RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN NamaSekolah MataPelajaran Kelas/Semester Pertemuanke AlokasiWaktu StandarKompete siDasar (RPP)

:SMKBisnisdanManajemen :ProduktifPenjualan :XI/1 :1s.d3 :9X45menit :Men ngidentifikasikan perjanjian klausul klausul

Indikator: Artiklausuldiidentifikasi Artiperjanjianjualbelidipahami Tujuanpemb isebutkankembali Subjekdanobjekdibedakankandalamperjanjian Klausulperjanjianjual ndipelajari kembali,seperti jatuhtempo,pembayaran,sanksiketerlambatanpembayaran pelanggan dikonfirmasikan kebagian keuangan, apakahpelanggantelahmembayarprodukya li Daftarpelangganyangakanatautelahjatuhtempodisusununtuk kemudahanmenghubungip uanPembelajaran Siswadapat: mengidentifikasiartiKlausul memahamiArtiperjanjian butkanTujuandibuatKlausuldalamperjanjianjualbeli membedakanSubyekdanObyekPerjanj engetahuiIsidaripadaKlausulperjanjianjualbeli mengkonfirmasikan pembayaran pelan bagian keuangan, berdasarkanbarangyangterjual menyusun daftar pelanggan yang empo berdasarkan zona tempattinggal

II.MateriPokok: ArtiKlausul Artiperjanjianjualbeli Tujuanperjanjianjualbe Subjekdanobjekperjanjianjualbeli Masaberlakuperjanjianjualbeli Jatuhtempope III.MetodePembelajaran : Penugasan Diskusikelompok@5orang Ceramah Presentasi

IV.LangkahLangkahPembelajaran: PERTEMUANKE1 (1) KegiatanAwal: Pemberian salam, dan pretest secara lisan dan penyampaiantopikdantujuanpembelajaran (2)Kegiatan agiankelompok 2.Pesertadidikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya tangartiklausul,artiperjanjianjual beli,dantujuanpembuatanperjanjianjualbeli ukbertanyajawabtentangartiklausul,arti perjanjianjualbelidantujuanperjanjianj kmembuatkesimpulantentangartiklausul,arti perjanjianjualbelidantujuanpembuata esentasikan 6.Presentasiolehmasingmasingkelompok 7.Kelompoklainmenyimakdanmemberik napabila diperlukan

5.Guruberperansebagaimediatoragarjalannyadiskusi berlangsungdenganbaiksertama ak terdapatsalahkonsep. 6.Contohcontohsuratperjajianjualbeliuntukdidiskusikan sampaikanolehguru. 7.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: 1. Mengeta getahuiartiperjanjianjualbeli 3. Menyebutkantujuandibuatklausuldalamperjanjianjual iatanAkhir 1.Gurumembimbingsiswauntukbersamasamamenyimpulkan intisaripelajaran ru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstrukturmaupuntugasya truktur

PERTEMUANKE2 (1)KegiatanAwal: Pemberian salam, mengabsensi dan pretest secar i klausul,artiperjanjianjualbelidantujuanpembuatanperjanjianjual beli (2)Kegiata idikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya 2.Pesertadidikmembacaten liserta subjekdanobjekperjanjianjualbeli 3.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajaw isertasubjekdanobekperjanjianjualbeli 1. Setiapkelompokmembuatkesimpulantentangi l beli serta subjek dan objek perjanjian jual beli untuk dipresentasikan 2. tasiolehmasingmasingkelompok

3. Kelompoklainmenyimakdanmemberikansanggahanapabila diperlukan 4. Guru berperan s i mediator agar jalannya diskusi berlangsungdenganbaiksertamateriyangdisampaik dapatsalahkonsep. 5. Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: 1. Isiperja bjekdanobjekperjanjianjualbeli (3)KegiatanAkhir 1.Setiapkelompokmembandingkan imodul 2.Gurumembuatkesimpulanakhir PERTEMUANKE3 (1)KegiatanAwal: Pembe ralisantentang masaberlakuperjanjianjualbeli,jatuhtempoperjanjianjualbeli, dans andalamperjanjianjualbeli (2)KegiatanInti: 1.Pesertadidikmembacatentangmasaber li, jatuhtempoperjanjianjualbelidansanksiketerlambatan 2.Gurumemfasilitasiunt pindividupesertadidikmembuatklausulperjanjianjualbeli. Gurubertindaksebagaipe ngditunjukgurumempresentasikanhasil pekerjaannyadanpesertadidikyanglainmembe myangharusdikuasaiolehsiswa, yaitu: 1.Masaberlakuperjanjianjualbeli 2.Jatu (3)KegiatanAkhir Satuatauduasiswamenyimpulkantentangmasaberlakuperjanjian jualbel nsanksiketerlambatan.Gurumembuat kesimpulanakhir. V. Alat/BahanSumberBelajar: 1.Al attulis

Alatperaga Formatdanformulirperjanjianjualbeli Beamaterai 2. SumberBelajar : abeli, ModulMenagihpembayarankarya Dra.DeviPuspitasariM.Pddkk Mo uspa Mega VI.Penilaian: 1. Jenistest: Testlisan(pretest) TestPerbuatan Uraian Contohtestawal(lisan) a. Pernahkah anda mendengar istilah klausul, njian jual belidantujuanperjanjianjualbeli? b. Mingguyanglaluandatelahmempelaja tiperjanjian jualbelidantujuanjualbeli,cobasebutkan c. Cobasebutkansecarag lu Contohtestperbuatan(proses) Buatlahklausulperjanjianjualbeli Penilaian test perb an ini dilakukan melalui tugas membuat klausul perjanjian.Adapunformatyangdig gaiberikut: NO Nama AspekPenilaian Komp/ Siswa Kesesuaian Penge Ketram Sikap Jmlh Bl mp materi pialn tahuan 4 2 2 1 2 2 1 2 2 1 10 9 5 komp Blm komp Adel Budi 3 2 1 2

Keterangan: a.Kesesuaianmateri:4=Sangatsesuai 3=Sesuai 2=cukupsesuai 1 an/sikap 2.0=sangatbaik 1.5=baik 1,0=cukupbaik 0.5=kurangbaik Contohtest ujuanataukesepakatantertulisataulisanyangdibuatoleh pihak penjual dan pembeli mengandung makna persyaratan jual beli yang harus ditaati oleh kedua be selakupenjualdanpembelidisebut.... a. klausul b. transaksi c. perjanjian d. buktiotent ik e. perjanjianjualbeli 2. Membuat contoh surat perjanjian jual beli berdasark data dibawahini: Penjual :AdistiPuspitasaraSE,managerpenjualan PT.MurahHati.Ala a JakartaSelatan Pembeli :SeptianiMeliaSH.ManagerPembelianCV. BaikHati.Jln.Ala rangyangdijual :SepedamotormerekHondaSupraXtahun 2008.NomesinSmk15072008, opolisi B1208SLH Syaratpembayaran :HargaRp15.000.000,00.Pembayaran dilakukansec ng diterima

Bobotpenilaian/penskoran: JenisSoal PG Uraian Nomorsoal 125 1(perjanjian Jualbeli) 50 Nilai 50 50 100 MengetahuiKa.SMKJakarta GuruMataPelajaran RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN (RPP)

NamaSekolah MataPelajaran Kelas/Semester Pertemuanke AlokasiWaktu StandarKompetensi nsiDasar

:SMKBisnisdanManajemen :ProduktifPenjualan :XI/1 :4s/d9 :18x45menit :Men elakukankontakdengandenganpelanggan Indikator :

Daftarpelangganyangtelahdisusun,disiapkan,dandiperiksa kembaliuntukkemudahanmenghu ggan Pelanggandihubungidenganmenggunakankomunikasilisanatau tertulissesuaiprosedurp an Pelanggandiingatkankembalimengenaiklausulperjanjianyang berkaitandenganpembayaran yaranPelanggandikonfirmasikankebagiankeuangan apakahpelanggantelahmembayarprodukyan

I. TujuanPembelajaran: Siswadapat: Menyusundaftarpelangganpelangganberdasarkant si Berkomunikasisecaralisandantertuliskepadapelanggan njelaskancaracarapembayara engansurat perjanjian Membuatkonfirmasikebagiankeuanganapakahpelanggantelah membay angdibeli II. MateriPokok: Daftarpelanggan Komunikasilisanatautertulis Prosedu lamklausul Informasibagiankeuangan III.MetodePembelajaran Penugasan Ceramah Simu Demontrasi :

IV LangkahLangkahPembelajaran PERTEMUANKE4 A.KegiatanAwal 1.Salam,absensidanpe tangklausul klausulperjanjian 2.Penjelasanlingkupmateriyangdipelajari B.Kegia rutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya 2.Pesertadidikmembacatent rtanyajawabtentangartidanmanfaat

daftarpelanggan 4.Presentasiolehmasingmasingkelompok 5.Kelom atoragarjalannyadiskusiberlangsung denganbaiksertamateriyangdisampaikan ntukdidiskusikansebagai pendalamanmateridisampaikanolehguru. 8.Mat rtiandaftarpelanggan (2) manfaatdaftarpelanggan C.KegiatanAkhir 1.Gurumembimbings amasamamenyimpulkan intisaripelajaranyangdibahas. 2.Gurumembuatkesimpulantenta r pelanggan 3.Gurumemberikantugaskepadasiswauntukmembuatcontoh formatdan E5 A.KegiatanAwal: Pemberiansalam,mengabsensidan pretest secaralisanartidan ma n B.KegiatanInti: 1.Pesertadidikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebel entangcaramembuatdanmenyusun daftarpelangganberdasarkaninformasiyangdiperolehd emfasilitasiuntukbertanyajawabtentangcaramembuat danmenyusundaftarpelangganbe g diperolehdaribagiankeuangan 4.Setiapkelompokmembuatkesimpulantentang rkaninformasiyang diperolehdaribagiankeuangan

5. Presentasiolehmasingmasingkelompok 6. Kelompok lain menyimak dan memberikan han apabila diperlukan 7. Guruberperansebagaimediatoragarjalannyadiskusiberlangsung n baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep. 8. Materimi gharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: 9. Caramembuatdanmenyusundaftarpelangganberdasar hdaribagiankeuangan C.KegiatanAkhir 1.Setiapkelompokmembandingkanhasilkesimp ulanakhir PERTEMUANKE6 A.KegiatanAwal: Pemberiansalam,mengabsensidan pretest se aramembuatdanmenyusundaftarpelanggan B.KegiatanInti: 1.Pesertadidikmembacatentan ralisandan tertulis 2.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawab 3.Setiapindividupes hlangkahcara menghubunginpelanggan,gurubertindaksebagaipembimbing 4.Satuduas esentasikanhasil pekerjaannyadanpesertadidikyanglainmemberi tanggapannya. iolehsiswa,yaitu: Caraberkomunikasidenganpelangganbaiklisandantertulis C.K enyimpulkancaraberkomunikasidengan pelangganbaiklisandantertulis.Gurumembuatkesimpu . PERTEMUANKE7 A.KegiatanAwal: a. Pemberian salam, mengabsensi dan pretest tent erkomunikasidenganpelangganbaiksecaralisanatautertulis B.KegiatanInti:

1.Pesertadidikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya 2.Pesertadidik m berkomunikasidenganpelangganbaiksecaralisandantulisan. 3.Gurumemfasilitasi glangkah langkahdalamberkomunikasidenganpelangganbaiksecara lisandant nglangkah langkahdalamberkomunikasidenganpelangganbaiksecara lisandant enyimakdanmemberikansanggahanapabila diperlukan 7.Guruberperan mpaikantidak terdapatsalahkonsep. 8.Materiminimumyangharusdik n baiksecaralisandantulisan C.KegiatanAkhir 1.Setiapkelompokmembandingka uatkesimpulanakhir PERTEMUANKE8 A.KegiatanAwal: Pemberiansalam,mengabsensidan pre sanlangkah langkahberkomunikasisecaralisandantulisan B.KegiatanInti: 1.Pesertadi ngprocedurepembayaranmenurut klausul 2.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawab 3. idikmembuatkesimpulantentang procedurepembayaranmenurutklausul 4.Satuduasiswa entasikanhasil pekerjaannyadanpesertadidikyanglainmemberi

tanggapannya. 5.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: Prosedurp nAkhir Satuatauduasiswamenyimpulkantentangprosedurpembayaran menurutklausul.Guru lanakhir. PERTEMUANKE9 A.KegiatanAwal: Pemberian salam, mengabsensi dan pretest rocedure pembayaranmenurutklausul B.KegiatanInti: 1.Pesertadidikdudukmenurutkelom bentuk sebelumnya 2.Pesertadidikmembahasinformasiyangdiperolehdaribagian k tukbertanyajawabtentanginformasiyang diperolehdaribagiankeuangan 4.Setiapkel ntangtentang informasiyangdiperolehdaribagiankeuangan 5.Presentasiolehma berikansanggahanapabila diperlukan 7.Guruberperansebagaimediat nsep. 8.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: Prosedurmenge hir 1.Setiapkelompokmembandingkanhasilkesimpulanmereka denganyangada nSumberBelajar 1.Alat/Bahan : Alattulis Alatperaga Formatdanformulirperjan

Beamaterai 2. SumberBelajar : ModulMenagihpembayarankarya Dra.Dev anSMKPenerbitPT.GalaxyPuspa Mega VI.Penilaian: 2. Jenistest: Testlisan(pre 2.Bentuktest: PilihanGanda Uraian

Contohtestawal(lisan) 1.Pernahkahandamendengaristilahdaftarpelanggan? 2.Siapayan ontohtentangkomunikasilisandan Tertulis

Contohtestperbuatan Penilaian test perbuatan ini dilakukan melalui tugas memb an menyusun daftar pelanggan. Adapun format yang digunakan sebagai berikut:

NO Nama Siswa Frekuens i 4 AspekPenilaian Penge tahuan 2 Ketram Sikap Jmlh pialn 2 2 10 Komp/ Blm komp

1 2 Keterangan: a.Frekwensi :4=SangatSering 3=Sering 2=cukupsering 1=jarang b. ap 2.0=sangatbaik 1.5=baik 1,0=cukupbaik 0.5=kurangbaik Contohtestakhir padapelangganyangbelummelunasi fakturyangtelahjatuhtemposetelahdikirimkannyasu ah.... a. suratmuatbarang b. suratpenagihan c. suratteguranpiutang d. suratorderpengir man e. suratkonfirmasipiutang 2.Buatlahulasanmengenaihubunganprosespenagihanp elanggansebagaidebitur VI.Penilaian 1. Penilaian proses dari hasil perkembangan, ahaman dan pekerjaansiswa 2. Penilaianafektif/sikap/noninstruksional 3. Tesformatifte tulisbentukpilihangandadan/atauessay

Bobotpenilaian/penskoran: JenisSoal PG Uraian Nomorsoal 125 Bobot 2 Nilai 50 50 1 proses 50 penagihan piutang Etikaberkom 100