STANDAR KEPALA SEKOLAH / MADRASAH

Permendiknas No. 13 Tahun 2007

N.A. Suprawoto

Pengawas TK/SD UPTD Dinas Dikpora Unit Kecamatan Karangsambung, Kebumen

E-mail : prawoto_na_ku@ymail.com

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

DESKRIPSI SINGKAT
Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah mencakup: 1. Kualifikasi a. Kualifikasi Umum b. Kualifikasi Khusus 2. Kompetensi a. Kompetensi Kepribadian b. Kompetensi Manajerial c. Kompetensi Kewirausahaan d. Kompetensi Supervisi e. Kompetensi Sosial

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

1. Kualifikasi Kepala Sekolah/Madrasah

a. Kualifikasi Umum
1. Berkualifikasi akademik S1 atau D IV 2. Pada saat diangkat berusia maksimal 56 tahun 3. Memiliki pengalaman mengajar sekurang kurangnya 5 tahun, khusus untuk TK/RA sekurang-kurangnya memiliki pengalaman mengajar selama 3 tahun 4. Pangkat serendah - rendahnya III/c untuk PNS, untuk non-PNS disetarakan dengan kepangkatan yang diatur oleh yayasan/lembaga yang berwenang.

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

Lanjutan Kualifikasi Kepala Sekolah..

b. Kualifikasi Khusus 1. Kepala TK/RA

a. Berstatus sebagai guru TK/RA

b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru TK/RA

c. Memiliki sertifikat kepala TK/RA yang ditetapkan oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah

2. Kepala SD/MI
a. Berstatus sebagai guru SD/MI b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SD/MI c. Memiliki sertifikat kepala SD/MI yang ditetapkan oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

Lanjutan Kualifikasi Kepala Sekolah..

3. Kepala SMP/MTs
a. Berstatus sebagai guru SMP/MTs b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMP/MTs c. Memiliki sertifikat kepala SMP/MTs yang ditetapkan oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah

4. Kepala SMA/MA
a. Berstatus sebagai guru SMA/MA b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMA/MA c. Memiliki sertifikat kepala SMA/MA yang ditetapkan oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

Lanjutan Kualifikasi Kepala Sekolah..

5. Kepala SMK/MAK
a. Berstatus sebagai guru SMA/MAK b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMA/MAK c. Memiliki sertifikat kepala SMA/MAK yang ditetapkan oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah

6. Kepala SDLB/SMPLB/SMALB
a. Berstatus sebagai guru SDLB/SMPLB/SMALB b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SDLB/SMPLB/SMALB

c. Memiliki sertifikat kepala SDLB/SMPLB/SMALB yang ditetapkan oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

Lanjutan Kualifikasi Kepala Sekolah..

7. Kepala Sekolah Indonesia Luar negeri

a. Memiliki pengalaman sekurang kurangnya 3 tahun sebagai kepala sekolah b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru pada salah satu satuan pendidikan c. Memiliki sertifikat kepala sekolah yang ditetapkan oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

2. Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah

a. b. c. d. e. Kompetensi Kepribadian Kompetensi Manajerial Kompetensi Kewirausahaan Kompetensi Supervisi Kompetensi Sosial

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

a. Dimensi Kompetensi Kepribadian

1. Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah 2. Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin 3. Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembangan diri sebagai kepala sekolah/madrasah

4. Bersikap terbuka dalam menjalankan tugas pokok dan fungsi

5. Memiliki bakat dan minat jabatan sebagai pemimpin pendidikan

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

b. Dimensi Kompetensi Manajerial

1. Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan 2. Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan 3. Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan sekolah/madrasah secara optimal

4. Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif
5. Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik 6. Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya secara optimal
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

Lanjutan Dimensi Kompetensi manajerial..

7. Mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah dalam rangka pendayaguanaan fasilitas secara optimal
8. Mengelola hubungan sekolah/madrasah dengan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide/gagasan, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah 9. Mengelola peserta didik dalam rangka peneriamaan peserta didik baru, dan penempatan serta pengembangan peserta didik 10.Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional 11.Mengelola keuangan sekolah/madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan dan efisien 12.Mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah/madrasah

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

Lanjutan Dimensi Kompetensi manajerial..

13.Mengelola unit layanan khusus sekolah/madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah/madrasah

14.Mengelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam mendukung penyusunan dan pengambilan keputusan
15.Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah/madrasah 16.Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program sekolah/madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjut

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

c. Dimensi Kompetensi Kewirausahaan

1. Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah 2. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses melaksanakan tugas pokok dan fungsinya 4. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam memecahkan masalah/kendala yang dihadapi oleh sekolah/madrasah 5. Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai sumber belajar peserta didik

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

d. Dimensi Kompetensi Supervisi

1. Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesional guru 2. Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat 3. Meindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesional guru

http://www.slideshare.net/NASuprawoto

e. Dimensi Kompetensi Sosial

1. Bekerja sama dengan pihak lain untuk kepentiangan sekolah/madrasah 2. Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan 3. Memiliki kepekaan sosial terhadap orang lain atau kelompok lain

http://www.slideshare.net/NASuprawoto