SMK JENJAROM, KUALA LANGAT, SELANGOR DARUL EHSAN Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Tahunan 2013 Mata Pelajaran

Sejarah (KBSM Semakan) Tingkatan 2

Penggal/ Minggu Minggu 1 2-4 Jan Minggu 2 7-11 Jan 3. KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA MENARIK BRITISH UNTUK MENJAJAH 3.1 Penapakan dan peluasan pengaruh British a. Negeri-Negeri Selat i. Pulau Pinang; - Masalah Kedah dan hubungan dengan kuasa luar - Perbincangan Sultan Kedah dengan Francis Light - Pulau Pinang diambil British - Percubaan Kedah mengambil semula Pulau Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat Aras 1 Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British Menyatakan sebab British mengambil Pulau Pinang dan Seberang Prai Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang dan Seberang Prai Aras 2 Menceritakan usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat Aras 3 Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri Kedaulatan Monopoli Syarikat Hindia Timur Inggeris Sistem pewaris takhta Anak gahara Laluan kapal-kapal dagangan Pusat pengumpulan Membuat pakatan Muslihat Kajian Peta: Laluan perdagangan antara Eropah dan China Membina Peta Minda: Faktor perluasan kuasa British ke Pulau Pinang, Singapura, Melaka. Memanfaatkan aset negara Malaysia Menghargai dan memanfaatkan aset negara kita Kebijaksanaan menjalinkan hubungan Bijak berfikir dan bertindak Band 1 B1D1E1, B1D1E2 Band 2 B2D1E1 Band 3 B3D1E1 Band 4 B4D1E1 Band 6 Tema/Tajuk Hasil Pembelajaran Konsep/ Istilah Cadangan Aktiviti Pembelajaran Unsur dan Tingkah Laku Patriotisme Pentaksiran (PBS)

PENGGAL 1 Pendedahan Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Tingkatan II

B6D1E1 B6D1E2
(* Berdasarkan keperluan)

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

Pinang Pengambilan Seberang Perai

Minggu 3 dan 4 14-18 Jan 21-25 Jan

ii. Singapura; - Krisis kerajaan Johor- Riau Lingga - Singapura diambil oleh British ii) Melaka : Perjan-jian InggerisBelanda 1824 - Penubuhan Negeri- negeri Selat dan pentadbirannya

Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat Aras 1 Menceritakan tentang masalah di Johor yang membawa campur tangan British Menyatakan sebab British mengambil Singapura dan Melaka Memerihalkan penapakan British di Singapura dan Melaka Menyatakan syarat Perjanjian InggerisBelanda Aras 2 Menceritakan usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang Membincangkan Perjanjian InggerisBelanda dan kesannya Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat Aras 3 Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri Membincangkan pembahagian pengaruh kuasa Barat dalam Perjanjian InggerisBelanda memudahkan penguasaan Barat di Kepulauan Melayu

Jajahan Mahkota

Negerinegeri Selat Pusat perdagangan bebas

Kajian Peta: Melakar dan melabel peta ke-dudukan Negeri-Negeri Selat Main Peranan: Cara British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka Kajian Peta: Menanda Negeri-negeri Selat Lawatan: Muzium dan Arkib

Kebijaksanaan menjalinkan hubungan Bijak berfikir dan bertindak

Band 1 B1D1E3 Band 2 B2D1E2, B2D1E3 Band 3 B3D1E2 Band 5 B5D1E1

Band 6

B6D1E1, B6D1E2
(* Berdasarkan keperluan)

Minggu 5 dan 6 29 Jan 1 Feb 4-8 Feb

b. Campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang i. Hubungan Negeri-Negeri Selat dengan Negeri-Negeri

Memahami campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Aras 1 Menyenaraikan faktor yang menyebabkan campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Menyatakan maksud Sistem Residen Perebutan takhta Dasar campur tangan Membina Garis Masa: Penapakan dan campur tangan British di Perak, Selangor, Kebijaksanaan menjalinkan hubungan Sentiasa berwaspada terhadap unsur-unsur

Band 1 B1D1E4, B1D1E5 Band 2 B2D1E4, B2D1E5 Band 3 B3D1E3 Band 4 B4D1E2

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

Melayu sebelum campur tangan British ii. Faktor campur tangan - Keadaan di Negeri-Negeri Melayu yang menyebabkan campur tangan British - Kekayaan hasil perlombongan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang - Kesan Revolusi Perindustrian dan perubahan dasar kerajaan British - Pengenalan Sistem Residen Minggu 7 12-15 Feb iv. Pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (1896) dan kesannya - Tujuan - Pentadbiran Persekutuan - Kesan

Aras 2 Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British Mengupas peranan dan bidang kuasa sultan, pembesar dan residen dalam Sistem Residen Membincangkan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Negeri-negeri Melayu Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Aras 3 Menghubungkait kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Negeri-Negeri Melayu

Kongsi gelap Sistem perwarisan takhta di Perak Revolusi Perindustrian Residen Sistem Residen

Negeri Sembilan dan Pahang Perbincangan Kumpulan: Faktor-faktor campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Dokumen: Isi kandungan Perjanjian Pangkor

luar Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Memahami campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Aras 1 Mengemukakan tujuan pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu Menyatakan kesan pembentukan Negerinegeri Melayu Bersekutu Aras 2 Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Aras 3 Menghubungkait kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Negeri-Negeri Melayu

Band 3 B3D1E4 Band 4 B4D1E3 Negerinegeri Melayu Bersekutu Peta Minda: Sebab pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Peta: Menanda negeri-negeri Melayu Bersekutu Kewajipan mempertahankan ketuanan bangsa Berani mempertahankan hak kedaulatan negara Band5 B5D1E2

Band 6

B6D1E1, B6D1E2
(* Berdasarkan keperluan)

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

Membahaskan keberkesanan pentadbiran Negeri-Negeri Melayu Bersekutu.

Minggu 8 dan 9 18-22 Feb 25-28 Feb

c. Penerimaan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor i. Menyekat penapakan kuasa Barat lain - Hubungan Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu dengan British dan Siam

Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Aras 1 Menyatakan cara pihak British menyekat perluasan kuasa Barat lain di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dengan Siam dan British Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis Aras 2 Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Aras 3 Membuat perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British Negeri naungan Penasihat British Perjanjian Sulit Bunga emas Perbincangan : Cara pihak British menyekat perluasan kuasa barat lain Membina Carta Aliran: Proses penerimaan Penasihat British Berdiplomasi Membuat keputusan bijaksana

Band 1 B1D1E7 Band2 B2D1E6 Band 3 B3D1E5 Band 6

B6D1E1, B6D1E2
(* Berdasarkan keperluan)

Minggu 10 dan 11

4-8 Mac 11-15 Mac

ii. Kedudukan Penasihat British - Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu menerima Penasihat British - Pemodenan Johor dan penerimaan Penasihat British

Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Aras 1 Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dengan Siam dan British Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis Memerihalkan pemodenan Johor dan penerimaan Penasihat British Memerihalkan tentang Sistem Kangcu Menyatakan jasa dan sumbangan pembesar-pembesar Johor Aras 2 Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Sistem Kangcu Surat Sungai Pengurusan Grafik: Kedudukan dan bidang kuasa residen dan penasihat British Kajian Peta: Melakar dan melabel peta lokasi negerinegeri yang me-nerima Penasihat British Kejituan visi dan misi menjamin keunggulan negara Merealisasikan pembangunan negara

Band 1 B1D1E6, B1D1E8 Band 4 B4D1E4

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

Menjelaskan kepentingan Surat Sungai

Aras 3 Membuat kesimpulan kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha mengekalkan kedaulatan negeri Johor Membuat perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British Minggu 12 UJIAN BULANAN 1 18-22 Mac Minggu 13 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 23-31 Mac Minggu 14 1-5 Apr d. Sarawak di bawah pemerintahan keluarga Brooke i. Penapakan kuasa James Brooke Pentadbiran Sarawak sebelum 1841 Pengambilan Sarawak oleh James Brooke Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Aras 1 Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke Menyatakan Kandungan Perlembagaan 1941 Aras 2 Menghuraikan peranan pemimpinpemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke Aras 3 Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri Membuat inferens tentang Perlembagaan 1941 ke arah berkerajaan sendiri Membina Carta Aliran: Peringkat perluasan kuasa Brooke Perbincangan : Perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran Brooke Kajian Peta: Melakar dan melabelkan kawasan peme-rintahan keluarga Brooke di Sarawak Karisma kepemimpinan Bersikap kepemimpina n cemerlang Band 1 B1D1E9 Band 2 B2D1E7 Band 3 B3D1E7 Band 4 B4D1E5

Kerahan tenaga Raja Putih Monarki Perlembagaan Majlis Tertinggi Majlis Negeri

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

Minggu 15 8-12 Apr

ii.

Perubahan di bawah pemerintahan keluarga Brooke (1841 1941) Sistem pentadbiran Perubahan sosial dan ekonomi Perlembagaan 1941

Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Aras 1 Mememahami kepentingan bandar Kuching, Miri dan Sibu Aras 2 Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke Aras 3 Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri Carta Organisasi: Membina carta pentadbiran keluarga Brooke Peta Minda: Perubahan pentadbiran ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pemerintahan Brooke Membela maruah negara Sedia mempertahankan negara

Band 1 B1D1E10 Band 3 B3D1E6 Band 5 B5D1E3

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 16 15-19 Apr

e.

Sabah di bawah pemerintahan Syarikat Borneo Utara British (SBUB)

Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah Aras 1 Menyatakan nama lain bagi Sabah Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British Menyenaraikan syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British Aras 2 Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah Aras 3 Mentafsir syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British

Band 1 B1D1E11 Band 2 B2D1E8 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Orang Tua Ketua Anak Negeri Residensi Piagam Diraja

i.Penapakan kuasa Barat di Sabah - Pentadbiran Sabah sebelum 1860 - Pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British

Membina Carta Aliran: Penapakan kuasa Barat di Sabah Kajian Carta: Organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Kajian Gambar: Tamu Besar di Sabah

Perjuangan mempertahankan maruah negara Malaysia Sedia mempertahankan negara kita Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan negara Berfikiran strategik dalam perancangan

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

Minggu 17 22-26 Apr

ii.Perubahan di bawah pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Sistem pentadbiran Penyertaan penduduk tempatan Perubahan sosial dan ekonomi

Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah Aras 1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh Syarikat Borneo Utara British Menamakan bandar baru iaitu Kudat, Sandakan, Tawau, Lahat Datu dan Jesselton Aras 2 Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sabah di bawah pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah Menjelaskan bidang kuasa Mahkamah Majistret dan Mahkamah Anak Negeri di Sabah Aras 3 Menjustifikasikan usaha Syarikat Borneo Utara British untuk melicinkan pentadbiran di Sabah Menilai keberkesanan pentadbiran Syarikat Borneo Utara British kepada penduduk tempatan

Band 1 B1D1E12 Orang Tua Ketua Anak Negeri Residensi Mahkamah Anak Negeri Mahkamah Majistret Majlis Penasihat Piagam Diraja Kajian Carta: Organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Kajian Peta: Menanda dan melabel residensi pentadbiran di Sabah Perjuangan mempertahankan maruah negara Malaysia Sedia mempertahankan negara kita Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan negara Berfikiran strategik dalam perancangan Band 3 B3D1E8 Band 4 B4D1E6 Band 5 B5D1E4

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 18 dan 19 29Apr - 3 Mei 6-10 Mei

3.2 Penguasaan hasil bumi dan kesannya a. Perkembangan ekonomi dagangan i. Pengenalan sistem perladangan Pertanian dagangan (sagu, lada hitam, gambir,

Mengetahui perkembangan pertanian Aras 1 Menyatakan bentuk pertanian yang dijalankan di negara kita Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di negara kita Menceritakan latar belakang penanaman getah di negara kita Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah Menyatakan tujuan Rancangan Sekatan Stevenson (1922) dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa (1934) Band 1 B1D1E13, B1D1E14 Sara diri Ekonomi tradisional Ekonomi dagangan Dwi ekonomi Modal Projek Membuat Buku Skrap: Kegiatan ekonomi dagangan Memanfaatkan kepelbagaian khazanah negara Malaysia Memelihara dan memanfaatkan khazanah negara kita Band 2 B2D1E9 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

tebu, ubi kayu, kopi, getah dan lain-lain) Perkembangan perusahaan getah

Aras 2 Mengklasifikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di negara kita Membincangkan keberkesanan Rancangan Sekatan Stevenson dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa dalam menstabilkan harga getah Aras 3 Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan British di Tanah Melayu Menjana idea tentang cara menstabilkan harga bahan mentah sekarang

Minggu 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 13-17 Mei Minggu 21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 20-23 Mei Minggu 22 dan 23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 24 Mei 9 Jun

PENGGAL 2
Minggu 24 10-14 Jun ii. Perusahaan perlombongan Aktiviti perlombongan (bijih timah, bijih besi, emas, bauksit, ilmanit, petroleum dan lain-lain) Perkembangan perusahaan bijih timah Mengetahui perkembangan pertanian, perlombongan dan perdagangan Aras 1 Menyenaraikan hasil galian di negara kita Menceritakan latar belakang perusahaan bijih timah di negara kita Menyenaraikan faktor perkembangan perusahaan bijih timah Menyatakan tujuan Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa (1931) dan Majlis Bijih Timah Antarabangsa (1934) Menyatakan hasil hutan dan hasil laut Aras 2 Membincangkan keberkesanan Rancangan Peraturan Bijih Timah Band 1 B1D1E15 Band 2 B2D1E10, B2D1E11

Meramu

Kajian Peta: Kawasan pertanian dan kawasan perlombongan Mengumpul Bahan: Bahan relia yang berkaitan ekonomi dagangan

Memanfaatkan kepelbagaian khazanah negara Malaysia Memelihara dan memanfaatkan khazanah negara kita

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

iii. Pengeluaran hasil hutan - Meramu iiv.Pembalakan

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

Antarabangsa dalam menstabilkan harga bijih timah Aras 3 Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan British di Tanah Melayu

Minggu 25 17-21 Jun

b.

Perubahan sosioekonomi Penggunaan tenaga buruh luar Kemasukan tenaga buruh secara terancang (caracara dan dasar imigrasi British) Kesan ke atas masyarakat (wujudnya pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi, petempatan mengikut kaum, kewujudan masyarakat berbilang kaum

Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1 Menyatakan keistimewaan Tanah Melayu yang menyebabkan kedatangan imigran Cina dan India Menyatakan cara kedatangan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu Mengemukakan kesan kedatangan imigran Cina dan India Aras 2 Membandingkan cara kemasukan imigran melalui sistem Kangani dan sistem Kontrak Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Taiping Aras 3 Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial Mewajarkan tindakan British mengukuhkan kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi Masyarakat berbilang kaum Imigran Sistem Kangani Sistem Kontrak Infrasfruk-tur Perbincangan : Kemasukan tenaga buruh secara terancang Perbincangan : Menghubung kait sebab dan akibat: pertumbuha n bandar sistem perhubunga n sistem pendidikan Kemajuan diri mengukuhkan negara Memperkasak an diri untuk kemajuan negara kita

Band 3
B3D1E9

i.

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 26 dan 27
24-28 Jun 1-5 Jul

ii.

Infrastruktur / kemudahan sosial sistem pengangkutan (darat,udara, laut) sistem

Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1 Memerihalkan perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan Menyenaraikan perkembangan kemudahan infrastruktur

Band 3
B3D1E9

Telegraf Luar bandar

Kajian Peta: Rangkaian jalan kereta api dan jalan

Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

perhubungan (telegraf, telefon, radio dan pos) - Kemudahan sosial (kesihatan, elektrik, saliran)

Aras 2 Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Taiping Aras 3 Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial

raya. Kemunculan bandar baru.

Bertoleransi dalam masyarakat

Minggu 28
8-12 Jul

iii. Sistem pendidikan sehingga Perang Dunia Kedua Pendidikan Melayu - Pendidikan Inggeris, Cina dan Tamil

Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1 Memerihalkan perkembangan sistem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua Aras 2 Membandingkan sistem pendidikan Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil Aras 3 Menghubungkaitkan perkembangan sistem pendidikan dengan perpaduan kaum Band 4 B4D1E7 Sekolah vernakular Sekolah mubaligh Pengurusan Grafik: Sistem Pendidikan di Tanah Melayu hingga Perang Dunia Kedua Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia Bertoleransi dalam masyarakat Band 5 B5D1E5
Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 29
15-19 Jul

4.1 Perjuang an pemimpin setempat a. Corak dan matlamat perjuangan (Dol Said, Rentap)

Memahami tempatan

perjuangan

pemimpin Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1

Aras 1 Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat

Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi

Kajian Peta: Menandakan lokasi kebang-kitan perjuangan menentang penjajah Peta Minda: Matlamat, tujuan dan corak perjuangan

Semangat patriotik Sanggup berjuang mepertahankan negara Kejituan iltizam perjuangan Gigih merealisasikan visi

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

10

tokoh Aras 2 Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat Aras 3 Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British Minggu 30
22-25 Jul

Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa Sentiasa memelihara maruah bangsa

Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

4.1.Perjuangan pemimpin setempat

Memahami tempatan

perjuangan

pemimpin

Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi

a. Corak dan matlamat perjuangan (Syarif Masahor, DatoMaharaj a Lela)

Aras 1 Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat Aras 2 Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat

Kajian Peta: Menandakan lokasi kebang-kitan perjuangan

Semangat patriotik Sanggup berjuang Kejituan iltizam perjuangan Gigih merealisasikan visi Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa Sentiasa memelihara maruah bangsa

Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Peta Minda: Matlamat, tujuan dan corak perjuangan tokoh

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

11

Aras 3 Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British

Minggu 31
19 Jul- 2 Ogos

a. Yamtuan Antah, DatoBahama n, Antanom) - Penentangan bersenjata - Tujuan perjuangan: Pengusiran kuasa penjajah Pengekalan sistem pentadbiran b. Reaksi British c. Keberkesanan perjuangan

Memahami tempatan

perjuangan

pemimpin

Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi Lakonan: Perjuangan tokoh menentang British Membuat Buku Skrap: Biodata tokoh Lawatan: Tempat bersejarah Memartabatkan perjuangan tokoh negara -Kepimpinan cemerlang Kepemimpinan berkarisma Menghargai jasa dan tokohtokoh negara kita Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Aras 1 Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat Aras 2 Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat Aras 3 Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

12

Minggu 32
5- 9 Ogos

a. Mat Salleh, Abdul Rahman Limbong, Tok Janggut - Penentangan bersenjata - Tujuan perjuangan: Pengusiran kuasa penjajah Pengekalan sistem pentadbiran b. Reaksi British c. Keberkesanan perjuangan

Memahami tempatan

perjuangan

pemimpin

Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi

Aras 1 Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat Aras 2 Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat Aras 3 Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British

Lakonan: Perjuangan tokoh menentang British Membuat Buku Skrap: Biodata tokoh Lawatan: Tempat bersejarah

Memartabatkan perjuangan tokoh negara -Kepimpinan cemerlang Kepemimpinan berkarisma Menghargai jasa dan tokohtokoh negara kita

Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 33 10-18 Ogos

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

13

Minggu 34 dan 35
19-23 Ogos 26-30 Ogos

4.2 Pembelaan maruah bangsa a. Kebangkitan semangat kebangsaan untuk membebaska n tanah air i. Pengaruh luar (Turki, Mesir, Indonesia, India, China, Jepun dan Filipina)

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 Mentakrifkan semangat kebangsaan Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua Aras 2 Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan Aras 3 Menjana idea ungkapan mata pena lebih tajam daripada mata pedang Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal

Band 1 B1D2E4, B1D2E5 B1D2E6 Gerakan pemulihan Islam Gerakan Pan-Islam Kesatuan Semangat kebangsaa n Kaum Tua Kaum Muda Pengurusan Grafik: Pengaruh nasionalisme luar terhadap kebangkitan semangat kebangsaan Kajian Peta: Lokasi gerakan kebangsaan negara luar yang mempengaru hi semangat kebangsaan di negara kita Kepekaan terhadap perkembangan dunia luar Bersatu dalam usaha untuk kepentingan negara Penjanaan semangat nasionalisme Membestarikan diri Band 2 B2D2E4 Band 3 B3D2E3, B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E2

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

14

Minggu 36
2-6 Sept

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 Mentakrifkan semangat kebangsaan Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua

Gerakan pemulihan Islam Gerakan Pan-Islam Kesatuan Semangat kebangsaan Kaum Tua Kaum Muda Penulisan kreatif Emansipasi wanita Kongres Gerakan radikal Golongan sederhana Melayu Raya

Pengurusan Grafik: Pengaruh nasionalisme luar terhadap kebangkitan semangat kebangsaan Kajian Peta: Lokasi gerakan kebangsaan negara luar yang mempengaruhi semangat kebangsaan di negara kita Carta Aliran: Perjuangan Badan dan Kesatuan dalam memperjuangkan semangat kebangsaan Peta Minda: Perkaitan pendidikan dengan perkembangan semangat kebangsaan di Tanah Melayu Pengurusan Grafik: Asas, tujuan dan kegiatan per-juangan

Kepekaan terhadap perkembangan dunia luar Bersatu dalam usaha untuk kepentingan negara Kepentingan berorganisasi Bersefahaman dan muafakat dalam organisasi Penjanaan semangat nasionalisme Membestarikan diri Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa Membudayak an ilmu dalam kehidupan

Aras 2 Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan

Aras 3 Menjana idea ungkapan mata pena lebih tajam daripada mata pedang Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat
Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

Kepelbagaian strategi untuk mencapai matlamat yang satu. Berfikiran strategik Bulat air kerana pembentung,

15

kebangsaan Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal

badan dan kesatuan Kajian Teks: Badan dan kesatuan yang menentang penjajah

bulat manusia kerana muafakat Bersatu teguh ber-cerai roboh Berani demi maruah bangsa dan negara Berani kerana benar

Minggu 37
9-13 Sept

ii.Perkembangan dalam negeri Pendidikan (Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil)

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan Aras 2 Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua Aras 3 Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal

Band 3 B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E3, B5D2E4 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa Membudaya kan ilmu dalam kehidupan

Kongres Gerakan radikal Golongan sederhana Melayu Raya

Peta Minda: Perkaitan pendidikan dengan perkembangan semangat kebangsaan di Tanah Melayu

Kepelbagaian strategi untuk mencapai matlamat yang satu. Berfikiran strategik

Minggu 38 dan 39
17-20 Sept 23-27 Sept

Penulisan (novel, cerpen, puisi, majalah dan akhbar sebelum Perang Dunia Kedua)

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan Menyenaraikan nama penulis dan

Band 3 B3D2E4 Penulisan kreatif Emansipasi wanita Kajian Teks: Karya-karya sastera sebelum Perang Dunia Kepelbagaian strategi untuk mencapai matlamat yang satu. Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E3, B5D2E4

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

16

pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua Aras 2 Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal Aras 3 Menjana idea ungkapan mata pena lebih tajam daripada mata pedang

Kedua

Berfikiran strategik

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa Membudaya kan ilmu dalam kehidupan

Minggu 40 dan 41
30 Sept 4 Okt 7 11 Okt

iii.Peranan badan kesatuan sebelum Perang Dunia II Tujuan perjuangan - Bentuk perjuangan - Kesan perjuangan

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua Aras 2 Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan Aras 3 Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan

Band 1 B1D2E6 Band 3 B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E3, B5D2E4

Kongres Gerakan radikal Golongan sederhana Melayu Raya

Pengurusan Grafik: Asas, tujuan dan kegiatan per-juangan badan dan kesatuan

Bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat Bersatu teguh bercerai roboh Berani demi maruah bangsa dan negara

Carta Aliran: Perjuangan Badan dan Kesatuan dalam memperjuang -kan semangat kebangsaan

Band 6 B6D1E1,B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 42 ULANGKAJI TAJUK-TAJUK PENTING TINGKATAN SATU 1 5 Okt Minggu 43 ULANGKAJI TAJUK-TAJUK PENTING TINGKATAN DUA 8-12 Okt
Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

17

Minggu 44 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 15-19 Okt Minggu 45 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 22-26 Okt Minggu 46 29Okt2 Nov
ULANGKAJI SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / PENILAIAN SERTA PEMARKAHAN AKHIR PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

B6D1E1 B6D1E2

CUTI AKHIR TAHUN 16 NOV 2013 1 JANUARI 2014

Disediakan oleh : PANITIA SEJARAH SMK JENJAROM 2013

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM

18