RPT PJ KSSR THN 1
RPT PJ KSSR THN 1
MINGGU 1
FOKUS Kesedaran Tubu Badan Contoh aktiviti: 1. Membentuk badan 2. Aktiviti imbangan 3. Pemindahan berat badan 4. Aktiviti layangan
STANDARD KANDUNGAN K!nse" Per#era$an Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran tubuh dari segi bentuk dan imbangan. 2.1.1 Mengenal pasti kesedaran tubuh dari segi bentuk imbangan pemindahan berat badan dan layangan. !.1.1 Membuat persediaan diri sebelum semasa dan selepas melakukan aktiviti Pendidikan "asmani. 1.1.2 Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran ruang diri ruang am dan batasan ruang dalam pelbagai arah dan aras yang berbe+a. 2.1.2 Mengenal pasti ruang diri. 2.1.3 Mengenal pasti ruang am. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani.
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Bentuk perkataan %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 1 ) 4 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Burung dalam sangkar %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : ! ) ,
Kesedaran Ruan# Contoh aktiviti: 1. Bergerak dalam ruang besar 2. Bergerak dalam ruang ke$il
PJ TAHUN 1 KSSR
KSSR TAHUN 1
MINGGU %
FOKUS Kesedaran Ruan# Contoh aktiviti: 1. Berlari +ig)+ag 2. Pergerakan ke pelbagai arah
STANDARD KANDUNGAN K!nse" Per#era$an Berkebolehan melakukan aktiviti *i+ikal berpandukan konsep pergerakan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran ruang diri ruang am dan batasan ruang dalam pelbagai arah dan aras yang berbe+a. 1.1.! Melakukan pergerakan dalam laluan lurus berlengkok dan +ig +ag. 2.1.2 Mengenal pasti ruang diri. 2.1.3 Mengenal pasti ruang am. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. 1.1.4 Menukar arah dari hadapan ke belakang dan kiri ke kanan mengikut tempo irama dan isyarat. 2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri kanan hadapan belakang atas dan ba.ah. !.3.1 Berkomunikasi se$ara berkesan semasa melakukan aktiviti *i+ikal.
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Burung dalam sangkar %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : ! ) ,
Ara Per#era$an dan La&uan Contoh aktiviti: 1. Memandu kereta 2. Bergerak dalam gelung besar 3. Anak kanggaru 4. -alangan
Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan : /eka $ipta dan bergerak %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 0 ) 11
PJ TAHUN 1 KSSR
KSSR TAHUN 1
MINGGU '
FOKUS Ara Per#era$an dan La&uan Contoh aktiviti: 1. Anak kanggaru 2. -alangan
STANDARD KANDUNGAN K!nse" Per#era$an Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. F
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Menukar arah dari hadapan ke belakang dan kiri ke kanan mengikut tempo irama dan isyarat. 2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri kanan hadapan belakang atas dan ba.ah. !.3.1 Berkomunikasi se$ara berkesan semasa melakukan aktiviti *i+ikal.
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: /eka $ipta dan bergerak %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 0 ) 11
Pe&ba#a( Ke&a)uan Contoh aktiviti: 1. Bergerak perlahan dan pantas 2. Bergerak ringan dan berat 3. Bergerak lembut dan kuat
1.1.2 Melakukan pergerakan yang berbe+a kela1uan berdasarkan tempo irama dan isyarat. 1.1.3 Melakukan pergerakan yang berbe+a antara perlahan dengan pantas ringan dengan berat dan lembut dengan kuat. 2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri kanan hadapan belakang atas dan ba.ah. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1.2.1 Melakukan pergerakan ber1alan.
Ber)a&an
Per#era$an L!$!+!,!r
Pemerhatian #
PJ TAHUN 1 KSSR
KSSR TAHUN 1
MINGGU
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri kanan hadapan belakang atas dan ba.ah. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. !.2.2 Menerima $abaran kemenangan dan kekalahan dalam permainan.
CATATAN/EMK Pentaksiran Permainan ke$il: Ber1alan melepasi halangan %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 1! ) 13
Ber&ar( Contoh aktiviti: 1. Berlari bebas 2. Berlari dengan pelbagai $ara 3. Berlari pelbagai arah
1.2.1 Melakukan pergerakan berlari dalam pelbagai arah aras laluan satah dan kela1uan dengan rakan dan alatan. 2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri kanan hadapan belakang atas dan ba.ah. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. !.2.2 Menerima $abaran kemenangan dan kekalahan dalam permainan. 1.1.! Melakukan pergerakan dalam laluan lurus bengkok dan +ig +ag. 1.2.1 Melakukan pergerakan men$ongklang.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Berlari melepasi pelbagai halangan %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 1, ) 24 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il:
PJ TAHUN 1 KSSR
KSSR TAHUN 1
MINGGU
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan.
Bers$(" Contoh aktiviti: 1. Berskip bebas 2. 5kip mengikut tempo 3. Berskip mengikut ketua
1.2.1 Melakukan pergerakan berskip. 2.2.3 Membe+akan tempo dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.3.1 Berkomunikasi se$ara berkesan semasa melakukan aktiviti *i+ikal.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: 5kip men$ari harta %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 24 ) 22
Me&!+"a, Contoh aktiviti: 1. Melompat dan mendarat 2. Melompat pelbagai arah 3. Melompat sungai
Per#era$an L!$!+!,!r Berkebolehan melakukan pergerakan melompat dengan lakuan yang betul.
1.2.1 Melakukan pergerakan melompat. 1.2.2 Melakukan pergerakan melompat dengan menggunakan kedua)dua belah kaki atau sebelah kaki dan mendarat menggunakan kedua) dua belah kaki dengan lutut di*leksi. 2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
PJ TAHUN 1 KSSR
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran.
CATATAN/EMK
Me&!+"a, sebe&a $a$( /H!""(n#0 Contoh aktiviti: 1. 6aga ayam 2. 6ompat setempat
Per#era$an L!$!+!,!r Berkebolehan melakukan pergerakan melompat sebelah kaki dengan betul.
1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki. 2.2.1 Menyatakan 1enis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. !.4.1 Melakukan aktiviti se$ara berpasangan.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: &etingting berganti) ganti %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 31 ) 34
Me&!+"a, sebe&a $a$( /H!""(n#0 Contoh aktiviti: 1. 6ompat tinggi 2. 6ompat satu kaki melepasi tali
Per#era$an L!$!+!,!r Berkebolehan melakukan pergerakan melompat sebelah kaki dengan betul.
1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki. 2.2.1 Menyatakan 1enis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. !.4.1 Melakukan aktiviti se$ara berpasangan. 1.2.1 Melakukan pergerakan melon1ak.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: &etingting berganti) ganti Modul: m#s : 31 ) 34 Pemerhatian #
Me&!n)a$ /Lea"(n#0
Per#era$an L!$!+!,!r
PJ TAHUN 1 KSSR
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS Contoh aktiviti: 1. Melon1ak melepasi tali 2. Melon1ak melepasi 1 2 dan 3 tali 3. Melon1ak melepasi tali berturur)turut
STANDARD KANDUNGAN Berkebolehan melakukan pergerakan melon1ak dengan lakuan yang betul.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan okomotor. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. 1.2.1 Melakukan pergerakan menggelongsor. 2.2.1 Menyatakan 1enis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. 2.2.3 Membe+akan tempo pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asman.
CATATAN/EMK Pentaksiran Permainan ke$il: Menyeberang sungai Modul: m#s : 3! ) 33 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan &e$il: 7alah pan1ang ubahsuai %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 3, ) 44
Men##e&!n#s!r Contoh aktiviti: 1. Bergerak dalam bulatan 2. Menggelongsor individu 3. Menggelongsor kumpulan
Per#era$an L!$!+!,!r Berkebolehan melakukan pergerakan menggelongsor dengan lakuan yang betul.
L!$!+!,!r ber(ra+a /10 Per#era$an Ber(ra+a Contoh aktiviti: 1. Bergerak mengikut detik 2. Berpasangan mengikut detik 3. Bulatan besar Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul mengikut irama.
1.2.! Melakukan pergerakan lokomotor mengikut irama. 2.2.3 Membe+akan tempo dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia
PJ TAHUN 1 KSSR
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN menerima $abaran. !.3.1 Berkomunikasi se$ara berkesan semasa melakukan aktiviti *i+ikal.
CATATAN/EMK &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 41 ) 43 Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: Bentuk tali dan bergerak %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 44 ) 43 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Putaran gelung Modul: m#s : 4, ) !1
L!$!+!,!r ber(ra+a /%0 Per#era$an Ber(ra+a Contoh aktiviti: 1. 8Cabaran 9ali: 2. 6okomotor berirama Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul mengikut irama.
1.2.! Melakukan pergerakan lokomotor mengikut irama. 2.2.3 Membe+akan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo. !.1.2 Menggunakan alatan bersama) sama dan menunggu giliran semasa men1alankan aktiviti. !.4.1 Melakukan aktiviti se$ara berpasangan. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1.3.1 Melakukan pergerakan meregang menolak dan menarik. !.3.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor dalam pelbagai satah aras aliran dan daya dengan rakan dan alatan. 2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.4.1 Melakukan aktiviti se$ara berpasangan.
Mere#an#5 +en!&a$ dan +enar($ Contoh aktiviti: 1. Meregang 2. Menarik 3. Menolak 4. Menolak menarik ' meregang
Per#era$an Bu$an L!$!+!,!r Berkebolehan melakukan aktiviti meregang menolak dan menarik dengan lakuan yang betul.
PJ TAHUN 1 KSSR
KSSR TAHUN 1
MINGGU 16
FOKUS Me+b!n#$!$ dan +en#a7un Contoh aktiviti: 1. Membongkok 2. Mengayun 3. /e*leksi berpasangan
STANDARD KANDUNGAN Per#era$an Bu$an L!$!+!,!r Berkebolehan melakukan aktiviti membongkok dan mengayun dengan lakuan yang betul.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Melakukan pergerakan membongkok dan mengayun. 1.3.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor dalam pelbagai satah aras aliran dan daya dengan rakan dan ob1ek. 2.2.1 Menyatakan 1enis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid semasa melakukan aktiviti *i+ikal. 1.3.1 Melakukan pergerakan mengilas dan memusing. 1.3.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor dalam pelbagai satah aras aliran dan daya dengan rakan dan ob1ek. 2.2.1 Menyatakan 1enis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.4.1 Melakukan aktiviti se$ara berpasangan. 1.3.1 Melakukan pergerakan mengimbang dan meringkuk. 1.3.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor dalam pelbagai satah aras aliran dan daya dengan
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Bola $elah kaki Modul: m#s : !2 ) !4
Men#(&as dan +e+us(n# Contoh aktiviti: 1. Mengilas tangan dan badan 2. Mengilas 3. Memusing
Per#era$an Bu$an L!$!+!,!r Berkebolehan melakukan aktiviti mengilas dan memusing dengan lakuan yang betul.
11
Per#era$an Bu$an L!$!+!,!r Berkebolehan melakukan aktiviti mengimbang dan meringkuk dengan lakuan yang betul.
PJ TAHUN 1 KSSR
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS 2. (mbangan tapak luas ' ke$il 3. (mbangan anggota badan 4. Meringkuk Per#era$an bu$an &!$!+!,!r ber(ra+a Contoh aktiviti: 1. Menyanyi dan menepuk tangan 2. Pergerakan bukan lokomotor mengikut detik
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN rakan dan alatan. 2.2.1 Menyatakan 1enis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan.
CATATAN/EMK Meneroka peta imbangan Modul: m#s : !, ) 21 Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: Bulatan berirama %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 22 ) 24
Per#era$an Bu$an L!$!+!,!r Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor dengan lakuan yang betul mengikut irama. L(r($ La#u 8Sen,u Ka$(9:
1.3.3 Melakukan pergerakan bukan lokomotor mengikut irama. 2.2.3 Membe+akan tempo pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan.
1%
Ke+a (ran ber(ra+a Berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran pergerakan mengikut irama.
1.!.1 Meniru pergerakan pelbagai .atak mengikut irama dan mu+ik. 2.4.1 Mengenal pasti pergerakan yang ditiru daripada pergerakan pelbagai .atak mengikut irama. !.3.1 Berkomunikasi se$ara berkesan semasa melakukan aktiviti *i+ikal. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan.
Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: 9arian itik %M&: &reativiti ' (novasi Modul:
PJ TAHUN 1 KSSR
10
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN/EMK m#s : 2! ) 2,
8I L!;e M7 B!d79 Contoh aktiviti: 1. Menyanyi lagu 2. 9arian 8( 6ove My Body: 3. 9iru saya
Ke+a (ran ber(ra+a Berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran pergerakan mengikut irama.
1.!.1 Meniru pergerakan pelbagai .atak mengikut irama dan mu+ik. 2.4.1 Mengenal pasti pergerakan yang ditiru daripada pergerakan pelbagai .atak mengikut irama. !.3.1 Berkomunikasi se$ara berkesan semasa melakukan aktiviti *i+ikal. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: Cipta sendiri %M&: 9M& # &reativiti ' (novasi Modul: m#s : 20 ) 32
1'
Ba&(n#an ba<a ,an#an Contoh aktiviti: 1. 6ambung dan tangkap 2. 6ambung dan tangkap pundi ka$ang berpasangan 3. 6ambung dan tangkap melepasi tali
Man("u&as( a&a,an Berkebolehan melakukan kemahiran balingan ba.ah tangan dengan lakuan yang betul.
1.4.1 Melakukan balingan ba.ah tangan. 1.4.3 Menangkap atau menerima alatan yang dilontar se$ara perlahan dengan lakuan yang betul. 2.3.1 Mengenal pasti $orak pergerakan yang melibatkan kemahiran balingan ba.ah tangan. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1.4.2 Melakukan balingan atas kepala.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: 6ambung dan tangkap pundi ka$ang Modul: m#s : 32 ) 3,
Man("u&as( a&a,an
Pemerhatian #
PJ TAHUN 1 KSSR
11
KSSR TAHUN 1
MINGGU /10
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN Berkebolehan melakukan kemahiran balingan atas kepala dengan lakuan yang betul.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Mengenal pasti $orak pergerakan yang melibatkan kemahiran balingan atas kepala. !.1.3 Mematuhi arahan guru dan mengenal peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti. !.2.2 Menerima $abaran kemenangan dan kekalahan dalam permainan. 1.4.2 Melakukan balingan atas kepala. 1.4.3 Melakukan balingan atas kepala dengan dua tangan. 2.3.1 Mengenal pasti $orak pergerakan yang melibatkan kemahiran balingan atas kepala. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. 1.4.3 Menangkap atau menerima alatan yang dilontar se$ara perlahan dengan lakuan yang betul. 2.3.4 Menyatakan kedudukan 1ari dan tangan yang betul semasa menangkap atau menerima alatan. !.4.1 Melakukan aktiviti se$ara berpasangan. 1.4.3 Menangkap atau menerima alatan
CATATAN/EMK Pentaksiran Permainan ke$il: Pertandingan baling pundi ka$ang Modul: m#s : 30 ) ,2 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: 8Pin ball: bulatan Modul: m#s : ,4 ) ,2 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Anak monyet Modul: m#s : ,3 ) 01 Pemerhatian #
1*
Ba&(n#an a,as $e"a&a /%0 Contoh aktiviti: 1. Melantun bola kepada rakan 2. Baling bola atas kepala Menan#$a" b!&a Contoh aktiviti: 1. Menangkap bola 2. Menangkap bola yang digolek
Man("u&as( a&a,an Berkebolehan melakukan kemahiran balingan atas kepala dengan lakuan yang betul.
Man("u&as( a&a,an Berkebolehan menangkap atau menerima ob1ek yang dilontar perlahan dengan lakuan yang betul.
1-
Menan#$a" b!&a
Man("u&as( a&a,an
PJ TAHUN 1 KSSR
12
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS Contoh aktiviti: 1. Menangkap bola yang dilantun 2. Menangkap bola yang dilambung Sa7a &a+bun# dan ,an#$a" Contoh aktiviti: 1. 6ambung dan tangkap bola pelbagai sai+ 2. Melambung dan ber1alan 3. Melambung dan berlari
STANDARD KANDUNGAN Berkebolehan menangkap atau menerima ob1ek yang dilontar perlahan dengan lakuan yang betul.
STANDARD PEMBELAJARAN yang dilontar se$ara perlahan dengan lakuan yang betul. 2.3.4 Menyatakan kedudukan 1ari dan tangan yang betul semasa menangkap atau menerima alatan. !.4.1 Melakukan aktiviti se$ara berpasangan. 1.4.4 Menangkap bola yang dilambung sendiri. 2.3.2 Menyatakan kedudukan badan semasa melambung alatan. 2.3.4 Menyatakan kedudukan 1ari dan tangan yang betul semasa menangkap atau menerima bola. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1.4.2 Menendang bola dan seterusnya berlari ke hadapan. 2.1.3 Mengenal pasti ruang am. !.2.2 Menerima $abaran kemenangan dan kekalahan dalam permainan !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1.1.! Melakukan pergerakan dalam
CATATAN/EMK Pentaksiran Permainan ke$il: Anak monyet Modul: m#s : ,3 ) 01 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Bola lambung Modul: m#s : 02 ) 04
11
Man("u&as( a&a,an
PJ TAHUN 1 KSSR
13
KSSR TAHUN 1
MINGGU
STANDARD PEMBELAJARAN laluan lurus berlengkok dan +ig +ag. 1.4.! Menendang bola yang digolek. 2.3.! Mengenal pasti kedudukan kaki semasa menendang. !.4.1 Melakukan aktiviti se$ara berpasangan. 1.4.3 Memukul belon ke atas menggunakan tangan lengan dan kaki berterusan. 2.3., Mengenal pasti titik kontak atau sentuh pada ob1ek yang dipukul. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. 1.4., Memukul belon ke atas menggunakan alatan. 2.3., Mengenal pasti titik kontak atau sentuh pada ob1ek yang dipukul. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. !.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid semasa melakukan aktiviti *i+ikal. 1.1.! Melakukan pergerakan dalam
CATATAN/EMK Pentaksiran Permainan ke$il: <ig)+ag Modul: m#s :0, ) 144 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Belonminton Modul: m#s :141 ) 143 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: =engar dan pukul Modul: m#s :144 ) 143
12
Man("u&as( a&a,an Berkebolehan melakukan kemahiran memukul belon menggunakan anggota badan.
Me+u$u& be&!n den#an a&a,an Contoh aktiviti: 1. Menimang belon dengan tangan 2. Memukul belon dengan pemukul 3. Menghantar kepada rakan 13 Ke&e.e$ b!&a den#an
Man("u&as( a&a,an
Pemerhatian #
PJ TAHUN 1 KSSR
14
KSSR TAHUN 1
MINGGU ,an#an
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN Berkebolehan melakukan kemahiran mengele$ek bola menggunakan satu tangan.
STANDARD PEMBELAJARAN lurus berlengkok dan +ig +ag. 1.4.14 Mengele$ek bola berterusan menggunakan satu tangan. 2.3.2 Mengenal pasti pergerakan 1ari tangan semasa mengele$ek bola. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. !.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid semasa melakukan aktiviti *i+ikal. 1.4.0 Mengele$ek bola ke depan menggunakan bahagian dalam kaki. 2.3.3 Mengenal pasti kedudukan kaki semasa mengele$ek. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. !.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid semasa melakukan aktiviti *i+ikal. 1.3.1 Melakukan imbangan dan
CATATAN/EMK Pentaksiran Permainan ke$il: &ele$ek dan tu1u sasaran Modul: m#s :14, ) 114
Ke&e.e$ b!&a den#an $a$( Contoh aktiviti: 1. &ele$ek dalam ka.asan 2. &ele$ek ke gelung 3. &ele$ek bola antara gelung
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: &ele$ek dan sentuh Modul: m#s :111 ) 113
14
S!$!n#an badan
G(+nas,($ Asas
Pemerhatian #
PJ TAHUN 1 KSSR
15
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS Contoh aktiviti: 1. 5okongan hadapan 2. 5okongan belakang 3. 5okongan sisi 4. 5okongan >?@
STANDARD KANDUNGAN Berkebolehan melakukan ka.alan badan dan sokongan badan dalam pergerakan.
STANDARD PEMBELAJARAN sokongan dengan bahagian badan se$ara statik dan dinamik. 1.3.2 Melakukan imbangan dengan tiga dua dan satu tapak sokongan bahagian badan. 2.2.1 Mengenal pasti tapak sokongan. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. 1.3.1 Melakukan imbangan dan sokongan dengan bahagian badan se$ara statik. 2.2.1 Mengenal pasti tapak sokongan. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran.
CATATAN/EMK Pentaksiran Persembahan: Bergerak seperti hai.an Modul: m#s :114 ) 11,
Ka<a&an badan dan s!$!n#an Contoh aktiviti: 1. =irian di atas bebola kaki 2. Berdiri satu kaki 3. Ayunan kaki
G(+nas,($ Asas Berkebolehan melakukan ka.alan badan dan sokongan badan dalam pergerakan.
Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: (mbangan mengikut mu+ik Modul: m#s :110 ) 122
%6
G(+nas,($ Asas
1.2.1 Melakukan hambur menggunakan kaki. Berkebolehan melakukan hambur dan 1.2.2 Melakukan hambur pelbagai arah pendaratan. menggunakan kaki dan tangan. 2.!.1 Mengenal pasti pergerakan serta merta. 2.!.2 Mengenal pasti lakuan mendarat
PJ TAHUN 1 KSSR
16
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN yang betul. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
CATATAN/EMK &reativiti ' (novasi Modul: m#s :123 ) 12! Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: 7uling balak berterusan Modul: m#s :122 ) 12, Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: Putaran pelbagai aras Modul: m#s :120 ) 131 Pemerhatian # Pentaksiran
Gu&(n# ba&a$ Contoh aktiviti: 1. Menelentang dan meniarap 2. 6engan sentuh telinga 3. 9ukar posisi dan mengguling %1 Pu,aran #as(n#
1.,.2 Melakukan guling balak berterusan. 2.3.2 Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling balak. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. 1.,.1 Melakukan putaran menegak. 2.3.1 Menyatakan bahagian anggota badan yang boleh digunakan untuk melakukan putaran menegak. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. 1.,.3 Melakukan putaran telur. 2.3.3 Menyatakan kedudukan badan untuk menghasilkan putaran telur. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok
G(+nas,($ Asas
Contoh aktiviti: Berkebolehan melakukan kemahiran 1. =emontrasi putaran putaran gasing dengan lakuan yang gasing betul. 2. Putaran badan 3. Putaran dengan alatan
PJ TAHUN 1 KSSR
17
KSSR TAHUN 1
MINGGU
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran.
%%
Kesen##an#an
Berkebolehan mengaplikasi Contoh aktiviti: kemahiran motor kasar untuk 1. 6ari dan mengelak melakukan permainan tradisional 2. 6ari dan masuk gelung 8Pukul berapa =atuk -arimau:. rotan
1.14.1 Menggunakan kemahiran berlari dan mengelak semasa melakukan permainan tradisional 8Pukul Berapa =atuk -arimau:. 2.0.1 Mengenal pasti $ara bermain permainan tradisional. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1.14.1 Menggunakan kemahiran melambung dan menyambut semasa melakukan permainan tradisional 8Batu 5eremban:. Mengenal pasti $ara bermain permainan tradisional. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Pukul berapa 8=atuk -arimau: Modul: m#s :13! ) 13, Pemerhatian # Pentaksiran Modul: m#s :130 ) 143
8Ba,u Sere+ban9 Contoh aktiviti: 1. Penerangan permainan 8Batu 5eremban: 2. Bermain 8Batu 5eremban: mengikut kumpulan dan dalam ka.asan masing) masing
PJ TAHUN 1 KSSR
18
KSSR TAHUN 1
MINGGU %'
STANDARD PEMBELAJARAN 1.14.2 Menggunakan kemahiran motor halus dalam permainan rekreasi yang melibatkan membina (stana Pasir. 2.0.2 Men1ana idea kreati* semasa melakukan aktiviti membina B(stana Pasir:. !.1.3 Mematuhi arahan guru dan mengenal peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. 1.14.2 Menggunakan kemahiran motor halus dalam permainan mereka $ipta ob1ek menggunakan plastisin atau blok mainan. 2.0.2 Men1ana idea kreati* semasa melakukan aktiviti mereka $ipta ob1ek menggunakan plastisin atau blok mainan. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran.
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s :144 ) 14!
Mere$a .(",a !b)e$ Contoh aktiviti: 1. Mengasingkan plastisin atau blok mainan mengikut sai+ dan bentuk 2. Membentuk perkataan 3. Mereka $ipta ob1ek pilihan
Re$reas( Berkebolehan mengaplikasi kemahiran motor halus untuk melakukan aktiviti blok mainan atau plastisin.
Pemerhatian # Pentaksiran %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s :142 ) 14,
PJ TAHUN 1 KSSR
19
KSSR TAHUN 1
MINGGU %*
FOKUS Me+anas$an badan /10 Contoh aktiviti: 1. Pengesan kadar denyutan nadi 2. =enyutan nadi dan aktiviti memanaskan badan
STANDARD KANDUNGAN K!nse" $e.er#asan Berkebolehan melakukan pelbagai 1enis aktiviti yang boleh meningkatkan kadar nadi.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Melakukan pelbagai 1enis aktiviti seperti ber1alan berlari dan regangan yang boleh meningkatkan suhu badan dan otot kadar perna*asan dan kadar nadi. 4.1.1 Mengenal pasti aktiviti memanaskan dan menye1ukkan badan. 4.1.4 Menyatakan keperluan air sebelum semasa dan selepas melakukan aktiviti *i+ikal. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. 3.1.1 Melakukan pelbagai 1enis aktiviti seperti ber1alan berlari dan regangan yang boleh meningkatkan suhu badan dan otot kadar perna*asan dan kadar nadi. 4.1.2 Mengetahui kedudukan dan urutan aktiviti memanaskan dan menye1ukkan badan dalam melakukan aktiviti *i+ikal. 4.1.3 Mengetahui keperluan memanaskan dan menye1ukkan
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: (kut ketua Modul: m#s :124 ) 122
Me+anas$an badan /%0 Contoh aktiviti: 1. Capai a.an 2. Patung kain 3. 6unges ke sisi 4. 5epara $angkung !. &ipas kapal terbang
K!nse" $e.er#asan Berkebolehan melakukan pelbagai 1enis aktiviti yang boleh meningkatkan suhu badan dan otot kadar perna*asan dan kadar nadi.
PJ TAHUN 1 KSSR
20
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN badan. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
CATATAN/EMK
%-
3.2.1 Melakukan aktiviti berterusan dalam 1angka masa yang ditetapkan. 4.2.1 Mengetahui 1antung sebagai organ yang penting dalam badan. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Memukat ikan %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s :131 ) 133
Jan,un#$u a$,(= Contoh aktiviti: 1. Berlari ikut bentuk 2. Melompat 3. 6ari dan membentuk *ormasi
3.2.1 Melakukan aktiviti berterusan dalam 1angka masa yang ditetapkan. 4.2.2 Menyatakan hubungan antara 1antung dengan paru)paru semasa melakukan aktiviti *i+ikal. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun berulang)ulang oleh dua orang
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il 9iga serangkai Modul: m#s :134 ) 133 Pemerhatian # Pentaksiran
%1
Jan,un#$u .er#as
Ka"as(,( aer!b($
PJ TAHUN 1 KSSR
21
KSSR TAHUN 1
MINGGU
STANDARD PEMBELAJARAN rakan. 3.2.1 Melakukan aktiviti berterusan dalam 1angka masa yang ditetapkan. 4.2.3 Menyatakan senaman yang boleh menguatkan 1antung. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun berulang)ulang oleh dua orang rakan. 3.2.1 Melakukan aktiviti berterusan dalam 1angka masa yang ditetapkan. 4.2.3 Menyatakan senaman yang boleh menguatkan 1antung. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan. 3.3.1 Melakukan aktiviti regangan dinamik dan statik pada otot)otot utama. 4.3.1 Mengetahui teknik regangan yang betul. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: "antungku $ergas Modul: m#s :13, ) 1,1
%2
PJ TAHUN 1 KSSR
22
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
CATATAN/EMK Modul: m#s :1,2 ) 1,! Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: /egangan rahsia Modul: m#s :1,2 ) 1,0
Ke&en,uran den#an b!&a Contoh aktiviti: 1. /egangan dinamik dan statik 2. /egangan berpasangan
3.3.1 Melakukan aktiviti regangan dinamik dan statik pada otot)otot utama. 4.3.2 Mengenali pelbagai pergerakan yang betul untuk meningkatkan kelenturan pada sesuatu kumpulan otot. 4.3.3 Mengetahui baha.a aktiviti regangan dapat meningkatkan ke$ekapan *ungsi otot. !.1.3 Mematuhi arahan guru dan mengenal peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti. 3.4.1 Mengekalkan posisi sedia tekan tubi dalam suatu 1angka masa. 3.4.! Melakukan aktiviti bergayut dan meniti pada palang menggunakan tangan. 4.4.1 Menyatakan otot yang kuat mampu menghasilkan daya yang tinggi. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran.
%3
Sa7a $ua, Contoh aktiviti: 1. Posisi sedia tekan tubi 2. Bergayut statik pada palang 3. Bergayut pada palang
Ke$ua,an dan da7a ,a an !,!, Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: 5ang rangkak ke1ar bia.ak Modul: m#s :104 ) 102
PJ TAHUN 1 KSSR
23
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS O,!,$u be$er)a &a+a Contoh aktiviti: 1. Posisi separa $angkung 2. Melakukan ringkuk tubi separa
STANDARD KANDUNGAN Ke$ua,an dan da7a ,a an !,!, Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.2 Mengekalkan posisi separa $angkung Chalf squatD dalam suatu 1angka masa. 3.4.2 Melakukan ringkuk tubi separa. 4.4.2 Menyatakan baha.a melakukan aktiviti se$ara berulang)ulang dapat meningkatkan daya tahan otot. 4.4.3 Mengenal pasti otot utama pada bahagian badan semasa melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan. 3.4.3 Melakukan pergerakan dari duduk ke berdiri tanpa sokongan. 3.4.4 Melakukan pergerakan dari baring ke duduk tanpa sokongan. 4.4.3 Mengenal pasti otot utama pada bahagian badan semasa melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot. !.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid semasa melakukan aktiviti *i+ikal.
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Pertandingan menghantar bola Modul: m#s :103 ) 10!
%4
O,!,$u $ua, Contoh aktiviti: 1. =uduk berdiri ke berdiri tanpa sokongan 2. =uduk di lantai ke berdiri tanpa sokongan 3. Baring dan membuai badan ke posisi duduk tanpa sokongan 4. Baring duduk dan berdiri tanpa
Ke$ua,an dan da7a ,a an !,!, Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: 6umba melompat kanggaru berganti) ganti Modul: m#s :102 ) 10,
PJ TAHUN 1 KSSR
24
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS sokongan tangan O,!, $ua, dan be$er)a &a+a Contoh aktiviti: 1. Menga.al pergerakan kaki yang ditolak 2. Berpasangan menga.al pergerakan tangan yang ditolak 3. Berpasangan menga.al pergerakan bahu yang ditolak 4. 8&luangman terbang:
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN/EMK
Ke$ua,an dan da7a ,a an !,!, Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot.
3.4.3 Melakukan aktiviti untuk membina otot teras badan Ccore muscleD. 4.4.3 Mengenal pasti otot utama pada bahagian badan semasa melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. !.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid semasa melakukan aktiviti *i+ikal. 3.!.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat. 4.!.1 Mengenal pasti komponen dalam badan iaitu tulang otot organ tisu dan lemak. 4.!.2 Mengenal bentuk badan kurus sederhana dan berlebihan berat badan. !.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid semasa melakukan aktiviti *i+ikal. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok Melakukan aktiviti dalam
'6
Badan sa7a Contoh aktiviti: 1. Cara mengukur berat dan tinggi 2. Mengukur dalam kumpulan
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: 5iapa tinggi siapa berat Modul: m#s :242 ) 244
PJ TAHUN 1 KSSR
25
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
CATATAN/EMK
Kesedaran ruan# Contoh aktiviti: 1. Bergerak dalam ruang besar 2. Bergerak dalam ruang ke$il
1.1.2 Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran ruang diri ruang am dan batasan ruang dalam pelbagai arah dan aras yang berbe+a. 2.1.2 Mengenal pasti ruang diri. 2.1.3 Mengenal pasti ruang am. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. 1.1.2 Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran ruang diri ruang am dan batasan ruang dalam pelbagai arah dan aras yang berbe+a. 1.1.! Melakukan pergerakan dalam laluan lurus berlengkok dan +ig +ag. 2.1.2 Mengenal pasti ruang diri. 2.1.3 Mengenal pasti ruang am. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani.
'1
PJ TAHUN 1 KSSR
26
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS Ara Per#era$an dan La&uan Contoh aktiviti: 1. Memandu kereta 2. Bergerak dalam gelung besar 3. Anak kanggaru
STANDARD KANDUNGAN K!nse" "er#era$an Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. F
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Menukar arah dari hadapan ke belakang dan kiri ke kanan mengikut tempo irama dan isyarat. 2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri kanan hadapan belakang atas dan ba.ah. !.3.1 Berkomunikasi se$ara berkesan semasa melakukan aktiviti *i+ikal.
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: /eka $ipta dan bergerak %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s :0 ) 11
'%
Men.!n#$&an# /Ga&&!"(n#0 Contoh aktiviti: 1. Men$ongklang bebas 2. Meniru pergerakan ketua 3. Men$ongklang laluan +ig)+ag
Per#era$an &!$!+!,!r Berkebolehan melakukan pergerakan men$ongklang dengan lakuan yang betul.
1.1.! Melakukan pergerakan dalam laluan lurus bengkok dan +ig +ag. 1.2.1 Melakukan pergerakan men$ongklang. 2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Menembak kuda %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s :21 ) 23
1.2.1 Melakukan pergerakan berskip. 2.2.3 Membe+akan tempo dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
Pemerhatian # Pentaksiran
PJ TAHUN 1 KSSR
27
KSSR TAHUN 1
MINGGU
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN !.3.1 Berkomunikasi se$ara berkesan semasa melakukan aktiviti *i+ikal.
''
Me&!+"a, sebe&a $a$( /H!""(n#0 Contoh aktiviti: 1. 6ompat tinggi 2. 6ompat satu kaki melepasi tali
Per#era$an &!$!+!,!r Berkebolehan melakukan pergerakan melompat sebelah kaki dengan betul.
1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki. 2.2.1 Menyatakan 1enis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. !.4.1 Melakukan aktiviti se$ara berpasangan. 1.2.1 Melakukan pergerakan melon1ak. 2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: &etingting berganti) ganti Modul: m#s :31 ) 34 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Menyeberang sungai Modul: m#s :3! ) 33
Me&!n)a$ /Lea"(n#0 Contoh aktiviti: 1. Melon1ak melepasi tali 2. Melon1ak melepasi 1 2 dan 3 tali 3. Melon1ak melepasi tali berturut)turut
Per#era$an &!$!+!,!r Berkebolehan melakukan pergerakan melon1ak dengan lakuan yang betul.
PJ TAHUN 1 KSSR
28
KSSR TAHUN 1
MINGGU '*
FOKUS Men##e&!n#s!r Contoh aktiviti: 1. Bergerak dalam bulatan 2. Menggelongsor individu 3. Menggelongsor kumpulan
STANDARD KANDUNGAN Per#era$an &!$!+!,!r Berkebolehan melakukan pergerakan menggelongsor dengan lakuan yang betul.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Melakukan pergerakan menggelongsor. 2.2.1 Menyatakan 1enis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. 2.2.3 Membe+akan tempo pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. 1.2.! Melakukan pergerakan lokomotor mengikut irama. 2.2.3 Membe+akan tempo dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani. !.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid semasa melakukan aktiviti *i+ikal. 1.4.3 Menangkap atau menerima alatan yang dilontar se$ara perlahan dengan lakuan yang betul. 2.3.4 Menyatakan kedudukan 1ari dan tangan yang betul semasa menangkap atau menerima alatan.
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: 7alah pan1ang ubahsuai Modul: m#s :3, ) 44 Pemerhatian # Pentaksiran Persembahan: /angkaian lokomotor Modul: m#s :41 ) 43
L!$!+!,!r ber(ra+a /10 Per#era$an ber(ra+a Contoh aktiviti: 1. Bergerak mengikut detik 2. Berpasangan mengikut detik 3. Bulatan besar Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul mengikut irama.
'-
Menan#$a" b!&a Contoh aktiviti: 1. Menangkap bola yang dilantun 2. Menangkap bola
Man("u&as( a&a,an Berkebolehan menangkap atau menerima ob1ek yang dilontar perlahan dengan lakuan yang betul.
PJ TAHUN 1 KSSR
29
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS yang dilambung Sa7a &a+bun# dan ,an#$a" Contoh aktiviti: 1. 6ambung dan tangkap bola pelbagai sai+ 2. Melambung dan ber1alan 3. Melambung dan berlari
STANDARD KANDUNGAN
CATATAN/EMK Modul: m#s :,3 ) 04 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Bola lambung Modul: m#s :02 ) 04
1.4.4 Menangkap bola yang dilambung sendiri. 2.3.2 Menyatakan kedudukan badan semasa melambung alatan. 2.3.4 Menyatakan kedudukan 1ari dan tangan yang betul semasa menangkap atau menerima bola. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1..4.3 Memukul belon ke atas menggunakan tangan lengan dan kaki berterusan. 2.3., Mengenal pasti titik kontak atau sentuh pada ob1ek yang dipukul. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani.
'1
Man("u&as( a&a,an Berkebolehan melakukan kemahiran memukul belon menggunakan anggota badan.
Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: Belonminton %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s :141 ) 143
PJ TAHUN 1 KSSR
30
KSSR TAHUN 1
MINGGU
FOKUS Me+u$u& be&!n den#an a&a,an Contoh aktiviti: 1. Menimang belon dengan tangan 2. Memukul belon dengan pemukul 3. Menghantar kepada rakan
STANDARD KANDUNGAN Man("u&as( a&a,an Berkebolehan melakukan kemahiran memukul belon dengan alatan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4., Memukul belon ke atas menggunakan alatan. 2.3., Mengenal pasti titik kontak atau sentuh pada ob1ek yang dipukul. !.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan "asmani dan bersedia menerima $abaran. !.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid semasa melakukan aktiviti *i+ikal. 1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun berulang)ulang oleh dua orang rakan. 3.2.1 Melakukan aktiviti berterusan dalam 1angka masa yang ditetapkan. 4.2.3 Menyatakan senaman yang boleh menguatkan 1antung. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan. 1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun berulang)ulang oleh dua orang rakan. 3.2.1 Melakukan aktiviti berterusan
CATATAN/EMK Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: =engar dan pukul %M&: &reativiti ' (novasi Modul: m#s :144 ) 143 Pemerhatian # Pentaksiran Permainan ke$il: "antungku $ergas Modul: m#s :13, ) 1,4
'2
Pemerhatian # Pentaksiran
PJ TAHUN 1 KSSR
31
KSSR TAHUN 1
MINGGU
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN dalam 1angka masa yang ditetapkan. 4.2.3 Menyatakan senaman yang boleh menguatkan 1antung. !.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
> Guru b!&e +en#uba sua( ran.an#an ,a unan +en#($u, $esesua(an5 $rea,(;(,(5 $e+uda an dan ,a$<(+ se$!&a :
PJ TAHUN 1 KSSR
32
KSSR TAHUN 1
CONTOH RINGKASAN MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI 9ahun # &elas Masa 9arikh -ari Modul 9a1uk 5tandard &andungan : : : : : : : 1 Anggun 3.44 E ,.14 pagi 3 "anuari 2411 (snin &onsep Pergerakan &esedaran 9ubuh Badan Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. 1.1.1 Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran tubuh dari segi bentuk dan imbangan. 2.1.1 Mengenal pasti kesedaran tubuh dari segi bentuk imbangan pemindahan berat badan dan layangan. !.1.1 Membuat persediaan diri sebelum semasa dan selepas melakukan aktiviti Pendidikan "asmani.
5tandard Pembela1aran :
Aktiviti
1. Murid membentuk *ormasi badan seperti gergasi. 2. Murid berdiri sebelah kaki sambil mendepa tangan. 3. Murid menyokong berat badan menggunakan tiga anggota. 4. Murid melompat setempat dan membuat bentuk badan. !. Murid membentuk satu huru* mengikut kreativiti masing)masing malalui arahan rakan. : Pemerhatian Analisis : : 1.1.1 1.1.2 1.2.1
> S(&a +asu$$an e&e+en?e&e+en EMK d( +ana?+ana a$,(;(,( 7an# ber$a(,an se$(ran7a bersesua(an:
PJ TAHUN 1 KSSR
33
KSSR TAHUN 1
Is( $andun#an
Ca,a,an / I+"a$
Modul : 9a1uk :
5tandard &andungan : Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. 5tandard Pembela1aran : 1.1.1 Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran tubuh dari segi bentuk dan imbangan. 2.1.1 Mengenal pasti kesedaran tubuh dari segi bentuk imbangan pemindahan berat badan dan layangan. !.1.2 Membuat persediaan diri sebelum semasa dan selepas melakukan aktiviti Pendidikan "asmani. Aktiviti : 1. Murid membentuk *ormasi badan seperti gergasi. 2. Murid berdiri sebelah kaki sambil mendepa tangan. 3. Murid menyokong berat badan menggunakan tiga anggota. 4. Murid melompat setempat dan membuat bentuk badan. !. Murid membentuk satu huru* mengikut kreativiti masing)masing malalui arahan rakan.
PJ TAHUN 1 KSSR
34