Anda di halaman 1dari 63

M ATA PELAJ ARAN : BAHASA I NDONESI A KELAS I V ( 4) SEM ESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1. Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : I" #Em$a % / & #Sa '% : ,0&& - ,0&, Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT. : Bahasa I)*o)es+a

KRITERIA PENENTUAN KKM Kom$leks+ as Da/a D'k')0 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR I) ake S+s1a

MENDENGARKAN &. Me)*e)0a!ka) $e)(elasa) e) a)0 $e ')('k *e)ah *a) s+m2ol *ae!ah / lam2a)0 ko!$s 1.1. Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar Mendengarkan penjelasan petunjuk denah Mencatat hal-hal penting dari penjelasan Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar Membuat denah perjalanan dari rumah ke sekolah sesuai dengan rute yang dilalui Menjelaskan kembali isi petunjuk denah

213

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1.2.

Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang simbol daerah/ lambang korps Menjelaskan lambang kalpataru Mencatat hal-hal penting dari penjelasan teman Menggambar lambang kalpataru Menjelaskan tujuan pemberian hadiah kalpataru RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

214

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT. : Bahasa I)*o)es+a

Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a)

: I" #Em$a % / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR I) ake S+s1a

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

Berbicara : ,. 2.1. Me)*esk!+$s+ka) se3a!a l+sa) em$a ses'a+ *e)ah *a) $e ')('k $e)00')aa) s'a ' ala Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut Mendeskripsikan suatu tempat sesuai dengan denah menjelaskan nama tempat yang dideskripsikan Menyebutkan tempat yang dideskripsikan 2.2. Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar Menjelaskan petunjuk penggunaan alat secara rinci

215

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menyebutkan manfaat suatu alat Menggunakan suatu alat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

216

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT. : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : I" #Em$a % / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

Mem2a3a 6. 3.1. Memaham+ eks a0ak $a)(a)0 #&50-,00 ka a%4 $e ')('k $emaka+a)4 mak)a ka a *alam kam's / e)s+klo$e*+ Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (15 -2 cara membaca sekilas Membaca beragam teks dengan intonasi yang sesuai dengan isi teks Menja"ab pertanyaan bacaan Menemukan pokok pikiran yang terdapat pada setiap paragraph Menjelaskan isi teks dengan runtut ! kata dengan

217

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menuliskan pesan yang terkandung dalam teks / cerita 3.2. Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan obat Menyampaikan isi petunjuk kepada teman Menja"ab pertanyaan tentang isi petunjuk Menemukan arti kata sulit dalam petunjuk Menuliskan kesimpulan tentang petunjuk penggunaan alat 3.3. Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia melalui membaca memindai Mengidentifikasi kata sulit dalam bacaan Membaca kamus sesuai dengan langkah-langkah yang tepat untuk mencari arti kata sulit Membuat kalimat dengan kata-kata sulit RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

218

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

219

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT. : Bahasa I)*o)es+a

Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a)

: I" #Em$a % / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

Me)'l+s 7. #.1. Me)0')0ka$ka) $+k+!a)4 $e!asaa)4 *a) +):o!mas+ se3a!a e! 'l+s *alam 2e) 'k $e!3aka$a)4 $e ')('k4 3e!+ a *a) s'!a Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperharikan penggunaan (tanda titik dua$ dan tanda petik! Menggunakan tanda titik dua pada teks percakapan Melengkapi percakapan dengan struktur yang benar Menggunakan ejaan dengan tepat

220

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menuliskan petikan langsung dengan tanda baca yang tepat Menulis percakapan tertentu dengan ejaan yang benar #.2. Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu Membaca petunjuk Menulis petunjuk tentang cara membuat sesuatu menggunakan petunjuk untuk membuat sesuatu #.3. Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang! dengan menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu Melengkapi bagian a"al$ tengah$ atau akhir cerita yang hilang sehingga cerita itu menjadi utuh. Melanjutkan percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya #.#. Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar$ tanda titik$ tanda koma dll! Menyebutkan bagian-bagian surat pribadi Menulis surat tentang pengalaman dan cita-cita dengan gaya penceritaan yang menarik

221

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan benar

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

222

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : BAHASA I NDONESI A KELAS I V ( 4) SEM ESTER 2

223

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : I" #Em$a % , #D'a% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

Me)*e)0a!ka) 5. Me)*e)0a!ka) $e)0'm'ma) *a) $em2a3aa) $a) ') Mencatat pokok-pokok pengumuman Menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan isi pengumuman dongeng tepat kepada orang lain 5.2. Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat Mengenal pantun melalui pengalaman yang didengar Meniru pembaca pantun anak dengan pelafalan yang tepat

5.1. Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

224

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Membacakan pantun dengan intonasi yang sesuai RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

225

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a

Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a)

: I" #Em$a % , #D'a% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

Be!2+3a!a ;. %.1. Me)0')0ka$ka) $+k+!a)4 $e!asaa) *a) +):o!mas+ *e)0a) 2e!2alas $a) ') *a) 2e! ele$o) &erbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat Mengungkapkan perasaan melalui pantun Melakukan berbalas pantun sebagai ungkapan perasaan menjelaskan isi pantun Menyimpulkan ciri-ciri pantun

226

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

%.2.

Menyampaikan pesan yang di terima melalui telepon sesuai dengan isi pesan. Menerima telepon sesuai dengan etika atau santun bertelepon Menuliskan pesan sesuai dengan yang didektekan penelpon menyampaikan pesan sesuai dengan isi pesan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

227

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : I" #Em$a % , #D'a% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

Mem2a3a 9. Memaham+ eks melal'+ mem2a3a +) e)s+:4 mem2a3a )/a!+)04 *a) mem2a3a $a) ') '.1. Menemukan kalimat utama pada tiap 22(aragraph melalui membaca intensif menemukan pokok-pokok pikiran yang terdapat dalam teks menyusun ringkasan Menjelaskan isi teks dengan kalimat runtut

228

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

'.2. Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat Membaca teks pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat menyimpulkan isi pengumuman '.3. Membaca pantun anak secara berbalas dengan lafal dan intonasi yang tepat Membacakan bait-bait pantun anak dengan intonasi yang sesuai membacakan pantun anak secara perbasangan Membaca pantun anak secara berkesinambungan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

229

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

230

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : I" #Em$a % , #D'a% : ,0&& - ,0&, Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Me)'l+s 8. (.1. Me)0')0ka$ka) $+k+!a)4 $e!asaa)4 *a) +):o!mas+ se3a!a e! 'l+s *alam 2e) 'k ka!a)0a)4 $e)0'm'ma)4 *a) $a) ') a)ak Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar$ tanda titik$ tanda koma$ dll! Menentukan topik/ tema cerita menggunakan tanda baca menulis cerita rekaan (pengalaman$ perasaan! dengan memperhatikan ejaan! (.2. Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan menulis pengumuman dengan bahasa yang mudah dipahami

231

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menggunakan ejaan dengan benar

(.3.

Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan$ ketekunan$ kepatuhan$ dll! sesuai dengan ciri-ciri pantun Membuat pantun anak sederhana Menjelaskan ciri-ciri pantun Membacakan pantun anak yang telah dibuat dengan lafal dan intonasi yang sesuai RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

232

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : BAHASA I NDONESI A KELAS V ( 5) SEM ESTER 1

233

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : " #L+ma% / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Kom$leks+ as Da/a D'k')0 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR I) ake S+s1a

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MENDENGARKAN 5. Memaham+ $e)(elasa) )a!as'm2e! *a) 3e!+ a !ak/a se3a!a l+sa) dll! dengan memperhatikan santun berbahasa. Mencatat pokok-pokok pembicaraan Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan Menanggapi isi penjelasan Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber 1.2 Mengiden tifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya Mendaftar nama-nama tokoh dalam cerita dan menulis "atak tokoh cerita rakyat 234
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani$ pedagang$ nelayan$ karya"an

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar Menulis "atak tokoh cerita rakyat yang didengar RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

235

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : " #L+ma% / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR I) ake S+s1a

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

BERBI<ARA : ;. Me)0')0ka$ka) $+k+!a)4 $e)*a$a 4 $e!asaa)4 :ak a se3a!a l+sa) *e)0a) me)a)00a$+ s'a ' $e!soala)4 me)3e!+ aka) has+l $e)0ama a)4 a a' 2e!1a1a)3a!a 2.1. Menanggapi suatu persoalan atau peristi"a dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Menjelaskan masalah atau peristi"a yang terjadi di sekolah dengan runtut Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun Mengungkapkan alasan dengan logis

236

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengidentifikasi sebab-sebab masalah / peristi"a itu dapat terjadi 2.2. Menceritakan hasil penga-matan/kunjungan dengan bahasa runtut$ baik$ dan benar Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati Menuliskan hal-hal penting yang diamati Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut$ dan benar Membuat kesimpulan 2.3. &er"a"ancara sederhana dengan narasumber (petani$ pedagang$ nelayan$ karya"an$ dll! dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Menyebutkan % kata tanya Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat Menuliskan daftar pertanyaan untuk "a"ancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar Menulis kalimat "a"ancara dengan benar Melakukan kegiatan "a"ancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa Membuat laporan hasil "a"ancara 237
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

238

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : " #L+ma% / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MEMBA<A 9. 3.1. Memaham+ eks *e)0a) mem2a3a eks $e!3aka$a)4 mem2a3a 3e$a 95 ka a/me)+ 4 *a) mem2a3a $'+s+ Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang "ajar Mencatat pokok-pokok isi percakapan Menuliskan rangkuman isi percakapan Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun

239

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

3.2.

Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan '5 kata per menit Membaca teks dengan kecepatan '5 kata/ menit dengan benar Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca Mencatat hal-hal penting dari bacaan Menuliskan gagasan utama

3.3.

Menceritakan kembali isi bacaan Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat Membaca puisi dengan jeda yang benar Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih$ haru$ gembira dan lainlain! Mengidentifikasi ciri-ciri puisi. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

240

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

241

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : " #L+ma% / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MENULIS 8. Me)0')0ka$ka) $+k+!a)4 $e!asaa)4 +):o!mas+ *a) $e)0alama) se3a!a e! 'l+s *alam 2e) 'k ka!a)0a)4 s'!a ')*a)0a)4 *a) *+alo0 e! 'l+s #.1. .Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan Menyusun pokok-pokok pikiran dan pengalaman pribadi Mengembang-kan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman

242

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menulis karangan deskripsi #.2. Menulis surat undangan (ulang tahun$ acara agama$ kegiatan sekolah$ kenaikan kelas$ dll! dengan kalimat efektif dan memper-hatikan penggunaan ejaan Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan Menyebutkan bagian-bagian surat undangan Menyusun surat undangan ulang tahun$ acara agama$ kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah #.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Mengidentifikasi ciri-ciri teks dialog Menggunakan tanda titik dua ()! dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

243

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

244

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : BAHASA I NDONESI A KELAS V ( 5) SEM ESTER 2

245

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : " #L+ma% , #D'a% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MENDENGARKAN 5. Memaham+ 3e!+ a e) a)0 s'a ' $e!+s +1a *a) 3e!+ a $e)*ek a)ak /a)0 *+sam$a+ka) se3a!a l+sa) 5.1. Menanggapi cerita tentang peristi"a yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat Memberikan tanggapan tentang isi cerita 5.2. menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh$ tema latar$ amanat! Menuliskan tokoh-tokoh dalam cerita menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita

246

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menyebutkan latar cerita Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

247

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a

Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a)

: " #L+ma% , #D'a% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

BERBI<ARA ;. Me)0')0ka$ka) $+k+!a) *a) $e!asaa) se3a!a l+sa) *alam *+sk's+ *a) 2e!ma+) *!ama %.1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman Memberikan pendapat tentang hal yang faktual Menuliskan alasan secara logis %.2. Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal$ intonasi$ dan ekspresi yang tepat Menyebutkan ciri-ciri naskah drama

248

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menuliskan penggunaan tanda titik dua ()! dalam menulis naskah drama Memerankan tokoh drama pendek dengan lafal$ intonasi dan ekspresi sesuai karakter tertentu Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar &ermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT Kelas/semes e! : " #L+ma% , #D'a% : Bahasa I)*o)es+a Tah') Pela(a!a)

: ,0&& - ,0&,

249

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

KRITERIA PENENTUAN KKM Kom$leks+ as STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Da/a D'k')0 I) ake S+s1a

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MEMBA<A 9. Memaham+ eks *e)0a) mem2a3a sek+las4 mem2a3a mem+)*a+4 *a) '.1. mem2a3a 3e!+ a a)ak Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas Membandingkan dua teks yang berbeda isinya Menjelaskan garis besar masing-masing teks menuliskan perbedaan dua teks cerita Menuliskan persamaan dua teks '.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon$ jad"al perjalanan$ daftar susunan acara$ daftar menu$dll! yang dilakukan melalui membaca memindai Membaca petunjuk dengan tepat Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain

250

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menjaskan informasi yang dibaca '.3. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat Menuliskan alur cerita anak yang dibaca Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita Membuat ringkasan cerita RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

251

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a

Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a)

: " #L+ma% , #D'a% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Kom$leks+ as STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Da/a D'k')0 I) ake S+s1a

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MENULIS 8. Me)0')0ka$ka) $+k+!a)4 $e!asaa)4 +):o!mas+ *a) :ak a se3a!a e! 'l+s *alam 2e) 'k !+)0kasa)4 la$o!a)4 *a) $'+s+ 2e2as (.1. Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan Menyebutkan langkah-langkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.

252

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat (.2. Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan$ konsep a"al$ perbaikan$ final! dengan memperhatikan pengguna-an ejaan Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan$ konsep a"al$ perbaikan$ final! dengan memperhatikan penggunaan ejaan Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan a"al/buram a"al! Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik (.3. Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas Menggunakan diskusi dengan tepat Menulis puisi bebas Mengidentifikasi ciri-ciri puisi RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

253

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

254

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : BAHASA I NDONESI A KELAS VI ( 6) SEM ESTER 1

255

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : "I #E)am% / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Kom$leks+ as Da/a D'k')0 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR I) ake S+s1a

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MENDENGARKAN 5. Memaham+ eks *a) 3e!+ a a)ak /a)0 *+2a3aka). 1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan. Menja"ab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan yang didengarnya 1.2. Mengidentifikasi tokoh$ "atak$ latar$ tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar

256

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menjelaskan "atak-"atak dari tokoh cerita anak yang didengarnya

Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita Menyimpulkan tema cerita Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

257

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a

Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a)

: "I #E)am% / & #Sa '% : ,0&& - ,0&, Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a KKM .

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR I) ake S+s1a

MEMBA<A &0. 2.1. Mem2e!+ka) +):o!mas+ *a) a)00a$a) se3a!a l+sa) Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar Menanggapi isi berita secara tertulis 2.2. Menanggapi (mengkritik/memuji! sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun. Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai permasalahan 258
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Me)'l+s

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun Memberikan saran dengan santun RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : "I #E)am% / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

259

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MEMBA<A &&. 3.1. Memaham+ eks *e)0a) mem2a3a +) e)s+: *a) mem2a3a sek+las Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/ kunjungan. Membuat laporan hasil pengamatan Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan 3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak$ koran$ dll!.. Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran

260

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a

Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a)

: "I #E)am% / & #Sa '% : ,0&& - ,0&,

261

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MENULIS &,. #.1. Me)0')0ka$ka) $+k+!a)4 $e!asaa)4 *a) +):o!mas+ se3a!a e! 'l+s *alam 2e) 'k :o!m'l+!4 !+)0kasa)4 *+alo04 *a) $a!a$h!ase Mengisi formulir (pendaftaran$ kartu anggota$ "esel pos$ kartu pos$ daftar ri"ayat hidup$ dll! dengan benar. Mengidentifikasi format "esel pos Mengisi format "esel pos sesuai dengan aturan penulisan "esel pos Menuliskan data diri Mengisi daftar ri"ayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan #.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar. Mencatat tokoh cerita Menuliskan urutan peristi"a

262

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

#.3.

Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan. Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar Menyusun percakapan secara ber-pasangan berdasarkan ilustrasi gambar

#.#.

Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap memper-tahankan makna atau isi puisi RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

263

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

264

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

M ATA PELAJ ARAN : BAHASA I NDONESI A KELAS VI ( 6) SEM ESTER 2

265

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a

Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a)

: "I #E)am% , #D'a% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a KKM .

MENDENGARKAN 5.Memaham+ 1a3a)a l+sa) e) a)0 2e!+ a *a) *!ama $e)*ek 5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari tele*isi atau radio Mencatat pokok-pokok isi berita tele*isi atau radio Menyampaikan kepada teman isi berita tele*isi atau radio Menulis ringkasan berita radio 5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disam-paikan secara lisan Menuliskan tokoh dalam drama Menentukan tema drama pendek yang didengarnya

266

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Me)'l+s

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

267

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Ma a Pela(a!a)

: SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a

Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a)

: "I #E)am% , #D'a% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

BERBI<ARA ;. Me)0')0ka$ka) $+k+!a)4 $e!asaa)4 *a) +):o!mas+ *e)0a) 2e!$+*a o4 mela$o!ka) +s+ 2'k'4 *a) 2a3a $'+s+ %.1. &erpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan$ perayaan ulang tahun$ dll! dengan lafal$ intonasi dan sikap yang tepat. Menjelaskan tujuan berpidato Menyebutkan jenis-jenis pidato Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam pidato

268

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menuliskan naskah pidato Membacakan pidato dengan lafal$ intonasi dan ekspresi yang sesuai %.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul$ penga-rang$ jumlah halaman dan isi! dengan kalimat yang runtut Menuliskan judul buku Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya Menyebutkan jumlah halaman buku Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri %.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat Menuliskan puisi anak dengan tema pahla"an Membacakan puisi dengan lafal$ intonasi dan ekspresi yang telat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

269

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

270

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : "I #E)am% , #D'a% : ,0&& - ,0&,

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

MEMBA<A 9. Memaham+ eks *e)0a) mem2a3a +) e)s+: *a) mem2a3a eks *!ama '.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif Membedakan teks narasi dan teks deskripsi Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri Mencatat ide-ide pokok pada setiap 2'1aragraph Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat

271

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

'.2.

Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh$ sifat$ latar$ tema$ jalan cerita$ dan amanat! dari teks drama anak Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca Menganalisa sifat-sifat atau "atak tokoh Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama Menjelaskan drama yang dibacanya Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut &ermain drama anak secara sederhana di depan kelas RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

272

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Ma a Pela(a!a) : SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BALIKPAPAN BARAT : Bahasa I)*o)es+a Kelas/semes e! Tah') Pela(a!a) : "I #E)am% , #D'a% : ,0&& - ,0&, Has+l KKM *alam As$ek Me)*e)0a!ka) Be!2+3a!a Mem2a3a Me)'l+s KKM .

KRITERIA PENENTUAN KKM Da/a D'k')0 Kom$leks+ as I) ake S+s1a STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MENULIS 8. Me)0')0ka$ka) $+k+!a) *a) +):o!mas+ se3a!a e! 'l+s *alam 2e) 'k )askah $+*a o *a) s'!a !esm+ (.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan$ ulang tahun$ perayaan sekolah$ dll! dengan bahasa yang baik dan benar$ serta memperhatikan penggunaan ejaan Menemukan momen yang melatar belakangi pidato Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar

273

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Menggunakan ejaan dengan tepat Menggunakan tanda baca dengan benar (.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju Menyebutkan bagian-bagian surat Membedakan surat resmi dan surat pribadi Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi Menulis surat sesuai dengan konteks$ apa +eperluannya dan siapa yang membacanya RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Me)0e ah'+4 Ke$ala Sekolah

Bal+k$a$a)4 .................................... G'!' Kelas "

Le)a Ka*a!ma) S.P* N+$ : &55607,0 &58&&& , 00,

H(.Ma!*+ah N+$ : &50096& 58&&& , 007

274

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Bahasa Indonesia