Panduan penggunaan

Senarai hamparan: Panduan Bidang Bahasa : Medengar dan Bertutur Membaca Menulis Rekod Pencapaian Kelas Laporan Individu Graf 1.0 2.0 3.0 Arahan

Masukkan maklumat sekolah, kelas,

Masukkan standard ditaksir dan taha

Masukkan standard ditaksir dan taha Rumusan pentaksiran semasa

Masukkan standard ditaksir dan taha

Rekod & Pelaporan :

Masukkan tarikh pelaporan dan pilih

Rumusan pentaksiran semasa dalam

Sebarang permasalahan boleh berhubung dengan

Cikgu Mohamad Ainie Bin Haji Mohd Kadir maddinie@yahoo.co.uk atau 014-8888591

aan
Arahan

sukkan maklumat sekolah, kelas, guru dan murid

sukkan standard ditaksir dan tahap

sukkan standard ditaksir dan tahap

sukkan standard ditaksir dan tahap

musan pentaksiran semasa

sukkan tarikh pelaporan dan pilih nama murid

musan pentaksiran semasa dalam bentuk graf

ung dengan

d Kadir 88591

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

Maklumat Sekolah
Nama Sekolah Kod Sekolah Nama Guru Besar : : : SK BANDAR MENTAKAP ABCD MR XYZ Tahun Daerah Negeri : : :

Maklumat Guru Mata Pelajaran

Nama Guru : XXXX DDD

Maklumat Kelas
Nama Kelas : MIKIN

Bil. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Nama Pelajar KAM HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE

Nombor Kad Pengenalan 990909-13-9999 990808-13-8888 990818-13-8898 456789-23-4532

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

(PBS)

IA TAHUN 4 KSSR)

2014 TEMERLOH PAHANG

bor Kad Pengenalan

Jantina L L P PN

90909-13-9999 90808-13-8888 90818-13-8898 56789-23-4532

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L Tarikh 1.2 K1 1.3

1.2.6
Tahap 4

1.3.1
Tarikh Tahap 3

1.3.2
Tarikh Tahap 5

1.3.3
Tarikh Tahap 4

1
HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE 990808-13-8888 L

990818-13-8898

456789-23-4532

P N

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

SK BANDAR MENTAKAP
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L Tarikh 1.2 K1 1.3

1.2.6
Tahap

1.3.1
Tarikh Tahap

1.3.2
Tarikh Tahap

1.3.3
Tarikh Tahap

1 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L 1.4 K2 1.6 1.7

1.4.1
Tarikh Tahap 5

1.4.2
Tarikh Tahap 6

1.4.3
Tarikh Tahap 4

1.4.4
Tarikh Tahap 5

1.6.1
Tarikh Tahap 2

1.6.2
Tarikh Tahap 2

1.7.2
Tarikh Tahap 2

1
HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE 990808-13-8888 L

990818-13-8898

456789-23-4532

P N

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

SK BANDAR MENTAKAP
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L 1.4 K2 1.6 1.7

1.4.1
Tarikh Tahap

1.4.2
Tarikh Tahap

1.4.3
Tarikh Tahap

1.4.4
Tarikh Tahap

1.6.1
Tarikh Tahap

1.6.2
Tarikh Tahap

1.7.2
Tarikh Tahap

1 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

MENDENGAR DAN BERTUTUR
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L K3 1.5

1.5.1
Tarikh Tahap 3

1.5.2
Tarikh Tahap 3

1
HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE 990808-13-8888 L

990818-13-8898

456789-23-4532

P N

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

SK BANDAR MENTAKAP
MENDENGAR DAN BERTUTUR
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L K3 1.5

1.5.1
Tarikh Tahap

1.5.2
Tarikh Tahap

1 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MEMBACA
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L Tarikh 2.2 K1 2.3

2.2.3
Tahap 4

2.3.1
Tarikh Tahap 3

2.3.2
Tarikh Tahap 5

1
HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE 990808-13-8888 L

990818-13-8898

456789-23-4532

PN

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MEMBACA
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L Tarikh 2.2 K1 2.3

2.2.3
Tahap

2.3.1
Tarikh Tahap

2.3.2
Tarikh Tahap

1 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

T BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 REKOD : 2014 TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MEMBACA
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L K2 2.4

2.4.1
Tarikh Tahap 3

2.4.2
Tarikh Tahap 2

2.4.3
Tarikh Tahap 2

1
HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE 990808-13-8888 L

990818-13-8898

456789-23-4532

PN

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

T BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 REKOD : 2014 TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MEMBACA
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L K2 2.4

2.4.1
Tarikh Tahap

2.4.2
Tarikh Tahap

2.4.3
Tarikh Tahap

1 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MEMBACA
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L 2.5 K3 2.6

2.5.1
Tarikh Tahap 4

2.5.2
Tarikh Tahap 3

2.5.3
Tarikh Tahap 2

2.6.1
Tarikh Tahap 1

2.6.2
Tarikh Tahap 1

1
HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE 990808-13-8888 L

990818-13-8898

456789-23-4532

PN

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MEMBACA
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. Nama KAM No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L 2.5 K3 2.6

2.5.1
Tarikh Tahap

2.5.2
Tarikh Tahap

2.5.3
Tarikh Tahap

2.6.1
Tarikh Tahap

2.6.2
Tarikh Tahap

1 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MENULIS
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. KAM Nama No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L K1 3.2 3.4 K2 3.8

3.2.6
Tarikh Tahap 2

3.2.7
Tarikh Tahap 2

3.4.1
Tarikh Tahap 2

3.4.2
Tarikh Tahap 3

3.8.2
Tarikh Tahap 3

1
HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE 990808-13-8888 L

990818-13-8898

456789-23-4532

PN

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MENULIS
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. KAM Nama No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L K1 3.2 3.4 K2 3.8

3.2.6
Tarikh Tahap

3.2.7
Tarikh Tahap

3.4.1
Tarikh Tahap

3.4.2
Tarikh Tahap

3.8.2
Tarikh Tahap

1 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MENULIS
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. KAM Nama No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L 3.3 K3 3.5 3.9

3.3.3
Tarikh Tahap 4

3.3.4
Tarikh Tahap 4

3.5.2
Tarikh Tahap 3

3.9.1
Tarikh Tahap 3

1
HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE 990808-13-8888 L

990818-13-8898

456789-23-4532

PN

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MENULIS
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. KAM Nama No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L 3.3 K3 3.5 3.9

3.3.3
Tarikh Tahap

3.3.4
Tarikh Tahap

3.5.2
Tarikh Tahap

3.9.1
Tarikh Tahap

1 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MENULIS
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. KAM Nama No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L 3.6 K4 3.7

3.6.1
Tarikh Tahap 2

3.6.2
Tarikh Tahap 1

3.7.1
Tarikh Tahap 2

3.7.2
Tarikh Tahap 1

1
HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE 990808-13-8888 L

990818-13-8898

456789-23-4532

PN

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014 SK BANDAR MENTAKAP

KEMAHIRAN MENULIS
Kelompok Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Bil. KAM Nama No. Kad Pengenalan 990909-13-9999 Jantina L 3.6 K4 3.7

3.6.1
Tarikh Tahap

3.6.2
Tarikh Tahap

3.7.1
Tarikh Tahap

3.7.2
Tarikh Tahap

1 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Daerah ( Negeri ) Nama Sekolah (Kod Sekolah) TEMERLOH ( PAHANG )
SK BANDAR MENTAKAP (ABCD)

Nama Guru Mata Pelajaran Kelas

XXXX DDD MIKIN

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

K1
STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU TAHUNAN DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN 1.2.6, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3.

K2
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4, 1.6.1, 1.6.2, 1.7.2.

K3

K1

K2

K3
2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.6.1, 2.6.2.

K1

K2

K3

K4

1.5.1, 1.5.2.

2.2.3, 2.3.1, 2.3.2.

2.4.1, 2.4.2, 2.4.3.

3.2.6, 3.2.7.

3.4.1, 3.8.2.

3.3.3, 3.3.4, 3.5.2, 3.9.1.

3.6.1, 3.6.2, 3.7.1, 3.7.2.

1.2.6 STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU TAKSIRAN SEMASA AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH 1.3.2

BIL.

NAMA MURID KAM HASHIM BIN TAHUR ATHIRAH BT HUSSIMIN MALIK BIN ARBEE

NO. SURAT BERANAK 990909-13-9999 990808-13-8888 990818-13-8898 456789-23-4532

JANTINA L L P PN 4 3 3 4 2 2 2 2 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

K1
STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU TAHUNAN DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN 1.2.6, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3.

K2
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4, 1.6.1, 1.6.2, 1.7.2.

K3

K1

K2

K3
2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.6.1, 2.6.2.

K1

K2

K3

K4

1.5.1, 1.5.2.

2.2.3, 2.3.1, 2.3.2.

2.4.1, 2.4.2, 2.4.3.

3.2.6, 3.2.7.

3.4.1, 3.8.2.

3.3.3, 3.3.4, 3.5.2, 3.9.1.

3.6.1, 3.6.2, 3.7.1, 3.7.2.

1.2.6 STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU TAKSIRAN SEMASA AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH 1.3.2

BIL.

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

JANTINA

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

K1
STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU TAHUNAN DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN 1.2.6, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3.

K2
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4, 1.6.1, 1.6.2, 1.7.2.

K3

K1

K2

K3
2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.6.1, 2.6.2.

K1

K2

K3

K4

1.5.1, 1.5.2.

2.2.3, 2.3.1, 2.3.2.

2.4.1, 2.4.2, 2.4.3.

3.2.6, 3.2.7.

3.4.1, 3.8.2.

3.3.3, 3.3.4, 3.5.2, 3.9.1.

3.6.1, 3.6.2, 3.7.1, 3.7.2.

1.2.6 STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU TAKSIRAN SEMASA AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH 1.3.2

BIL.

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

JANTINA

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
SK BANDAR MENTAKAP

2014
Nama Murid No. Surat Beranak Jantina Kelas Tarikh Pelaporan

: : : : :

KAM 990909-13-9999 L MIKIN

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

MENDENGAR DAN BERTUTUR

Kelompok Tahap Penguasaan Penyataan

K1

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.

K2

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sesuai.

K3

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sesuai.

MEMBACA

KI

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh.

K2

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terhad.

K3

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad.

MENULIS

K1

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad.

K2

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terhad.

K3

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terhad.

K4

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terhad.

Perakuan Guru Mata Pelajaran :

XXXX DDD Guru Bahasa Malaysia Tahun 4

Pengsahan Guru Besar

MR XYZ Guru Besar SK BANDAR MENTAKAP

PENTAKSIRA PELAPORAN DSK

SK B MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4 1 4 3 3 4 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

50 40
Bilangan Murid

30 20
10 0 0

0 Band 1

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

50 40 Bilangan Murid 30 20 10 0
0

Band 1

44 45 46 47 48 49 50

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4

50

40 Bilangan Murid 30 20 10 0 0
0

Band 1

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PELAPORAN DSKP BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

SK BANDAR MENTAKAP MENDENGAR DAN BERTUTUR Bilangan Murid (orang)
Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6 Jumlah

0 0 0

0 0 0

0 1 1

1 0 0

0 0 0

0 0 0

1 1 1

1 Band 3

Band 1

Band 2 Kelompok 1

Band 4 Kelompok 3

Band 5

Band 6

Kelompok 2

MEMBACA Bilangan Murid (orang)

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6 Jumlah

0 0 0

0 1 1

0 0 0

1 0 0

0 0 0

0 0 0

1 1 1

0 Band 1

1 Band 2

0 Band 3

0 Band 4

0 Band 5

Kelompok 1

Kelompok 2

Kelompok 3

MENULIS Bilangan Murid (orang)

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6 Jumlah

0 0 0 1

1 1 1 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

1 1 1 1

0 0 1 Band 1

1 1 1 0 Band 2
Kelompok 1

0 0 0 0 Band 3
Kelompok 2

0 0 0 0 Band 4
Kelompok 3

0 0 0 0 Band 5
Kelompok 4

0 0 0 0 Band 6

DATA PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 (KSSR 2014)

MENDENGAR DAN BERTUTUR Kelompok 1 TAHAP PENGUASAAN 1

6 Kelompok 2 TAHAP PENGUASAAN

Kelompok 3 TAHAP PENGUASAAN 1

MEMBACA Kelompok 1
TAHAP PENGUASAAN

1 2 3

4 5 6 Kelompok 2
TAHAP PENGUASAAN

1 2 3 4 5 6 Kelompok 3
TAHAP PENGUASAAN

1 2 3 4

5 6

MENULIS Kelompok 1
TAHAP PENGUASAAN

1 2 3 4 5 6 Kelompok 2
TAHAP PENGUASAAN

6 Kelompok 3
TAHAP PENGUASAAN

1 2 3 4 5 6 Kelompok 4
TAHAP PENGUASAAN

1 2 3 4 5

DATA PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 (KSSR 2014)

MENDENGAR DAN BERTUTUR Kelompok 1 PERNYATAAN Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terhad.

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad.

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesuai.

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terperinci. Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terperinci, konsisten dan menjadi model teladan. Kelompok 2 PERNYATAAN Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terhad.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terhad.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sesuai.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terperinci.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan. Kelompok 3 PERNYATAAN Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terhad. Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terhad. Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sesuai. Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap kukuh. Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terperinci. Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MEMBACA Kelompok 1
PERNYATAAN

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terhad. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terhad. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sesuai.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terperinci. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan

menjadi model teladan.

Kelompok 2
PERNYATAAN

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terhad. Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terhad. Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sesuai. Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap kukuh. Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terperinci. Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

Kelompok 3
PERNYATAAN

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap

sangat terhad.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap

terhad.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap

sesuai.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap

kukuh.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap

terperinci.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap

sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MENULIS Kelompok 1
PERNYATAAN

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad. Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terhad. Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai. Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh. Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci. Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci,

konsisten dan, menjadi model teladan.

Kelompok 2
PERNYATAAN

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terhad. Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terhad. Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sesuai. Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap kukuh.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terperinci. Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi

model teladan.

Kelompok 3
PERNYATAAN

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada

tahap sangat terhad.

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada

tahap terhad.
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada

tahap sesuai.
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada

tahap kukuh.
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada

tahap terperinci.
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada

tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

Kelompok 4
PERNYATAAN

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terhad. Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad. Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai. Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai. Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terperinci.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci,

konsisten, dan menjadi model teladan.