Anda di halaman 1dari 8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 4 2013

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013 KAJIAN TEMPATAN TAHUN 4


MINGGU TEMA/TOPIK SUBTOPIK HASIL PEMBELAJARAN 1 2-4 Jan 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia a. Sejarah awal Petempatan manusia 1. Menyatakan corak petempatan awal manusia. 2. Menceritakan corak petempatan awal manusia. 3. Membanding dan membezakan dua jenis petempatan awal manusia. 4. Menerangkan persekitaran gua adalah jenis petempatan awal yang sesuai. 5. Menerangkan keperluan tinggal di kawasan lapang. 1. Membina model gua sebagai petempatan awal manusia daripada bahan buangan. 2. Melukis gambar sejarah awal petempatan manusia. CADANGAN AKTIVITI

2 1-7 Jan

Kawasan lapang Pinggiran sungai atau tasik

1. Menyatakan corak petempatan awal manusia. 2. Menceritakan corak petempatan awal manusia. 3. Membanding dan membezakan dua jenis petempatan awal manusia. 4. Menerangkan

1. Membina model gua sebagai petempatan awal manusia daripada bahan buangan. 2. Melukis gambar sejarah awal petempatan manusia.

persekitaran gua adalah jenis petempatan awal yang sesuai. 5. Menerangkan keperluan tinggal di kawasan lapang. 6. Menceritakan kepentingan tinggal di pinggiran sungai atau tasik.

3 dan 4 18-21 Jan

Jenis petempatan awal -Berpindah randah -

1. Menyatakan sebab manusia berpindah randah pada peringkat awal.

1. Menghasilkan buku skrap tentang petempatan awal manusia. 2. Melayari laman web untuk mendapatkan makluma mengenai jenisjenis petempatan awal manusia.

5 dan 6 1-8 Feb

Gua Tempat kediaman Pondok/Ran

1.Menyatakan tempat tinggal manusia petempatan awal. 2. Menyatakan keistimewaan manusia tinggal di persekitaran gua. 3. Menyatakan ciri-ciri tempat kediaman petempatan awal.

1. Menghasilkan projek gua tentang petempatan awal manusia. 2. Melayari laman web untuk mendapatkan makluma mengenai jenisjenis petempatan awal manusia.

CUTI TAHUN BARU CINA 7 11-15 Feb Faktor Mempengaruhi Pembinaan Rumah Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain. -Sejarah 1. Menerangkan latar belakang sejarah mempengaruhi reka bentuk rumah. 2- Menghuraikan ciri-ciri 1- Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. 2- Menulis puisi bertemakan rumah.

fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal. 8 18-22 Feb Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain. - Geografi 1-. Menerangkan bentuk muka bumi sebagai faktor mempengaruhi jenis rumah. 2- Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal.

3-Sumbangsaran 4-Permaianan

1- Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. 2- Menulis puisi bertemakan rumah. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan

9 25-1 Mac

Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain. - Keselamatan dan Keselesaan

.1-Menceritakan tentang ciri-ciri keselesaan sesebuah rumah. 2-Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada reka bentuk rumah di Malaysia.

1- Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. 2- Menulis puisi bertemakan rumah. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan

3- Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal.

10 4-8 Mac

Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain. - Kepadatan penduduk

1- Menerangkan faktor kepadatan penduduk mempengaruhi pembinaan rumah. 2- Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi

1- Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. 2- Menulis puisi bertemakan rumah. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan

tempat tinggal. 11 11-15 Mac Jenis Rumah a. Rumah di Malaysia i. Rumah Tradisional Rumah panjang Rumah Minangkabau Rumah Kampung 1. Menyatakan jenis reka bentuk rumah di Malaysia. 2. Menamakan contoh rumah tradisional dan rumah moden di Malaysia. 1. Melukis gambar rumah tradisional.

UJIAN BULAN MAC

CUTI 14 1-5 Apr Jenis Rumah ii. Rumah moden Banglo Rumah Teres Rumah pangsa Kondominium 15 8-12 Apr iii. Pembinaan rumah Struktur binaan Bahan binaan Pelan dan ruang 3. Membanding dan membezakan rumah tradisional dan rumah moden berdasarkan pembinaan rumah. 4. Menjelaskan pembinaan rumah yang selesa dan kualiti. 16 dan 17 15-19 Apr b. Rumah di negara lain Zon Sederhana Sejuk Zon Sederhana Panas 1. Menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat di negara lain. 2. Membanding dan membezakan rumah di Zon Sejuk dan Zon Panas berdasarkan reka bentuknya. 1. Membuat buku skrap tentang pelbagai jenisrumah di negara lain. 2. Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat tentang reka bentuk rumah di empat zon iklim dunia. 3. Menulis laporan tentang cuaca dan iklim, zon iklim 1. Mencari maklumat di pusat sumber tentang pembinaan sesebuah rumah. 2. Membuat model rumah impian. 2. Menamakan contoh rumah moden di Malaysia. 1. Menyanyi dan membincangkan lirik lagu bertemakan rumah.

dunia dan melukis reka bentuk rumah di zon tersebut.

17 22-26 Apr

Zon Sejuk Zon Panas

Menerangkan jenis rumah di 2 zon iklim dunia. 2. Menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat di negara lain. 3. Membanding dan membezakan rumah di Zon Sejuk dan Zon Panas berdasarkan reka bentuknya.

-Permainan stesyen

18 29-3 Mei

Kepentingan Rumah

Fungsi rumah Memberi perlindungan

1. Menyenaraikan kepentingan rumah kepada manusia. 2. Menjelaskan kepentingan rumah sebagai tempat perlindungan.

1. Mengumpul gambargambar rumah, pelan.

19 6-10 Mei

Fungsi rumah -Menyediakan keselesaan -Mewujudkan kemesraan anggota keluarga

1. Menyenaraikan kepentingan rumah kepada manusia. 2. Menjelaskan kepentingan rumah dalam memberi keselesaan dan mewujudkan kemesraan keluarga.

1. Melakukan gerak kerja kumpulkan tentang fungsi rumah kepada manusia.

MINGGU ULANGKAJI PKSR 1 MINGGU 21 CUTI PERTENGAHAN TAHUN MINGGU 22 DAN 23 24 10-14 Jun PERIHAL KAWASAN SETEMPAT a. Lokasi i. Kawasan tempat tinggal murid 1. Menyatakan lokasi tempat tinggal murid. 1. melukis peta lakar menunjukkan kawasan tempat tinggal murid.

-Latar Belakang -Kawasan Setempat

dalam hubungan dengan mukim, daerah/bahagian Kampung Taman perumahan Ladang Pekan Bandar -Aspek fizikal -Keadaan muka bumi Tanah tinggi Tanah pamah

2. Menyatakan kawasan tempat tinggal murid. 3. Membanding dan membezakan dua kawasan tempat tinggal berdasarkan lokasi.

2. Berdasarkan peta daerah,murid mengenal pasti kedudukan tempat tinggal murid. 3. Melabel peta daerah untuk menunjukkan lokasi tempat tinggal murid. 4. Melukis peta laluan ke lokasi tempat tinggal murid. 1. Membina model menunjukkan keadaan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal murid daripada kertas tumbuk dan plastisin.

25 17-21 Jun

PERIHAL KAWASAN SETEMPAT -Latar Belakang -Kawasan Setempat

26 23-28 Jun

-Aspek fizikal -Keadaan muka bumi Lembangan Pinggir laut

1. Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia. 2. Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi di kawasan tempat tinggal murid. 3. Membanding dan membezakan keistimewaan aspek fizikal antara tanah tinggi dengan tanah pamah. 1. Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia. 2. Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi di kawasan tempat tinggal murid. 1. Menyatakan keadaan cuaca tempat murid (pada sesuatu masa) 2. Menerangkan maksud simbol-simbol cuaca. 3. Menerangkan ciri keistimewaan cuaca setempat. 4. Menjelaskan pengaruh cuaca ke atas kegiatan harian penduduk setempat. 5. Menyatakan langkah keselamatan yang perlu diambil oleh murid sewaktu banjir.

2-Kerusi panas

27 1-5 Jul

-Cuaca -Keadaan Cuaca Hujan Panas Mendung Redup Berangin

Permainan dalaman

27 dan 28

-Cuaca Pengaruh cuaca

1-Perbincangan kumpulan 2-Perbentangan cuaca.

1-12 Jul 29 15-19 Jul Identiti Setempat

terhadap kegiatan harian. Sejarah atau lagenda i. Asal usul nama tempat dari aspek sejarah atau legenda.

1. Menceritakan asal usul nama tempat tinggal murid. 2. Menyenaraikan peristiwa bersejarah di kawasan setempat.

1. Menulis laporan. 2. Melukis tentang cerita asal-usul nama setempat.

30 22-26 Jul

Sejarah atau lagenda ii. Peristiwa setempat

1. Menceritakan salah satu peristiwa setempat yang paling istimewa bagi murid. UJIAN BULAN OGOS MINGGU 31

1-Sumbangsaran

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI MINGGU 32 CUTI PENGGAL MINGGU 33 34 dan 35 23-30 Ogo Keistimewaan setempat Keistimewaan dari segi: -Alam semulajadi -Warisan sejarah Keistimewaan setempat Keistimewaan dari segi: - Kesenian dan kebudayaan -Prasarana 1. Menyenaraikan keistimewaan tempat tinggal murid. 2. Menyatakan contohcontoh berkaitan keistimewaan setempat. 1. Menceritakan keistimewaan prasarana yang terdapat di kawasan tempat tinggal murid. 2-Menceritakan keistimewaan kesenian dan kebudayaan. 38 16-20 Sep Struktur pentadbir i. Kampung/Taman 1. Menamakan ketua pentadbir mengikut jawatan di peringkat kampung, mukim, daerah dan negeri. 2. Menyatakan organisasi pentadbir tempat tinggal murid pada peringkat taman/kampung,lading. 1. Menamakan ketua pentadbir mengikut jawatan di peringkat kampung, mukim, daerah dan negeri. 1. Mencari maklumat tentang jawatan pentadbiran kampung/mukim/daerahdan menulis carta organisasi. 1. Lawatan 2. Menghasilkan buku skrap

36 dan 37 2-13 Sep

1-Mencari maklumat di perpustakaan.

39 dan 40 23-4 Okt

Perumahan/Ladang ii. Mukim iii. Daerah iv. Negeri

1 Berbincang serta mencatatkan hasil perbincangan secara

2. Menyatakan organisasi pentadbir tempat tinggal murid pada peringkat taman/kampung,lading. 41 dan 42 7-18 Okt Kemudahan dan perkhidmatan awam i. Perkhidmatan perhubungan 1. Menyatakan fungsi kemudahan dan perkhidmatan awam. 2. Menyenaraikan jenis kemudahan dan perkhidmatan awam di tempat murid. 3. Menyenaraikan jenisjenis perkhidmatan yang disediakan oleh perkhidmatan awam. 4. Menjelaskan kepentingan pelbagai perkhidmatan awam di tempat murid. MINGGU ULANGKAJI

kumpulam tentang bidang kuasa mengikut kawasan bagi tiap-tiap organisasi pentadbiran. 1. Taklimat daripada orang sumber mengenai perkhidmatan awam setempat. 2. Melayari laman web institusi atau syarikat yang menyediakan kemudahan dan perkhidmatan awam untuk mengetahui kepentingan organisasi tersebut.

43 21-25 Okt 45 4-8 Nov

ii. Perkhidmatan pendidikan iii. Perkhidmatan keselamatan iv. Perkhidmatan kesihatan v. Kemudahan beribadat

1-Menjelaskan kepentingan pelbagai perkhidmatan awam di tempat murid. 1-Menjelaskan kepentingan pelbagai perkhidmatan awam di tempat murid.

1-Quiz

46 11-15 Nov

2-Permaian dalaman.