Anda di halaman 1dari 4

Alhamdulillah, ini tulisan keduaku yang dimuat media online di tahun 2014

Rakyat Merdeka Online


JAKARTA JABAR SUMSE !USA!TARA "U!#A $% #T#K &UKUM KEAMA!A! B #T' EKB#S % A&RA(A )%T% KARTU!

$ungli $endidikan, "osa Sia*a+


Senin, 2, Janua-i 2014 , 1,./1.00 0#B

MEMB#1ARAKA! *e-soalan *endidikan di #ndonesia memang tidak *e-nah ada ha2isnya3 Salah satu *e-soalan mendasa- yang mengemuka 2elakangan ini dalam sekto*endidikan adalah angga-an *endidikan3 !amun, meski angga-an *endidikan sudah men4a*ai 20 *e-sen sesuai amanat konstitusi, masih sa5a ditemukan 2e-2agai *elangga-an di la*angan3 Salah satu yang ma-ak te-5adi 2elakangan ini adalah *ungutan lia- 6*ungli7 yang dilakukan oknum insitusi

ILUSTRASI/NET *endidikan3 Kondisi ini menandakan *endidikan #ndonesia 2elum se*enuhnya le*as da-i mentalitas ko-u*si3 Memin5am *e-nyataan Sidi8 !otonego-o 620197, ma-aknya *ungli dise2a2kan mentalitas se2agian a*a-atu- *eme-intahan kita :te-masuk yang 2e-ge-ak di 2idang *endidikan: adalah mentalitas yang tidak *e-nah *uas dengan ha-ta atau kekayaan3 #2a-atnya lintah da-at yang tidak *eduli meski sang mu-id sudah tidak 2e-daya3 Me-eka menilai mu-id se2agai o2yek yang mudah di2odohi dalam *e-soalan keuangan3 "engan 2e-alasan ;2e2an administ-asi; *em2e-ian 2iaya *endidikan yang 2e-si<at g-atis menda*atkan 2e2an 2iaya tam2ahan sehingga mem2e2ankan *a-a o-ang tua sis=a3 )akta te-2a-u mun4ul di Jaka-ta dimana salah seo-ang *ega=ai hono-e- melakukan *ungutan liake*ada 242 sis=a SMK! /> Jaka-ta Timu- yang mene-ima Ka-tu Jaka-ta $inta- 6KJ$73 Setia* anak di2e2ankan *ungutan se2esa- R* /0 -i2u dimana 1,0 anak sudah mem2aya-nya3 Tentu ini 2ukan 5umlah yang sedikit a*alagi KJ$ seha-usnya di2e-ikan se4a-a g-atis se2agai im2al 5asa Joko=i atas dukungan =a-ga Jaka-ta dalam $ilkada 2e2e-a*a =aktu lalu3 Ketika ada tam2ahan 2iaya yang melangga- hukum, sudah se*antasnya hukuman tegas di2e-ikan ke*ada *elakunya sehingga menim2ulkan e<ek 5e-a3

Adanya *ungli menandakan masih lemahnya *enga=asan *eme-intah dae-ah "K# Jaka-ta dalam menga=al ke2i5akan yang diguli-kan *emim*innya3 Ke2i5akan KJ$ da*at dikatakan masih mengandung ke4a4atan dan kelemahan da-i segi *engont-olan sehingga mun4ul *elaku *ungli yang meman<aatkan kesem*atan yang ada untuk mem*e-kaya di-inya3 $adahal 2e-kali:kali, (u2e-nu- "K# Jaka-ta Joko 0idodo 6Joko=i7 sudah menegaskan KJ$ di2e-ikan se4a-a g-atis3 A*a daya, ke2i5akan yang menguntungkan -akyat Jaka-ta itu masih gagal dite-5emahkan se4a-a 2aik oleh *a-a 2a=ahannya sehingga menim2ulkan *elangga-an yang 2e-dam*ak 2u-uk ke*ada 4it-a *endidikan di Jaka-ta3 "alam kesem*atan itu, 2ena- ki-anya 5ika 0akil (u2e-nu- "K# Jaka-ta Basuki T $u-nama menye2ut tindakan *ungli se2agai ?Susu Tante? 6Sum2angan Suka-ela Tan*a Tekanan7 $e-nyataan itu di4etuskan mengingat selama ini *elaku *ungli selalu memakai alasan klasik se*e-ti 2iaya administ-asi dan uang letih3 $a-a *elaku 5uga 2e-lindung di 2alik *enyataan sudah menda*atkan *e-setu5uan ke*ala sekolah sehingga *eke-5aan itu dilakukan tan*a tekanan3 $adahal, ada mekanisme yang 5elas se2elum *ena-ikan *ungutan di sekolah 2e-5alan legal3 Tidak menghe-ankan, kesan yang dimun4ulkan *ungutan lia- tak le2ih da-i sum2angan suka-ela dengan 2esa-an yang ditentukan sehingga menga2aikan no-ma, etika dan hukum yang ada3 &a-us diakui, se4a-a umum Kemente-ian $endidikan "an Ke2udayaan memang mem2olehkan *ena-ikan *ungutan di sekolah3 Mekanismenya sekolah menga5ukan *ena-ikan *ungutan dengan sya-at disetu5ui o-ang tua sis=a3 Jika disetu5ui, usulan itu da*at dia5ukan ke*ada dinas *endidikan setem*at untuk menda*atkan -ekomendasi3 Jika di-asakan sesuai ke2utuhan sekolah dan sudah dimusya=a-ahkan dengan o-ang tua sis=a, ke*utusan itu menda*atkan *elegalan dan sah se4a-a hukum3 Ta*i i-onisnya, selama ini 5ika di4e-mati *ungutan yang dilakukan sekolah 2e-5alan se*ihak dan sistematis3 "ikatakan se*ihak, se2a2 tak ada *e-undingan se2elumnya dengan o-ang tua sis=a sehingga ilegal se4a-a hukum3 Be-si<at sistematis se2a2 *ada dasa-nya ke*ala sekolah mengetahui *ungutan lia- itu, namun te-kesan mem2ia-kan sehingga di-asakan =a5a-3 $adahal selayaknya ke*ala sekolah mam*u men5alankan kemam*uan untuk menyusun *-og-am sekolah, menga=asi kine-5a 2a=ahannya dan mem2e-dayakan sum2e- daya sekolah se4a-a o*timal dan e<ekti< sehingga *e-ilaku *ungli tidak tum2uh 2e-kem2ang di institusi *endidikan3 Ma-aknya *ungli tentu sangat menyedihkan *asalnya *elaku *ungutan lia- da*at di5e-at hukum ka-ena memenuhi unsu- *idana sesuai *asal 9 dan *asal > UU !omo- 91 tahun 1@@@ 5o UU !omo- 20 tahun 2001 tentang Tindak $idana Ko-u*si3 $a-a *elaku da*at dian4am dengan hukuman *idana minimal 1 tahun *en5a-a dan maksimal 20 tahun *en5a-ase-ta denda minimal /0 5uta dan maksimal 1 milia- se2agaimana dalam *asal 9 UU Ti*iko- se-ta melangga- *asal > yang da*at dian4am *idana maksimal 9 tahun *en5a-a dan maksimal 1/ tahun *en5a-a se-ta denda *idana minimal 1/0 5uta dan maksimal ,/0 5uta3 Be-kaitan dengan adanya *ungli, sudah seha-usnya *eme-intah "K# Jaka-ta 2e-tindak tegas3 A*a *un alasannya, *ese-ta didik ha-us diselamatkan da-i 4engke-aman Aka*italisB kelas te-i yang men5adikan lem2aga sekolah se2agai ladang 2isnis3 Tidak se*antasnya, ke5adian di SMK! /> te-us di2ia-kan sehingga men5adi *-eseden 2u-uk dalam lingkungan *endidikan yang se5atinya

2e-<ungsi melahi-kan manusia te-didik dan memiliki akhlak yang 2aik3 Tu5uan mulia *endidikan 5angan sam*ai te-koto-i ke5ahatan ko-u*si se*e-ti *ungli yang menim2ulkan ke-esahan dan keteladanan yang 2u-uk dalam lingku* *endidikan3 "alam hal ini, Joko=i ha-us mam*u melakukan *em2enahan 2i-ok-asi se4a-a e<ekti< dan e<isien dengan meme-intahkan "inas $endidikan "K# Jaka-ta mene-a*kan sanksi *eme4atan ke*ada oknum *ega=ai hono-e- dan menu-unkan 5a2atan ke*ala sekolah di sekolah yang te-2ukti men5alankan *ungli3 #ni ha-us dilakukan aga- *enyim*angan se-u*a tidak te-ulang dan menim2ulkan e<ek 5e-a, sehingga tidak lagi 2e-kem2ang *e5a2at yang -akus ha-ta dengan mengo-2ankan ke*entingan dan masa de*an sis=anya3 Akhi-nya men5adi mim*i kita 2e-sama *ungli da*at diha*uskan sehingga tidak mem2udaya dan men4ede-ai keluhu-an dunia *endidikan3 Memang ha-us diakui 2iaya *endidikan semakin mahal dan masya-akat diha-a*kan mem2e-i sum2angsih <inansial3 Teta*i, semua *ungutan ha-us sesuai atu-an *e-undangan dan da*at di*e-tanggung5a=a2kan t-ans*a-ansinya dengan di*u2likasikan di situs sekolah yang mam*u diakses *u2lik 6masya-akat luas:*en73 Bagaimana*un *ungli di dunia *endidikan 2ukan *-oses *em2ela5a-an yang 2aik untuk gene-asi mendatang3 Jika institusi *endidikan dan *eme-intah masih 2e-sika* *e-misi< te-hada* *ungli di sekolah, maka se4a-a tak langsung akan dilahi-kan 2enih ko-u*si *ada anak didik3 Untuk itu, *e-lu usaha 2e-sama semua kalangan *eduli *endidikan untuk te-us menga=al angga-an *endidikan sehingga tidak te-5adi *enyim*angan3 Selain itu, semua *elaku *ungli di sekolah =a5i2 di2e-ikan hukuman se4a-a setim*al sehingga melahi-kan e<ek 5e-a dan *enyakit *ungli tidak te-ulang *ada institusi *endidikan lainnya di masa mendatang3 Inggar Saputra Mahasiswa Magister Ketahanan Nasional Universitas Indonesia Aktif sebagai Peneliti Institute For Sustainable Reform INSUR!" Baca juga: Tugas Joko=i 1uku* Be-at Mengatasi Kota yang Sudah Te-lan5u- Sem-a=ut $0#. $e-s Jangan Mengeks*loitasi Ko-2an# Ban5i- "atang. Joko=i Kena &ukum Alam, Ka-ena Alam Tak Mengenal $en4it-aan Am2il Alih $e-usahaan Tam2ang yang Menolak &ili-isasi Kont-a Te-o-isme Be-angkat da-i $e-s*ekti< Konyol Ko entar !e "aca

Anda mungkin juga menyukai