Instituio: Colgio de Aplicao da UFAC Professor (a): Reginmio onif!

cio de "ima #isciplina: $ist%ria Per&odo: '( Ano do )nsino *dio +urma: ,-'. #ata: .-/-0/,-'. Tema: A Antiguidade Cl!ssica: 3rcia e Roma2 #urao: 1- min2

Objetivo geral: Compreender a concepo e o desen4ol4imento das ci4ili5a6es grega e romana7 caracteri5ando o processo de formao das cidades8estado7 a democracia ateniense e os conflitos sociais e a luta pela cidadania romana2 Objetivos especficos: #iferenciar a organi5ao social e pol&tica das cidades de )sparta e Atenas2 Analisar a 9eterogeneidade cultural 3reco8romana a partir de seu 4asto territ%rio e apontar as m:ltiplas formas de perman;ncia de seu repert%rio cultural2 )<plicar o processo de e<panso do Imprio Romano2 )ntender as transforma6es sociais durante a Antiguidade +ardia e o conte<to do surgimento do cristianismo2

Contedo: As primeiras ci4ili5a6es da 3rcia A 3rcia 9omrica e o 9ero&smo na guerra As cidades8estado e seu desen4ol4imento A Cultura 3rega e $elen&stica A origem de Roma Per&odos da =ida Romana A Cultura romana > fim do Imprio Romano

Desenvolvimento do tema: ?er! apresentado7 de forma 4er@al e 4isual7 o tema da aula7 @em como os o@Aeti4os7 geral e espec&ficos7 propostos @em co a e<posio do processo de formao da ci4ili5ao grega e sua importncia no mundo ocidental7 a@ordando os aspectos sociais e sua influ;ncia at os dias de 9oAe2 Ato cont&nuo7 o tema ser! desen4ol4ido a partir de aula e<positi4a dial%gica acompan9ada de e<erc&cio e dinmica em sala de aula2 #essa forma7 pretende8se a@ordar o processo de formao da ci4ili5ao romana a partir da *onarBuia7 Rep:@lica e do Imprio2 Com @ase nos o@Aeti4os7 ser! produ5ida uma e<planao do conte:do proposto7 sendo a@ordados os pontos principais de discusso do assunto e as disposi6es rele4antes a ele2 *ediante a utili5ao de proAetor de multim&dia7 cai<a de som e computador pessoal7 ser! feita a e<posio do conte:do tem!tico da aula2 ?eBuencialmente7 ser! feita a ati4idade a4aliati4a7 e7 por fim7 a concluso do assunto e<posto com @ase nas refer;ncias utili5adas2 Recursos didticos: Plano de aula ProAetor de multim&dia Computador pessoal Apresentao 4er@al e 4isual ProAeo de slides em PoCerPoint Impresso da aula e<positi4a (caso falte energia) "i4ros so@re o assunto

Avaliao: Participao e interao na aula e<positi4aD Presena na aula2

Bibliografia: AE#)R?>E7 PerrF2 Passagens da antiguidade ao feudalismo. ?o Paulo: rasiliense7 ,---2 AGUIE>7 Ru@im ?antos "eo de2 Het2al2I2 Historia das Sociedades: das sociedades primiti4as Js sociedades medie4ais2 ,K )d2 Rio de Laneiro: Ao "i4ro +cnico7 'MN.2

ARRU#A7 Los Lo@son de Andrade O PI")++I7 Eelson2 Toda a histria: 9ist%ria geral e 9ist%ria do rasil2 NK ed2 ?o Paulo: )ditora Ptica7 'MMM2 AR >?A7 )liane ?eniseDEAQAR> LREI>R7 EeCtonD PSRA7 ?&l4io Adegas2 Histria. Curiti@a T PR: Positi4o7 ,--12 )RU++I7 Fl!4io2 Camin9os do 9omem2 =2 '2 Histria, nsino !"dio: livro do professor. Curiti@a T PR: ase )ditorial7 ,-'-2 >U">? LREI>R7 Alfredo2 Histria #eral: antiga e !edieval. ?o Paulo: F+#7 ,--02 RAICU7 Patr&cia Ramos2 $as cavernas ao terceiro mil%nio2 , ed2 ?o Paulo: *oderna7 ,-'-2 CA*P>?7 Fl!4io de2 & escrita da histria2 ?o Paulo: )scala )ducacional7 ,--M2 CAR#>?>7 Ciro Flamarion2 Sociedade do &ntigo Oriente Pr'imo2 Atica7 'MM12 CAR#>?>7 >ldimar Pontes2 Tudo " histria2 V 4olumes7 'K ed2 ?o Paulo: Ptica7 ,--M2 FI3U)IRA7 #i4alte 3arcia. Histria. ?o Paulo: Ptica7 ,--12 *ARGU)?7 Ademar2 Pelos caminhos da histria. Curiti@a: Positi4o7 ,--12 PIE?U7 Laime (org)2 !odos de Produ()o na &ntig*idade 2 .2 ed2 ?o Paulo: 3lo@al )ditora7 'MNW2 ?AE+>?7 3eorgina ?il4a dosD F)RR)IRA7 Lorge "ui5D FARIA7 ?9eila Cristina de Castro2 Histria, das sociedades sem estado +s monar,uias absolutistas. =2 '2 ?o Paulo: ?arai4a7 ,-'-2 =IC)E+IE>7 Claudio O #>RI3>7 3ianpaolo. Histria #eral e do -rasil. ?o Paulo7 =ol2 I7 II e III7 )ditora ?cipione7 ,-''2