RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1.

Identitas
Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran/Tema Program/Program Keahlian Jumlah Pertemuan ( KD) :Sekolah Dasar (SD) :V/I :Matematika ::

2.

Standar Kompetensi (SK)

!" Menghitung luas segi #an$ak sederhana% luas lingkaran% dan &olume 'risma segi tiga

3.

Kompetensi asar (K )
!" Menghitung luas segi #an$ak $ang meru'akan ga#ungan dari dua #angun datar sederhana"

!.

Indi"ator Pen#apaian Kompetensi

"menurunkan rumus luas #er#agai #angun datar dari luas 'ersegi 'anjang" !"menghitung luas #er#agai #angun datar ("menurunkan rumus &olume #angun ruang )"menghitung &olume #angun ruang

$.

%&'&an Pem(e)a'aran
"Sis*a da'at menurunkan rumus luas #er#agai #angun datar dari luas 'ersegi 'anjang% !"Sis*a da'at menghitung luas #er#agai #angun datar ("Sis*a da'at menurunkan rumus &olume #angun ruang )"Sis*a da'at menghitung &olume #angun ruang

(6) KARAKTER YANG DIKEMBANGKAN "+asa ingin tahu% !"Mandiri ("Kreati, )"kerja keras -"Disi'lin

$.

Materi A'ar
".uas dan &olume !"&olume 'risma segitiga dan ta#ung lingkaran ("Menera'kan rumus &olume ta#ung dan lingkaran

*.

A)o"asi +a"t&
/ 'ertemuan 0 ! / (- menit " 1 menit kegiatan a*al !"-1 menit kegiatan inti

(" 1 menit kegiatan akhir

,.

Metode Pem(e)a'aran
"2eramah !"Tan$a ja*a# ("'enugasan

-.

Ke.iatan Pem(e)a'aran
Jenis koniti, Kegiatan 4*al 3aktu 15 .angkah-langkah KD "6uru mengu7a'kan salam !"6uru meminta ke'ada ketua kelas untuk mem#im#ing doa ("6uru menga#sen sis*a )"mengulang materi se#elumn$a " Ekplorasi: "6uru memahami luas dan &olume !"6uru menuliskan rumus luas dan &olume Elaborasi: "6uru mem#eri tugas ke'ada sis*a se7ara tertulis tentang menghitung luas segi #an$ak" !"6uru mem'erjelas le#ih dalam tentang menjelaskan luas jajar genjang ("6uru mem#eri sis*a kesem'atan untuk memamahami #angun )"6uru mem#ahas soal $ang diangga' sulit" Komfirmasi: "6uru #ertan$a ja*a# tentang tentang hal-hal $ang #elum diketahui sis*a !"6uru #ersama sis*a #ertan$a ja*a# meluruskan kesalahan 'emahaman%mem#erikan 'enguatan dan 'en$im'ulan"

Kegiatan Inti

-15

Kegiatan 4khir

"6uru menutu' 'elajaran dengan mengulang kem#ali 7ara memahami dan men7atat luas lingkaran !"6uru mengu7a'kan salam dan meminta ketua kelas untuk memim'in doa""

1/.Peni)aian Pem(e)a'aran
"Jenis 'enilaian !"8entuk 'enilaian (Instrumen Pilihan :Tes :Tes tertulis 'ilihan ganda dan 9ssa$ :Soal

:o" soal " Se#uah 'enutu' #otol #er#entuk lingkaran dengan jari-jari ) 7m"luas dari 'enutu' #otol terse#ut adalah ;""7m! 4"-!1 2"< 8"= = D"= !" Jika diketahui se#uah lingkaran #erdiameter ) 7m%#era'akah keliling lingkaran terse#ut; 4")) 8")(" 2")= D")<

ja*a#an "8 -

skor

!"4

)"

-"

Jika suatu 'risma tinggi ) 7m dan luas alas = 7m%#era'akah &olume 'risman$a;" 4")!! 2"!!) 8")11 D"!)! Diketahui se#uah lingkaran dengan jari-jari jam < 7m" luas lingkaran terse#ut adalah; 4" 2" -( 8" -! D" -) Jika suatu lingkaran dengan jari-jari 1 7m #era'akah keliling lingkaran terse#ut; 4"=%!> 7m 2"=!> 8"=!%> 7m D"!=>

("2

)"D

-"

Essay Se#uah Drum air #er#entuh ta#ung tertutu'%dengan diameter !1 7m dan tinggi -1 7m"#era'akah &olume ta#ung terse#ut? "

!"

("

)"

Jika diketahui se#uah kaleng susu #er#entuk ta#ung #erjari-jari - 7m dan tinggi !1 7m"#era'akah &olume kaleng susu terse#ut" Diketahui se#uah 'risma segitiga dengan alas ) 7m%tinggi 'risma < 7m dan alas 1 7m%hitunglah &olume 'risma segitiga? Diketahui diameter suatu ta#ung adalah < 7m dan tinggin$a 1 7m%#era'akah &olume ta#ung terse#ut""

0.

S&m(er Be)a'ar 1.Karsidi%!1 !%8ahasa Indonesia"Solo:6lo#al PT Tiga Serangkai Pustaka

Mandiri" 2. e'arteman 'endidikan :asional"!11("Model Pem#elajaran 8ahasa Indonesia"Jakarta:DDe'diknas" Samarinda% """"""""""""""""""""""""""""""""" !1

Mengetahui Ke'ala Sekolah

6uru Kelas/Mata'elajaran

("""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""")

("""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""")

2@:T@A B:TBK SD/SMP/SM4 C@+M4T SI.48BS KTSP (Permendiknas :o" ) /!11<) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Program/Program Keahlian Mata'elajaran Jumlah Pertemuan (untuk SK) : DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD : DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD : DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD : DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD : DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

ST4:D4+ K@MP9T9:SI : DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD K@MP9T9:SI D4S4+ KD M4T9+I 4J4+ D4: B+4I4: M4T9+I 4J4+ ! K96I4T4: P9M89.4J4+4: ( T4T4P MBK4 PEN I IKAN KARAK%ER Tuliskan karakter $ang sesuai TM Tuliskan karakter $ang sesuai PT I:DIK4T@+ P9:24P4I4: ) P9:I.4I4: 4.@K4SI P9M89.4J4+4: 34KTB = SBM89+ 89.4J4+ <

P9:B64S4: T9+ST+BKTB+

K96I4T4: M4:DI+I TID4K T9+ST+BKTB+

Tuliskan karakter $ang sesuai KMTT

KD !

TM PT KMTT

KD ( DST

TM PT KMTT