!am mendefinisikan sanga! ian'#r"an nt k men(( nakan kam s yan( re!e2an .. 4) Arrange explanation into a tentative solution Ke!#mp#k meran(kai dan men(h ) n(kan )er)a(ai 2aria)e! yan( di)ahas da!am !an(kah /.-. Mendaftar sem a pen*e!asan pada !an(kah ke.masin( ke!#mp#k.< Clarity unfamiliar terminologies (mengi en!ifi"asi is!ila$. 5 na !e)ih menin(katkan k a!itas pem)ahasan dian* rkan nt k men(( nakan skema. 2< Brainstrom possible hypoteses or expalanation .

k#nsep yan( )erkem)an(.B. yan( men((am)arkan pemahaman materi dan pen1apaian sasaran pem)e!a*aran da!am pemi1 . La%oran Kelom%o" Mer pakan hasi! disk si .ledge mahasiswa Memfasi!itasi pr#ses )e!a*ar mahasiswa B mpan pertanyaan. Men(amati pr#ses k#(nitif mahasiswa. $in(kasan . Pem)ahasan Ses ai sasaran pem)e!a*aran setiap pemi1 yan( )ersan(k tan /. *asil Proses Pem1ela'aran Pro1lem Base Learning> A.setiap pemi1 . ana!#(i. Lap#ran ke!#mp#k har s me!ip ti+ .) Mend#r#n( dan men(em)an(kan pr#ses )e!a*ar mahasiswa     3asi!itat#r har s tah Prior kno. T#gas :asili!a!or .. metaf#ra.< Disk si ked a + ke!#mp#k me!aksanakan tahap ke = C.  • • • • • • • • Mend#r#n( mahasiswa nt k self directed Mend#r#n( mahasiswa nt k mem) at perset * an diantara mereka tentan( pr#sed r ker*a. Pendah ! an a) Latar )e!akan( )) 'atasan 6#pik -. reasoning dan problem solving Men(e2a! asi kep asan mahasiswa da!am pr#ses yan( sedan( )er!an(s n( dan mem)erikan saran nt k per)aikan. partisipasi danperan an((#ta ke!#mp#k Mend#r#n( ke!#mp#k nt k aktif Mem)ina kepemimpinan ke!#mp#k Men(amati masa!ah peri!ak mahasiswa dan menye!esaikannya Men1atat kehadiran dan partisipasi mahasiswa Men1iptakan ik!im yan( k#nd sif -) Men(em)an(kan dan men*a(a ker*asama antar mahasiswa /) Pen(h ) n( antara fak !tas dan mahasiswa Mem)ant mahasiswa men1ari nara s m)er Mem)erikan mpan )a!ik tentan( m t t (as yan( te!ah di!aksanakanya D.. Ta!a =ara 1ela'ar 1er asar"an masala$ Disk si pertama + ke!#mp#k me!aksanakan tahap .

Log book die2a! asi dan dini!ai #!eh fasi!itat#r pada saat disk si ke!#mp#k -.. .. si?e . 4 lem1ar. :on! Arial. "e!i"an . di*i!id rapi dan =o9er ma"ala$ men(( nakan kertas 1#falo 1er&arna 1ir#. Setiap mahasiswa wa*i) memp nyai Log book yan( dit !is den(an t !isan tan(an dan ) kan mer pakan 1atatan hasi! )a(i t (as me!ainkan kese! r han 1atatan hasi! tem an inf#rmasi yan( )erkaitan den(an pem)ahasan learning issue4s dan pen1apaian sasaran pem)e!a*aran.0. Lap#ran dik mp !kan kepada 6im fasi!itat#r pa!in( !am)at / hari sete!ah disk si .t#pik yan( )ersan(k tan !a! diserahkan kepada fasi!itat#r masin(. B# Log Boo$ Mer pakan ran(k man hasi! disk si mahasiswa ses ai den(an apa yan( dipe!a*ari mahasiswa da!am )e!a*ar mandiri. "er!as */S A3. naskah as!i ) kan f#t# k#pi.. $eferensi P staka J m!ah ha!aman min.4 s%asi.masin( ke!#mp#k nt k die2a! asi dan dini!ai.

dia(n#sa keperawatan dan peren1anaan as han keperawatan) -. Mahasiswa mem) at !ap#ran indi2id hasi! )e!a*ar mandiri se1ara indi2id da!am )ent k t !isan tan(an dan diserahkan pada saat disk si ked a. . 3asi!itat#r menent kan mahasiswa nt k mempresentasikan hasi! )e!a*ar mandirinya pada masin(. Dis"#si Per!ama > .masin( ke!#mp#k dan diserahkan ke masin(. Mahasiswa mendisk sikan pen(ka*ian keperawatan yan( per! di!ak kan pada kas s di masin(.masin( 6ri((er -. Dis"#si Ke #a > .. pendidikan kesehatan dan tindakan k#!a)#rasi den(an tim kesehatan !ain 0. TUJUAN TU)AS > Mahasiswa mamp meny s n ran1an(an as han keperawatan pada pasien den(an (an(( an System end#krin ... )) Sistematika Lap#ran + . Mahasiswa mem)a1a tri((er -. Mahasiswa mem) at !ap#ran hasi! disk si pertama di masin(. 9nter2ensi keperawatan yan( terdiri dari+ m#nit#rin(..masin( ke!#mp#k ... LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARAN > a. Mahasiswa mendisk sikan peren1anaan dari masin(.masin( fasi!itat#r pa!in( !am)at sat hari sete!ah disk si den(an ketent an !ap#ran se)a(ai )erik t+ a) Lap#ran dit !is tan(an den(an r tan se)a(aimana di*e!askan da!am sistematika !ap#ran.masin( dia(n#sa me!ip ti+ a. * rna!. Bela'ar Man iri > .PANDUAN P%&BL'( "&L)*+! . artike! pene!itian) terkait den(an disk si pertama (pen(ka*ian. inter2ensi keperawatan mandiri.< =. Mahasiswa mendisk sikan dia(n#sa keperawatan yan( m n1 ! dan pri#ritasnya dises aikan den(an data pen(ka*ian yan( s dah didapatkan /. Mahasiswa se1ara indi2id me!ak kan pen1arian !iterat re (teCt )##k.. 6 * an dan kriteria hasi! den(an memperhatikan kaidah SMA$6 ). 6ri((er . Mahasiswa men1ari dan mempe!a*ari !iterat re ses ai den(an tri((er 1. Hasi! disk si !an(kah . Pra Dis"#si > .

Mahasiswa mem) at !ap#ran ke!#mp#k hasi! disk si ked a ("e!i"an . /.masin( ke!#mp#k nt k die2a! asi dan dini!ai Sistematika Lap#ran + .. Mahasiswa yan( tidak mendapatkan t (as presentasi dapat )ertanya dan ata mem)erikan *awa)an terhadap pertanyaan mahasiswa yan( !ain.. :on! Arial. 'erfikir kritis ). KRITERIA PENILAIAN > a. Kesiapan disk si e. si?e . min(( sete!ah disk si yan( )ersan(k tan !a! diserahkan kepada fasi!itat#r masin(. Peri!ak pr#fesi#na! d.4 s%asi. Kemamp an men !is !ap#ran . Kemamp an )erk#m nikasi 1. naskah as!i ) kan f#t# k#pi).-. "er!as */S A3. di*i!id rapi dan =o9er ma"ala$ men(( nakan kertas 1#falo 1er&arna 1ir#. Lap#ran dik mp !kan kepada 6im fasi!itat#r pa!in( !am)at ..) 6ri((er -) Pen(ka*ian /) Ana!isa data dan dia(n#sa keperawatan 0) $en1ana tindakan <) $en1ana e2a! asi 2.

. O1@e" gara%an + Pasien den(an (an(( an f n(si sistem end#krin. naskah as!i ) kan f#t# k#pi. ke! ar(a pasien. TUJUAN TU)AS > Mahasiswa mamp mensim !asikan pen(e!#!aan pasien den(an (an(( an system end#krin. Me!o eA =ara %enger'aan an a=#an @ang ig#na"an > "ara pen(er*aan di!ak kan se1ara )erke!#mp#k den(an )ermain peran se)a(ai perawat... dan ren1ana tindakan ditampi!kan da!am )ent k p#wer p#int =. . pasien. ta)e! dan (am)ar.: ha!aman termas k skema. "er!as */S A3. Lap#ran dik mp !kan kepada 6im fasi!itat#r pa!in( !am)at . :on! Arial..ses ai den(an peren1anaan yan( te!ah dis s n (ses ai den(an SDP) >) Me!ak kan e2a! asi hasi! pe!aksanaan tindakan ses ai den(an kriteria yan( te!ah dis s n "atatan+ nt k ana!isis data.masin( ke!#mp#k nt k die2a! asi dan dini!ai . Des"ri%si o#!%#! !#gas @ang i$asil"an > Hasi! !ap#ran sim !asi tersa*i da!am paper minim m . si?e . dan #)ser2er den(an men(( nakan standar #perasi#na! pr#sed r dan referensi terkait yan( dian* rkan.min(( sete!ah sim !asi yan( )ersan(k tan !a! diserahkan kepada fasi!itat#r masin(. URAIAN TU)AS > a. di*i!id rapi dan =o9er ma"ala$ men(( nakan kertas 1#falo 1er&arna 1ir#. inter2ensi keperawatan mandiri. Kas s yan( akan disim !asikan di)eritah kan pada saat sim !asi 1. den(an "e!i"an .4 s%asi. pendidikan kesehatan dan tindakan k#!a)#rasi den(an tim kesehatan !ain <) Me!ak kan prioritas tindakan *satu intervensi utama.. dia(n#sa. +ang $ar#s i"er'a"an an 1a!asan-1a!asan > . .) Me!ak kan pen(ka*ian ses ai den(an !ap#ran hasi! disk si problem solving me!ip ti+ Ke! han tama $iwayat penyakit sekaran( $iwayat penyakit dah ! $iwayat penyakit ke! ar(a Pemeriksaan fisik Pemeriksaan dia(n#stik -) Meny s n dia(n#sa keperawatan dises aikan den(an pri#ritasnya /) Meny s n t * an peren1anaan as han keperawatan ses ai den(an dia(n#sa keperawatan yan( terdiri dari+ t * an dan kriteria hasi! den(an memperhatikan kaidah SMA$6 0) Meny s n inter2ensi keperawatan yan( terdiri dari+ m#nit#rin(.PANDUAN SIMULASI BAGI MAHASISWA . tena(a kesehatan terkait.

Kepat han terhadap standar #perasi#na! pr#sed r d. 'erfikir kritis ). Kemamp an )erk#m nikasi 1. Kemamp an men !is !ap#ran .3. KRITERIA PENILAIAN > a.

2 " *)02 10 g&dl" Hematokrit 4 g&dl" !alium 2" Hb 1" 3eukosit 1" #rombosit 1" 1atrium 4" 5lb 1" kalsium 1 &a()( n"i')n" 'e'e(an +#iberikan (e'ela% a%a(i(.4o) " RR 26 '&menit.aktu (55 g&dl" *h /. Hasil pemeriksaan lab: -ula darah se. *ernafasan klien +epat dan dalam" dan -)S ((5" produksi urine 1(0 ++&.2 " *)0 2 15 g&dl" Hematokrit 1 g&dl" !alium 2" Hb 1" 3eukosit 1" #r 1" 1atrium 4" 5lb 1" kalsium 1 4 Skenario (i )la(i D&A #en"an #e%i#ra(i Seorang .a (ele(ai $re(en'a(ierapa ke+epatan tetesan $okter memberikan resep insulin kontin7u 5 unit per . Hasil pemeriksaan fisik: erat badan 61 !g" #$ 62&/5 mmHg" HR 6('&menit" # (6o)" RR 2% '&menit.at8 !urang: *embagian kelompok dan ruangan Rotasi fasilitator #abel nilai" absen" lembar komunikasi fasilitator 9ad.(N rsin( 1are 6hyr#id Dis#rder)  ) 6ika SLD+ 3 Skenario Proble Sol!in" I  Tri""er #iba"ikan $a#a ak%ir D&2 'ri""er 2 &a()(* D&A 'an$a #e%i#ra(i Seorang laki laki berusia 60 tahun masuk ke RS dengan mengalami penurunan kesadaran. Hasil pemeriksaan fisik: erat badan 55 !g" #$ 11%&%5 mmHg" HR %2'&menit" # (6.anita berusia 46 tahun masuk ke RS dengan mengalami penurunan kesadaran.adikan booklet . infus 7ang harus diberikan pera. Hasil pemeriksaan lab: -ula darah se.am.am. *era. (DM)  ) Dina SLD+ 2 TRIGGER 2 tri((er .al lab skill8 S0* praktikum  .at kemudian men+ampurkan 100 unit insulin ke dalam 500 ++ +airan 1S.1 TRIGGER 1 tri((er .am. *ernafasan klien +epat dan dalam" dan berbi+ara melantur" produksi urine 11( ++&.aktu 400 g&dl" *h /.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful