Anda di halaman 1dari 6

SOAL FILSAFAT DASAR PENDIDIKAN JASMANI

A. Soal Bab 1
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Apa makna filsafat secara harfiyah ? Apa manfaat filsafat ilmu bagi kehidupan ? Apa yang dimaksud dengan revolusi sains (ilmu) dalam filsafat ? Ada berapa cabang filsafat yang menjadi fondasi dalam menetapkan sebuah keilmuan?apa saja? Sebutkan salasatu asumsi pokok mengenai objek empiris dalam pandangan ontology ? Pembahasan apa yang ada dalam epistimologi ? Sebutkan salah satu sarana berfikir ilmiah manusia? Jelaskan ? Apa yang dimaksud dengan Ilmu dan Kebudayaan ? Untuk mewujudkan masyarakat sejahtera diperlukan kebijakan yang mendasar yaitu ? Apa tantangan yang paling utama dalam pendidikan ? JAWABAN 1. Cinta kebijakan 2. Membangun sikap untuk tidak sombong, takabur, dan selalu rendah hati serta menyadari akan segala keterbatasan dan kekurangan sebagai manusia lemah 3. Adalah proses menjebol tatanan lama sampai keakar-akarnya, kemudian mengganti dengan tatananbaru 4. Cabang filsafat ada 4 yaitu; ontology, epistimologi ,logika, danaksiologi. 5. Menganggap objek-objek tertentu mempunyai keserupaan satu sama lain, umpamanya dalam hal bentuk, struktur, sifat, dan sebagainya 6. Epistimologi membahas secara mendalam mengenai proses yang terlihat dalam usaha kita untuk memperoleh pengetahuan 7. Bahasa; bahasa adalah alat yang digunakan manusia untuk ber komunikasi secara verbal dan mengenai lambing. Dengan adanya bahasa maka manusia hidup dalam dunianyata dan simbolik 8. Ilmu dapat diartikan sebagai semua pengetahuan yang terhimpun lewat metode keilmuan. Kebudayaan dimaknai sebagai keseluruhan yang mencakup pengetahuan, kepercayaan, seni, moral, hukum, adat serta kemampuan dan kebiasaan lainnya yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat 9. Penyediaan proses pendidikan yang memadai bagi seluruh warga. Pendidikan mampu melahirkan generasi penerus yang berkepribadian dan memiliki budaya luhur sebagai implikasi dari transformasi kebudayaan di sekolah maupun di luar sekolah 10. Yaitu perencanaan bersama untuk membangun sebuah koalisi kerja efektif dari berbagai kelompok perencana yang memiliki kemampuan pada bidang khusus

24

B. Soal Bab 2
1. Apa yang dimaksud dengan aktivitas jasmani? 2. Apa tujuan pendidikan jasmani ? 3. Mengapa kegiatan jasmani dapat dilihat sebagai sebuah lingkungan social yang sangat luar biasa ? 4. Apa yang harus dilakukan guru pendidikan jasmani agar siswa dapat mengikuti dengan senang? 5. Apa yang menyebabkan terhambatnya proses mengajar pendidikan penjas di sekolah? 6. Apa yang harus di lakukan oleh guru agar peserta didik focus saat proses belajar mengajar berlangsung ? 7. Didalam proses belajar mengajar motivasi terbagi berapa bagian ?apasaja ? 8. Apa pendapat Mosston dan Asworth 1994 tentang proses belajar mengajar ? 9. Apa manfaat program olahraga antar sekolah ? 10. Apa ma nfaat pendidikan jasmani pada tataran individu ? JAWABAN 1. Kegiatan pelaku gerak untuk meningkatkan keterampilan motoric dan nilai-nilai fungsional yang mencakup aspek kognitif, afektif dan social 2. Membentuk gerak, pembentukan prestasi, pembentukan social, dan pertumbuhan 3. Sebab kegiatan olah raga mempunyai beberapa krakteristik yang berguna yang dapat digunakan sebagai instrument pendidikan 4. Guru harus pintar-pintar memodifikasi mata pelajarannya supaya proses belajar bisa lebih menyenangkan 5. Fasilitas pembelajaran penjas yang ada di sekolah menjadi kendala serius dalam pelaksanaan pembelajaran penjas 6. Disamping harus selalum emperhatikan perkembangan peserta didik, guru juga harus selalu memotivasi peserta didik karena hal ini sangat penting dalam proses pembelajaran 7. Motivasi terbagi dua bagian yaitu: motivasi intrinsic dan motivasi ektrinsik 8. Salah satu prinsip penting dalam pendidikan jasmani adalah partisi pasi peserta didik secara penuh dan merata 9. program olahraga antar sekolah sering menjembatani kesenjangan antara sekolah dan masyarakat di sekitar sekolah 10. pendidikan jasmani dapat mengembangkan pola hidup sehat, mengurangi tekanan atau stress, meningkatkan kinerja, meningkatkan daya saing dan membentuk sikap dan prilaku yang pro social

25

C. Soal Bab 3
Materi apa yang dapat dikembangkan terhadap siswa SD, hingga SLTA secara umum ? Sebutkan salah satu tujuan yang dapat ditentukan dalam pembelajaran pendidikan kesehatan dan keterampilan di sakolah?jelaskan ! 3 Faktor apakah yang mempengaruhi proses ekologi yang meliputi semua aspek kehidupan manusia ? 4 Sebutkan komponen-komponen kebugaran jasmani yang berhubungan dengan kesehatan ? 5 Apa yang dimaksud dengan komposisi tubuh ? 6 Sebutkan salah satu komponen latihan jasmani yang dapat ditingkatkan kemampuannya ?jelaskan..! 7 Apa yang di sebut dengan ketepatan ? 8 Jenis olah raga apasaja yang termasuk latihan aerob ? 9 Sebutkan contoh-contoh parameter kebugaran jasmani yang berhubungan dengan motoric ? 10 Jenis olahraga apasaja yang termasuk latihan anaerob ? 1 2

JAWABAN 1. Yaitu keterampilan hidup sehat, masalah kesehatan dan berbagai usaha pencegahannya melalui proses pembelajaran, perubahan perilaku untuk membudidayakan hidup sehat di sekolah maupun di luar sekolah 2. Tujuan umum; yaitu pendidikan keterampilan hidup sehat diharapkan mampu menumbuhkan sikap dan terampil dalam melaksanakan hidup sehat baik fisik, mental, social, emosional, dan spiritual 3. Faktor sehat yang bersifat individu, setiap orang lahir dengan ciri dan keadaan khusus dirinya yang berasal dari keturunannya, dan sangat beranekaragam keperluannya 4. Yaitu dayatahan tubuh dan paru (general endurance) dan daya tahan khusus (muscle endurance) 5. Adalah susunan tubuh yang digambarkan sebagai dua komponen yaitu lemak dan masa tanpa lemak 6. Kecepatan (speed), merupakan kemampuan berpindah dari satu tempat ketempat lain dalam waktu paling singkat 7. Yaitu keterampilan motoric yang merupakan komponen kesehatan jasmani yang diperlukan dalam kegiatan sehari-hari masyarakat 8. Yaitu lari, jogging, jalan kaki, gerakjalan, cross country, berenang, bersepeda, dsb 9. Keseimbangan, daya ledak (power), kecepatan, kelincahan, kecepatan reaksi dan ketepatan 10. Latihan beban, kelentukan, kecepatan dan kelincahan

26

D. Soal Bab 4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Apa pendapat Richard Kraus tentang rekreasi ? Sebutkan salah satu uraian mengenai waktu luang secara umum ? Apa pendapat bangsa Athena terhadap waktu senggang ? Apa yang dimaksud dengan rekreasi ? Sebutkan salah satu kategori definisi modern tentang rekreasi? Sebutkan pengertian tentang teori relaksasi ? Sebutkan lima unsur kerakteristik rekreasi ? Potensi positive apa yang dapat digali lewat rekreasi ? Apa hubungan rekreasi dengan bidang lainnya ? Sebutkan tiga jenis teori bermain yang baru ?

JAWABAN
1. Rekreasi sebagai aktifitas melanjutkan pendidikan waktuluang, agama, kegiatan social melayani masyarakat 2. Waktu senggang sebagai wewenang tertinggi terhadap keterlibatan budaya dan intelektual yang tingi; sebuah pernyataan pikiran atau tubuh 3. Bahwa waktu senggang sebagai nilai hidup yang paling tinggi dan bekerja sebagai nilai yang paling rendah 4. Rekreasi adalah beberapa pengalaman waktu senggang yang dapat dinikmati dimana partisipannya secara sukarela terlibat dalam menerima keputusan sesaat 5. Suatu aktivitas yang dilakukan dibawah kondisi tertentu atau dengan motivasi tertentu 6. Bermain dapat menimbulkan rasa gembira, dapat dilakukan pada waktu luang, dan dapat menghilangkan ketegangan (stress) 7. (a)melibatkan aktivitas (b)tidak memiliki bentuk yang permanen (c)dilakukan pada waktuluang (d)sukarela (e)adanya motivasi 8. emosional, emosi merupakan penggerak munculnya ketidak seimbangan pada manusia. Untuk mengendalikannya dapat melakukan rekreasi 9. kelompok kerja, kelompok kerja dengan rekreasi tidaksama. Bagaimanapun partisipasi dalam aktivitas rekreasi kelompok mungkin menjadi satu metode dalam pencapaian tujuan yang diinginkan 10. (a)teori kompensasi (b)teori kataris (c)teori generalisasi

27

E. Soal Bab 5
1. Ada berapa aliran filsafat yang dapat dijadikan landasan keilmuan pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi ? 2. Apa tujuan aksiologi dalam pendidikan jasmani, kesehatan, danrekreasi ? 3. Jelaskan dua kajian epistimologi tentang realis ? 4. Apa penjelasan ahli filsafat eksperimentalis mengenai fungsi fikiran (mind) ? 5. Apa pendapat aliran realis tentang dunia nyata ? 6. Sebutkan salah satu tujuan yang ingin diraih oleh faham naturalis ? 7. Apa pendapat cabang ontologi tentang aliran eksperimentalis ? 8. Apa keterlibatan pendidikan jasmani terhadap ilmu pengetahuan ? 9. Apa maksud tujuan jangka pendek ? 10. Apa kesimpulan pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi menurut aliran idealis ?

JAWABAN
1. ada 4 yaitu; aliran naturalis, eksperimentalis, realis, dan idealis. 2. diharapkan dapat menangani persoalan hidup manusia seperti menghilangkan stress atau mencari pengalaman baru 3. yaitu, bagai mana pengetahuan diperlukan oleh manusia dan tujuan dari ilmu pengetahuan adalah membangun kesadaran akan tujuan sebagai sebuah realita 4. adalah untuk memberikan manusia lebih fleksibel dalam menghadapi dirinya terhadap dunianya 5. Dunia hanyalah apa yang Nampak atau terlihat oleh kasat mata dan Dunia berada dengan sendirinya 6. tujuan jangka panjang, adalah untuk memperoleh pengalaman sebanyak-banyaknya dan untuk mendapatkan kejelasan diri 7. sering dikatakan bahwa aliran eksperimentalis tidak tertarik dengan kajian dunia secara umum 8. dengan menggunakan ilmu pengetahuan secara praktis akan dapat memenuhi secara persoalan dirinya dengan mewujudkan kepuasan hidupnya 9. adalah kembali ke Alam dimana manusia menyukai pemandangan yang indah 10. merupakan aktivitas untuk membantu individu dalam mengembangkan kehidupan yang lebih baik

28