Anda di halaman 1dari 8

ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

Kompetensi Keahlian : Mata Pelajaran/Kompetensi : Kompetensi Kejuruan/Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Kode Unit Kompetensi : 020 DKK6 Kompetensi Dasar 1
1. Pengukuran dimensi dan variabel menggunakan perlengkapan yang sesuai.

Tingkat Waktu

: :

Materi Pokok Pemelajaran 2


Jenis , dan fungsi alat ukur mekanik. Pengukuran berbagai jenis dimensi dengan alat ukur mekanik Prosedur pengukuran dengan K3..

Indikator 3
Pengukuran dimensi dan variabel dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan atau komponen lainnya. Pemilihan alat ukur yang sesuai. Penggunaan teknik pengukuran yang sesuai dan hasil-nya dicatat dengan benar. Seluruh kegiatan pengukuran dilaksanakan berdasarkan SOP undangundang K 3 peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.

Fakta 4

Jenis Materi Konsep Prinsip 5 6

Prosedur 7

Strategi Pembelajaran 8
1.Kegiatan Awal : Appersepsi Pre test 2. Kegiatan Inti : Expolorasi Elaborasi Konfirmasi 3. Kegiatan Akhir : Membuat rangkuman Membuat laporan Post test

2. Pemeliharaan alat ukur.

Teknik perawatan Alat Ukur. Perawatan alat ukur mekanik Perawatansesuai prosedur dan K3.Pemilihan dan

Pemeliharaan alat ukur dilak-sanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan atau komponen lainnya. Pemeliharaan rutin dan pe-nyimpanan alat ukur sesuai spesifikasi pabrik. Pemeriksaan dan penyetelan secara rutin pada alat ukur termasuk kali-brasi alat ukur dilaksanakan sebelum digunakan. Seluruh kegiatan pemeliha-raan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.

Mengetahui : Kepala Sekolah

Semarang, Juli 2012 Guru Pengajar

Drs. H. Bambang Suharjono, M.T. NIP. 19560928 198103 1 007

ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN


Kompetensi Keahlian : Mata Pelajaran/Kompetensi : Kode Unit Kompetensi : Kompetensi Dasar 1
1. Menguji baterai

Tingkat Waktu

: :

Materi Pokok Pemelajaran 2


Memahami prinsip kerja baterai melalui penggalian infomasi pada buku manual. Mengidentifikasi macammacam baterai. Memahami konstruksi baterai dan komponenkomponennya. Memahami proses pengosongan dan pengisian baterai. Menerapkan prosedur pengujian baterai sesuai SOP. Memahami penggunakan peralatan pengujian baterai sesuai SOP. Melakukan Prosedur pengujian baterai dengan beban. Prosedur bantuan start. Prosedur pengisian baterai. Melaksanakan pemeriksaan dan pengujian baterai. Melakukan pengujian baterai

Indikator 3
Baterai diuji tanpa menye-babkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Pemilihan perlengkapan penguji yang sesuai. Pengujian dilakukan dan hasilnya dianalisa disesuai-kan dengan spesifikasi pabrik. Seluruh kegiatan pengujian dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Fakta 4

Jenis Materi Konsep Prinsip 5 6

Prosedur 7

Strategi Pembelajaran 8
1.Kegiatan Awal : Appersepsi Pre test 2. Kegiatan Inti : Expolorasi Elaborasi Konfirmasi 3. Kegiatan Akhir : Membuat rangkuman Membuat laporan Post test

2. Melepas dan meng-ganti baterai.

Memahami prinsip kerja baterai melalui penggalian infomasi pada buku manual. Mengidentifikasi macammacam baterai. Memahami konstruksi baterai dan komponenkomponennya. Memahami proses pengosongan dan pengisian baterai. Melakukan prosedur pelepasan baterai dari kendaraan sesuai SOP. Melakukanprosedur penggantian baterai dari kendaraan sesuai SOP. Memahami penggunakan peralatan melepas dan mengganti baterai baterai sesuai SOP. Melaksanakan prosedur pengujian baterai pada kendaraan.

Baterai dilepas dan diganti tanpa menyebabkan keru-sakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Memilih dan menggunakan perlengkapan dan peralatan yang sesuai. Tindakan dan langkahlangkah dilakukan untuk mencegah hilangnya memori elektronik pada kendaraan jika ada Seluruh kegiatan melepas/ mengganti dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Mengetahui : Kepala Sekolah

Semarang, Juli 2012 Guru Pengajar

Drs. H. Bambang Suharjono, M.T. NIP. 19560928 198103 1 007

ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN


Kompetensi Keahlian : Mata Pelajaran/Kompetensi : Kode Unit Kompetensi : Kompetensi Dasar 1
1. Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya.

Tingkat Waktu

: :

Materi Pokok Pemelajaran 2


Konstruksi dan prinsip kerja sistem pengapian. Analisa kerusakan komponen sistem peng-apian Prosedur perbaikan sistem pengapian. Standar prosedur keselamatan kerja.

Indikator 3
Sistem pengapian diperbaiki tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Perbaikan, penyetelan dan penggantian komponen dilaksanakan dengan menggunakan peralatan, tehnik dan material yang sesuai. Sistem pengapian diuji dan hasilnya dicatat menurut prosedur dan kebiJakan perusahaan.

Fakta 4

Jenis Materi Konsep Prinsip 5 6

Prosedur 7

Strategi Pembelajaran 8
1.Kegiatan Awal : Appersepsi Pre test 2. Kegiatan Inti : Expolorasi Elaborasi Konfirmasi 3. Kegiatan Akhir : Membuat rangkuman Membuat laporan Post test

Seluruh kegiatan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

Mengetahui : Kepala Sekolah

Semarang, Juli 2012 Guru Pengajar

Drs. H. Bambang Suharjono, M.T. NIP. 19560928 198103 1 007

ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN


Kompetensi Keahlian : Mata Pelajaran/Kompetensi : Kode Unit Kompetensi : Kompetensi Dasar 1
18.1. Mengidentifi-kasi system starter dan komponenkomponennya

Tingkat Waktu

: :

Materi Pokok Pemelajaran 2 Prinsip kerja sistem


starter Komponen-komponen sistem starter dan fungsinya. Mengidentifikasi jenis system starter

Indikator 3 Pengidentifikasian
sistem starter dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik Seluruh kegiatan pengidentifikasian dilaksanakan berdasarkan SOP, undang-undang K 3, peraturan perundangundangan perusahaan

Fakta 4

Jenis Materi Konsep Prinsip 5 6

Prosedur 7

Strategi Pembelajaran 8
1.Kegiatan Awal : Appersepsi Pre test 2. Kegiatan Inti : Expolorasi Elaborasi Konfirmasi 3. Kegiatan Akhir : Membuat rangkuman Membuat laporan Post test

Mengetahui : Kepala Sekolah

Semarang, Juli 2012 Guru Pengajar

Drs. H. Bambang Suharjono, M.T. NIP. 19560928 198103 1 007

Anda mungkin juga menyukai