Anda di halaman 1dari 54

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

SMA NEGERI 1 KERTEK TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013


============================================================== JENIS SEKOLAH KELAS / PROGRAM MATA PELAJARAN KURIKULUM ALOKASI WAKTU JUMLAH SOAL ENTUK SOAL : : : : : : : Sekolah Menengah Atas ( SMA ) XII/IPA BIOLOGI KTSP 120 menit 40 pilihan

NO URUT 1

STAN!AR KOMPETENSI 2 1. Memahami hakikat biologi sebagai ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi melalui metode ilmiah.

AHAN KELAS / SEMESTER 3 X/1

KOMPETENSI !ASAR 4

MATERI 5

IN!IKATOR 6

NO SOAL 7 1

1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

1. "ingkat organisasi objek permasalahan biologi 2. #abang keilmuan biologi yang mengkaji permasalahan

Menjelaskan objek dan permasalahan biologi

2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

X/1

2.1 Mendiskripsikan ciriciri, replikasi dan peranan virus dalam kehidupan 2.2 Mendiskripsikan ciriciri rchaebacteria dan !ubacteria dalam kehidupan

Peran : Virus, Archaebacteria/ Eubacteria Menguntungkan dan merugikan ($enyakit)

Menjelaskan peran %irus, rchaebacteria dan !ubacteria bagi kehidupan manusia

2.& Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom $rotista, dan peranannya bagi kehidupan 2.' Mendeskripsikan ciriciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan
X/2

Protista Menyerupai hewan/protozoa: (Ciri, Klasifikasi, Reproduksi,peran) Menyerupai tumbuhan (ciri, klasifikasi, peran) Menyerupai jamur Fu !i Ciri-ciri (hifa, spora seksual) Klasifikasi

Mengidentifikasi ciri-ciri)peran organisme dari kelompok protista)jamur.

&.& Mengaplikasikan prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

Dasar klasifikasi (persamaan dan keragaman)pada tingkat takson tertentu Klasifikasi artifisial/buatan/filogenik turan penulisan nama spesies

Menentukan dasar pengelompokkan makhluk hidup

&.2 Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati (ndonesia dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam

pelestarian keanekaragaman hayati : jenis/cara dan tujuannya ( insitu-eksitu, Taman nasional, agar alam dan suaka margasat!a, Kebun binatang, kebun koleksi dll) ncaman terhadap keanekaragaman hayati

Menjelaskan upaya pelestarian sumber daya alam tertentu

&.' Mendeskripsikan ciriciri divisio dalam dunia tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi &.* Mendeskripsikan ciriciri filum dalam dunia he+an dan peranannya bagi kehidupan

Ciri-ciri:

"umbuhan lumut "umbuhan paku "umbuhan berbiji (spermatophyta)

Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan

Siklus hidup in ertebrata

ara reproduksi berbagai filum (coelenterate, platelminthes, nemathelmintes, annelida, ara reproduksi berbagai filum ("ollusca, arthroppoda, echinoderaamata)

Mengidentifikasi cara perkembangbiakan he+an invertebrata

iri-ciri:

filum #ertebrate kelas anggota #ertebrata


3. .Menganalisis hubungan antara

Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok he+an vertebrata

komponen ekosistem, perubahan materi dan energi sserta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

X/2

'.1 Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia sera pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan

Menganalisis hubungan antar $aring-jaring makanan , komponen dan aliran energi tingkat trofi dan aliran dalam suatu ekosistem energi %nteraksi makhluk hidup (&etral, kompetisi,simbiosis,predas i)

'iklus biogeokimia: () nitrogen, *) karbon/oksigen +) phosphor ,) sulfur -) air '.2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perusakan)pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan .encemaran lingkungan (cfc, hujan asam, efek rumah kaca, /) 0utrofikasi Dampak perubahan lingkungan karena kegiatan manusia 'truktur, Komponen, proses pada "embran sel .roses transport melalui membrane

Menjelaskan proses yang terjadi pada daur biogeokimia

10

Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan)pencemaran lingkungan

11

4. Menjelaskan struktur dan

fungsi sel serta mengaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan

XI/1

1.1 Mendeskripsikan komponen kimia+i sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan 1.& Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosiseksositosis) 1.2 Mengidentifikasi organela sel tumbuhan dan he+an

Menjelaskan struktur sel dan komponen kimia+inya, serta proses yang terjadi pada sel.

12

Karakteristik organela 1 fungsi 2ambar organela-fungsi 3eda sel he!an dan tumbuhan

Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan dan he+an

13

XI/1

2.1 Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengjaitkannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan 2.2 Mendeskripsikan struktur jaringan he+an vertebrata dan mengkaitkannya dengan fungsinya

Or!a tu"#u$a

Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan pada tumbuhan dan he+an.

14

$aringan he!an dengan fungsinya $aringan tumbuhan dengan fungsinya ,rgan dengan melihat jaringan penyusunnya

*. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

XI/1

&.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan Sist%" G%ra& penyakit yang terjadi pada sistem gerak pada manusia $enis persendian "ekanisme 2erak antagonis dan sendi yang terlibat &.2 Menjelaskan keterkaitan 2angguan dan .enyakit antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi Sist%" P%r%'ara 'ara$ pada sistem peredaran darah Struktur !antun"
komponen darah: pembekuan darah #embuluh darah ena, arteri dan kapiler Sistem peredaran darah "anda $elainan/penyakit pada pembuluh darah manusia Sist%" (% )%r aa %r"an-or"an pada saluran pencernaan makanan $elen!ar pada sistem

Menjelaskan mekanisme gerak otot)sendi)penyakit pada sistem gerak pada manusia.

15

Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia)gangguannya

16

XI/2

&.& Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaian penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan he+an (misalnya

Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia dan gangguannya

17

ruminansia) &.' Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia dan he+an (misal burung) &.* Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan)penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan he+an (misalnya pada ikan dan serangga) &.- Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan)penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan)

pencernaan makanan, enzim yan" dihasilkan dan fun"sinya #roses pencernaan makanan &an""uan yan" ter!adi pada sistem pencernaan manusia

Sist%" R%s(irasi Organ pada sistem respirasi Mekanisme #ernafasan dada dan perut 'ifusi dan pen"an"kutan "as (a"ian dari sistem respirasi den"an penyakit /"an""uannnya

Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan gangguannya

18

Sist%" E&s&r%si Gi *a+ Struktur "in!al Struktur nefron dan proses pembentukan urine &an""uan/penyakit Paru,(aru Hati,$ati Ku+it

Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia dan gangguannya

Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin dan pengindraan) pada manusia

20

Sist%" S-ara. Struktur dari neuron den"an perannya %tak den"an ba"ian dan perannya )rah impuls pada "erak sadar / refleks den"an "ambar Sist%" Hor"o #erbedaan sistem syaraf dan sistem hormon Alat Indera Mata, telinga, hidung, kulit dan lidah

&.. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi REPRO/UKSI MANUSIA pembentukan sel kelamin, 'ruktur organ laki-laki ovulasi, menstruasi, dan perempuan dan fertilisasi, kehamilan, dan fungsinya pemberian /(, serta 4ubungan antara organ kelainan)penyakit yang dan hormone reproduksi dapat terjadi pada sistem 'permatogenesis dan reproduksi manusia oogenesis Mekanisme menstruasi &.0 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing Kekebalan non spesifiki berupa antigen dan bibit (rintangan eksternal, penyakit

Menjelaskan sistem reproduksi pada manusia dan pembentukan sel kelamin

21

Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh

22

-. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhandan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan atau pengamatan

XII/1

1.2 Melakukan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan 1.1 Merencanakan percobaann pengaruh faktor luar tergadap pertumbuhan tumbuhan 2.1 Mendeskripsikan fungsi en1im dalam proses metabolisme

fagositosis, inflamasi, protein anti mikroba) Kekebalan spesifik (Sel !"nti odi dan Sel #) $aksinasi

Metodologi penelitian 2umusan masalah %ariable 3ata dan kesimpulan


*aktor-faktor yan" mempen"aruhi pertumbuhan *aktor +ksternal *aktor ,nternal ("en dan -ormon)

Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan perkembangan

23

.7. Mendeskripsikan proses metabolisme karbohidrat dan kemosintesis

EN0IM Ciri-ciri enzim Struktur +nzim

Menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kerja en1im.

24

2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat

Mekanisme ker!a enzim *aktor yan" mempen"aruhi ker!a enzim RESPIRASI pen"ertian reaksi katabolisme .ahap reaksi katabolisme dan tempat berlan"sun": &likolisis '% Siklus $rebs Sistem .ransport elektron

Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat

25

"itokondria dan tahap metabolisme

Kata#o+is"% 'a a a#o+is"% RESPIRASI $asi+ 'ari1 &likolisis '% Siklus $rebs Sistem .ransport elektron FOTOSINTESIS Struktur kloroplas 'an peranannya dalam reaksi fotosintesis .ahapan *otosintesa /eaksi teran" .ahapan foto sintesis /eaksi "elap Kemosintesis RESPIRASI ANAEROB (FERMENTASI perbedaan reaksi anaerob dan aerob fermentasi alkohol , asam laktat Su#sta si G% %ti&a /NA Struktur $romosom

Menjelaskan 1at yang dikeluarkan)dihasilkan pada proses respirasi aerob

26

Menjelaskan tahapan proses anabolisme (fotosintesis) pada tumbuhan.

27

Menjelaskan proses kemosintesis (respirasi anaerob)

28

0. Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi.

&.1 Menjelaskan konsep gen, 34 , dan kromosom

Menjelaskan susunan nukleotida 34 , 24 , atau kromosom

&.2 Menjelaskan hubungan gen (34 )-24 polipeptida dan proses sintesis protein

Struktur '0) atau /0) /eplikasi '0) Kro"oso" SINTESIS PROTEIN #roses sintesis protein .ranskripsi: '0)(sense/template) 1 /0)d (kodon) .ranslasi: $odon 1 /0)t #olipeptida

Menjelaskan proses sintesis protein

30

&.& Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pe+arisan sifat P%"#%+a$a S%+

Menjelaskan tahap-tahap pembelahan mitosis)meiosis)gametogenesis

31

&.' Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pe+arisan sifat

Siklus sel (&2-S-&3-mitosis) perilaku kromosom pada setiap fase pembelahan sel Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis Spermato"enesis dan oo"enesis %&R&'(#"S!)&*&#(K" hukum Mendel (Segregasi , assortasi) Menentukan "amet /atio fenotif dan &enotif %&R&'(#"S!)&*&#(K" #enyimpan"an semu Mendel )ta isme (interaksi "en) $riptomeri +pistasis 1hipostasis &en lethal )lel &anda

Mengintepretasikan persilangan berdasarkan hukum Mendel

32

Mengintepretasikan persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel

33

GENETIKA PA/A MANUSIA )lbino (utawarna -emofilia &olon"an darah .halesemia Siklemia #edi"ree(peta silsilah)

Mengidentifikasi pe+arisan cacat)penyakit menurun pada manusia

34

&.* Menjelaskan peristi+a mutasi dan implikasinya dalam salingtemas

$e+arisan cacat)penyakit menutun pada manusia


Mutasi Mutagen Mutasi "en : 'elesi, insersi,substitusi Mutasi kromosom :)brasi, 'elesi, duplikasi dll )neuploid (sindrom .urner dan klinefelter)

Menjelaskan peristi+a mutasi

35

9. Menjelaskan prinsip teori


e$olusi dan implikasinya pada perkembangan sains

XII/2

'.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi '.& Mendiskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi

Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya

36

"eori asal-usul kehidupan ( riestoteles, 5aouis $asteur, 2edi, /pallan1ani, 6reyMiller) dan pembuktiannya Mekanisme evolusi () 'eleksi alam dan 5daptasi *) 3ukti e#olusi +) 4ukum 4ardy 6einberg Prinsip dasar
Kultur +aringan #eknologi plasmid #eknologi hibridoma #ransfer gen ,engklonaan dengan transfer inti P% %ra(a $esehatan ( aksin, antibodi monoklonal, insulin) #ertanian (insektisida biolo"i, kultur !arin"an) #ertamban"an

Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada evolusi

37

10. Menjelaskan prinsip-prinsip

dan aplikasi bioteknologi


.

*.1 Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan jenisjenis bioteknologi

Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi

38

*.2 Menjelaskan dan menganalisis peran bioteknologi serta implikasi hasil-hasil bioteknologi pada salingtemas

Menjelaskan contoh aplikasi bioteknologi konvensional)modern


2iot%& o+o!i &o 3% sio a+ #en"olahan makanan (tape, tempe,oncom dll) %bat #emurnian lo"am ,nsektisida biolo"i $ultur !arin"an Bioteknologi modern .eknolo"i #lasmid : insulin .eknik hibridoma antibodi monoklonal Clonin" /a"(a& 2iot%& o+o!i ta a"a tra s!% i& ,ositif 0e"atif (erosi plasma nutfah, transfer "en, toksik / aler"i dll)

Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan

40

3ampak bioteknologi bagi masyarakat-lingkungan

)'n'*'+', 27 -e+.#a.i 2013 !en"etah#i $e pa la %e &' lah G # .# !a t a Pe la /a .a n B i' l' " i

SA AR RI"ANTO# S$P%$# M$T$ (IP. 1 710615 200003 1 004

&ETIK ERNAWATI# S$P% (IP 1 680723 200012 2 001

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/1 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Memahami hakikat biologi sebagai ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi melalui metode ilmiah

STAN!AR KOMPETENSI
1. Memahami hakikat biologi sebagai ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi melalui metode ilmiah.

KOMPETENSI !ASAR 1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

UKU SUM ER

MATERI
,bjek 7iologi 9 Makhluk hidup $ermasalahan 7iologi9 "ingkat organisasi 9 molekul-biosfer #abang-cabang ilmu biologi

NO$ SOAL

S O A L ' 7anjir menjadi permasalahan yang dihadapi penduduk di beberapa +ilayah (ndonesia. 6paya mengatasi
banjir memerlukan cabang ilmu 7iologi yang mempunyai struktur keilmuan dengaan kajian pada tingkat organisasi 8. . molekuler 7. sel dan jaringan #. ,rgan dan sistem organ 3. (ndividu dan populasi !. ekosistem

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan objek dan permasalahan biologi

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/1 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

STAN!AR KOMPETENSI 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

KOMPETENSI !ASAR 2.1 Mendiskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peranan virus dalam kehidupan 2.2 Mendiskripsikan ciri-ciri rchaebacteria dan !ubacteria dalam kehidupan

UKU SUM ER

MATERI Peran : Virus, Archaebacteria/ Eubacteria Menguntungkan dan merugikan ($enyakit)

NO$ SOAL

S O A L ' 7anyak virus dan bakteri merupakan penyebab penyakit pada manusia. $ernyataan pada tabel berikut ini
yang menunjukkan hubungan yang benar antara penyakit dan penyebabnya adalah.... $enyakit :elompok ;enis . !bola %irus .asteurella pestis 7. "7# 7akteri Diplococcus pneumonia # "etanus %irus lostridium tetani 3 /ifilis 7akteri Treponema paledum ! "ipus %irus 'almonella typhosa

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan peran %irus, rchaebacteria dan !ubacteria bagi kehidupan manusia

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/1 3!3! BIOLOGI KTSP STAN!AR KOMPETENSI 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya KOMPETENSI !ASAR 2.& Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom $rotista, dan peranannya bagi kehidupan 2.' Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan UKU SUM ER

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

MATERI
Protista
Menyerupai hewan/protozoa: (Ciri, Klasifikasi, Reproduksi,peran) Menyerupai tumbuhan (ciri, klasifikasi, peran) Menyerupai jamur Fu !i Ciri-ciri (hifa, spora seksual) Klasifikasi

NO$ SOAL

IN!IKATOR

KUN)I

SOAL ' $erhatikan ciri-ciri organisme berikut ini 1) tubuh tersusun dari sel-sel yang bersifat prokariotik 2) mempunyai dinding sel yang tersusun dari 1at kitin &) memperoleh makanan secara hetrotrof ') pencernaan berlangsung secara eksternal *) tersusun atas benang-benang myselium yang membentuk hifa #iri-ciri yang merupakan ciri fungi adalah .... . 1, 2 dan &

JAWA AN

Mengidentifikasi ciri-ciri)peran organisme dari kelompok protista)jamur

7. #. 3. !.

1, & dan * 2, & dan ' 2, & dan * &, ' dan *

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/2 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

STAN!AR KOMPETENSI 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

KOMPETENSI !ASAR &.& Mengaplikasikan prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

UKU SUM ER

MATERI Dasar klasifikasi (persamaan dan keragaman)pada tingkat takson tertentu Klasifikasi artifisial/buatan/filogenik turan penulisan nama spesies

NO$ SOAL

SOAL ' . $erhatikan berbagai organisme di samping< ,rganisme-organisme tersebut dikelompokkan berdasarkan .... . daur hidup 7. cara berbiak

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

#. ukuran tubuh 3. alat gerak !. tempat hidup

Menentukan dasar pengelompokkan makhluk hidup

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/2 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

STAN!AR KOMPETENSI 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya NO$ SOAL

KOMPETENSI !ASAR &.2 Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati (ndonesia dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam

UKU SUM ER

MATERI pelestarian keanekaragaman hayati : jenis/cara dan tujuannya( insitu-eksitu, Taman nasional, agar alam dan suaka margasat!a, Kebun binatang, kebun koleksi dll) ncaman terhadap keanekaragaman hayati

SOAL ' $elestarian 7adak di 6jung :ulon, 7unga 2aflesia di hutan 7ukit 7arisan 7engkulu secara in-situ bertujuan untuk .... . melestarikan sumber daya alam hayati di habitat aslinya 7. melestarikan sumber daya alam hayati di luar habitatnya #. melindungi habitat dan makhluk hidup yang menempatinya 3. memberikan suaka terhadap alam yang berciri khas flora, fauna dan ekosistem apa adanya

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

!. menghimpun jenis-jenis flora-fauna dari berbagai tepat untuk dilestarikan

Menjelaskan tujuan dari upaya pelestarian keanekaragaman hayati tertentu

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/2 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

STAN!AR KOMPETENSI 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

KOMPETENSI !ASAR &.' Mendeskripsikan ciri-ciri divisio dalam dunia tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi

UKU SUM ER

MATERI
Ciri-ciri:

NO$ SOAL

"umbuhan lumut "umbuhan paku "umbuhan berbiji (spermatophyta)

SOAL ' "umbuhan berbiji (spermatophyta) dibedakan menjadi tumbuhan berbiji terbuka (=ymnospermae) dan tumbuhan berbiji tertutup ( ngiospermae). 3asar pengelompokkan pada tabel berikut ini yang benar adalah .... Gymnospermae Angiospermae 7atang tidak bercabang 7atang bercabang

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

7 # 3 !

Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan

7iji berkeping tunggal 7iji berkeping ganda 7iji terbungkus endosperm 7iji terbungkus buah 7akal biji tidak terbungkus daun 7akal biji terbungkus daun buah buah /istem perakaran serabut /istem perakaran tunggang

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/2 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya MATERI
Siklus hidup in ertebrata

STAN!AR KOMPETENSI 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya NO$ SOAL SOAL '

KOMPETENSI !ASAR &.* Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia he+an dan peranannya bagi kehidupan

UKU SUM ER

ara reproduksi berbagai filum (coelenterate, platelminthes, nemathelmintes, annelida, ara reproduksi berbagai filum ("ollusca, arthroppoda, echinoderaamata)

. . $erhatikan daur hidup ubur-ubur< =enerasi yang disebut medusa de!asa adalah ..... .1 7. 2

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

#. & 3. ' !. *

Mengidentifikasi cara perkembangbiakan invertebrata

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/2 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya MATERI
iri-ciri:

STAN!AR KOMPETENSI 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya NO$ SOAL SOAL '

KOMPETENSI !ASAR &.* Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia he+an dan peranannya bagi kehidupan

UKU SUM ER

$erhatikan gambar beberapa he+an berikut ini

filum #ertebrate kelas anggota #ertebrata

8 KUN)I JAWA AN

IN!IKATOR

Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok he+an vertebrata

>e+an dapat dikelompokkan dalam satu tingkat takson yang sama karena mempunyai persamaan .... . mempunyai tulang belakang 7. mempunyai jantung #. peredaran bersifat darah tertutup

3. bernafas dengan paru-paru !. mempunyai alat gerak

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/2 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran manusia dalam keseimbangan ekosistem

STAN!AR KOMPETENSI '.Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi sserta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

KOMPETENSI !ASAR '.1 Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia sera pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan

UKU SUM ER

MATERI $aring-jaring makanan , tingkat trofi dan aliran energi %nteraksi makhluk hidup (&etral, kompetisi,simbiosis,predasi) IN!IKATOR

NO$ SOAL

KUN)I JAWA AN

SOAL ' . $erhatikan diagram rantai makanan berikut< $opulasi organisme yang paling banyak mendapatkan energi adalah .... . tumbuhan padi 7. belalang #. katak 3. ular !. burung elang

Menganalisis hubungan antar komponen dan aliran energi dalam suatu ekosistem

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/2 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran manusia dalam keseimbangan ekosistem

STAN!AR KOMPETENSI '.Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

KOMPETENSI !ASAR '.1 Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia sera pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan

UKU SUM ER

MATERI 'iklus biogeokimia: () nitrogen, *) karbon/oksigen +) phosphor ,) sulfur -) air IN!IKATOR

NO$ SOAL S O A L ' $erhatikan skema daur nitrogen berikut ini<


10

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan proses yang terjadi pada daur biogeokimia

$roses ? dan hasil @ secara urut adalah 8. . Aiksasi dan nitrit 7. Aiksasi dan nitrat #. monifikasi dan amonia 3. 3enitrifikasi dan nitrat !. 3enitrifikasi dan gas nitrogen

A .

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK X/2 3!3! BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN

STAN!AR KOMPETENSI

KOMPETENSI !ASAR

UKU SUM ER

Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran manusia dalam keseimbangan ekosistem

'.Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

'.2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perusakan)pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan

MATERI .encemaran lingkungan (cfc, hujan asam, efek rumah kaca, /) 0utrofikasi Dampak perubahan lingkungan karena kegiatan manusia IN!IKATOR Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan)pencemaran lingkungan

NO$ SOAL

SOAL '
khir-akhir ini banyak kekha+atiran terhadap gejala efek rumah kaca yang mengakibatkan peningkatan suhu permukaan bumi (2lobal 6arming) yang diperkirakan dapat mengakibatkan beberapa bencana alam, 6paya untuk mencegah gejala tersebut adalah mengurangi 8 . . !misi o1on 7. !misi karbon (#,2) #. penggunaan #A# 3. $enggunaan ,2 !. $enggunaan kaca pada gedung bertingkat

11

KUN)I JAWA AN

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XI/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengkaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan

STAN!AR KOMPETENSI
4. Menjelaskan struktur dan fungsi sel
1.1 1.2

KOMPETENSI !ASAR
Mendeskripsikan komponen kimia+i sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis-eksositosis)

UKU SUM ER

serta mengaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan

MATERI 'truktur, Komponen, proses pada "embran sel .roses transport melalui membrane IN!IKATOR

NO$ SOAL 12

SOAL '
$erhatikan gambar di ba+ah ini<

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan struktur sel)komponen kimia sel)proses yang terjadi pada sel

3ari gambar tersebut, transportasi 1at terjadi melalui .... . difusi 7. endositosis #. eksositosis 3. osmosis !. absorbsi

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XI/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengkaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan

STAN!AR KOMPETENSI 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

KOMPETENSI !ASAR 1.2 Mengidentifikasi organela sel tumbuhan dan he+an

UKU SUM ER

MATERI Karakteristik organela 1 fungsi 2ambar organela-fungsi 3eda sel he!an dan tumbuhan IN!IKATOR

NO$ SOAL

13 KUN)I JAWA AN

SOAL ' ,rganel sel khas pada sel he+an yang mengandung en1im-en1im pencernaan hidrolitik adalah .... . mitokondria 7. golgi komplek #. ribosom 3. sentrosom !. lisosom

Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan dan he+an

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XI/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengkaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan

STAN!AR KOMPETENSI 2. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

KOMPETENSI !ASAR
2.1 Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengjaitkannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan 2.2 Mendeskripsikan struktur jaringan he+an vertebrata dan mengkaitkannya dengan fungsinya

UKU SUM ER

MATERI
Or!a tu"#u$a

NO$ SOAL

SOAL '
/eorang sis+a mengamati sekelompok sel dan mendapatkan ciri-ciri sebagai berikut 9 jarang antar sel tidak terlalu rapat sehingga nampak adanya rongga antar sel sel berukuran relatif besar, berbentuk menyerupai segi enam, dan berdinding sel tipis berdasarkan identifikasi hasil pengamatan tersebut jaringan yang sedang diamati adalah .... . epidermis

$aringan he!an dengan fungsinya $aringan tumbuhan dengan fungsinya ,rgan dengan melihat jaringan penyusunnya IN!IKATOR

14 KUN)I JAWA AN

7. parenkim #. kolenkim

Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan pada tumbuhan dan he+an

3. sklerenkim !. floem

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XI/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

STAN!AR KOMPETENSI *. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

KOMPETENSI !ASAR &.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan penyakit yang terjadi pada sistem gerak pada manusia

UKU SUM ER

MATERI
Sist%" G%ra&

NO$ SOAL

$enis persendian "ekanisme 2erak antagonis dan sendi yang terlibat 2angguan dan .enyakit IN!IKATOR
Menjelaskan mekanisme gerak otot)sendi)penyakit pada sistem gerak pada manusia.

15

KUN)I JAWA AN

SOAL ' $erhatikan gambar mekanisme antagonis otot lengan atas< $erubahan posisi lengan ba+ah dari ? ke @ disebabkan karena....... . kontraksi otot bisep 7. kontraksi otot trisep #. kontraksi otot bisep dan trisep 3. relaksasi otot bisep !. relaksasi otot trisep

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN

: : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XI/1 IPA BIOLOGI

KURIKULUM

KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut MATERI
Sist%" P%r%'ara 'ara$ Struktur !antun" komponen darah: pembekuan darah #embuluh darah ena, arteri dan kapiler Sistem peredaran darah "anda $elainan/penyakit pada pembuluh darah manusia

STAN!AR KOMPETENSI *. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut NO$ SOAL 16

KOMPETENSI !ASAR &.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah

UKU SUM ER

SOAL ' $erhatikan gambar jantung berikut ini

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN 7agian jantung yang berfungsi menampung darah yang berasal dari paru-paru dan memompa darah keluar ke seluruh tubuh secara urut adalah .... . 1 dan & 7. 1 dan ' #. 2 dan * 3. ' dan 2 !. * dan &

Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia)gangguannya

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN

: : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XI/2 IPA BIOLOGI

KURIKULUM

KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

STAN!AR KOMPETENSI *. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

KOMPETENSI !ASAR &.& Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaian penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan he+an (misalnya ruminansia)

UKU SUM ER

MATERI
Sist%" (% )%r aa %r"an-or"an pada saluran pencernaan makanan $elen!ar pada sistem pencernaan makanan, enzim yan" dihasilkan dan fun"sinya #roses pencernaan makanan &an""uan yan" ter!adi pada sistem pencernaan manusia

NO$ SOAL 17

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

S O A L ' $ada sistem pencernaan manusia terjadi proses pencernaan bahan makanan yang mengandung :arbohidrat, lemak dan protein. >ubungan antara organ, en1im, 1at makanan dan hasil pencernaan yang terdapat dalam tabel berikut ini yang benar adalah .... Enzim yang dihasilkan Organ Substart Hasil Mulut lipase lemak sam lemak 7 5ambung $epsin lemak sam lemak # $ankreas "ripsin protein sam amino 3 >ati lipase sam lemak gliserol ! 6sus halus laktase amilum glukosa

Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia)gangguannya

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I

: : :

SMA NEGERI ( KERTEK XI/2 IPA

MATA PELAJARAN KURIKULUM

: :

BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

STAN!AR KOMPETENSI *. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

KOMPETENSI !ASAR &.' Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia dan he+an (misal burung)

UKU SUM ER

MATERI
Sist%" R%s(irasi Organ pada sistem respirasi Mekanisme #ernafasan dada dan perut 'ifusi dan pen"an"kutan "as (a"ian dari sistem respirasi den"an penyakit /"an""uannnya

NO$ SOAL 18

SOAL ' 3i ba+ah ini adalah beberapa pernyataan tentang mekanisme pernapasan ,tot antar tulang rusuk berkontraksi, tulang rusuk naik, volume dada membesar, tekanan udara turun, udara masuk 2. ,tot sekat rongga dada mengerut, volume rongga dada mengecil, udara keluar &. ,tot antar tulang rusuk kendur, tulang rusuk turun, volume rongga dada mengecil, tekanan bertambah, akibatnya udara keluar '. ,tot sekat rongga dada mendatar, volume rongga dada besar, udara masuk $ernyataan yang benar tentang mekanisme pernapasan dada adalah 8 . 1 dan 2 7. 1 dan & #. 1 dan ' 3. 2 dan & !. & dan ' 1.

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia)gangguannya

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER

: :

SMA NEGERI ( KERTEK XI/2

PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : :

IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

STAN!AR KOMPETENSI *. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

KOMPETENSI !ASAR
&.* Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan)penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan he+an (misalnya pada ikan dan serangga)

UKU SUM ER

MATERI
Sist%" E&s&r%si Gi *a+ Struktur "in!al Struktur nefron dan proses pembentukan urine &an""uan/penyakit Paru,(aru4Hati,$ati4 Ku+it

NO$ SOAL

S O A L ' $erhatikan gambar nefron berikut ini <

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia)gangguannya

$ernyataan berikut yang benar berkaitan dengan bagian berlabel ? dan proses yang berlangsung pada saat pembentukan urine adalah 8 . "ubulus kolektipus, augmentasi 7. "ubulus kontortus distal, filtrasi #. 5engkung >enle, reabsorbsi 3. "ubulus kontortus proksimal, reabsorbsi !. =lomerulus, filtrasi

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER

: :

SMA NEGERI ( KERTEK XI/2

PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : :

IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

STAN!AR KOMPETENSI *. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

KOMPETENSI !ASAR &.- Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan)penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan)

UKU SUM ER

MATERI
Sist%" S-ara. Struktur dari neuron den"an perannya %tak den"an ba"ian dan perannya )rah impuls pada "erak sadar / refleks den"an "ambar Sist%" Hor"o #erbedaan sistem syaraf dan sistem hormon Alat Indera(Mata,telinga, hidung, kulit dan lidah

NO$ SOAL

SOAL ' . /eseorang tanpa sengaja menginjak paku sehingga memberikan respon mengaduh dan mengangkat kaki. 6rutan
yang benar jalannya impuls pada respon tersebut adalah ... . 2eseptor B saraf sensorik - otak B saraf motorik - efektor 7. !fektor B saraf sensorik - otak B saraf motorik - reseptor #. 2eseptor B saraf motorik - sumsum belakang B saraf sensorik - efektor 3. !fektor B saraf sensorik - sumsum belakang B saraf motorik B reseptor !. 2eseptor B saraf sensorik - sumsum belakang B saraf motorik B efektor

20

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin dan pengindraan) pada manusia

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH

SMA NEGERI ( KERTEK

AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : :

XI/2 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut MATERI
REPRO/UKSI MANUSIA

STAN!AR KOMPETENSI *. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut NO$ SOAL SOAL '

KOMPETENSI !ASAR &.. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan


proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian /(, serta kelainan)penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia

UKU SUM ER

$erhatikan gambar organ reproduksi dalam +anita berikut ini

'ruktur organ laki-laki dan perempuan dan fungsinya 4ubungan antara organ dan hormone reproduksi 'permatogenesis dan oogenesis Mekanisme menstruasi IN!IKATOR

21

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan sistem reproduksi pada manusia dan pembentukan sel kelamin

$roses . 7. #. 3. !.

fertilisasi dan nidasi secara berurutan berlangsung pada bagian .. , dan 5 $ dan M 4 dan 5 5 dan $ M dan ,

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH

SMA NEGERI ( KERTEK

AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : :

XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

STAN!AR KOMPETENSI *. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan)penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

KOMPETENSI !ASAR &.0 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit

UKU SUM ER

MATERI
Kekebalan non spesifiki (rintangan eksternal, fagositosis, inflamasi, protein anti mikroba) Kekebalan spesifik (Sel !"nti odi dan Sel #) $aksinasi

NO$ SOAL

SOAL ' . "ubuh setiap saat dapat mengalami kontak dengan mikroba penyebab penyakit tetapi tidak selalu mengakibatkan
sakit karena memiliki system pertahanan. /istem pertahanan tubuh yang paling luar dalam menghadapi mikroba adalah 8. . :ulit dan membran mukosa 7. /el darah putih #. $rotein anti mikroba 3. ntibodi !. /el "

22 KUN)I JAWA AN

IN!IKATOR

Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH

SMA NEGERI ( KERTEK

AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : :

XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan)pengamatan MATERI Metodologi penelitian 2umusan masalah %ariable 3ata dan kesimpulan

STAN!AR KOMPETENSI
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhandan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan atau pengamatan

KOMPETENSI !ASAR 1.2 Melakukan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan 1.1 Merencanakan percobaann pengaruh faktor luar tergadap pertumbuhan tumbuhan

UKU SUM ER

NO$ SOAL

S O A L ' $erhatikan tabel panjang batang tanaman kacang hijau dalam +aktu 1C hari berikut ini >ari 1 2 & ' * . 0 D 1C $anjang C,' 1,0 2,&.1 ',D *,D -,* .,2 .,. $ertumbuhan terbesar terjadi pada hari ke ... . ' 7. * #. 3. . !. 0

23

*aktor-faktor yan" mempen"aruhi pertumbuhan *aktor +ksternal *aktor ,nternal ("en dan -ormon)

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan perkembangan

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH

SMA NEGERI ( KERTEK

AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : :

XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan)pengamatan

STAN!AR KOMPETENSI
Mendeskripsikan proses metabolisme karbohidrat dan kemosintesis

KOMPETENSI !ASAR 2.1 Mendeskripsikan fungsi en1im dalam proses metabolisme

UKU SUM ER

MATERI
EN0IM Ciri-ciri enzim Struktur +nzim Mekanisme ker!a enzim *aktor yan" mempen"aruhi ker!a enzim

NO$ SOAL 24

S O A L ' $erhatikan gambar yang menjelaskan reaksi en1imatis berikut ini<

IN!IKATOR
Menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktorfaktor yang dapat mempengaruhi kerja en1im.

KUN)I JAWA AN

/ubstrat dan produk secara urut ditunjukkan oleh bagian yang bernomor ..... . 1 dan 2 7. 1 dan & #. 2 dan ' 3. & dan 2 !. ' dan 1

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH

SMA NEGERI ( KERTEK

AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : :

XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis MATERI
RESPIRASI pen"ertian reaksi katabolisme .ahap reaksi katabolisme dan tempat berlan"sun": &likolisis '% Siklus $rebs Sistem .ransport elektron

STAN!AR KOMPETENSI
Mendeskripsikan proses metabolisme karbohidrat dan kemosintesis

KOMPETENSI !ASAR 2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat

UKU SUM ER

NO$ SOAL

SOAL '
$erhatikan gambar Mitokondria berikut ini

25

"itokondria dan tahap metabolisme IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat

"ahap reaksi yang terjadi pada bagian ? adalah 8. . =likolisis 7. 3ekarbokislasi oksidatif #. /iklus :rebs 3. /istem transpor elektron !. Aiksasi oksigen

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH

SMA NEGERI ( KERTEK

AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : :

XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis

STAN!AR KOMPETENSI
Mendeskripsikan proses metabolisme karbohidrat dan kemosintesis

KOMPETENSI !ASAR 2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat

UKU SUM ER

MATERI
Kata#o+is"% 'a a a#o+is"% RESPIRASI $asi+ 'ari1 &likolisis '% Siklus $rebs Sistem .ransport elektron

NO$ SOAL 26

SOAL ' $erhatikan skema respirasi berikut<

IN!IKATOR
Menjelaskan 1at yang dikeluarkan)dihasilkan pada proses respirasi aerob

KUN)I JAWA AN

3ari skema tersebut, bagian yang berlabel ? dan @ masing-masing adalah ...... . glukosa dan transpor elektron 7. glukosa dan siklus :rebs #. glukosa dan dekarboksilasi 3. asetil :o- dan transpor elektron !. asetil :o- dan siklus :rebs

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis

STAN!AR KOMPETENSI 2. Mendeskripsikan proses metabolisme karbohidrat dan kemosintesis

KOMPETENSI !ASAR 2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat

UKU SUM ER

MATERI
FOTOSINTESIS Struktur kloroplas 'an peranannya dalam reaksi fotosintesis .ahapan *otosintesa /eaksi teran" .ahapan foto sintesis /eaksi "elap

NO$ SOAL 27

S O A L ' $erhatikan gambar kloroplas berikut ini

IN!IKATOR
Menjelaskan tahapan proses anabolisme (fotosintesis) pada tumbuhan.

KUN)I JAWA AN
/elain glukosa fotosintesis juga menghasilkan gas , 2 yang sangat dibutuhkan untuk respirasi. 7agian dan proses pembentukan ,2 adalah .... . 1 , fotolisis #,2 3. ', fiksasi air 7. 2, fotolisis air !. *, fotolisis air #. &, fiksasi #,2

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis

STAN!AR KOMPETENSI
Mendeskripsikan proses metabolisme karbohidrat dan kemosintesis

KOMPETENSI !ASAR 2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat

UKU SUM ER

MATERI
Kemosintesis RESPIRASI ANAEROB (FERMENTASI perbedaan reaksi anaerob dan aerob fermentasi alkohol , asam laktat

NO$ SOAL

SOAL '
$ernyataan dalam tabel berikut ini yang menunjukkan perbedaan fotosintesis dan kemosintesis adalah8.

28 KUN)I JAWA AN 7 # 3 !

IN!IKATOR

spek substrat produk /umber energi ;enis reaksi :ebutuhan ,2

Aotosintesis #,2 milum (pati) cahaya katabolisme aerob

:emosintesis 6nsur karbon glukosa ,ksidasi 1at kimia anabiolisme anaerob

Menjelaskan proses kemosintesis (respirasi anaerob)

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

STAN!AR KOMPETENSI
0. Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

KOMPETENSI !ASAR &.1 Menjelaskan konsep gen, 34 , dan kromosom

UKU SUM ER

MATERI
Su#sta si G% %ti&a /NA Struktur $romosom Struktur '0) atau /0) /eplikasi '0) Kro"oso"

NO$ SOAL

SOAL '
$erhatikan urutan basa nitrogen pada gambar struktur 34 berikut ini

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN
2antai komplemen 34 tersebut akan mempunyai urutan basa nitrogen... . =# 3. "= 7. =" !. " # #. #=

Menentukan susunan nukleotida 34 , 24 , atau kromosom

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

STAN!AR KOMPETENSI
0. Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

KOMPETENSI !ASAR &.2 Menjelaskan hubungan gen (34 )24 -polipeptida dan proses sintesis protein

UKU SUM ER

MATERI
SINTESIS PROTEIN #roses sintesis protein .ranskripsi: '0)(sense/template) 1 /0)d (kodon) .ranslasi: $odon 1 /0)t - #olipeptida

NO$ SOAL

30 KUN)I JAWA AN

IN!IKATOR

SOAL ' 7erikut kejadian dalam sintesis protein 9 () 7antai D&5 melakukan transkripsi membentuk 7&5 duta *) 0n8im 7&5 polymerase membuka pilihan kedua rantai D&5 +) 7&5 duta meninggalkan nucleus ,) "olekul 7&5t melakukan proses translasi -) .enyusunan rantai polipeptida "ahapan sintesis protein yang benar adalah8. .1B2B&B'B* 3. & B ' B * B 1 B 2 7. 2 B 1 B & B ' B * !. & B ' B 1 B 2 B * #. 2 B & B ' B 1 B *

Menjabarkan proses sintesis protein

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

STAN!AR KOMPETENSI
0. Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

KOMPETENSI !ASAR &.& Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pe+arisan sifat

UKU SUM ER

MATERI
P%"#%+a$a S%+ Siklus sel (&2-S-&3-mitosis) perilaku kromosom pada setiap fase pembelahan sel Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis Spermato"enesis dan oo"enesis

NO$ SOAL 31

S O A L '.
$erhatikan gambar sel yang sedang membelah berikut ini<

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

Menjelaskan tahap-tahap pembelahan mitosis)meiosis)gametogenesis

/el tersebut berada pada fase pembelahan8. . $rofase 7. $rofase 1 #. Metafase 3. Metafase 1 !. nafase

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

STAN!AR KOMPETENSI
0. Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

KOMPETENSI !ASAR &.' Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pe+arisan sifat

UKU SUM ER

MATERI
%&R&'(#"S!)&*&#(K" hukum Mendel (Segregasi , assortasi) Menentukan "amet /atio fenotif dan &enotif

NO$ SOAL

32 KUN)I JAWA AN

IN!IKATOR

SOAL ' $ada tanaman labu 7 (bulat) dominan terhadap b (kisut) " (tinggi) dominan terhadap t (rendah). "anaman labu dengan genotip 7b"t dibastarkan dengan 7btt menghasilkan labu berfenotip bulat tinggi, kisut tinggi, bulat rendah dan kisut rendah dengan perbandingan 8. .D9&9&91 7. & 9 1 9 1 9 & #. & 9 & 9 1 9 1 3. & 9 1 9 & 9 1 !. 1 9 1 9 1 9 1

Mengintepretasikan persilangan dengan hukum Mendel

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

STAN!AR KOMPETENSI
0. Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

KOMPETENSI !ASAR &.' Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pe+arisan sifat

UKU SUM ER

MATERI
%&R&'(#"S!)&*&#(K" #enyimpan"an semu Mendel )ta isme (interaksi "en) $riptomeri +pistasis 1hipostasis &en lethal )lel &anda

NO$ SOAL 33

SOAL '
"anaman air 9inaria maroccana mempunyai pasangan gen sebagai berikut =en E membentuk antosianin dominan terhadap gen aE tidak membentuk antosianin =en 7 E bereaksi basa (ungu) dominan terhadap gen b E bereaksi asam (merah) pabila tanaman berbunga ungu ( a7b) disilangkan dengan tanaman bunga merah ( abb). 2atio fenotip keturunannya adalah ......... . ungu 9 merah E & 9 1 7. ungu 9 merah 9 putih E ' 9 2 9 2 #. ungu 9 merah 9 $utih E D 9 & 9 ' 3. ungu 9 putih E D 9 . !. ungu 9 merah 9 putih 9 & 9 & 9 2

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

Mengintepretasikan persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi MATERI
GENETIKA PA/A MANUSIA )lbino (utawarna -emofilia &olon"an darah .halesemia Siklemia #edi"ree(peta silsilah)

STAN!AR KOMPETENSI
0. Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

KOMPETENSI !ASAR &.' Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pe+arisan sifat

UKU SUM ER

NO$ SOAL

SOAL '
/eorang sis+a laki-laki tidak dapat melanjutkan studi fakultas kedokteran karena diidentifikasi memiliki gangguan buta +arna. /etelah dilakukan tes buta +arna terhadap ibunya ternyata normal. :arena ayahnya sudah meninggal sehingga tidak dapat diketahui sifatnya. /ifat buta +arna yang dimiliki sis+a tersebut diperoleh dari .... . (bunya yang normal hetero1igot 7. yahnya yang penderita #. yahnya yang normal hetero1igot 3. (bu dan ayahnya yang normal hetero1igot !. (bunya yang normal hetero1igot dan ayahnya yang penderita

34

$e+arisan cacat)penyakit menutun pada manusia IN!IKATOR KUN)I JAWA AN

Mengidentifikasi pe+arisan cacat)penyakit menurun pada manusia

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/1 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

STAN!AR KOMPETENSI
0. Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

KOMPETENSI !ASAR &.* Menjelaskan peristi+a mutasi dan implikasinya dalam salingtemas

UKU SUM ER

MATERI
Mutasi Mutagen Mutasi "en : 'elesi, insersi,substitusi Mutasi kromosom :)brasi, 'elesi, duplikasi dll )neuploid (sindrom .urner dan klinefelter)

NO$ SOAL

SOAL ' $erhatikan gambar mutasi struktur kromosom berikut ini <

35 KUN)I JAWA AN :erusakan kromosom tersebut terjadi karena peristi+a 8. . translokasi 7. delesi #. duplikasi 3. inversi !. substitusi

IN!IKATOR

Mengidentifikasi peristi+a mutasi

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/2 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan teori evolusi dan implikasi pada perkembangan sains

STAN!AR KOMPETENSI 9. Menjelaskan prinsip teori e$olusi dan


implikasinya pada perkembangan sains

KOMPETENSI !ASAR '.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi

UKU SUM ER

MATERI "eori asal-usul kehidupan ( riestoteles, 5aouis $asteur, 2edi, /pallan1ani, 6rey-Miller) dan pembuktianya

NO$ SOAL

SOAL ' . $ada percobaan jerami yang direndam dengan air hujan setelah beberapa hari dijumpai adanya mikroorganisme .
>asil yang diperoleh dapat digunakan untuk mendukung teori dari 8. . . air hujan 7. udara #. muncul secara spontan 3. menempel di +adah !. jerami biogenesis karena dianggap mikroorganisme berasal

36 KUN)I JAWA AN

IN!IKATOR Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/2 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan teori evolusi dan implikasi pada perkembangan sains

STAN!AR KOMPETENSI
Menjelaskan prinsip teori e$olusi dan implikasinya pada perkembangan sains

KOMPETENSI !ASAR '.& Mendiskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi

UKU SUM ER

MATERI Mekanisme evolusi () 'eleksi alam dan 5daptasi *) 3ukti e#olusi +) 4ukum 4ardy 6einberg IN!IKATOR Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada evolusi

NO$ SOAL

37 KUN)I JAWA AN

SOAL ' 3i ba+ah ini adalah beberapa pernyataan 9 1. $opulasi besar 2. "erjadi peristi+a migrasi &. $erka+inan terjadi secara acak '. "erjadi mutasi gen *. Memiliki viabilitas dan fertilitas tinggi >ukum >ardy-Feinberg hanya berlaku dalam keadaan 8 . 1B2B& 7. 1B&B' #. 1B&B* 3. 2B&B' !. &B'B*

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/2 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan prinsip-prinsip dan peranan bioteknologi pada salingtemas MATERI Prinsip dasar
Kultur +aringan #eknologi plasmid #eknologi hibridoma #ransfer gen ,engklonaan dengan transfer inti P% %ra(a $esehatan ( aksin, antibodi monoklonal, insulin) #ertanian (insektisida biolo"i, kultur !arin"an) #ertamban"an

STAN!AR KOMPETENSI
10. Menjelaskan prinsip-prinsip dan

KOMPETENSI !ASAR *.1 Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan jenis-jenis bioteknologi

UKU SUM ER

aplikasi bioteknologi NO$ SOAL SOAL '

$ara penderita 3iabetes melitus (kencing manis) sangat membutuhkan suntikan insulin. 7ioteknologi mampu menyediakan insulin dengan cepat dan murah dengan menggunakan tekhnik ....

38

. >ibridoma, ekstraksi dari sel pankreas sapi 7. "eknologi $lasmid, menyisipkan gen insulin dalam plasmid bakteri #. "eknologi plasmid, mengambil plasmid bakteri yang mengandung insulin

IN!IKATOR

KUN)I JAWA AN

3. 2ekayasa genetika, mengubah gen sapi sehingga pankreasnya membesar !. 2ekayasa genetika, mengubah daging sapi sehingga memproduksi insulin

Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/2 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan prinsip-prinsip dan peranan bioteknologi pada salingtemas MATERI
2iot%& o+o!i &o 3% sio a+ #en"olahan makanan (tape, tempe,oncom dll) %bat, #emurnian lo"am ,nsektisida biolo"i, $ultur !arin"an Bioteknologi modern .eknolo"i #lasmid : insulin .eknik hibridoma antibodi monoklonal Clonin"

STAN!AR KOMPETENSI
10. Menjelaskan prinsip-prinsip dan

KOMPETENSI !ASAR *.2 Menjelaskan dan menganalisis peran bioteknologi serta implikasi hasil-hasil bioteknologi pada salingtemas

UKU SUM ER

aplikasi bioteknologi NO$ SOAL 3 SOAL '

IN!IKATOR Menjelaskan contoh aplikasi bioteknologi konvensional)modern

KUN)I JAWA AN

$erhatikan beberapa produk bioteknologi berikut ini No Produk Jenis bioteknologi 1 @ogurt :onvensional 2 $enisilin Modern & ntibodi monoklonal Modern ' (nsulin :onvensional $ernyataan yang menunjukkan hubungan yang benar adalah ... . 1 dan 2 7. 1 dan & #. 2 dan & 3. 2 dan ' !. & dan '

Proses prinsip Aermentasi 2ekayasa genetika "ekhnik >ibridoma :ultur ;aringan

NAMA PEN"USUN ' . 01I$ 02(A)A1I

UNIT KERJA ' %!A (e"e.i 1 $e.te&

JENIS SEKOLAH AHAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STU!I MATA PELAJARAN KURIKULUM

: : : : :

SMA NEGERI ( KERTEK XII/2 IPA BIOLOGI KTSP

TUJUAN PEM ELAJARAN Menjelaskan prinsip-prinsip dan peranan bioteknologi pada salingtemas

STAN!AR KOMPETENSI
10. Menjelaskan prinsip-prinsip dan

KOMPETENSI !ASAR *.2 Menjelaskan dan menganalisis peran bioteknologi serta implikasi hasil-hasil bioteknologi pada salingtemas

UKU SUM ER

aplikasi bioteknologi

MATERI
/a"(a& 2iot%& o+o!i ta a"a tra s!% i& ,ositif 0e"atif (erosi plasma nutfah, transfer "en, toksik / aler"i dll)

NO$ SOAL 40

SOAL ' .
$roduk-produk makanan yang menggunakan bahan berasal dari organisme transgenik masih banyak ditolak oleh masyarakat . lasan penolakan yang paling sesuai adalah .... . Mengandung mikroorganisme patogen baru yang lebih berbahaya 7. Mengandung protein asing yang bersifat toksik atau mengakibatkan alergi #. >ibridasi)perka+inan tanaman transgenik dengan tanaman liar dapat memunculkan gulma yang sulit dibasmi 3. >arga produk lebih mahal dibandingkan produk non transgenik !. 7entuk dan rasa yang lebih rendah dari pada produk non transgenik

3ampak bioteknologi bagi masyarakat-lingkungan IN!IKATOR Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan KUN)I JAWA AN

NO URUT 1

STAN!AR KOMPETENSI 2

AHAN KELAS / SEMESTER 3

KOMPETENSI !ASAR 4

MATERI 5

IN!IKATOR 6

NO SOAL 7

NO URUT 1

STAN!AR KOMPETENSI 2

AHAN KELAS / SEMESTER 3


!en"etah#i $e pa la %e &' lah

KOMPETENSI !ASAR 4

MATERI 5
)'n'*'+', 11 -e+.#a.i 2012 G # .# !a t a Pe la /a .a n B i' l' " i

IN!IKATOR 6

NO SOAL 7

SA AR RI"ANTO# S$P%$# M$T$ (IP. 1 710615 200003 1 004

&ETIK ERNAWATI# S$P% (IP 1 680723 200012 2 001