P. 1
RPP K3

RPP K3

5.0

|Views: 10,342|Likes:
Dipublikasikan oleh shihab81
satu lagi persembahan dari shihab buat guru-guru yg sdg mencari RPP produktif. File ini di ketik pake word 2007, maap kl ada perubahan struktur, diedit sendiri aja ya. Silahkan di donlot.
satu lagi persembahan dari shihab buat guru-guru yg sdg mencari RPP produktif. File ini di ketik pake word 2007, maap kl ada perubahan struktur, diedit sendiri aja ya. Silahkan di donlot.

More info:

Published by: shihab81 on Sep 30, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/03/2015

pdf

text

original

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL.

Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
STANDAR KOMPETENSI

Mengikuti Prosedur Keamanan, Keselamatan dan Kesehatan Kerja (IBSADMCMN03A)

Disusun Oleh: Sihabudin, S.Pd.

SMK BANGUN NUSANTARA 2 YAYASAN PENGEMBANG PUTRA NUSANTARA JALAN SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH KOTA TANGERANG 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu belajar) Standar Kompetensi : Mengikuti prosedur keamanan, keselamatan dan kesehatan kerja Kompetensi Dasar keselamatan, dan kesehatan kerja Indikator dengan benar  Mengidentifikasi dan melaporkan pelanggaran prosedur kesehatan dan keselamatan kerja  Membuat laporan segala bentuk perilaku dan kejadian-kejadian yang mencurigakan pada orang yang berwenang B. Tujuan Pembelajaran :  Setelah mendapatkan informasi tentang keamanan kerja, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi keamanan di lingkungan kerja  Setelah memperoleh informasi tentang kesehatan dan keselamatan kerja,  Setelah siswa diharapkan dapat mengidentifikasi siswa kesehatan dan dapat keamanan dengan benar sesuai aturan perusahaan dan pemerintah melakukan dan tanya jawab, diharapkan mengidentifikasi terkait. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN membuat laporan pelanggaran kemanan, :  Mengikuti prosedur keamanan, kesehatan, dan keselamatan kerja : Mengikuti prosedur keamanan, : SMK BANGUN NUSANTARA 2 : Kompetensi Kejuruan : XI / 2 : ................................... : ( Jumlah pertemuan dikalikan dengan waktu

kesehatan, dan keselamatan yang terjadi di tempat kerja kepada pihak

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang  Setelah melakukan tanya jawab mengenai hal-hal yang berkaitan dengan keamanan, siswa diharapkan dapat melaporkan segala bentuk perilaku dan kejadian-kejadian yang mencurigakan pada orang yang berwenang

C. Materi Pembelajaran

:

 Identifikasi kesehatan di lingkungan kerja  SOP kesehatan, keselamatan dan keamanan di tempat kerja  Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara Internasional  Prosedur keselamatan, dan keamanan yang berlaku di industri D. Metode Pembelajaran :  Ceramah  Tanya jawab E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
 Apersepsi

:

 Mengecek kesiapan belajar siswa dan ruang kelas

 Penyampaian tujuan 2. Kegiatan Inti  Siswa  Siswa : pengertian tujuan kemanan, kemanan, kesehatan, kesehatan, dan dan menjelaskan

keselamatan kerja mengidentifikasi keselamatan kerja  Siswa menyebutkan dan menjelaskan pasal-pasal dalam undangundang ketenagakerjaan yang berkaitan dengan keamanan, kesehatan, dan keselamatan kerja  Siswa mencermati hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional  Siswa mengemukakan upaya-upaya pencegahan kecelakaan kerja agar tujuan kesehatan dan keselamatan kerja dapat tercapai RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang  Siswa mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan dengan keamanan  Siswa membuat : laporan kejadian pencurian/kejadian yang mencurigakan baik secara lisan maupun tulisan 3. Kegiatan akhir  Siswa mengerjakan latihan soal  Siswa melakukan tanya jawab  Guru memberikan penguatan  Guru memberikan penilaian

F. Sumber Belajar

: Modul Mengikuti prosedur keamanan, keselamatan dan kesehatan kerja, penerbit Trans.

G. Penilaian
 Teknik

: : Penilaian proses dari hasil perkembangan

pemahaman dan pekerjaan siswa  Instrument essay : Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau

Tangerang, Juli 2009 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Sudin

Sihabudin, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu belajar) Standar Kompetensi : Mengikuti prosedur keamanan, keselamatan dan kesehatan kerja Kompetensi Dasar Indikator : : darurat/emergency  Mengidentifikasi keadaan darurat beserta potensinya dan menentukan tindakan yang dibutuhkan  Mengikuti prosedur keadaan darurat sesuai prosedur perusahaan Menghadapi situasi-situasi : SMK BANGUN NUSANTARA 2 : Kompetensi Kejuruan :X/2 : ................................... : ( Jumlah pertemuan dikalikan dengan waktu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang  Meminta bantuan dari rekan sejawat dan atau orang yang mempunyai wewenang  Membuat laporan secara rinci mengenai keadaan darurat sesuai dengan aturan B. Tujuan Pembelajaran :  Setelah melakukan analisa tentang kondisi bahaya di tempat kerja, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi keadaan darurat beserta potensinya dan mengambil tindakan yang dibutuhkan  Setelah menerima informasi tentang bahaya di tempat kerja, siswa diharapkan dapat bersikap apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat  Setelah diberikan penjelasan, siswa diharapkan dapat mengulang kembali informasi tentang jenis-jenis bahaya di tempat kerja yang disampaikan oleh guru  Setelah melakukan pengamatan, siswa diharapka dapat mengikuti tanda-tanda peringatan bahaya di tempat kerja dan di tempat umum  Setelah diberikan penjelasan, siswa diharapkan dapat mengenali karakteristik tamu/pelanggan yang mencurigakan  Setelah melakukan observasi ke beberapa tempat, siswa diharapkan dapat menentukan langkah prosedur keadaan darurat yang tepat yang disesuaikan dengan kondisi tempat tersebut  Setelah diberikan penjelasan, siswa diharapkan dapat mengoperasikan perlengkapan siatuasi darurat C. Materi Pembelajaran :  Kondisi bahaya di tempat kerja
 Perlengkapan yang digunakan dalam situasi darurat

 Langkah-langkah situasi darurat (evakuasi) D. Metode Pembelajaran :
 Ceramah

 Tanya jawab  Latihan E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang
1. Kegiatan Awal :

 Mengecek kesiapan belajar siswa dan ruang kelas
 Apersepsi

 Penyampaian tujuan 2. Kegiatan Inti :
 Siswa melakukan analisa tentang kondisi bahaya yang mungkin

timbul di tempat kerja  Siswa menjelaskan sikap apresiatif terhadap pencegahan terjadinya siatuasi darurat  Siswa menyebutkan jenis-jenis bahaya yang mungkin timbul di tempat kerja  Siswa mengartikan tanda-tanda peringatan bahaya di tempat kerja  Siswa mengenali karakteristik tamu/pelanggan yang mencurigakan  Siswa menentukan prosedur penanganan keadaan darurat yang tepat sesuai dengan kondisi tempat kerja  Siswa mengoperasikan perlengkapan penanganan situasi darurat 3. Kegiatan akhir :  Siswa mengerjakan latihan soal  Siswa melakukan tanya jawab  Guru memberikan penguatan
 Guru memberikan penilaian

F.

Sumber Belajar

:

 Modul Mengikuti prosedur keamanan, keselamatan dan

kesehatan kerja, penerbit: Trans, Jakarta
 Buku-buku referensi yang relevan dengan materi yang diajarkan

G. Penilaian
1. Teknik

: : Penilaian proses dari hasil perkembangan

pemahaman dan pekerjaan siswa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang
2. Instrument

: Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau

essay Tangerang, Juli 2009 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Sudin

Sihabudin, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. Identitas Nama Sekolah : SMK BANGUN NUSANTARA 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu belajar) Standar Kompetensi : Mengikuti prosedur keamanan, keselamatan dan kesehatan kerja Kompetensi Dasar penampilan pribadi Indikator  Menunjukkan : penampilan : pribadi yang sesuai dengan standar : Menjaga standar keamanan : Kompetensi Kejuruan :X/2 : ................................... : ( Jumlah pertemuan dikalikan dengan waktu

kesehatan dan keselamatan di lingkungan kerja B. Tujuan Pembelajaran  Setelah menerima informasi tentang kebersihan dan kesehatan pribadi, siswa diharapkan dapat memiliki kesadaran tentang hygiene personal  Setelah melakukan diskusi dengan siswa lain, siswa diharapkan dapat lebih responsif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat kesehatan pribadi  Setelah menyusun artikel tentang kesehatan, siswa diharapkan dapat menyebutkan berbagai macam infeksi dan penyakit akibat kerja dan cara menghindarinya  Setelah menyimpulkan materi yang disampaikan oleh guru, siswa diharapkan dapat mengaplikasikan cara bekerja yang aman  Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa diharapkan dapat menerapkan prinsip-prinsip kesehatan dan keselamatan kerja C. Materi Pembelajaran :  Kebersihan dan kesehat-an pribadi  Upaya menjaga kebersihan dan kesehatan pribadi
 Standar penampilan yang sesuai dengan tuntutan industri

D. Metode Pembelajaran :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang  Ceramah  Tanya jawab  Penugasan E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal :  Mengecek kesiapan belajar siswa dan ruang kelas
 Apersepsi

 Penyampaian tujuan 2. Kegiatan Inti :
 Siswa menjelaskan hygiene personal

 Siswa menyusun makalah mengenai infeksi, penyakit akbat kerja, dan cara pemecahannya  Siswa mengartikan kesehatan jasmani  Siswa memaparkan penampilan diri yang sesuai dengan tuntutan pekerjaan  Siswa menyebutkan prinsip-prinsip kesehatan dan keselamatan kerja 3. Kegiatan akhir :  Siswa mengerjakan latihan soal  Siswa melakukan tanya jawab  Guru memberikan penguatan  Guru memberikan penilaian F. Sumber Belajar : Modul Mengikuti prosedur keamanan,

keselamatan dan kesehatan Kerja, penerbit: Trans, Jakarta G. Penilaian
 Teknik

: : Penilaian proses dari hasil perkembangan

pemahaman dan pekerjaan siswa  Instrument essay : Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. Sawah Darat Ketapang Cipondoh-Kota Tangerang

Tangerang, Juli 2009 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Sudin

Sihabudin, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->