Anda di halaman 1dari 60

M ATA PELAJ ARAN : MA T E MA T I K A KELAS I V ( 4) SEM ESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: IV (Empat 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Ko#sep Pe#erapa#

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

0I1ANGAN 1. Memaham$ *a# me#--!#aka# s$2at's$2at operas$ h$t!#3$la#-a# *alam peme/aha# masalah 1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung Mengidentifikasi sifat sifat operasi hitung pada bilangan cacah 1.2. Mengurutkan bilangan Mengurutkan dan menyusun 10 bilangan dari kecil atau sebaliknya Menentukan nilai tempat bilangan dari terkecil atau %14
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

sebaliknya Membandingkan dua bilangan melalui pemecahan masalah yang melibatkan nilai tempat 1.3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian Menyebutkan secara lisan perkalian dan pembagian sampai 100 Melakukan perkalian dengan cara bersusun Melakukan pembagian bersusun tanpa sisa Menenetukan hasil bagi dan sisa suatu pembagian 1.4. Melakukan operasi hitung campuran Menggunakan sifat operasi hitung campuran untuk melakukan penghitungan secara efisien Menentukan aturan operasi hitung campuran dan menggunakan dalam memecahkan masalah 1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan Membulatkan hasil operasi hitung dalam puluhan atau ratusan terdekat Menaksir hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan atau ribuan terdekat 1. . Memecahkan masalah yang melibatkan uang Menaksir !umlah harga dari sekumpulan barang yang di!ual sehari-hari Menuliskan nilai mata uang dalam bentuk rupiah RATA'RATA

%15

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

RATA'RATA KESE1URUHAN

%16

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%17

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara# KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

: IV (Empat 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

0$la#-a# %. Memaham$ *a# me#--!#aka# 2aktor *a# kel$pata# *alam peme/aha# masalah 2.1. Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan Men!elaskan arti faktor suatu bilangan Men!elaskan arti kelipatan suatu bilangan 2.2. Menentukan kelipatan dan faktor suatu bilangan Menentukan faktor-faktor Menentukan kelipatan suatu bilangan 2.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil "#$#% dan faktor persekutuan terbesar "&$'% %18
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menentukan kelipatan persekutuan dari dua bilangan Menentukan #$# dari dua bilangan Menentukan faktor persekutuan dari dua bilangan Menentukan &$' dari dua bilangan 2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan #$# dan &$' Menentukan #$# dan &$' yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari 2.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan #$# dan &$' Menentukan #$# dan &$' yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%19

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara# KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

: IV (Empat 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

Geometr$ *a# Pe#-!k!ra# 4. Me#--!#aka# pe#-!k!ra# s!*!t: pa#"a#-: *a# 3erat *alam peme/aha# masalah 3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan dera!at Membandingkan besar dua sudut Mengukur sudut dengan satuan tak baku dan satuan baku "dera!at% Menentukan benda-benda sekitar dan beberapa bangun datar yang memiliki sudut siku-siku Menentukan besar suatu sudut dengan menggunakan busur dera!at %1;
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

3.2 Menentukan hubungan antar satuan (aktu, antar satuan pan!ang, dan antar satuan berat Men!elaskan kesetaraan antar satuan (aktu Menentukan kesetaraan antar satuan pan!ang Menentukan kesetaraan antar satuan berat 3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan (aktu, pan!ang, dan berat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan (aktu Menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan satuan pan!ang Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat 3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas Melakukan operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

%%&

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%%1

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: IV (Empat 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

Geometr$ *a# Pe#-!k!ra# 5. Me#--!#aka# ko#sep kel$l$#- *a# l!as 3a#-!# *atar se*erha#a *alam peme/aha# masalah 4.1. Menentukan keliling dan luas !a!aran gen!ang dan segitiga Mengenal dan menentukan keliling dan luas !a!aran gen!ang Mengenal dan menentukan keliling dan luas segitiga

%%%

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas !a!aran gen!ang dan segitiga Menentukan keliling dan luas !a!aran gen!ang yang berkaitan dengan soal cerita Menentukan keliling dan luas segitiga pada soal cerita RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%%4

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : MA T E MA T I K A KELAS I V ( 4) SEM ESTER 2

%%5

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: IV (Empat % ((!a : %&11 ' %&1% Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

0I1ANGAN 6. Me#"!mlahka# *a# me#-!ra#-ka# 3$la#-a# 3!lat 5.1. Mengurutkan bilangan bulat )is(a dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya 5.2. Men!umlahkan bilangan bulat )is(a dapat me!umlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000

%%6

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

5.3. Mengurangkan bilangan bulat )is(a dapat mengurangkan tiga bilangan bulat kurang 10.000 5.4. Melakukan operasi hitung campuran )is(a dapat men!a(ab operasi hitung campuran pen!umlahan dan perkalian )is(a dapat men!a(ab operasi hitung perkalian dan pengurangan )is(a dapat men!a(ab operasi hitung perkalian dan pembagian RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%%7

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: IV (Empat % ((!a : %&11 ' %&1%

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

7. Me#--!#aka# pe/aha# *alam peme/aha# masalah .1. Men!elaskan arti pecahan dan urutannya )is(a dapat men!elaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil .2. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan )is(a dapat menyeder-hanakan bentuk pecahan biasa )is(a dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa ke desimal

%%8

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

.3. Men!umlahkan pecahan )is(a dapat men!umlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama )is(a dapat men!umlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama )is(a dapat men!umlahkan dua bilangan pecahan desimal .4. Mengurangkan pecahan )is(a dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama )is(a dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100 .5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan )is(a dapat menyelesaikan pen!umlahan dan pengurangan melalui soal cerita )is(a dapat mengulang dalam cerita meng-gunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%%9

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

%%;

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah: Mata Pela"ara#

: Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: IV (Empat % ((!a : %&11 ' %&1%

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

8.

Me#--!#aka# lam3a#- 3$la#-a# Roma.$

*.1. Mengenal lambang bilangan +oma(i )is(a dapat menyebutkan lambang bilangan +oma(i dan cara menuliskannya )is(a dapat menggunakan bilangan +oma(i dalam kehidupan sehari-hari *.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan +oma(i dan sebaliknya sis(a dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah

%4&

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

men!adi +oma(i kurang dari 100 )is(a dapat mengganti dan menuliskan bilangan +oma(i men!adi bilangan cacah kurang dari 100 RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%41

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: IV (Empat % ((!a : %&11 ' %&1%

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

9.

Memaham$ s$2at 3a#-!# r!a#- seserha#a *a# h!3!#-a# a#tar3a#-!# *atar

,.1. Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana )is(a dapat mengelompok-kan bangun datar yang simetris dan tidak simetris )is(a dapat mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris Menggambar bangun datar yang simetris )is(a dapat menyebutkan bangun datar yang tidak simetris Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada

%4%

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

bangun datar sederhana Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar ,.2. Menentukan !aring-!aring balok dan kubus )is(a dapat menggambar balok dan kubus )is(a dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok ,.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris )is(a dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri ,.4. Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar )is(a dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%44

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : MA T E MA T I K A KELAS V ( 5) SEM ESTER 1

%45

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM


Nama Sekolah Mata Pela"ara# : : Matemat$ka Kelas/semester Tah!# Pela"ara# : V (1$ma 1 (Sat! : %&11 ' %&1% Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

0I1ANGAN 1. Melak!ka# operas$ h$t!#- 3$la#-a# 3!lat *alam peme/aha# masalah 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran Menggunakan sifat komutatif "pertukaran%, asosiatif "pengelompokan%, dan distributi-e "penyebaran% untuk melakukan operasi bilangan bulat Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

%46

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1.2

Menggunakan faktor prima untuk menentukan #$# dan &$' Menentukan #$# dan &$' dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan #$# dan &$' Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, #$#, dan &$' Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan &$' Men!umlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan #$# Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan #$# Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan #$# Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan #$# Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka Melakukan operasi pen!umlahan dan pengurangan bilangan bilat Melakukan operasi perkalian bilangan bulat Melakukan operasi pembagian bilangan bulat Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan

1.3

1.4

%47

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

bulat

RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

"alikpapan, .................................... #uru Kela$ %

Lena Kadarman S.Pd Nip : 195304 0 19!111 00

&'.Mardiah Nip : 1900(31 9!111 004

%48

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

%49

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara# KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

: V (1$ma 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

GE)METRI (AN PENGUKURAN %. Me#--!#aka# pe#-!k!ra# .akt!: s!*!t: "arak: *a# ke/epata# *alam peme/aha# masalah 2.1 Menulis tanda (aktu dengan menggunakan notasi 24 !am Menggunakan tanda (aktu dengan notasi 12 .am "melibatkan keterangan pagi, sore atau malam% Menenetukan tanda (aktu dengan rotasi 24 !am Melakukan operasi hitung satuan (aktu Melakukan operasi hitung satuan (aktu Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan (aktu %4;
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

2.2

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

2.3 2.4 2.5

Melakukan pengukuran sudut Menentukan dan menaksir besar suatu sudut Mengenal satuan !arak dan kecepatan Menun!ukkan hubungan antara satuan !arak, (aktu dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan (aktu, !arak dan kecepatan Menenetukan lama yang digunakan untuk menempuh !arak tertentu, !ika diketahui kecapatan rata-rata kecepatan Menentukan !arak yang ditempuh !ika diketahui lama per!alanan rata-rata RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%5&

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: V (1$ma 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

GE)METRI (AN PENGUKURAN 4. Me#-h$t!#- l!as 3a#-!# *atar se*erha#a *a# me#--!#aka#'#,a *alam peme/aha# masalah. 3.1. .Menghitung luas trapesium dan layang-layang Menentukan luas trape/ium 3.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran

%51

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas !a!aran gen!ang Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas !a!aran gen!ang RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%5%

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

%54

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: V (1$ma 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

GE)METRI (AN PENGUKURAN 5. Me#-h$t!#- <ol!me k!3!s *a# 3alok *a# me#--!#aka#' #,a *alam peme/aha# masalah 4.1 Menghitung -olume kubus dan balok Menentukan -olume kubus Menetnukan -olume balok 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan -olumen kubus dan balok Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan -olume

%55

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

kubus Menentukan simetri lipat suatu bangun datar Menentukan !umlah 0 banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%56

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : MA T E MA T I K A KELAS V ( 5) SEM ESTER 2

%57

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: V (1$ma % ((!a : %&11 ' %&1%

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

0I1ANGAN 6. Me#--!#aka# pe/aha# *alam peme/aha# masalah 4.3 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan 24*ecimal serta sebaliknya Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya Mengubah persen ke pecahan decimal 4.4 Men!umlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan Menentukan hasil pen!umlahan dan pengurangan pecahan

%58

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

4.5 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan 4. Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala Men!elaskan arti skala RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%59

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara#

: V (1$ma % ((!a : %&11 ' %&1% Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

GE)METRI (AN PENGUKURAN 7. Me#--!#aka# pe/aha# *alam peme/aha# masalah .1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi pan!ang Mengidentifikasi sifat-sifat bangun !a!aran gen!ang mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga .2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus Mengidentifikasi sifat-sifat bangun balok

%5;

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengidentifikasi sifat-sifat bangun tabung Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas .3. Menentukan !aring-!aring berbagai bagun ruang sederhana Menentukan .aring-.aring #ubus Menentukan !aring-!aring balok Menentukan !aring-!aring tabung Menentukan !aring-!aring luas segi empat .4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri Menun!ukkan kesebangunan Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan -olume balok .5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

%6&

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%61

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : MA T E MA T I K A KELAS VI ( 6) SEM ESTER 1

%6%

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara# KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

: VI (E#am 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

0I1ANGAN 6. Melak!ka# operas$ h$t!#- 3$la#-a# 3!lat *alam peme/aha# masalah 5.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, &$', dan #$# Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan &$' dari dua bilangan atau lebih Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan #$# dua bilangan atau lebih

%64

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi hitung

5.2

Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik. Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik

5.3

Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat. Menentukan luas permukaan bangun datar persegi Menghitung -olume bangun ruang kubus Menger!akan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%65

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

%66

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara# KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

: VI (E#am 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

GE)METRI (AN PENGUKURAN 7. Me#--!#aka# pe#-!k!ra# <ol!me per .akt! *alam peme/aha# masalah. 2.1. Mengenal satuan debit. Menentukan hubungan antar satuan (aktu -olume dan debit Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran Menghitung -olume air yang tertampung dalam (aktu tertentu

%67

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

2.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit Menghitung debit air dalam (aktu yang ditentukan Mengubah satuan debit dari m30detik men!adi cm30detik atau sebaliknya Menger!akan dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan debit dalam kehidupan sehari-hari RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%68

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

%69

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM


Nama Sekolah Mata Pela"ara# : Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka Kelas/semester Tah!# Pela"ara# KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a : VI (E#am 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

GE)METRI (AN PENGUKURAN 4. Me#-h$t!#- l!as se-$3a#,ak se*erha#a: l!as l$#-kara#: *a# <ol!me pr$sma se-$t$-a. 3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi pan!ang Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga 3.2. Menghitung luas lingkaran.

%6;

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran Menentukan pan!ang !ari-!ari !ika diketahui luas lingkaran-nya Membandingkan luas dua buah lingkaran 3.3. Menghitung -olume prisma segitiga dan tabung. Menggunakan rumus untuk mencari -olume prisma segitiga Menghitung -olume tabung !ika diketahui luas dan tingginya Menghitung -olume tabung lingkaran !ika diketahui pan!ang dan diameternya RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%7&

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara# KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

: VI (E#am 1 (Sat! : %&11 ' %&1%

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

PENG)1AHAN (ATA 5. Me#-!mp!lka# *a# pe#-elolaa# *ata 4.1. Mengumpulkan dan membaca data. Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar isian Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya Membaca data yang telah disusun 4.2. Mengolah dan menya!ikan data dalam bentuk tabel. Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan !umlah %71
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menya!ikan data dalam bentuk tabel Mengubah tabel men!adi diagram garis, batang dan lingkaran 4.3. Menafsirkan sa!ian data Menghitung !umlah populasi yang ditampilkan oleh sebuah diagram Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah diagram Mengubah diagram men!adi diagram yang lainnya Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis men!adi bentuk sa!ian diagram lingkaran atau sebaliknya RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%7%

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : MA T E MA T I K A KELAS VI ( 6) SEM ESTER 2

%74

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM


Nama Sekolah Mata Pela"ara# : : Matemat$ka Kelas/semester Tah!# Pela"ara# : VI (E#am % ((!a : %&11 ' %&1% Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

0I1ANGAN 6. Melak!ka# operas$ h$t!#- pe/aha# *alam peme/aha# masalah 4.4. Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan. Menggunakan &$' untuk menyeder-hanakan pecahan Menggunakan #$# untuk menyamakan penyebut Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar 4.5. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal. Mengubah pecahan biasa men!adi pecahan desimal atau sebaliknya Mengubah pecahan desimal men!adi persen atau sebaliknya

%75

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Melakukan pembulatan pecahan decimal

4. . Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu. Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan 4.*. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan. Menentukan hasil pen!umlahan 0 pengurangan 0 perkalian 0 pembagian berbagai benetuk pecahan Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua0tiga angka di belakang koma Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu 4.,. Memecahkan masalah per-bandingan dan skala. Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

%76

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%77

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara# KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

: VI (E#am % ((!a : %&11 ' %&1%

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

GE)METRI (AN PENGUKURAN 7. Me#--!#aka# s$stem koor*$#at *alam peme/aha# masalah .1 Membuat denah letak benda. Menggambar letak benda atau rumah disekitar Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disa!ikan %78
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat Membedakan (ilayah positif dengan (ilayah-(ilayah lain pada bidang koordinat cartesius .3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat 1artesius. Menulis koordinat "pasangan 2,3% yang terdapat pada bidang koordinat cartesius Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

'(.Mardiah Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%79

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pela"ara#

: Sekolah Dasar Negeri 005 Balikpapan Barat : Matemat$ka

Kelas/semester Tah!# Pela"ara# KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleks$tas (a,a (!k!#I#take S$s.a

: VI (E#am % ((!a : %&11 ' %&1%

Has$l KKM *alam Aspek Pemahama# Ko#sep Peme/aha# Masalah Pe#erapa# Ko#sep

STAN(AR K)MPETENSI K)MPETENSI (ASAR (AN IN(IKAT)R

KKM +

PENG)1AHAN (ATA 8. Me#,elesa$ka# masalah ,a#- 3erka$ta# *e#-a# *ata *.1. Menya!ikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran. Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar Membuat tabel Menya!ikan data dalam bentuk diagram gambar0 garis0 batang 0 lingkaran

%7;

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

*.2. Menentukan rata-rata hitung "mean%, modus, dan median dari sekumpulan data. Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data Menentukan modus dari sekumpulan data *.3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah. Menentukan nilai tertinggi Menentukan nilai terendah *.4. Menafsirkan hasil pengolahan data. Mengetahui luas suatu lahan yang disa!ikan dengan diagram lingkaran Menghitung banyak populasi yang tersa!i pada diagram batang atau lainnya Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu RATA'RATA RATA'RATA KESE1URUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

Balikpapan, .................................... %uru Kelas &

Lena Kadarman S.Pd

'(.Mardiah

%8&

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Nip : 1 5!0"#0 1 $111 # 00#

Nip : 1 00)!1 $111 # 00"

%81

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika