PANDUAN PEMBELAJARAN BLOK SISTEM ENDOKRIN

Tim Fasilitator :
Ns. Dina Dewi Sartika Lestari, S.Kep, M.Kep (PJMK) Ns. Ahmad Hasyim W, S.Kep (PJMK) Ns. Mifetika L kitasari, S.Kep Ns. M !adefi "h#iriyah, S.Kep Ns.$inik %k# Kapti, S.Kep Ns.$etn# Lestari, S.Kep, MN Ns.Lai!y & !iat n, S.Kep, M.Kep

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS BRAWIJAYA FAKULTAS KEDOTERAN JURUSAN KEPERAWATAN MALANG !"!

men1e(ah penyakit. B. mikr#)i#!#(i.. C. da!am )!#k ini * (a dipe!a*ari peran perawat da!am menan(ani k!ien den(an (an(( an f n(si end#krin yan( diimp!ementasikan da!am )ent k pr#ses keperawatan. Mendem#nstrasikan ketrampi!an teknis keperawatan yan( spesifik da!am merawat pasien den(an (an(( an sistem end#krin . Le)ih pentin( !a(i. m#rf#!#(i penyakit sistem end#krin me!a! i pemeriksaan !a)#rat#ris. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.0././.. Mamp memahami dan men*e!askan k#nsep dasar sistem end#krin yan( me!ip ti anat#mi. DESKRIPSI BLOK '!#k ini mer pakan inte(rasi antara anat#mi. merawat dan men(#)ati serta mend k n( pr#ses reha)i!itasi pasien den(an (an(( an sistem end#krin. Men(( nakan pr#ses keperawatan nt k men(indetifikasi permasa!ahan. dan penan(anan (an(( an f n(si end#krin. pat#!#(i anat#mi. Sem a k#mp#nen di atas dipe!a*ari nt k memahami eti#!#(i.prinsip etik da!am praktek keperawatan pada pasien den(an (an(( an sistem end#krin . imp!ementasi dan e2a! asi perawatan pasien den(an (an(( an sistem end#krin -. fisi#!#(i. pat#fisi#!#(i. Men n* kkan tindakan keperawatan den(an memperhatikan ) daya pasien yan( men(a!ami (an(( an f n(si sistem end#krin 2. fisi#!#(i.BUKU BLOK SISTEM ENDOKRIN A.-. Men n* kkan tindakan keperawatan yan( ses ai den(an aspek !e(a! praktek perawat pada pasien den(an (an(( an f n(si sistem end#krin . ..... Mendem#nstrasikan ketrampi!an k!inis keperawatan ses ai i!m yan( dimi!iki da!am ran(ka menin(katkan kesehatan. pat#(enesis. Menerapkan prinsip.. meny s n peren1anaan. Domain As#$an Ke%era&a!an -.-. -. )i#kimia. Mendem#nstrasikan sikap tan(( n( *awa) dan tan(( n( ( (at da!am setiap tindakan praktek pr#fesi#na!nya pada pasien den(an (an(( an sistem end#krin. -. Mendem#nstrasikan pen(e!#!aan as han keperawatan pada pasien den(an (an(( an system end#krin ses ai standar pr#fessi#na! dan memperhatikan aspek !e(a! dan etik. Domain Profesional.. KOMPETENSI BLOK SISTEM ENDOKRIN Sete!ah menye!esaikan )!#k sistem end#krin mahasiswa mamp + .. pat#fisi#!#(i. legal an e!i" . farmak#!#(i dan pr#ses keperawatan sistem end#krin. serta memahami farmak#kinetik dan farmak#dinamik #)at nt k penyakit sistem end#krin. pat#!#(i k!inik.

/ Men(em)an(kan dan mempertahankan pr#ses penin(katan k a!itas da!am pem)erian as han pada pasien den(an (an(( an system end#krin 4. METODA DAN JAD(AL PEMBELAJARAN Met#da pem)e!a*aran yan( di( nakan ada!ah Problem Based Learning.. hip#tir#id. Domain Mana'emen As#$an /.. Praktik m end#krin + DM..-. Pat#fisi#!#(i system end#krin + 5i(antisme. Manifestasi k!inik (an(( an system end#krin + 5i(antisme.. system P'L.. Pen(e!#!aan k!inik medis pasien (an(( an system end#krin+ DM. DM .3. 6hyr#id dis#rder Le1t re 2-4 N rsin( "are Mahasiswa mamp + . Problem Solving.. -. Men*e!askan kese! r han pr#ses pem)e!a*aran Memahami dan men*e!askan k#nsep dasar sistem end#krin yan( me!ip ti anat#mi. hipertir#id. fisi#!#(i.. Men(( nakan ketrampi!an )erinteraksi den(an #ran( !ain se1ara efektif nt k me!ak kan ker*a tim dan mem)erikan as han 0. 6hyr#id dis#rder (an(( an system end#krin+ DM. kretinisme.. In!era"si Man#sia 0. 6hyr#id . DM 0. Mendem#nstrasikan !in(k n(an yan( aman )a(i k!ien dan ke! ar(a den(an (an(( an system end#krin /. hip#tir#id. Mendeskripsikan 6hyr#id dis#rder .. JAD(AL PEMBELAJARAN MIN))U KE MATA KULIA* KEMAMPUAN AK*IR +AN) DI*ARAPKAN MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN da!am mem)erikan as han kepada k!ien dan 1 3 ndamenta! #f pat#physi#!#(y end#1rine system Mahasiswa mamp + . hipertir#id. Simulation dan Lecture. Pat#fisi#!#(i pat#fisi#!#(i dis#rder -. dan pat#fisi#!#(i dari sistem end#krin ... Men*e!askan manifestasi (an(( an system end#krin+ DM.Mendem#nstrasikan h ) n(an k#!a)#rasi den(an tim kesehatan !ain da!am pe!ayanan as han kesehatan kepada k!ien dan ke! ar(a den(an (an(( an system end#krin /. kretinisme. Anat#mi 4 3isi#!#(i system end#krin /. Pen(antar pr#ses pem)e!a*aran )!#k system end#krin -.Men(( nakan ketrampi!an )erk#m nikasi ke! ar(a D.

OKTOBER-..0 Mendem#nstrasikan kemamp an men(hit n( )asa! meta)#!i1 rate 4-5 ('M$) dan terapi ins !in 7*ian t !is dan praktik m JAD(AL KULIA* BLOK ENDOKRIN .. NO/EMBER ... 6hyr#id dis#rder ..0 Mgg "e (a"!# an Tem%a! ./ Men*e!askan pen(e!#!aan pasien (an(( an system end#krin+ DM.0.

No9em1er .00-.00-.P'L + tri((er .0..0 :.40 K !iah (an(( an faa! %nd#krin+ a.40 Praktik m .00-.5 O"!o1er .0 05.0 05. ..0.40 'e!a*ar mandiri Ra1# ..0..00-.4 O"!o1er .0.0 .(N rsin( 1are 6hyr#id ....00-. .40 Disk si .40 Disk si .0.0.0.. (DM) 30.<: 7*ian praktik m R#angan La1s"ill Kamis 3 No9em1er .0 O"!o1er .0 'e!a*ar mandiri J#ma! ..3 Kamis . Kamis .0...0. No9em1er .40 K !iah faa! %nd#krin+ . .:.0.00-.0 .::.0 05. P'L + tri((er . Pankreas Selasa . 6erapi 9ns !in La1s"ill J#ma! .0 :.0.0 05.:.0.0..0 .0. .. O"!o1er .. 6hyr#id + Hip#8 hipertir#id 30.0 ... (DM) J#ma! .3 Senin .0.0.0.0. O"!o1er .00-.00 7*ian faa! dan (an(( an end#krin 30.0 05.0 I.40 Disk si .0 .. Adrena! Ra1# ..3 O"!o1er .3..0. Pit itary .0.0.0 'e!a*ar mandiri .0.0 05.0..I Senin .2.(N rsin( 1are 6hyr#id Dis#rder) . kretinisme )../.. tri((er .05-.3 Senin .3 Kamis ..0 .00-.05-.4.0.. Selasa .0.5 O"!o1er .0 05.. Ra1# .00-.40 'e!a*ar mandiri Mgg "e 3 R#angan La1s"ill Selasa 6 No9em1er . .0.0..P'L + tri((er .0 05.3 Senin 5 No9em1er .0.40 K !iah faa! %nd#krin+ .3.40 $emidi *ian faa! dan n rsin( 1are 30.6 O"!o1er .<: $emidi *ian praktik m La1s"ill Kamis .40 Disk si ..00 7*ian n rsin( 1are 30. .00-. Dis#rder) .3.0 :..00-. P'L K !iah pakar 30.40 'e!a*ar mandiri J#ma! . O"!o1er .sti1k La1s"ill Selasa .. Men(hit n( 'M$ .P'L + tri((er / (pr#)!em s#!2in( HHNK dan KD) . P'L + .00-.::. Selasa .05-. J#ma! 4 No9em1er ..00-.0 .0 No9em1er .00-.00-.00-.0 'e!a*ar mandiri R#angan 30.0 05. Senin ... 6hyr#id . No9em1er .2. Parathyr#id .3.40 Disk si .40 Disk si ..0.05-. Mg "e 4 R#angan E. Hip#ta!am s .. Pit itary + 5i(antisme. O"!o1er . R#angan . RE:ERENSI +AN) DIANJURKAN .40 Presentasi tri((er .0. P'L + tri((er / (Pr#)!em s#!2in( HHNK dan KD) .00-...05-..4.4 O"!o1er .0...0.::.2.0.7 O"!o1er .3 Ra1# 2 No9em1er .00-...6 O"!o1er .8 O"!o1er .0 'e!a*ar mandiri Mgg "e 2 Ra1# . ...0 05.. 05.4. No9em1er .<: Sim !asi N rsin( 1are in end#1rine dis#rder Mgg "e ..0.40 Praktik m -+ Pen( k ran kadar ( !a darah men(( nakan (! 1#.05-.0.2 O"!o1er ..

%. Sme!t?er ".nderstanding the 'mmune System $ Ho. (-::=). Ke#(h J. M#hn. .(-::/). 3. "'('# ) "&'. H#pper D. Ja1ks#n D 4 Di5i !i# M.'r#wn L.). New Jersey + Pears#n Prenti1e Ha!! <.. Brunner ) Suddarth0s 1e2tbook of !edical Surgical "ursing. Phi!ade!phia+ Lippin1#tt nderstanding !edical Surgical "ursing third edition. Handbook of Pathophysiology..P 4 Wi!!iam S. !edical%Surgical "ursing &are second edition. !edical Surgical "ursing #emystified$ a self% teaching guide. (-::=).S 4 'are 'renda.S. Phi!ade!phia + 3.Hi!! 0. 't /orks.%.A Da2is "#mpany /.Departement #f hea!th and H man Ser2i1es Nati#na! 9nstit tes #f Hea!th >. Lippin1#tt Wi!!iams 4 Wi!kins -. (-::=)..M. M15raw.J (-::.L. 7. 3rd Edition.3. "#rwin. LeM#ne P 4 ' rke K.th Edition. *+.

Da!am !an(kah ini peserta didik men*awa) dan mendisk sikan masa!ah men(( nakan pri#r kn#w!ed(e yan( dimi!iki.-. 5 na !e)ih menin(katkan k a!itas pem)ahasan dian* rkan nt k men(( nakan skema.Mene!a%"an sasaran 1ela'ar< Ke!#mp#k menent kan sasaran )e!a*ar )erdasarkan !an(kah ke. me!a! i @se2en * mpA yan( di)erikan .< Clarity unfamiliar terminologies (mengi en!ifi"asi is!ila$. Ke!#mp#k * (a har s men(identifikasi isti!ah 8 fen#mena mana yan( akan men*adi masa!ah. Keda!aman materi pem)ahasan permasa!ahan akan ditent kan #!eh an((#ta ke!#mp#k it . Mendaftar sem a pen*e!asan pada !an(kah ke.Men efinisi"an masala$< Ke!#mp#k mendefinisikan daftar pertanyaan yan( terkait den(an masa!ah yan( te!ah ditetapkan. 4< Define learning obje tives .Pan #an #n!#" %eser!a %em1ela'aran alam menera%"an Problem Based Learning . 4) Arrange explanation into a tentative solution Ke!#mp#k meran(kai dan men(h ) n(kan )er)a(ai 2aria)e! yan( di)ahas da!am !an(kah /. kata ata fen#mena yan( penting atau belum dipahami kem dian mendefinisikan daftar isti!ah terse) t. 8< "hare the result of information gathering and private study Sete!ah an((#ta ke!#mp#k )e!a*ar se1ara mandiri. ( nakan kemamp an )erfikir kritis ( na men(eksp!#rasi pertanyaan pertanyaan yan( akan memperkaya ke! asan pemahaman anda terkait t#pik. "a!a a!a# fenomena unfamiliar) Ke!#mp#k men(identifikasi isti!ah. ses ai t#pik yan( har s dikem)an(kan #!eh setiap an((#ta ke!#mp#k.PBL< 'e!a*ar )erdasarkan masa!ah men(har skan mahasiswa men(ana!isa setiap kas s.< Define the problems . 2< Brainstrom possible hypoteses or expalanation . Ke!#mp#k har s men*e!askan dan mendisk sikan masa!ah yan( tim) ! pada !an(kah ke.0+ o o Apa sa*a har s dipe!a*ari Men1ari )er)a(ai !iterat re se)a(ai s m)er pem)e!a*aran 7< !athering information and private study . fasi!itat#r ata ket a ke!#mp#k menent kan mahasiswa yan( me!ak kan presentasi di depan ke!as pada masin(.Mem1#a! af!ar masala$ < Ke!#mp#k mem) at daftar pertanyaan yan( terkait den(an tri((er.masin( ke!#mp#k.Bela'ar man iri< Sem a an((#ta ke!#mp#k har s ter!i)at da!am pen(em)an(an masa!ah yan( dapat di!ak kan se1ara mandiri8indi2id ata )erke!#mp#k sendiri da!am ke!#mp#k.se1ara sistematik. Da!am mendefinisikan sanga! ian'#r"an nt k men(( nakan kam s yan( re!e2an . Da!am menent kan pertanyaan..

. Pem)ahasan Ses ai sasaran pem)e!a*aran setiap pemi1 yan( )ersan(k tan /. yan( men((am)arkan pemahaman materi dan pen1apaian sasaran pem)e!a*aran da!am pemi1 . reasoning dan problem solving Men(e2a! asi kep asan mahasiswa da!am pr#ses yan( sedan( )er!an(s n( dan mem)erikan saran nt k per)aikan. Pendah ! an a) Latar )e!akan( )) 'atasan 6#pik -.) Mend#r#n( dan men(em)an(kan pr#ses )e!a*ar mahasiswa     3asi!itat#r har s tah Prior kno. La%oran Kelom%o" Mer pakan hasi! disk si . metaf#ra. $in(kasan .  • • • • • • • • Mend#r#n( mahasiswa nt k self directed Mend#r#n( mahasiswa nt k mem) at perset * an diantara mereka tentan( pr#sed r ker*a.setiap pemi1 .ledge mahasiswa Memfasi!itasi pr#ses )e!a*ar mahasiswa B mpan pertanyaan.B. ana!#(i. Lap#ran ke!#mp#k har s me!ip ti+ . partisipasi danperan an((#ta ke!#mp#k Mend#r#n( ke!#mp#k nt k aktif Mem)ina kepemimpinan ke!#mp#k Men(amati masa!ah peri!ak mahasiswa dan menye!esaikannya Men1atat kehadiran dan partisipasi mahasiswa Men1iptakan ik!im yan( k#nd sif -) Men(em)an(kan dan men*a(a ker*asama antar mahasiswa /) Pen(h ) n( antara fak !tas dan mahasiswa Mem)ant mahasiswa men1ari nara s m)er Mem)erikan mpan )a!ik tentan( m t t (as yan( te!ah di!aksanakanya D. Men(amati pr#ses k#(nitif mahasiswa.< Disk si ked a + ke!#mp#k me!aksanakan tahap ke = C.. k#nsep yan( )erkem)an(. T#gas :asili!a!or . Ta!a =ara 1ela'ar 1er asar"an masala$ Disk si pertama + ke!#mp#k me!aksanakan tahap . *asil Proses Pem1ela'aran Pro1lem Base Learning> A.

. naskah as!i ) kan f#t# k#pi. Setiap mahasiswa wa*i) memp nyai Log book yan( dit !is den(an t !isan tan(an dan ) kan mer pakan 1atatan hasi! )a(i t (as me!ainkan kese! r han 1atatan hasi! tem an inf#rmasi yan( )erkaitan den(an pem)ahasan learning issue4s dan pen1apaian sasaran pem)e!a*aran.0. :on! Arial.t#pik yan( )ersan(k tan !a! diserahkan kepada fasi!itat#r masin(. Lap#ran dik mp !kan kepada 6im fasi!itat#r pa!in( !am)at / hari sete!ah disk si . "er!as */S A3.4 s%asi. si?e . Log book die2a! asi dan dini!ai #!eh fasi!itat#r pada saat disk si ke!#mp#k -. di*i!id rapi dan =o9er ma"ala$ men(( nakan kertas 1#falo 1er&arna 1ir#...masin( ke!#mp#k nt k die2a! asi dan dini!ai. 4 lem1ar. "e!i"an . $eferensi P staka J m!ah ha!aman min. B# Log Boo$ Mer pakan ran(k man hasi! disk si mahasiswa ses ai den(an apa yan( dipe!a*ari mahasiswa da!am )e!a*ar mandiri. .

)) Sistematika Lap#ran + .. 9nter2ensi keperawatan yan( terdiri dari+ m#nit#rin(. Mahasiswa se1ara indi2id me!ak kan pen1arian !iterat re (teCt )##k. Mahasiswa mendisk sikan peren1anaan dari masin(. TUJUAN TU)AS > Mahasiswa mamp meny s n ran1an(an as han keperawatan pada pasien den(an (an(( an System end#krin . Pra Dis"#si > .. Mahasiswa men1ari dan mempe!a*ari !iterat re ses ai den(an tri((er 1.masin( dia(n#sa me!ip ti+ a. 6ri((er .< =.masin( fasi!itat#r pa!in( !am)at sat hari sete!ah disk si den(an ketent an !ap#ran se)a(ai )erik t+ a) Lap#ran dit !is tan(an den(an r tan se)a(aimana di*e!askan da!am sistematika !ap#ran. Mahasiswa mendisk sikan dia(n#sa keperawatan yan( m n1 ! dan pri#ritasnya dises aikan den(an data pen(ka*ian yan( s dah didapatkan /.masin( 6ri((er -. Mahasiswa mendisk sikan pen(ka*ian keperawatan yan( per! di!ak kan pada kas s di masin(. Bela'ar Man iri > .. .. Mahasiswa mem) at !ap#ran hasi! disk si pertama di masin(.PANDUAN P%&BL'( "&L)*+! . Mahasiswa mem)a1a tri((er -. Dis"#si Ke #a > .. Hasi! disk si !an(kah . artike! pene!itian) terkait den(an disk si pertama (pen(ka*ian.. 6 * an dan kriteria hasi! den(an memperhatikan kaidah SMA$6 )..masin( ke!#mp#k . LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARAN > a. Mahasiswa mem) at !ap#ran indi2id hasi! )e!a*ar mandiri se1ara indi2id da!am )ent k t !isan tan(an dan diserahkan pada saat disk si ked a. pendidikan kesehatan dan tindakan k#!a)#rasi den(an tim kesehatan !ain 0. Dis"#si Per!ama > . * rna!. inter2ensi keperawatan mandiri. dia(n#sa keperawatan dan peren1anaan as han keperawatan) -. 3asi!itat#r menent kan mahasiswa nt k mempresentasikan hasi! )e!a*ar mandirinya pada masin(.masin( ke!#mp#k dan diserahkan ke masin(.

Mahasiswa yan( tidak mendapatkan t (as presentasi dapat )ertanya dan ata mem)erikan *awa)an terhadap pertanyaan mahasiswa yan( !ain. Peri!ak pr#fesi#na! d. :on! Arial.-.. min(( sete!ah disk si yan( )ersan(k tan !a! diserahkan kepada fasi!itat#r masin(. si?e .. 'erfikir kritis ).masin( ke!#mp#k nt k die2a! asi dan dini!ai Sistematika Lap#ran + . Lap#ran dik mp !kan kepada 6im fasi!itat#r pa!in( !am)at . Kemamp an )erk#m nikasi 1.) 6ri((er -) Pen(ka*ian /) Ana!isa data dan dia(n#sa keperawatan 0) $en1ana tindakan <) $en1ana e2a! asi 2. Mahasiswa mem) at !ap#ran ke!#mp#k hasi! disk si ked a ("e!i"an . Kemamp an men !is !ap#ran . /.4 s%asi.. "er!as */S A3. KRITERIA PENILAIAN > a. di*i!id rapi dan =o9er ma"ala$ men(( nakan kertas 1#falo 1er&arna 1ir#. naskah as!i ) kan f#t# k#pi). Kesiapan disk si e.

+ang $ar#s i"er'a"an an 1a!asan-1a!asan > . inter2ensi keperawatan mandiri. Kas s yan( akan disim !asikan di)eritah kan pada saat sim !asi 1. pasien. dan #)ser2er den(an men(( nakan standar #perasi#na! pr#sed r dan referensi terkait yan( dian* rkan. si?e . dia(n#sa. O1@e" gara%an + Pasien den(an (an(( an f n(si sistem end#krin.masin( ke!#mp#k nt k die2a! asi dan dini!ai . TUJUAN TU)AS > Mahasiswa mamp mensim !asikan pen(e!#!aan pasien den(an (an(( an system end#krin. di*i!id rapi dan =o9er ma"ala$ men(( nakan kertas 1#falo 1er&arna 1ir#. tena(a kesehatan terkait.PANDUAN SIMULASI BAGI MAHASISWA . Me!o eA =ara %enger'aan an a=#an @ang ig#na"an > "ara pen(er*aan di!ak kan se1ara )erke!#mp#k den(an )ermain peran se)a(ai perawat.ses ai den(an peren1anaan yan( te!ah dis s n (ses ai den(an SDP) >) Me!ak kan e2a! asi hasi! pe!aksanaan tindakan ses ai den(an kriteria yan( te!ah dis s n "atatan+ nt k ana!isis data. "er!as */S A3.. ta)e! dan (am)ar. naskah as!i ) kan f#t# k#pi. Lap#ran dik mp !kan kepada 6im fasi!itat#r pa!in( !am)at .: ha!aman termas k skema. ..4 s%asi. :on! Arial..) Me!ak kan pen(ka*ian ses ai den(an !ap#ran hasi! disk si problem solving me!ip ti+ Ke! han tama $iwayat penyakit sekaran( $iwayat penyakit dah ! $iwayat penyakit ke! ar(a Pemeriksaan fisik Pemeriksaan dia(n#stik -) Meny s n dia(n#sa keperawatan dises aikan den(an pri#ritasnya /) Meny s n t * an peren1anaan as han keperawatan ses ai den(an dia(n#sa keperawatan yan( terdiri dari+ t * an dan kriteria hasi! den(an memperhatikan kaidah SMA$6 0) Meny s n inter2ensi keperawatan yan( terdiri dari+ m#nit#rin(... Des"ri%si o#!%#! !#gas @ang i$asil"an > Hasi! !ap#ran sim !asi tersa*i da!am paper minim m . dan ren1ana tindakan ditampi!kan da!am )ent k p#wer p#int =. . den(an "e!i"an . ke! ar(a pasien. pendidikan kesehatan dan tindakan k#!a)#rasi den(an tim kesehatan !ain <) Me!ak kan prioritas tindakan *satu intervensi utama. URAIAN TU)AS > a.min(( sete!ah sim !asi yan( )ersan(k tan !a! diserahkan kepada fasi!itat#r masin(.

'erfikir kritis ). Kepat han terhadap standar #perasi#na! pr#sed r d. Kemamp an men !is !ap#ran . KRITERIA PENILAIAN > a.3. Kemamp an )erk#m nikasi 1.

at kemudian men+ampurkan 100 unit insulin ke dalam 500 ++ +airan 1S.1 TRIGGER 1 tri((er .at8 !urang: *embagian kelompok dan ruangan Rotasi fasilitator #abel nilai" absen" lembar komunikasi fasilitator 9ad.2 " *)02 10 g&dl" Hematokrit 4 g&dl" !alium 2" Hb 1" 3eukosit 1" #rombosit 1" 1atrium 4" 5lb 1" kalsium 1 &a()( n"i')n" 'e'e(an +#iberikan (e'ela% a%a(i(. Hasil pemeriksaan lab: -ula darah se.aktu (55 g&dl" *h /. Hasil pemeriksaan fisik: erat badan 61 !g" #$ 62&/5 mmHg" HR 6('&menit" # (6o)" RR 2% '&menit. (DM)  ) Dina SLD+ 2 TRIGGER 2 tri((er .am. Hasil pemeriksaan fisik: erat badan 55 !g" #$ 11%&%5 mmHg" HR %2'&menit" # (6. *ernafasan klien +epat dan dalam" dan -)S ((5" produksi urine 1(0 ++&.4o) " RR 26 '&menit.adikan booklet .am.al lab skill8 S0* praktikum  .aktu 400 g&dl" *h /. *era.anita berusia 46 tahun masuk ke RS dengan mengalami penurunan kesadaran.a (ele(ai $re(en'a(ierapa ke+epatan tetesan $okter memberikan resep insulin kontin7u 5 unit per . Hasil pemeriksaan lab: -ula darah se.2 " *)0 2 15 g&dl" Hematokrit 1 g&dl" !alium 2" Hb 1" 3eukosit 1" #r 1" 1atrium 4" 5lb 1" kalsium 1 4 Skenario (i )la(i D&A #en"an #e%i#ra(i Seorang .(N rsin( 1are 6hyr#id Dis#rder)  ) 6ika SLD+ 3 Skenario Proble Sol!in" I  Tri""er #iba"ikan $a#a ak%ir D&2 'ri""er 2 &a()(* D&A 'an$a #e%i#ra(i Seorang laki laki berusia 60 tahun masuk ke RS dengan mengalami penurunan kesadaran.am. *ernafasan klien +epat dan dalam" dan berbi+ara melantur" produksi urine 11( ++&. infus 7ang harus diberikan pera.