PAIKEM Pembelajaran PAIKEM adalah sebuah pembelajaran yang memungkinkan peserta didik untuk mengerjakan kegiatan yang beragam

dalam rangka mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan peserta didik belajar sambil bekerja, sementara guru menggunakan berbagai sumber dan alat bantu belajar (termasuk pemanfaatan lingkungan), supaya pembelajaran lebih menarik, menyenangkan dan efektif.

1. Pembelajaran Aktif Baik Pendekatan Cara belajar siswa aktif (CBSA) maupun pendekatan Keterampilan Proses (PKP), sangat mengutamakan tingkat keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Suasana pembelajaran aktif dapat memberikan atmosfer berbeda di dalam ruang kelas. 2. Pembelajaran Inovatif Pembelajaran men enangkan ang pembelajaran inovatif bisa bisa membuat ang mengadaptasi siswa memang dari dari model pembelajaran terbebas suda! kejenu!an"kejenu!an kebiasaan dalam

pembelajaran. #odel pembelajaran inovatif ini tentun a berbed jau! dari model konvensional menjadi pembelajaran. $uru men%oba untuk menanamkan pemikiran &'earning is fun& kepada semua peserta didikn a ang merupakan kun%i ang diterapkan dalam pembelajaran inovatif. 3. Pembelajaran Kreatif Pembelajaran kreatif menekankan pada pengembangan kreatifitas, baik pengembangan kemampuan imajinasi dan da a %ipta (mengarang, membuat kerajinan tangan, mempraktekkan kesenian dll) maupun pengembangan kemampuan berpikir kreatif. Pengembangan kemampuan berpikir kreatif !arusla! seimbang dengan kemampuan berpikir rasional logis. 4. Pembelajaran Efektif Aspek efektifitas pembelajaran merupakan kriteria penting dalam setiap pembelajaran. Suatu pembelajaran disebut efektif manakala pembelajaran tersebut tela! men%apai tujuan pendidikan. (ujuan ang diinginkan dalam pembelajaran itu men%akup pada penguasaan )P(*KS sebagai ba!an ajar, pembentukan keterampilan atau kemampuan belajar ang lebi! efektif dan efisien (belajar mengenai bagaimana

%ara

belajar),

ba!kan

pembentukan

kemampuan

meta"kognisi

(kemampuan

pengendalian proses kognitif itu sendiri). 5. Pembelajaran Menyenangkan Pembelajaran men enangkan merupakan pembelajran ang didesain sedemikian rupa se!ingga memberikan susana penu! ke%eriaan, men enangkan, dan ang paling utama, tidak membosankan, peserta didik. Suasana seperti itu akan membuat peserta didik bisa lebi! terfokus pada kegiatan belajar"mengajar dikelasn a, se!ingga %ura! per!atiann a akan lebi! tinggi. (inggin a tingkat %ura! per!atian tersebut, akan meningkatkan !asil belajar.

ASPEK PEM E!A"A#A$ A%ASA &. ME$'!IS (. MEM A)A *. ME$+E$,A#KA$ -. E# I)A#A

+E$,A#

Mendengarkan adalah merespon atau menerima bunyi secara disengaja. Memperhatikan dengan baik apa yang dikatakan oleh orang lain yang sudah mulai melibatkan unsur kejiwaan yang berarti aktivitas mental sudah muncul, hanya belum setinggi aktivitas menyimak. Menyimak adalah suatu proses kegiatan mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, apresiasi, serta interpretasi, untuk memperoleh informasi, menangkap isi, serta memahami makna komunikasi yang tidak disampaikan oleh si pembicara melalui ujian atau bahasa lisan.