Anda di halaman 1dari 13

Kemahiran Mendengar

Terbahagi kepada tiga peringkat berdasarkan perkembangan murid: 1.Peringkat pertama (peringkat awal) 2.Peringkat kedua (peringkat pertengahan) 3.Peringkat ketiga (peringkat maju)

Peringkat Pertama (Peringkat Awal)


(i) mengecam, mengajuk dan memilih bunyi Contoh: bunyi binatang, bunyi-bunyi fonem

(ii) mendengar dan mengecam makna perkataan, rangkai kata dan ayat-ayat Contoh:

Contoh Perkataan
Perkataan
Gelang Cacing Perang (e-pepet) Gelung Cincin Perang (e-taling)

Pasar
Dadu

Pasir
Dahi

Contoh Rangkai Kata


Rangkai Kata
Ibu Bapa (Rangkai Kata Setara) KN + KN KN + KN Jam Tangan (Rangkai Kata Setara) Kereta kuda (Rangkai Kata Setara) Pinggan Mangkuk (Rangkai Kata Setara)

KN + KN
Kaki Ayam (Simpulan Bahasa) Buah Hati (Simpulan Bahasa)

KN + KN
Kaki Bangku (Simpulan Bahasa) Buah Tangan (simpulan Bahasa)

(iii) melakukan sesuatu yang disuruh Contoh: - Guru menyuruh murid menggayakan gaya seekor kucing berjalan - Guru meminta murid menggayakan mimik muka orang sedih.
(iv) menjalankan perintah dan permintaan Contoh: Guru meminta murid memadamkan papan tulis/ mengutip sampah

(v) bertindak balas terhadap soalan-soalan mudah Contoh: Guru mengemukakan soalan yang mudah kepada murid dan murid bertindak balas.

Guru: Di manakah tempat tinggal anda? Murid: Saya tinggal di

(vi) mengingat dan memadankan perkataan dan ayat-ayat mudah dengan tepat Contoh:

Jam

Alat

Buku

Tulis

Latihan

Tangan

Peringkat Kedua (Peringkat Pertengahan)


(i) mengecam dan mengingat fakta dan butiran secara tepat dan terperinci Contoh: Berita
KOTA KINABALU, 14 Mei Sepuluh buah rumah papan musnah sama sekali dan lima buah rumah yang lain kehilangan bumbungnya kerana dilanda ribut kencang. Ribut itu melanda Kampung Kepayang dengan tiba-tiba selama lima belas minit.

ii) mengenal maklumat khusus Contoh: Guru memberitahu murid tentang sesuatu perayaan seperti Hari Raya. Pengetahuan murid akan ditingkatkan dan mereka dapat tahu cara untuk menghayati sambutan perayaan tersebut.

(iii) mengesan urutan Contoh:

Perlumbaan Antara Arnab dan Kura-kura

(iv) mengenal sebab dan akibat Contoh: Guru memberitahu murid sebuah artikel mengenai banjir. Murid akan mengenal sebab dan akibat berlakunya banjir. Sebab: penerokaan hutan, hujan lebat dan . Akibat: kehilangan tempat tinggal, kerosakan harta benda dan

(v) mengenal perhubungan orang-orang yang berinteraksi Contoh: Interaksi di dalam bilik darjah (gurumurid/ murid-murid)/ rumah (Ibu bapa/ Ibu bapa-anak/ adik-beradik) (vi) mengenal sikap dan perasaan orang yang bercakap Contoh: Melalui perbualan 2 hala (dari segi intonasi, gaya percakapan, bahasa badan, mimik muka)