Fail Meja Guru BNK (GBKSM)

1.
1 Latar Belakang
Pembangunan ilmu insan merupakan agenda utama dalam pembangunan negara. Justeru itu, peranan guru kaunseling menjadi tonggak utama dalam usaha merealisasikan hasrat tersebut. Memandangkan kelompok guru kaunseling mendapat kemahiran khusus dalam membimbing para murid adalah perlu mereka merancang dan menyusun program dengan lebih teratur dan teliti agar perkhidmatan yang diberikan lebih berkesan. Bidang tugas dalam perkhidmatan bimbingan dan kaunseling adalah merangkumi perkembangan akademik, kerjaya, psikososial dan kesejahteraan mental, keibubapaan, pendidikan pencegahan dadah serta pembangunan diri murid. Fail meja merupakan satu kerangka kerja yang sistematik bagi setiap guru kaunseling menyusun dan melaksanakan kerja-kerja hariannya dalam bidang perkhidmatan mereka. Fail meja ini akan menjadi garis panduan kepada guru kaunseling bagi memudahkan pelaksanaan pelbagai program dan akti iti yang telah dirancangkan. !saha ini adalah untuk meningkatkan mutu pro"esionalisme, kredibiliti dan akauntabiliti perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah. #dalah diharapkan "ail meja ini akan dapat memberi panduan dalam membantu menjalankan tugas-tugas seharian sebagai seorang guru kaunseling.
1.$ %isi dan Misi &ementerian Pelajaran Malaysia

VISI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 'emua (uru Bimbingan dan &aunseling )emerlang, (emilang dan *erbilang Menjelang $+1+
MISI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Membangunkan 'istem Pendidikan Berkualiti ,ang Bertara" -unia Bagi Memperkembangkan Potensi .ndi idu 'epenuhnya -an Memenuhi #spirasi /egara Malaysia
1.0 %isi dan Misi 'ekolah

VISI SEKOLAH
'M& Langgar #kan Menjadi 'ekolah )emerlang Peringkat -aerah &ota 'etar Pada *ahun $+11
MISI SEKOLAH
-edikasi dalam mendidik setiap pelajar. Berilti2am menyampaikan ilmu dan bertanggungja3ab dalam melaksanakan tugas bagi melahirkan pelajar yang cemerlang dan berketrampilan berlandaskan aspirasi negara.
1.4 %isi dan Misi !nit Bimbingan -an &aunseling

VISI PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING M56!J!-&#/ .&L.M P5/-.-.&#/ ,#/( &7/-!'.F, *58#P!*.& -#/ 5F5&*.F -#8. #'P5& F.9.&#L P58:!B!/(#/ -#/ P5/(!8!'#/ B58*58#'&#/ &7/'5P P58&:.-M#*#/ B.MB./(#/ -#/ &#!/'5L./( B58&!#L.*. '5)#8# M5/,5L!8!: -#/ B58&5'#/ -5M. &5)5M58L#/(#/ M!8.- -#/ '5&7L#:.
MISI PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING Menguruskan program dan akti iti kaunseling dengan cekap dan berkesan. Melahirkan murid yang mempunyai kepintaran emosi ;5<= yang tinggi dan berakhlak mulia. Membimbing murid ke arah mencapai prestasi yang tinggi dalam akademik. Me3ujudkan suasana pembelajaran yang memberangsangkan melalui program bimbingan dan kaunseling. Memberikan pendidikan kerjaya bersepadu kepada murid. Memupuk semangat patriotik dan kualiti kepimpinan di kalangan murid.
1.1 Falsa"ah Pendidikan &ebangsaan

>Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi indi idu secara menyeluruh dan bersepadu untuk me3ujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada *uhan. !saha ini adalah bagi melahirkan bangsa Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungja3ab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri dan keluarga serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat, negara dan keluarga >.
1.? Piagam Pelanggan 'ekolah

&#M. 6#8(# '5&7L#: M5/5/(#: &5B#/('##/ L#/((#8 B58.&8#8 !/*!& 1. Memberi layanan mesra kepada semua pelanggan. $. Memastikan semua pelajar baru yang telah menda"tarkan diri, mendapat tempat belajar yang sempurna. 0. Memastikan sta" mencukupi, komited, proakti", berdedikasi dan berdisiplin. 4. Berusaha menjadikan 'M&L sebagai tempat yang selamat dan selesa. 1. Memastikan maklumat@data terkini dapat disalurkan kepada pelanggan dengan lengkap, tepat dan cepat. ?. Memastikan sistem pendidikan berjalan dengan lancar dan berkesan menepati kehendak &ementerian Pelajaran selaras dengan Falsa"ah Pendidikan &ebangsaan. A. Melahirkan pelajar yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. B. 'entiasa bersedia dan sanggup menerima pendapat, saranan dan teguran yang membina daripada semua pihak demi mempertingkatkan perkhidmatan dan kecemerlangan akademik.
1.A Piagam Pelanggan !nit Bimbingan -an &aunseling

1. $. 0. 4. 1. ?. A. B. C. 1+. Menyediakan bilik kaunseling yang kondusi" dan teraputik. Menerima klien tanpa syarat dan prejudis. Menjalankan sesi kaunseling dengan penuh etika dan pro"esionalisme. Berusaha melindungi identiti klien berdasarkan &od 5tika &erahsiaan tertakluk kepada persetujuan klien. Menjalankan sesi kaunseling dalam tempoh masa 4+ hingga ?+ minit bagi setiap sesi indi idu atau kelompok. Menepati temujanji bersama klien dengan memberi khidmat yang sesuai dalam tempoh 4B jam. Memberi keutamaan dengan mengambil tindakan segera bagi klien yang memerlukan kaunseling krisis. Berusaha merujuk klien kepada pihak tertentu dengan persetujuan klien atas dasar limitasi keupayaan (uru &aunseling. Memberi maklumat yang tepat dan terkini kepada klien dengan penuh jujur, ikhlas dan beretika. Membangunkan potensi indi idu sebagai model insan yang mampu menyumbang kepada negara.
1.B Bidang Bimbingan -an &aunseling

BIDANG TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB Bagi memastikan baha3a matlamat dan objekti" perkhidmatan bimbingan dan kaunseling tercapai, kaedah penyampaian dan perkhidmatan kepada kumpulan sasar adalah amat penting. &eberkesanan perkhidmatan akan dapat me3ujudkan pelajar yang seimbang, berji3a besar dan 3aja, ber3a3asan dan berketrampilan. !saha-usaha untuk membina insan yang terus maju ke arah hidup yang bermakna bagi kesejahteraan diri, masyarakat dan negara perlu dilaksanakan dengan secara seimbang dalam semua bidang seperti berikutD Bil 1. Bidang Perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling 1. $. 0. 4. 1. ?. A. B. C. 1. $. 0. 4. 1. ?. A. B. C. 1+. 11. 1$. 10. 14. Input #kademik &erjaya Psikososial &eluarga Peribadi &es -isiplin -adah :.%@ #.-' &risis Maklumat &erjaya Maklumat Pendidikan dan Latihan Maklumat -adah Maklumat :.%@ #ids Maklumat Bahaya 8okok dan &esihatan 8ancangan *ahunan &ertas &erja Program Buku 8ekod Perkhidmatan Borang-borang Perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling Jadual 6aktu Perkhidmatan Maklumat Murid Laporan Program &eceriaan Bilik &aunseling Papan &enyataan Perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling Ka da! &aunseling .ndi idu &aunseling &elompok Bimbingan .ndi idu Bimbingan &elompok &onsultasi
$.
Pengurusan dan Pentadbiran
'istem Fail Paparan 'ebaran Brosur @ Pamplet Poster Buku Buku 'krap Perkongsian
11. 1?. 1A. Bil 0. Bidang #kademik 1. $.
Laporan dan 8ekod 'esi Penilaian Program 8ekod dan Laporan &e3angan Input Pemilihan mata pelajaran elekti" &emahiran Belajar a. Membaca b. Mencatat@ mengambil nota c. Pengurusan masa d. Pengurusan diri e. Mendengar ". Mengingat g. Mengulangkaji h. Menja3ab soalan peperiksaan i. Menghadapi peperiksaan Mengumpul maklumat pelajaran atau peluang melanjutkan pelajaran di .nstitusi Pengajian *inggi. .n entori Minat .n entori Personaliti .n entori /ilai Pemilihan Mata Pelajaran 5lekti" Pengumpulan Maklumat &erjaya Pendedahan kerjaya Peluang latihan kerjaya Penyebaran Maklumat Ka da! Bimbingan &elompok Bimbingan .ndi idu Bengkel 'eminar &em@Perkhemahan *ayangan %ideo Pembimbing 8akan 'ebaya ;P8'= *aklimat &olokium *utor 'ebaya Mentor Mentee La3atan )eramah Pameran Bank maklumat manual Bank maklumat berkomputer
0.
4.
&erjaya
1. $. 0. 4. 1. ?. A.
1.
Psikososial E &esejahteraan Mental
1. $. 0. 4. 1. ?.
Bimbingan &elompok Bimbingan .ndi idu La3atan )eramah Forum 'eminar *ayangan ideo Pertandingan-pertandingan - Media Maklumat &erjaya - Buku 'krap &erjaya - 5ksplorasi #lam &erjaya - Poster &erjaya - 'ketsa &erjaya !jian Personaliti Bimbingan &erjaya 'enarai semak masalah merentasi &urikulum Merujuk &ad Maklumat Bimbingan &elompok -iri ;Jika perlu= Bimbingan .ndi idu Forum &emahiran &omunikasi &emahiran #serti"@*egas &ursus Bengkel@'eminar diri &em Bina .nsan@ -iri Penyaringan maklumat
A. B. C. 1+. 11. 1$. Bil Bidang 10. 14. 11. 1?. 1A. 1B. 1. $. 0.
Pengurusan *ekanan &emahiran 8ohani &emahiran Membuat &eputusan &emahiran Penga3alan -iri &emahiran #plikasi &emahiran 'intesis Input &emahiran #nalisis &ritikal Pengekalan Penghargaan &endiri@ 'el" 5steem Perkembangan &eremajaan &onsep &endiri Pengendalian &endiri Program 7rientasi &omunikasi Perkembangan indi idu .su-isu &ekeluargaan 0.1 &epimpinan 0.$ Perkembangan remaja masa kini dan akan datang 0.0 &erukunan dan kesejahteraan keluarga.
&olokium La3atan *ayangan ideo &aunseling &eluarga P8' Latihan -alam &umpulan #kti iti 'imulasi &umpulan Perkhemahan .badah )eramah Ka da!
?.
&eibubapaan
A.
Pembangunan -iri
1. $. 0. 4. 1. ?. A.
B.
Pendidikan
B. 1.
&emahiran &omunikasi &emahiran Penyelesaian Masalah &epimpinan &emahiran *egas -iri Pembimbing 8akan 'ebaya ;P8'= &emahiran 'osial &emahiran Memilih &eutamaan *ugas Pengurusan -iri &emahiran #serti"
)eramah 'eminar Forum Bengkel Perkhemahan keluarga@ :ari &eluarga La3atan ke rumah &hidmat &onsultasi &ursus &emahiran &eibubapaan &on"erens Buletin &eluarga Pameran Bimbingan .ndi idu Bimbingan &elompok Bimbingan .ndi idu Bimbingan &elompok Latihan -alam &umpulan La3atan ke rumah )eramah Bengkel Praktikum P8'
)eramah
Pencegahan -adah @ 8okok @ .nhalan dan :.%@ #.-'
$. 0. 4. 1. ?.
&emahiran 'osial Perkembangan 'eksual 'ikap Benci kepada dadah &emahiran Menghindar Jangkitan :.%@ #.-' Pendidikan &ekeluargaan
'eminar@Bengkel Pertandingan 5sei Pertandingan Poster Pertandingan Pidato Pertandingan Boria Pertandingan /asyid &ui2 1 Minit #nti -adah Pameran Bimbingan .ndi idu Bimbingan &elompok
$ .1
7bjekti" &ementerian Pelajaran Malaysia
1. Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu $. Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketrampilan dan sejahtera 0. Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan dan kemajuan negara 4. Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua 3arganegara Malaysia
$ .$
7bjekti" 'ekolah
$ .0 7bjekti" !nit Bimbingan -an &aunseling

$.0.1 Meningkatkan kecemerlangan akademik murid dengan mengadakanD $.0.1.1 Pemilihan mata pelajaran secara berkesan. $.0.1.$ &emahiran belajar. $.0.$ Memberi pendedahan kerjaya kepada murid dengan cara melaksanakan D $.0.$.1 Mengumpul dan menyebarluaskan maklumat pelajaran dan peluang-peluang melanjutkan pelajaran di institusi pengajian tinggi a3am, s3asta dan institusi latihan kemahiran. $.0.$.$ !jian psikometrik. $.0.0 Berusaha mempertingkatkan sahsiah murid melaluiD $.0.0.1 Program psikososial. $.0.0.$ Program kesejahteraan mental. $.0.4 Meningkatkan ke"ahaman mengenai keibubapaan dan perkembangan kesejahteraan indi idu melaluiD $.0.4.1 &onsultasi keibubapaan. $.0.4.$ &aunseling keluarga. $.0.1 Mencapai 'ekolah Bebas -adah menggunakan pendekatan pendidikan pencegahan dadah melaluiD$.0.1.1 Pendekatan &eluarga )emerlang $.0.1.$ Pembentukan Jati -iri 8emaja $.0.1.0 'ekolah Bebas -adah $.0.? Membangunkan daya kepimpinan dan pembangunan diri murid melaluiD$.0.?.1 Mengenal -iri -an Potensi -iri $.0.?.$ &emahiran &epimpinan $.0.?.0 &ehidupan Bermasyarakat $.0.?.4 Penyelesaian Masalah
3.1 Carta Organisasi 'ekolah

"ARTA ORGANISASI KEDUDUKAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEPENUH MASA # GURU BIMBINGAN SEPENUH MASA
PENGETUA / GURU BESAR
GURU PENOLONG KANAN AKADEMIK
GURU PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID
GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
PENYELIA PETANG
GURU KAUNSELING SEPENUH MASA / GURU BIMBINGAN SEPENUH MASA
0.$ )arta 7rganisasi Perkhidmatan Bimbingan -an &aunseling

"ARTA ORGANISASI PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEKOLAH MENENGAH P5/(58!'. P5/(58!'. Pengetua /#.B P5/(58!'. (P& Pentadbiran (P& :5M (P& &okurikulum '5*.#!'#:# (uru &aunseling 'M 1
P5/7L7/( '5*.#!'#:# (uru &aunseling 'M $
AHLI JAWATANKUASA
&etua Bidang &emanusiaan &etua Bidang *eknik E %okasional (uru Pendidikan .slam &etua (uru #srama ;6arden= (uru Penyelaras *ingD 1 (uru Penyelaras *ingD $ (uru Penyelaras *ingD 0
&etua Bidang 'ains -an Matematik &etua Bidang Bahasa &etua (uru -isiplin (uru Penyelaras &okurikulum (uru Penyelaras *ingD 4 (uru Penyelaras *ingD 1 (uru Penyelaras *ingD ?
FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 15
4 .1 'enarai *ugas (uru &aunseling 'epenuh Masa

4.1.1 4.1.$ Menyediakan rancangan tahunan program dan akti iti perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling sekolah. Mengenalpasti keperluan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling sekolah melalui kajian keperluan, soal selidik, temubual dan perbincangan dengan murid, guru, pentadbir, kakitangan sekolah, ibu bapa dan bekas murid. Merancang, menga3alselia dan mengemaskini rekod dan in entori murid. Mengumpul, menyelia, menyebar maklumat bimbingan dan kaunseling kepada semua murid melalui sebarang media yang sesuai. Mengelola dan melaksanakan akti iti bimbingan dan kaunseling kelompok dan tunjuk ajar ;instructional= yang meransang perkembangan murid secara optimum. Merancang, melaksana, menga3alselia perkhidmatan kaunseling indi idu secara pro"esional dan beretika. bimbingan dan
4.1.0 4.1.4 4.1.1
4.1.?
4.1.A. Merancang, melaksana, menga3alselia akti iti kemahiran belajar untuk semua murid. 4.1.B Merancang, melaksana, menga3alselia serta menilai program dan akti iti pemberian maklumat sesuai dengan pena3aran pakej pensijilan terbuka dan keperluan .P*. Menjadi ahli ja3atakuasa program pencegahan dadah, inhalan, rokok, alkohol dan :.%@#.-'.
4.1.C
4.1.1+ Merancang, melaksana, menga3alselia serta menilai program dan akti iti untuk menyedia dan mendedahkan murid kepada peluang melanjutkan pelajaran di institusi pengajian tinggi dalam dan luar negara. 4.1.11 Merancang, melaksana, menga3alselia dan menilai program dan akti iti perkhidmatan konsultasi dan rujukan berhubung bimbingan dan kaunseling, kerjaya dan pendidikan pencegahan dadah. 4.1.1$ Merancang, melaksana, menga3alselia dan menilai program dan akti iti kon"erens dengan ibu bapa , guru ,kakitangan bukan guru, agensi kerajaan dan bukan kerajaan yang terlibat dalam proses pendidikan dan perkembangan murid.
4.1.10 Membuat penilaian akti iti modul, model, instrumen dan pro"esionalisme perkhidmatan bimbingan dan kaunseling sekolah . 4.1.14 Merancang, menyelaras dan menilai sumber dan bahan resos perkhidmatan bimbingan dan kaunseling. 4.1.11 Menjadi urusetia kepada Ja3atankuasa Penyelaras Perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling. 4.1.1? Menjadi penggerak utama dalam program latihan dalaman bagi menyebar ke"ahaman dan peningkatan pro"esionalisme perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah. 4.1.1A Memberi khidmat kaunseling krisis kepada murid, guru, kakitangan dan ibu bapa yang memerlukannya. 4.1.1B Menjadi personel perhubungan @ seranta sekolah dengan agensi-agensi luar yang berkaitan . 4.1.1C Menjadi ahli ja3atankuasa eF-o"icio dalam ja3atankuasa kurikulum sekolah dan P.B(. 4.1.$+ Menjadi ahli ja3atankuasa dalam Majlis Perancangan 'ekolah, -isiplin 'ekolah dan Ja3atankuasa Lembaga @ Badan Penga3as. 4.1.$1 Menjadi penyelaras dalam program mentor-mentee sekolah. 4.1.$$ Menjadi penyelaras dalam program-program perkembangan murid kolokium, moti as, kem jaya diri, kepimpinan dan kursus ketatanegaraan. 4.1.$0 Menjadi urusetia kepada program 'ekolah 'elamat, -asar Pendidikan 6ajib, Matematik dan 'ains dalam Bahasa .nggeris dan -asar Bahasa *ambahan dan Ja3atankuasa penempatan ;&emasukan = murid di sekolah. 4.1.$4 Menjadi penyelaras program-program yang dianjurkan oleh !nit Bimbingan dan &aunseling Jabatan Pendidikan /egeri. 4.1.$1 Melaksanakan tugas-tugas yang diarahkan oleh ketua jabatan dari semasa ke semasa.
4. .$ 'enarai *ugas &uasa E :ubungan &erja -engan Pega3ai Lain

BAHAGIAN $ P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling JAWATAN $ Gu%u Kaun) ling S p nu! Ma)a TUGAS PEGAWAI ATASAN YANG ADA HUBUNGAN 1. Pengetua $. (P& Pentadbiran 0. (P& :5M 4. Penyelia Petang TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB *+, P %&!id'atan Bi'(ingan dan Kaun) ling 1.1 Merancang dan melaksanakan sesi kaunseling indi idu, kaunseling kelompok, bimbingan indi idu, bimbingan kelompok dan khidmat konsultasi KUASA YANG DIBERI 1. #kta 1B+ $. Pekeliling Perkhidmatan. 0. Buku Panduan Pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan -an &aunseling di sekolah. TUGAS PEGAWAI YANG ADA HUBUNGAN 1. Mendapat maklumat daripada guru disiplin tentang masalah salahlaku murid. $. Berhubung dengan semua guru untuk mendapat maklumat murid cemerlang, sederhana dan lemah dalam pelajaran 0. Menerima rujukan daripada guru tentang keperluan kaunseling dan bimbingan untuk murid yang berkenaan. 1. Pengetua $. (P& Pentadbiran 0. (P& :5M $.1 Memastikan bilik kaunseling terurus dan kondusi" untuk menjalankann akti iti bimbingan. $.$ Mengurus sistem "ail, buku rekod@ borangborang perkhidmatan bimbingan dan kaunseling dan rekod sesi kaunseling dengan baik. $.0 Merancang, melaksana dan menilai akti iti tahunan serta menyediakan laporan. -+, P ngu%u)an dan p ntad(i%an 1. Pekelilingpekeliling perkhidmatan. $. Buku Panduan 1. &erjasama erat daripada guru kaunseling, guru 'L#-, (uru &esihatan dan guru yang berkenaan bagi memastikan pengurusan dan pentadbiran berjalan dengan lancar. $. (uru &aunseling menghubungi agensi yang berkaitan bagi mendapatkan maklumat yang rele an
$.4 Menerima, menyusun dan mempamir maklumat pendidiikan kerjaya, pencegahan dadah, :.%, #ids dan rokok. 1. Pengetua mengeluarkan surat arahan $. (uru Penolong &anan Pentadbiran 0. (uru Penolong &anan :5M 4. (uru &anan Mata Pelajaran .+, A&ad 'i& Merancang, melaksana dan menga3al selia 0.1 Pemilihan mata pelajaran 5lekti" 0.$ &emahiran Belajar Membaca Mencatat /ota Pengurusan masa Pengurusan -iri Mendengar Mengingat Mengulangkaji Menghadapi Peperiksaan Menja3ab soalan G Menilai akti iti 1. Pengetua mengeluarkan surat arahan. $. (uru Penolong &anan Pentadbiran 0. (uru Penolong &anan :5M /+, K %0a1a dan P ndidi&an Tinggi 4.1 Merancang, melaksana, menga3alselia dan menilai program Bimbingan dan &aunseling kerjaya. 1. Pekelilingpekeliling Perkhidmatan. $. Buku Panduan pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling di sekolah 1. (uru Penasihat kelab Bimbingan dan &aunseling @ &erjaya menyebarkan maklumat kerjaya. $. (uru Penasihat Pembimbing 8akan 'ebaya. 1. Pekelilingpekeliling Perkhidmatan. $. Buku Panduan pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling di sekolah 1. &etua Panitia mengumpul maklumat tentang pencapaian mengikut mata pelajaran. $. (uru Mata Pelajaran mengenalpasti murid yang berpotensi dan lemah. 0. 'etiausaha Peperiksaan dalaman menganalisa pencapaian murid
4.$ Merancang, menyedia dan mendedahkan 0. Buku Panduan peluang melanjutkan &erjaya pelajaran di .P*#, Jilid 1 - ?, .P*', di dalam dan luar &ementerian negara. Pelajaran Malaysia 1.+ P)i&2)2)ial dan 1. Pekeliling1. Ja3atankuasa
1. Pengetua
mengeluarkan arahan $. (uru Penolong &anan :5M
K ) 0a!t %aan M ntal 1.1 Menyedia, mentadbir dan menginterpretasikan ujian-ujian psikometrik
pekeliling Perkhidmatan. $. Buku Panduan pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling di sekolah.
Bimbingan dan kaunseling membantu melaksanakan program kemahiran sosial, perkembangan diri dan orientasi. $. Panitia Pendidikan .slam dan Moral Memberi dan mengembangkan input dalam program yang dijalankan 0. Badan &ebajikan
1.$ Merancang, menyelaras dan 0. !jian-ujian melaksana programpsikometri program yang seperti ujian melibatkan kemahiran personaliti, sosial sepertiD ujian minat, dan lain-lain. &omunikasi #serti" Pengurusan stress &emahiran kerohanian &emahiran membuat keputusan &emahiran aplikasi &emahiran sintesis &emahiran analisis kritikal perkembangan remaja penghargaan kendiri konsep kendiri pengendalian kendiri 1.0 Merancang, menyelaras dan melaksanakan program orientasi murid. 1. Pengetua mengeluarkan arahan $. ,-P P.B( Menyediakan peruntukan ke3angan 3+, K i(u(apaan ?.1Merancang, melaksana, menga3al selia, menilai program dan akti iti kon"erens dengan ibu bapa, guru, kakitangan bukan guru, 1. Pekelilingpekeliling Perkhidmatan. $. Buku Panduan pelaksanakan Perkhidmatan Bimbingan dan
1. 'etiausaha P.B( memaklumkan kepada ibu bapa yang terlibat. $. Badan &ebajikan mengenalpasti
bagi pembiayaan program 0. (uru Penolong &anan Pentadbiran 4. (uru Penolong &anan :5M
agensi kerajaan dan bukan kerajaan yang terlibat dalam proses pendidikan dan perkembangan murid. ?.$ Merancang, melaksanakan, menga3al selia, menilai program dan akti iti perkhidmatan konsultasi, keibubapaan dan khidmat rujukan. 4+, P '(angunan Di%i A.1 Mengendalikan sesi kaunseling indi idu@ kelompok berkaitan kemahiran penyelesaian masalah. A.$ Me3ujudkan, melatih dan menilai pasukan Pembimbing 8akan 'ebaya. A.0 Merancang, melaksana, menga3al selia dan menilai program-program kepimpinan murid.
&aunseling di sekolah. 0. Mesyuarat dan surat edaran daripada P.B(.
masalah@ isu penting murid di sekolah. 0. (uru Mentor menyimpan rekod perkembangan kendiri murid 4. (uru *ingkatan menyimpan rekod perkembangan akademik murid.
1. Pengetua mengeluarkan surat arahan $. Pega3ai &esihatan *empatan 0. (uru Penolong &anan :5M
1. Buku Panduan Perkhidmatan Bimbingan E &aunseling $. Modul latihan Pembimbing 8akan 'ebaya 0. Pekelilingpekeliling perkhidmatan 4. Buku Panduan disiplin murid
1. (uru -isiplin menyimpan rekod-rekod disiplin dan merujuk murid kepada (&'M $. (uru *ingkatan menyimpan rekod butiran murid untuk rujukan 0. (uru Penasihat P8'
1. Pengetua mengeluarkan surat arahan $. Pega3ai &esihatan tempatan 0. (uru Penolong &anan :5M 4. Pega3ai Pendidikan Pencegahan -adah JP/ 1. )a3angan Pencegahan
5+, P ndidi&an P n6 ga!an B.1 Merancang, melaksana, menga3alselia, menilai program dan akti iti pencegahan dan pemulihan seperti merokok, dadah inhalan dan :.%@#.-'.
1. Buku Panduan Perkhidmatan Bimbingan E &aunseling $. Pekelilingpekeliling perkhidmatan 0. Buku Panduan disiplin murid
1. Pega3ai Pendidikan Pencegahan -adah, JP/ menga3alselia Hurine testH menyediakan program khas kepada muridmurid berisiko tinggi $. Pega3ai ##-&, P-8M dan Pega3ai &esihatan. berhubung rapat dengan pihak
-adah dan /arkotik, P-8M
sekolah ;bahagian disiplin=
Proses &erja
#kti iti 7+*
BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING M '( %i P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling K l2'p2&# Indi8idu S 6a%a P%29 )i2nal Dan B % ti&a
Muka surat ini
'ub akti iti
7+*+*
*#*
BIL PROSES KERJA Menerima klien yang datang secara sukarela@ dirujuk. Membuat temujanji dengan klien. Membuat sesi. Menulis laporan untuk rujukan sesi yang akan datang. Mencatatkan butiran ke dalam Buku 8ekod Bimbingan dan &aunseling. Menghantar Buku 8ekod Bimbingan dan &aunseling kepada pengetua. Membuat sesi bimbingan dan kaunseling kelompok susulan ;jika diperlukan=. Perkhidmatan &onsultasi ;jika perlu=. Mengemaskinikan laporan bimbingan dan kaunseling &elompok.
PEGAWAI UNDANG: YANG UNDANG# MELULUSKAN PERATURAN #DIRUJUK (&'M (&'M (&'M (&'M
$ 0 4 1 ?
(&'M (&'M
(&'M (&'M Sulit (&'M
B C
)arta #liran &erja

#kti iti 7+*
BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING M '( %i P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling K l2'p2&#Indi8idu S 6a%a P%29 )i2nal Dan B % ti&a
Muka surat ini
'ub akti iti
7+*+*+
*#*
Menerima klien yang datang secara sukarela@dirujuk. Membuat temujanji dengan klien berkaitan dengan tarikh dan masa untuk sesi bimbingan dan kaunseling kelompok@indi idu Mengadakan sesi bimbingan dan kaunseling kelompok@ indi idu Menulis laporan untuk rujukan sesi yang akan datang Mencatat butiran ke dalam Buku 8ekod Bimbingan dan &aunseling Menghantar Buku 8ekod Bimbingan dan &aunseling kepada Pengetua untuk perhatian dan ditandatangani Membuat sesi konsultasi dan rujukan kelompok@indi idu susulan sekiranya perlu
*idak lengkap
Lengkap
Mengadakan khidmat konsultasi dan rujukan ;jika perlu= Mengemaskini laporan bimbingan dan kaunseling kelompok@indi idu *amat FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 23
'enarai 'emak
#kti iti 7+*
BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING M '( %i P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Muka Kaun) ling K l2'p2& # Indi8idu S 6a%a surat ini P%29 )i2nal Dan B % ti&a
'ub akti iti
7+*+*
*#*
BIL 1
PROSES KERJA Menerima klien yang datang secara sukarela@ dirujuk oleh guru. Membuat temujanji dengan klien Membuat sesi Menulis laporan untuk rujukan sesi yang akan datang. Mencatatkan butiran ke dalam Buku 8ekod Bimbingan dan &aunseling. Menghantar Buku 8ekod Bimbingan dan &aunseling kepada pengetua untuk perhatian dan ditandatangani. Membuat sesi bimbingan dan kaunseling kelompok susulan ;jika perlu. Perkhidmatan &onsultasi ;jika perlu= Mengemaskinikan Laporan Bimbingan dan &aunseling &elompok.
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
$ 0 4 1
B C
Proses &erja
#kti iti 7+*
BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING M '( %i K!id'at Bi'(ingan Dan Kaun) ling K%i)i) K pada Mu%id Dan Indi8idu Yang B %&aitan D ngan K )
Muka surat ini
'ub akti iti
7+*+-
*#*
BIL+
PROSES KERJA
PEGAWAI YANG MELULUSKAN# DIRUJUK Pengetua @ P&:5M@ (uru -isiplin@ (&'M (&'M
UNDANG: UNDANG# PERATURAN
Menerima klien yang dirujuk 1.
$.
Membuat analisis keperluan
0.
Membuat temujanji Menjalankan sesi bimbingan dan kaunseling krisis. Membuat analisa dan tindakan susulan ;jika perlu=
(&'M
4.
(&'M
1.
(&'M
?.
&onsultasi ;Jika perlu=
Pakar 8ujuk
A.
Menetapkan tarikh sesi bimbingan @ kaunseling krisis seterusnya ;jika perlu= Merekod hasil bimbingan dan kaunseling krisis dengan klien dan laporan di"ailkan.
(&'M
B.
(&'M
'ulit
)arta #liran &erja

#kti iti 7+*
BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING M '( %i K!id'at Bi'(ingan Dan Kaun) ling K%i)i) K pada Mu%id Dan Indi8idu Yang B %&aitan D ngan K )
Muka surat ini
'ub akti iti
7+*+-
*#*
Menerima klien yang dirujuk Membuat analisa keperluan sesi bimbingan dan kaunseling
Menjalankan sesi bimbingan dan kaunseling krisis bersama klien Membuat analisa dan tindakan susulan yang perlu hasil daripada sesi bimbingan dan kaunseling krisis yang dijalankan &onsultasi ;jika perlu=
Menetapkan tarikh sesi bimbingan dan kaunseling krisis seterusnya ;jika perlu= Merekod hasil bimbingan@kaunseling krisis dan laporan. *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+*
BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING M '( %i K!id'at Bi'(ingan Dan Kaun) ling K%i)i) K pada Mu%id:Mu%id Muka surat ini Dan Indi8idu Yang B %&aitan D ngan K )
'ub akti iti
7+*+-
*#*
BIL 1
PROSES KERJA Menerima klien yang dirujuk Membuat analisis keperluan
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
$ 0 4 Membuat temujanji Menjalankan sesi bimbingan dan kaunseling krisis. Membuat analisa dan tindakan susulan ;jika perlu=
&onsultasi ;Jika perlu= Menetapkan tarikh sesi bimbingan @ kaunseling krisis seterusnya ;jika perlu= Merekod hasil bimbingan dan kaunseling krisis dengan klien dan laporan di"ailkan.
Proses &erja
#kti iti 7+-
BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING M ng nal Pa)ti K p %luan P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling Di S &2la!
Muka surat ini
'ub akti iti
7+-+*
*#*
Bil+ 1. $.
P%2) ) K %0a Mendapatkan jumlah sebenar murid di sekolah. Mengiklankan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Penyediaan borang-borang perkhidmatan bimbingan dan kaunseling 5daran senarai semak keperluan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Pengumpulan senarai semak #nalisis keperluan utama perkhidmatan bimbingan dan kaunseling. Perbincangan dengan pentadbir sekolah berdasarkan analisa yang diperoleh Perancangan program bimbingan dan kaunseling. Pendokumentasian
P ga=ai 1ang ' lulu)&an#di%u0u& (uru data
Undang: undang#P %atu%an
(&'M (&'M (&'M (uru *ingkatan Borang tersedia dalam !B& 'enarai 'emak Mooney
0. 4.
1. ?.
(&'M (uru *ingkatan (&'M Pengetua (&'M (&'M
A.
B.
C.
)arta #liran &erja

#kti iti 7+-
BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING M ng nal Pa)ti K p %luan P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling Di S &2la!
Muka surat ini
'ub akti iti
7+-+*
*#*
Mula Mendapatkan jumlah sebenar murid di sekolah. Mengiklankan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Penyediaan borang-borang perkhidmatan bimbingan dan kaunseling 5daran senarai semak keperluan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Pengumpulan senarai semak #nalisis keperluan utama perkhidmatan bimbingan dan kaunseling. Perbincangan dengan pentadbir sekolah berdasarkan analisa yang diperoleh Perancangan program bimbingan dan kaunseling. Pendokumentasian *amat
'enarai 'emak
#kti iti
7+-
BIDANG PENGURUSAN > PENTADBIRAN M ng nal Pa)ti K p %luan P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling Di S &2la!
'ub akti iti
7+-+*
Muka surat ini
*#*
BIL 1 $
PROSES KERJA Mendapatkan jumlah sebenar murid di sekolah Mengiklankan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Penyediaan borang-borang perkhidmatan bimbingan dan kaunseling 5daran senarai semak keperluan
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
perkhidmatan bimbingan dan kaunseling
1 ?
Pengumpulan senarai semak #nalisis keperluan utama perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Perbincangan dengan pentadbir
sekolah berdasarkan analisa yang diperoleh Perancangan program bimbingan dan kaunseling Pendokumentasian
Proses &erja
#kti iti 7+-
BIDANG PENGURUSAN > PENTADBIRAN FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 30
'ub akti iti
7+-+-
M %an6ang? M n1 dia Dan M la&)ana&an Ran6angan Ta!unan Bi'(ingan Dan Kaun) ling Di S &2la!
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA Perbincangan dengan Pentadbir tentang perancangan dan pelan strategik rancangan tahunan bimbingan dan kaunseling Perbincangan dengan (&'M tentang perancangan dan pelan strategik rancangan tahunan bimbingan dan kaunseling serta pengagihan tugas bersama (&'M menjalankan tugas-tugas yang telah diagihkan. Perbincangan mengenai dra" pertama rancangan tahunan. Pengubahsuaian dilakukan jika perlu 8ancangan *ahunan yang telah diperbaiki dimajukan kepada Pengetua untuk mendapat kelulusan. -ra" akhir 8ancangan *ahunan !nit Bimbingan -an &aunseling 'ekolah Perlaksanaan program mengikut dra" 8ancangan *ahunan !nit Bimbingan -an &aunseling
PEGAWAI YANG MELULUSKAN # DIRUJUK Pengetua @ P& 1 @ P& :5M (&'M (&'M
*ak3im 'ekolah
(&'M 0
(&'M
Pengetua
Pengetua (&'M (&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 7+-
BIDANG PENGURUSAN > PENTADBIRAN
'ub akti iti
7+-+-
Muka surat ini
*#*
Mula Perbincangan dengan pentadbir tentang perancangan dan pelan strategik rancangan tahunan bimbingan dan kaunseling Perbincangan dengan (&'M tentang perancangan dan pelan strategik rancangan tahunan bimbingan dan kaunseling serta pengagihan tugas bersama (&'M menjalankan tugas-tugas yang telah diagihkan. Perbincangan mengenai rancangan tahunan. dilakukan jika perlu dra" pertama Pengubahsuaian
8ancangan *ahunan yang telah diperbaiki dimajukan kepada Pengetua untuk mendapat kelulusan. -ra" akhir 8ancangan *ahunan !nit Bimbingan -an &aunseling 'ekolah Perlaksanaan program mengikut dra" 8ancangan *ahunan !nit Bimbingan -an &aunseling *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+-
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA Perbincangan dengan pentadbir tentang perancangan dan pelan strategik rancangan tahunan bimbingan dan kaunseling Perbincangan dengan (&'M tentang perancangan dan pelan strategik rancangan tahunan bimbingan dan kaunseling serta pengagihan tugas bersama (&'M menjalankan tugas-tugas yang telah diagihkan. Perbincangan mengenai dra" pertama rancangan tahunan. Pengubahsuaian dilakukan ;jika perlu= 8ancangan *ahunan yang telah diperbaiki dimajukan kepada Pengetua untuk mendapat kelulusan. -ra" akhir rancangan tahunan unit bimbingan dan kaunseling sekolah Pelaksanaan program mengikut dra" 8ancangan *ahunan !nit Bimbingan -an &aunseling
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
0 4
Proses &erja
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+.
M ngu'pul? M n1 dia Dan M n1 (a% Ma&lu'at S %ta R )2) Bi'(ingan > Kaun) ling Dala' Bidang A&ad 'i&? K %0a1a? P)i&2)2)ial > K ) 0a!t %aan M ntal? K i(u(apaan Dan K 'a!i%an M ngata)i Ma)ala! K pada Mu%id: Mu%id+
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA Mengenalpasti cara mengumpul maklumat serta resos yang berkaitan dengan bimbingan dan kaunseling melalui pelbagai sumber. Bahan-bahan maklumat yang telah dikumpul disemak, dianalisa, dinilai isi kandungannya dan dikategorikan mengikut bidang. Memilih media yang sesuai dan menyebarkan maklumat ;reachout= berdasarkan jenis dan isi kandungannya. Membuat penilaian terhadap reachout yang telah disebarkan. Pengubahsuaian ;jika perlu=
PEGAWAI UNDANG: YANG UNDANG# MELULUSKAN PERATURAN #DIRUJUK
(&'M
(&'M
(&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+.
M ngu'pul? M n1 dia Dan M n1 (a% Ma&lu'at S %ta R )2) Bi'(ingan > Kaun) ling Dala' Bidang A&ad 'i&? K %0a1a? Muka P)i&2)2)ial > K ) 0a!t %aan M ntal? surat ini K i(u(apaan Dan K 'a!i%an M ngata)i Ma)ala! K pada Mu%id: Mu%id+
*#*
Mula Mengenalpasti cara mengumpul maklumat serta resos yang berkaitan dengan Bimbingan dan &aunseling melalui pelbagai sumber Bahan-bahan maklumat yang telah dikumpul disemak, dianalisa, dinilai isi kandungannya dan diasingkan mengikut bidang. Memilih media yang sesuai dan menyebarkan maklumat ;reach out= berdasarkan jenis dan isi kandungannya. Membuat penilaian terhadap reach out yang telah disebarkan daripada klien, kos dan sebagainya. Melakukan pengubahsuaian *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+.
M ngu'pul? M n1 dia Dan M n1 (a% Ma&lu'at S %ta R )2) Bi'(ingan > Kaun) ling Dala' Bidang A&ad 'i&? Muka K %0a1a? P)i&2)2)ial > K ) 0a!t %aan surat ini M ntal? K i(u(apaan Dan K 'a!i%an M ngata)i Ma)ala! K pada Mu%id: Mu%id+
*#*
BIL
PROSES KERJA Mengenalpasti cara mengumpul maklumat serta resos yang berkaitan dengan bimbingan dan kaunseling melalui pelbagai sumber. Bahan-bahan maklumat yang telah dikumpul disemak, dianalisa, dinilai isi kandungannya dan dikategorikan mengikut bidang. Memilih media yang sesuai dan menyebarkan maklumat ;reachout= berdasarkan jenis dan isi kandungannya. Membuat penilaian terhadap reach out yang telah disebarkan daripada klien, kos dan sebagainya. Melakukan pengubahsuaian jika perlu.
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
Proses &erja
#kti iti 7+-
BIDANG PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 36
'ub akti iti
7+-+/
M %an6ang? M nga=al) lia Dan M ng 'a)&ini R &2d Dan In8 nt2%i Mu%id
Muka surat ini
*#*
BIL+
PROSES KERJA
PEGAWAI YANG MELULUSKAN# DIRUJUK (&'M@(P&@(P& :5M
Mengumpul data@maklumat murid. Mengemaskini data murid mengikut kategori keperluan. Menga3alselia dan menyalur data mengikut keperluan sekolah.
(&'M
Pengetua
4.
Menghantar laporan kepada pengetua.
Pengetua
)arta #liran &erja

#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+/
Muka surat ini
*#*
Mula Mengumpul data@maklumat murid.
Mengemaskini data murid mengikut kategori keperluan.
Menga3alselia dan menyalur data mengikut keperluan sekolah.
Menghantar laporan kepada pengetua.
*amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+/
Muka surat ini
*#*
BIL 1 $
PROSES KERJA Mengumpul data@maklumat murid. Mengemaskini data murid mengikut kategori keperluan. Menga3alselia dan menyalur data mengikut keperluan sekolah. Menghantar laporan kepada pengetua.
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
Proses &erja
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+7
Ja=atan&ua)a M n1 la%a) P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA Mendapatkan maklumat tentang keperluan perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling di sekolah. Membuat penilaian dan analisis jenis-jenis keperluan semasa. Mengenalpasti kumpulan sasaran yang terlibat. Merangka kertas cadangan program. Perbincangan dengan pengetua untuk mendapat kelulusan. Mesyuarat #hli Ja3atankuasa. Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= Program yang dirancang berjalan mengikut jadual. Penyediaan laporan untuk dihantar kepada Pengetua
PEGAWAI YANG MELULUSKAN #DIRUJUK (&'M
(&'M (&'M (&'M
$ 0 4 1 ? A B
Pengetua Pengetua
#J& (&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+7
Ja=atan&ua)a M n1 la%a) P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling
Muka surat ini
*#*
Mula Mendapatkan maklumat tentang keperluan perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling di sekolah. Membuat penilaian dan analisis jenis-jenis keperluan semasa. Mengenalpasti kumpulan sasaran yang terlibat
*idak Lengkap
Lengkap
Merangka kertas cadangan program Perbincangan dengan Pengetua untuk mendapat kelulusan. Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= Program yang dirancang berjalan mengikut jadual. Penyediaan laporan untuk dihantar kepada Pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+7
Ja=atan Kua)a M n1 la%a) P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
Mendapatkan maklumat tentang keperluan perkhidmatan Bimbingan dan &aunseling di sekolah. Membuat penilaian dan analisis jenisjenis keperluan semasa. Mengenalpasti kumpulan sasaran yang terlibat Merangka kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk mendapat kelulusan. Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= Program yang dirancang berjalan mengikut jadual. Penyediaan laporan untuk dihantar kepada Pengetua
0 4 1
? A
Proses &erja
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+3
P lap2%an Ta!unan P%2g%a' Dan A&ti8iti Bi'(ingan > Kaun) ling Di S &2la!
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA Mendapatkan maklumat tentang program dan akti iti tahunan yang telah dijalankan sepanjang tahun semasa. Membandingkan program dan akti iti tahunan yang telah dijalankan dengan perancangan yang telah dibuat berdasarkan Jadual Perancangan #kti iti *ahunan. Mengumpulkan maklumat dari setiap program dan akti iti yang telah berjaya dilaksanakan serta kesannya. Meneliti halangan pelaksanaan program dan akti iti yang tertangguh Membuat satu laporan menyeluruh semua program dan akti iti yang telah dijalankan sepanjang tahun. Memastikan program dan akti iti yang tidak berjaya dilaksanakan mengikut jadual diba3a ke tahun berikutnya. Mengadakan perbincangan dengan pengetua dan menyerahkan salinan laporan
PEGAWAI YANG MELULUSKAN # DIRUJUK (P& :5M (&'M
UNDANG: UNDANG # PERATURAN
(&'M
(&'M
(&'M
(&'M
(&'M
Pengetua
)arta #liran &erja

#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+3
Pelaporan *ahunan Program -an #kti iti Bimbingan -an &aunseling
Muka surat ini
*#*
Mula
Mendapatkan maklumat tentang program dan akti iti tahunan yang telah dijalankan sepanjang tahun semasa Membandingkan program dan akti iti tahunan yang berjaya dengan perancangan yang telah dibuat berdasarkan Jadual Perancangan Program *ahunan Mengumpul maklumat dari setiap program dan akti iti yang telah berjaya dilaksanakan serta kesannya Meneliti sebab dan halangan pelaksanaan program dan akti iti yang tidak berjaya dijalankan Membuat satu laporan menyeluruh berkenaan semua program dan akti iti yang telah dijalankan Membuat satu laporan berkaitan dengan program dan akti iti yang tidak berjaya dilaksanakan mengikut jadual perancangan untuk diba3a ke tahun berikutnya. Mengadakan perbincangan dengan Pengetua dan menyerahkan salinan laporan *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+3
P lap2%an Ta!unan P%2g%a' Dan A&ti8iti Bi'(ingan Dan Kaun) ling Di S &2la!
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
Mendapatkan maklumat tentang program dan akti iti tahunan yang telah dijalankan sepanjang tahun semasa Membandingkan program dan akti iti tahunan yang telah dijalankan dengan perancangan yang telah dibuat berdasarkan Jadual Perancangan #kti iti *ahunan. Mengumpulkan maklumat dari setiap program dan akti iti yang telah berjaya dilaksanakan beserta kesannya. Meneliti halangan pelaksanaan program dan akti iti yang tertangguh seperti yang telah dirancangkan Membuat satu laporan menyeluruh semua program dan akti iti yang telah dijalankan sepanjang tahun. Memastikan program dan akti iti yang tidak berjaya dilaksanakan mengikut jadual untuk diba3a ke tahun berikutnya. Mengadakan perbincangan dengan Pengetua dan menyerahkan salinan laporan
Proses &erja
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+4
M ng 'a)&ini Si)t ' @ail? R &2d Dan D2&u' nta)i P %&!id'atan Bi'(ingan Dan Kaun) ling
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA Menyemak "ail Bimbingan dan &aunseling, rekod perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, indi idu dan kelompok, pembimbing rakan sebaya ;P8'= dan kemahiran belajar. Membuat analisa berkaitan keberkesanan dan tahap pelaksanaan program kemahiran belajar. Menyemak rekod bimbingan dan kaunseling meliputi tempoh satu tahun. Menjalankan semakan kemudahan "i2ikal bilik bimbingan dan kaunseling sebagai Pusat 'umber perkhidmatan merangkumi D 4.1 #latan 4.$ Perabot 4.0 &emudahan 4.4 Bahan 8ujukan Meneliti pelaksanaan program dan rekod akti iti P8' . Menilai kualiti dan keberkesanan setiap perkhidmatan bimbingan dan kaunseling. Membuat rujukan dan perancangan bagi meningkatkan mutu perkhidmatan. Mengemaskini sistem "ail, rekod dan dokumentasi perkhidmatan bimbingan dan kaunseling.
PEGAWAI YANG MELULUSKAN #DIRUJUK Pengetua (&'M
$ 0
(&'M
1 ? A B
(&'M (&'M
(&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+4
Muka surat ini
*#*
Mula Menyemak "ail Bimbingan dan &aunseling, rekod perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, indi idu dan kelompok, pembimbing rakan sebaya ;P8'= dan kemahiran belajar Membuat analisa berkaitan keberkesanan dan tahap pelaksanaan Program &emahiran Belajar Menyemak rekod bimbingan dan kaunseling meliputi tempoh satu tahun Menjalankan semakan kemudahan "i2ikal bilik bimbingan dan kaunseling sebagai Pusat 'umber perkhidmatan Meneliti pelaksanaan program dan rekod akti iti P8' Menilai kualiti dan keberkesanan setiap perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Membuat rujukan dan perancangan bagi meningkatkan mutu perkhidmatan Mengemaskini sistem "ail, rekod dan dokumentasi perkhidmatan bimbingan dan kaunseling *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+4
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
Menyemak "ail Bimbingan dan &aunseling, rekod perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, indi idu dan kelompok, pembimbing rakan sebaya ;P8'= dan kemahiran belajar. Membuat analisa berkaitan keberkesanan dan tahap pelaksanaan program kemahiran belajar Menyemak rekod bimbingan dan kaunseling meliputi tempoh satu tahun Menjalankan semakan kemudahan "i2ikal bilik bimbingan dan kaunseling sebagai Pusat 'umber perkhidmatan merangkumiD 4.1 #latan 4.$ Perabot 4.0 &emudahan 4.4 Bahan 8ujukan Meneliti pelaksanaan program dan rekod akti iti P8' . Menilai kualiti dan keberkesanan setiap perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Membuat rujukan dan perancangan bagi meningkatkan mutu perkhidmatan. Mengemaskini sistem "ail, rekod dan dokumentasi perkhidmatan bimbingan dan kaunseling.
Proses &erja
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+5
M la&)ana&an Tuga):Tuga) Lain Yang Dia%a!&an Ol ! K tua Ja(atan Da%i S 'a)a K S 'a)a
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA Menerima surat atau arahan daripada pengetua@3akilnya mengenai sesuatu tugas. Berbincang dengan pengetua @ (P& :5M berkaitan dengan sesuatu tugas yang berkenaan. Menyediakan kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk mendapatkan kelulusan. Melaksanakan program yang telah dirancang. Mendokumentasikan laporan program dan menyerahkan kepada pengetua.
PEGAWAI YANG MELULUSKAN # DIRUJUK Pengetua
Pengetua @ (P&1 @ (P& :5M
0 4 1 ?
Pengetua (&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+5
Muka surat ini
*#*
Mula Berbincang dengan pengetua @ (P& :5M berkaitan dengan sesuatu tugas yang berkenaan
*idak Lengkap
Menyediakan Lengkap
kertas cadangan program.
Pembentangan kertas cadangan program bersama pengetua Melaksanakan program yang telah dirancang Mendokumentasikan laporan program dan menyerahkan kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+-
'ub akti iti
7+-+5
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
Menerima surat atau arahan daripada Pengetua@3akilnya mengenai sesuatu tugas. Berbincang dengan pengetua @ (P& :5M berkaitan dengan sesuatu tugas yang berkenaan. Menyediakan kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan. Melaksanakan program yang telah dirancang. Mendokumentasikan laporan dan menyerahkan kepada pengetua.
Proses &erja
#kti iti 7+.
BIDANG AKADEMIK
'ub akti iti
7+.+*
P%2g%a' P 'ili!an Mata P la0a%an Bagi Ting&atan Ena'
Muka surat ini
*#-
BIL
PROSES KERJA Menerima pakej mata pelajaran *ingkatan enam - Ali%an Sain) - Ali%an K 'anu)iaan Menerima syarat kemasukan ke *ingkatan 5nam kedua-dua jurusan dan mengenal pasti keskes rayuan Mengenal pasti kumpulan sasaran di *ingkatan Lima tahun semasa ;sains dan sastera=. Merangka kertas cadangan program. *ajuk program Masa, *arikh dan *empat 'asaran 8asional 7bjekti" *entati" Program 'umber &e3angan #J& Modul Program Penilaian Perbincangan dengan pengetua untuk pengesahan dan kelulusan Mesyuarat ja3atankuasa
PEGAWAI YANG MELULUSKAN# DIRUJUK (P& Pentadbiran
1.
(P& Pentadbiran
$.
8ujuk syarat kemasukan ke *ingkatan ?
(P& Pentadbiran
0.
4.
Pengetua
1.
?.
(uru &anan Mata Pelajaran (uru -isiplin (uru Penga3as (uru &anan Mata Pelajaran (uru -isiplin (uru Penga3as
A.
Mesyuarat ja3atankuasa ;sekiranya perlu=
'emua #J& B. C. Menjalankan program Pengetua Menyediakan laporan untuk diserahkan kepada pengetua.
)arta #liran &erja

#kti iti 'ub akti iti 7+. 7+.+*
BIDANG AKADEMIK
Muka *#*
surat ini
Mula *erima pakej ke *ingkatan 5nam Mendapat maklumat dan syarat masuk ke tingkatan enam dan mengenal pasti kes-kes rayuan &enal pasti sasaran Merangka kertas cadangan program
Lengkap
*idak lengkap
Perbincangan dengan pengetua
Mesyuarat Ja3atankuasa
Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;sekiranya perlu= Program berlangsung Penyediaan laporan untuk diserahkan kepada pengetua. *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+.
BIDANG AKADEMIK
'ub akti iti
7+.+*
Muka surat ini
*#*
BIL 1 $
AKTIVITI Menerima pakej mata pelajaran *ingkatan enam Menerima syarat kemasukan ke *ingkatan 5nam kedua-dua jurusan dan mengenal pasti kes-kes rayuan Mengenal pasti kumpulan sasaran di *ingkatan Lima tahun semasa ;sains dan sastera=. Merangka kertas cadangan program. Perbincangan dengan pengetua untuk pengesahan dan kelulusan Mesyuarat ja3atankuasa Mesyuarat ja3atankuasa ;sekiranya perlu= Menjalankan program Menyediakan laporan untuk diserahkan kepada pengetua
TANDAKAN;#<
"ATATAN
4 1 ? A B C
Proses &erja
#kti iti
7+.
BIDANG AKADEMIK
'ub akti iti
7+.+-
P%2g%a' P 'ili!an Mata P la0a%an Bagi Ting&atan E'pat
Muka surat ini
*#*
)arta #liran &erja

PEGAWAI UNDANG: YANG BIL # 'ub akti iti 7+.+MukaUNDANG *#* P%2g%a' P 'ili!an Mata P la0a%an PROSES KERJA MELULUSKAN surat ini PERATURAN Bagi Ting&atan E'pat #DIRUJUK Mena3arkan pakej mata pelajaran *ingkatan 5mpat yang telah disediakan (P& Pentadbiran oleh pihak sekolah 1. : Ali%an Sain) : Ali%an K 'anu)iaan $. Menerima syarat kemasukan ke *ingkatan 5mpat kedua-dua jurusan Mengenal pasti kumpulan sasaran di *ingkatan *iga tahun semasa selepas PM8. Merangka kertas cadangan program. Perbincangan dengan pengetua untuk pengesahan dan kelulusan. Mesyuarat Ja3atankuasa Mesyuarat Ja3atankuasa kedua ;'ekiranya perlu= Pelaksanaan program Menyediakan laporan untuk diserahkan kepada pengetua. Pengetua Pengetua (uru &anan Mata Pelajaran (uru -isiplin (uru Penga3as 'emua #J& 'emua #J& B. C. (P& Pentadbiran (P& Pentadbiran
#kti iti 7+.
BIDANG AKADEMIK
0.
4. 1.
?.
A.
Mula Mena3arkan pakej mata Pelajaran *ingkatan 5mpat yang telah disediakan oleh pihak sekolah Mengenal pasti kumpulan sasaran di *ingkatan *iga Menyediakan kertas cadangan program
*idak lengkap lengkap
Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa Mesyuarat Ja3atankuasa kedua ;'ekiranya perlu= Pelaksanaan program Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua. *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+.
BIDANG AKADEMIK
'ub akti iti
7+.+-
P%2g%a' P 'ili!an Mata P la0a%an Bagi Ting&atan E'pat
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
Mena3arkan pakej mata pelajaran *ingkatan 5mpat yang telah disediakan oleh pihak sekolah Menerima syarat kemasukan ke *ingkatan 5mpat kedua-dua jurusan Mengenal pasti kumpulan sasaran di *ingkatan *iga tahun semasa selepas PM8. Merangka kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk pengesahan dan kelulusan. Mesyuarat Ja3atankuasa Mesyuarat Ja3atankuasa kedua ;'ekiranya perlu= Pelaksanaan program Menyediakan laporan untuk diserahkan kepada pengetua.
4 1
? A
B C
Proses &erja
#kti iti 7+.
BIDANG AKADEMIK
Muka surat ini
'ub akti iti
7+.+.
P%2g%a' K 'a!i%an B la0a% Untu& Mu%id:Mu%id
*#*
BIL
PROSES KERJA
PEGAWAI YANG
UNDANG:
1.
Mengumpul data dan membuat analisa keputusan akademik peperiksaan murid Mengenal pasti kumpulan sasaran
MELULUSKAN # DIRUJUK (uru &elas J& Peperiksaan
UNDANG # PERATURAN
$. 0. 4.
(&'M Merangka kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua mengenai kertas cadangan program yang telah disediakan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa kedua ;'ekiranya perlu= Program kemahiran belajar berlangsung Penyediaan laporan dan dihantar kepada pengetua 'emua #J& Pengetua Pengetua
1. ?. A. B.
)arta #liran &erja

#kti iti 7+.
BIDANG AKADEMIK
'ub akti iti
7+.+.
P%2g%a' K 'a!i%an B la0a% Untu& 'u%id:'u%id
Muka surat ini
*#*
Mula
Mengumpul data dan membuat analisa keputusan akademik peperiksaan murid Mengenal pasti kumpulan sasaran Merangka kertas cadangan program
Lengkap
*idak lengkap
Perbincangan dengan pengetua mengenai kertas cadangan program yang telah disediakan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa kedua ;'ekiranya perlu=
Program &emahiran Belajar berlangsung Penyediaan laporan dan dihantar kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+.
BIDANG AKADEMIK
'ub akti iti
7+.+.
P%2g%a' K 'a!i%an B la0a% Untu& Mu%id:'u%id
Muka surat ini
*#*
BIL 1.
PROSES KERJA Mengumpul data dan membuat analisa keputusan akademik
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
peperiksaan murid $. 0. Mengenal pasti kumpulan sasaran Merangka kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua mengenai kertas cadangan program yang telah disediakan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa kedua ;'ekiranya perlu= Program &emahiran Belajar berlangsung Penyediaan laporan dan dihantar kepada pengetua
4.
1.
?.
A.
B.
Proses &erja
#kti iti 7+/
BIDANG KERJAYA P%2g%a' Pa' %an K %0a1a

Muka surat ini
'ub akti iti
7+/+*
*#*
BIL 1
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid tentang kerjaya
PEGAWAI YANG MELULUSKAN # DIRUJUK (&'M
$ 0 4 1 ? A B C
Mengenal pasti kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk mendapatkan kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa Menghubungi agensi-agensi luar yang berkaitan Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Program Pameran &erjaya berlangsung Penyediaan laporan untuk diserahkan kepada pengetua
(&'M (uru &anan Bidang (&'M Pengetua Pengetua Pengetua (&'M Pengetua
#J& (&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 7+/
BIDANG KERJAYA
'ub akti iti
7+/+*
P%2g%a' Pa' %an K %0a1a
Muka surat ini
*#*
Mula Mengumpul data dan keperluan murid tentang kerjaya FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 62
Mengenal pasti kumpulan sasaran Menyediakan kertas cadangan program

*idak lengkap Lengkap
Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Menghubungi agensi luar Mesyuarat #hli Ja3atankuasa kedua ;Jika perlu= Program berlangsung Penyediaan laporan dan diserahkan kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+/
BIDANG KERJAYA
'ub akti iti
7+/+*
P%2g%a' Pa' %an K %0a1a
Muka surat ini
*#*
BIL 1
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid tentang kerjaya
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
$ 0 4 1 ? A B C
Mengenal pasti kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa Menghubungi agensi-agensi luar yang berkaitan Mesyuarat Ja3atankuasa kedua ;Jika perlu= Program Pameran &erjaya berlangsung Penyediaan laporan untuk diserahkan kepada pengetua
Proses &erja
#kti iti 7+/
BIDANG KERJAYA
Muka surat ini
'ub akti iti
7+/+-
P la&)anaan In8 nt2%i Minat K %0a1a
*#*
BIL
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid tentang in entori minat kerjaya
UNDANG: UNDANG # PERATURAN Mengikut carta aliran perkhidmatan kaunseling
Mengenal pasti kumpulan sasaran Menyediakan kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk mendapat kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Pelaksanaan Program .n entori Minat &erjaya berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
(&'M
(&'M Pengetua
1 ?
#J&
.n entori Minat &erjaya
Pengetua
)arta #liran &erja

#kti iti 'ub akti iti 7+/ 7+/+-
BIDANG KERJAYA P la&)anaan In8 nt2%i Minat K %0a1a

Muka surat ini *#*
Mula Mengumpul data dan keperluan murid tentang in entori minat kerjaya Mencari kumpulan sasaran murid yang terlibat
Penyediaan kertas cadangan program *idak lengkap Lengkap Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= Program .n entori Minat &erjaya berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 'ub akti iti 7+/ 7+/+-
BIDANG KERJAYA P la&)anaan In8 nt2%i Minat K %0a1a

Muka surat ini *#*
BIL 1 $ 0 4
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid tentang in entori minat kerjaya Mengenal pasti kumpulan sasaran Menyediakan kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
mendapat kelulusan 1 Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Pelaksanaan Program .n entori Minat &erjaya berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
Proses &erja
#kti iti 7+/
BIDANG KERJAYA
Muka surat ini
'ub akti iti
7+/+.
In92%'a)i Bidang:Bidang K %0a1a
*#*
BIL 1 $
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid tentang in"ormasi bidang-bidang kerjaya Mencari kumpulan sasaran murid
0 4 1 ? A B C
Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mencari in"ormasi-in"ormasi terkini tentang bidang kerjaya Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= Program .n"ormasi Bidang-Bidang &erjaya berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
(&'M Pengetua Pengetua #J&
#J& Pelaksana Pengetua
)arta #liran &erja

#kti iti 'ub akti iti 7+/ 7+/+.
BIDANG KERJAYA In92%'a)i Bidang:Bidang K %0a1a

Muka surat ini *#*
Mula Mengumpul data dan keperluan murid tentang in"ormasi bidang-bidang kerjaya Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program
Lengkap
*idak lengkap
Perbincangan dengan pengetua untuk FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 68
kelulusan
Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mencari in"ormasi-in"ormasi terkini tentang bidang kerjaya Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu=
Program .n"ormasi Bidang-Bidang &erjaya berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 'ub akti iti 7+/ 7+/+.
BIDANG KERJAYA In92%'a)i Bidang:Bidang K %0a1a

Muka surat ini *#*
BIL 1 $ 0 4
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid tentang in"ormasi bidang-bidang kerjaya Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
1 ? A B C
Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mencari in"ormasi-in"ormasi terkini tentang bidang kerjaya Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= Program .n"ormasi Bidang-Bidang &erjaya berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
Proses &erja
#kti iti 7+7
BIDANG PSIKOSOSIAL > KESEJAHTERAAN MENTAL P%2g%a' O%i nta)i Mu%id

Muka surat ini *#*
'ub akti iti
7+7+*
BIL 1. $. 0.
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid tentang maklumat orientasi murid Mengenal pasti kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program
PEGAWAI YANG MELULUSKAN # DIRUJUK (&'M (&'M (&'M
4. 1. ? A B
Membuat perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Pelaksanaan program orientasi Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
Pengetua Pengetua Pengetua #J& (&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 7+7

Muka surat ini
'ub akti iti
7+7+*
*#*
Mula Mengumpul data dan keperluan murid tentang maklumat program orientasi Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program
Lengkap
*idak Lengkap
Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan
Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Program orientasi murid berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+7

Muka surat ini *#*
'ub akti iti
7+7+*
BIL 1 $ 0 4 1
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid tentang maklumat program orientasi Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
Mesyuarat #hli Ja3atankuasa A B C Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Program 7rientasi Murid berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
Proses &erja
#kti iti 7+7
BIDANG PSIKOSOSIAL > KESEJAHTERAAN MENTAL
'ub akti iti
7+7+-
P%2g%a' S l pa) PMR
Muka surat ini
*#*
PROSES KERJA BIL Mengumpul data dan keperluan murid tentang maklumat program selepas PM8
PEGAWAI YANG MELULUSKAN # DIRUJUK (&'M (&'M
1 $ 0 4
Mengenalpasti kumpulan sasaran (&'M Membuat kertas cadangan program Membuat perbincangan dengan pengetua Pengetua
untuk kelulusan 1 ? A Pengetua Mesyuarat Ja3atankuasa Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Pelaksanaan program. Penyediaan laporan untuk dihantar kepada B pengetua #J& (uru *ingkatan 0 (&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 'ub akti iti 7+7 7+7+-
BIDANG PSIKOSOSIAL > KESEJAHTERAAN MENTAL P%2g%a' S l pa) PMR

Muka surat ini *#*
Mula Mengumpul data dan keperluan murid tentang maklumat program selepas PM8 Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Lengkap Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan
*idak Lengkap
Mesyuarat #hli Ja3atankuasa
Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= Program selepas PM8 berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+7
BIDANG PSIKOSOSIAL > KESEJAHTERAAN MENTAL P%2g%a' S l pa) PMR

Muka surat ini *#*
'ub akti iti
7+7+-
BIL
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
tentang maklumat program selepas PM8 Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Program selepas PM8 berlangsung FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 75
$ 0 4 1 ? A
Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
Proses &erja
#kti iti 7+7
'ub akti iti
7+7+.
P%2g%a' K ' Bina Di%i Mu%id
Muka surat ini
*#*
PEGAWAI YANG BIL PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid daripada maklumat ''-M Mengenal pasti kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Membuat perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa 5daran borang kebenaran ibu bapa Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Pelaksanaan program &em Bina -iri Murid #J& MELULUSKAN # DIRUJUK (&'M (uru ''-M (&'M (&'M Pengetua Pengetua #J&
1 $ 0 4 1 ? A B
Penyediaan laporan untuk dihantar kepada C pengetua
(uru -isiplin (&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 'ub akti iti 7+7 7+7+.
BIDANG PSIKOSOSIAL > KESEJAHTERAAN MENTAL P%2g%a' K ' Bina Di%i

Muka surat ini *#*
Mula Mengumpul data daripada ''-M dan keperluan murid
Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Lengkap Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan
*idak Lengkap
Mesyuarat #hli Ja3atankuasa 5daran borang kebenaran ibu bapa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= Program &em Bina -iri berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 77
'enarai 'emak
#kti iti 'ub akti iti 7+7 7+7+.
BIDANG PSIKOSOSIAL > KESEJAHTERAAN MENTAL P%2g%a' K ' Bina Di%i TANDAKAN ;#<
Muka surat ini *#*
BIL
"ATATAN
tentang maklumat program selepas PM8 Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa 5daran borang kebenaran ibu bapa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Program selepas PM8 berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
$ 0 4 1 ? A B C
Proses &erja
#kti iti 7+7

Muka surat ini
'ub akti iti
7+7+/
P%2g%a' M nt2%:M nt
*#*
PEGAWAI YANG BIL PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid untuk Program Mentor Mentee Mengenal pasti kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Membuat perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa *aklimat kepada Mentor *aklimat kepada Mentee Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Penyerahan Mentor kepada Mentee Program Mentor Mentee berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua #J& (&'M MELULUSKAN # DIRUJUK (&'M (uru ''-M (&'M (&'M Pengetua Pengetua (&'M (&'M
1 $ 0 4 1 ? A B C 1+ 11
)arta #liran &erja

#kti iti 7+7

'ub akti iti 7+7+/
P%2g%a' M nt2%:M nt
S &2la!
Muka surat ini
*#*
Mula Mengumpul data dan keperluan murid untuk program Mentor Mentee Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa *aklimat kepada Mentor *aklimat kepada Mentee Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Penyerahan Mentor kepada Mentee Program Mentor Mentee berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
*idak Lengkap
Lengkap
'enarai 'emak
#kti iti
7+7
BIDANG PSIKOSOSIAL > KESEJAHTERAAN MENTAL P%2g%a' M nt2%:M nt

Muka surat ini *#*
'ub akti iti
7+7+/
BIL 1 $ 0 4 1 ? A B C 1+ 11
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid untuk program Mentor Mentee Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa *aklimat kepada Mentor *aklimat kepada Mentee Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Penyerahan Mentor kepada Mentee Program Mentor kepada Mentee berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
Proses &erja
#kti iti 7+7
BIDANG PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL
'ub akti iti
7+7+7
P%2g%a' S &2la! S la'at
Muka surat ini
*#*
PEGAWAI YANG BIL PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan murid untuk Program 'ekolah 'elamat Mengenal pasti kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Membuat perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa Perbengkelan Polisi 'ekolah 'elamat Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Majlis Pelancaran 'ekolah 'elamat Program 'ekolah 'elamat berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua #J& #J& (&'M MELULUSKAN # DIRUJUK (&'M (&'M (&'M Pengetua Pengetua (P& :5M
1 $ 0 4 1 ? A B C 1+
)arta #liran &erja

#kti iti 7+7
BIDANG PSIKOSOSIAL DAN KESJAHTERAN MENTAL P%2g%a' S &2la! S la'at

Muka surat ini *#*
'ub akti iti
7+7+7
Mula
FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 82 Lengkap
Mengumpul data dan keperluan murid untuk program 'ekolah 'elamat Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan
*idak Lengkap
Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Perbengkelan Polisi 'ekolah 'elamat Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Majlis Pelancaran 'ekolah 'elamat Program 'ekolah 'elamat berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+7
BIDANG PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL

Muka surat ini
'ub akti iti
7+7+7
P%2g%a' S &2la! S la'at
*#*
BIL 1
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
untuk program 'ekolah 'elamat $ 0 4 1 ? A B C 1+ Mencari kumpulan sasaran murid Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Perbengkelan Polisi 'ekolah 'elamat Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Majlis Pelancaran Program 'ekolah 'elamat Program 'ekolah 'elamat berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
Proses &erja
#kti iti 7+3
BIDANG KEIBUBAPAAN
'ub akti iti
7+3+*
Ku%)u) K 'a!i%an K i(u(apaan
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA
PEGAWAI YANG
UNDANG:
MELULUSKAN # Mengumpul data dan keperluan ibu bapa untuk kursus kemahiran keibubapaan Mengenal pasti kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Membuat perbincangan dengan pengetua dan ,-P untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa Menghubungi agensi luar ;Jika berkaitan= Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= &ursus &emahiran &eibubapaan berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua #J& (&'M DIRUJUK (&'M (&'M (&'M Pengetua ,-P P.B( Pengetua (&'M
UNDANG# PERATURAN
1 $ 0 4 1 ? A B C
)arta #liran &erja

#kti iti 7+3
BIDANG KEIBUBAPAAN Ku%)u) K 'a!i%an K i(u(apaan

Muka surat ini *#*
'ub akti iti
7+3+*
Mula Mengumpul data dan keperluan ibu bapa untuk &ursus &emahiran &eibubapaan Mencari kumpulan sasaran
Lengkap
*idak Lengkap
Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua @ ,-P untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Menghubungi agensi luar ;Jika berkaitan= Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= &ursus &emahiran &eibubapaan berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
Proses &erja
#kti iti 7+3
BIDANG KEIBUBAPAAN
Muka surat ini
'ub akti iti
7+3+*
Ku%)u) K 'a!i%an K i(u(apaan
*#*
PEGAWAI YANG BIL PROSES KERJA MELULUSKAN # DIRUJUK 1 $ Mengumpul data dan keperluan ibu bapa untuk kursus kemahiran keibubapaan Mengenal pasti kumpulan sasaran (&'M (&'M
UNDANG: UNDANG# PERATURA N
0 4 1 ? A B C
Membuat kertas cadangan program Membuat perbincangan dengan pengetua dan ,-P untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa Menghubungi agensi luar ;Jika berkaitan= Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;jika perlu= &ursus &emahiran &eibubapaan berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
(&'M Pengetua ,-P P.B( Pengetua (&'M
#J& (&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 7+3

Muka surat ini *#*
'ub akti iti
7+3+*
Mula Mengumpul data dan keperluan ibu bapa untuk &ursus &emahiran &eibubapaan Mencari kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program
Lengkap
*idak Lengkap
Perbincangan dengan pengetua @ ,-P untuk kelulusan
Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Menghubungi agensi luar ;Jika berkaitan= Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= &ursus &emahiran &eibubapaan berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 'ub akti iti 7+3 7+3+*

Muka surat ini *#*
BIL
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan ibu bapa untuk kursus kemahiran keibubapaan Mencari kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua @ ,-P untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
$ 0 4 1
? A C
Menghubungi agensi luar ;Jika berkaitan= Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= &ursus &emahiran &eibubapaan berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
1+
Proses &erja
#kti iti 7+3
BIDANG KEIBUBAPAAN
Muka *#* ini
'ub akti iti
7+3+-
P%2g%a' P n0aga
P %'ua9a&atan
I(u
Bapa
# surat
BIL
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan ibu bapa
untuk Program Permua"akatan .bu Bapa @Penjaga Mengenal pasti kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Membuat perbincangan dengan pengetua dan ,-P untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;jika FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 89 (&'M (&'M Pengetua ,-P P.B( Pengetua
$ 0 4 1 ?
A B
perlu= Program Permua"akatan .bu Bapa @ Penjaga berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
#J& (&'M
)arta #liran &erja

#kti iti 7+3
BIDANG KEIBUBAPAAN P%2g%a' P %'ua9a&atan I(u Bapa # Muka surat ini P n0aga
*#*
'ub akti iti
7+3+-
Mula Mengumpul data dan keperluan ibu bapa untuk Program Permua"akatan .bu Bapa@Penjaga Mencari kumpulan sasaran
*idak Lengkap
Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua @ ,-P untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Program Permua"akatan .bu Bapa
berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 7+3
BIDANG KEIBUBAPAAN P%2g%a' P %'ua9a&atan I(u Bapa

Muka surat ini *#*
'ub akti iti
7+3+-
BIL
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan ibu
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
bapa untuk Program Permua"akatan .bu Bapa Mencari kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua @ ,-P untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Program Permua"akatan .bubapa berlangsung Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
$ 0 4 1 ? A B
Proses &erja
#kti iti 7+3
BIDANG KEIBUBAPAAN
'ub akti iti
7+3+.
K2n9 % n) B %)a'a Ag n)i Lua% Yang Muka T %li(at Dala' P%2) ) P ndidi&an Dan surat ini P %& '(angan Mu%id
*#*
PEGAWAI YANG BIL PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan ibu bapa untuk kon"erens bersama agensi luar Mengenal pasti kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Membuat perbincangan dengan pengetua dan ,-P untuk kelulusan Mesyuarat Ja3atankuasa Menghubungi agensi luar yang berkaitan Mesyuarat Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= &on"erens bersama agensi luar Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua #J& (&'M MELULUSKAN # DIRUJUK (&'M (&'M (&'M Pengetua ,-P P.B( Pengetua
1 $ 0 4 1 ? A B C
)arta #liran &erja

#kti iti 7+3
BIDANG KEIBUBAPAAN K2n9 % n) D ngan Ag n)i Lua% Yang Muka T %li(at Dala' P%2) ) P ndidi&an Dan surat ini P %& '(angan Mu%id
'ub akti iti
7+3+.
*#*
Mula Mengumpul data dan keperluan ibu bapa untuk program kon"erens dengan agensi luar Mencari kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Lengkap Perbincangan dengan pengetua @ ,-P untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Menghubungi agensi luar Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= &on"erens dengan agensi luar Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua *amat
*idak Lengkap
'enarai 'emak
#kti iti 7+3
BIDANG KEIBUBAPAAN K2n9 % n) B %)a'a Ag n)i Lua% Yang Muka T %li(at Dala' P%2) ) P ndidi&an Dan surat ini P %& '(angan Mu%id TANDAKAN ;#< "ATATAN
'ub akti iti
7+3+.
*#*
BIL
PROSES KERJA Mengumpul data dan keperluan ibu
bapa untuk kon"erens bersama agensi luar Mencari kumpulan sasaran Membuat kertas cadangan program Perbincangan dengan pengetua @ ,-P untuk kelulusan Mesyuarat #hli Ja3atankuasa Berhubung dengan agensi luar Mesyuarat #hli Ja3atankuasa &edua ;Jika perlu= Program Permua"akatan .bu bapa Penyediaan laporan untuk dihantar kepada pengetua
$ 0 4 1 ? A B C
Proses &erja
#kti iti
7+4
BIDANG PEMBANGUNAN DIRI

Muka surat ini
'ub akti iti
7+4+*
P la&)anaan P '(i'(ing Ra&an S (a1a
*#*
BIL
PROSES KERJA
PEGAWAI YANG MELULUSKAN # DIRUJUK (&'M (&'M (&'M Pengetua (&'M (&'M (&'M (&'M (&'M Pengetua (&'M (&'M
1. $. 0. 4. 1. ?. A. B. C. 1+. 11.
Menyediakan kertas cadangan program Mengadakan outreach P8' di sekolah Perbincangan dengan pengetua Mesyuarat dan menubuhkan ja3atankuasa program Pemilihan peserta dan melantik #J& P8' Mesyuarat #J& P8' sekolah Mengadakan kursus asas P8' Mengadakan kursus lanjutan P8' Penganugerahan *indakan susulanD Penyelarasan dan penyediaan program yang akan datang. Menyerahkan laporan kepada pengetua.
"a%ta Ali%an K %0a

#kti iti
7+4
BIDANG PEMBANGUNAN DIRI P la&)anaan P '(i'(ing Ra&an S (a1a

Muka surat ini *#*
'ub akti iti
7+4+*
Mula Mengadakan outreach P8' di sekolah Memaklumkan kepada pengetua untuk mendapatkan persetujuan Mesyuarat dan menubuhkan ja3atankuasa program Pemilihan peserta dan melantik #J& P8' Mesyuarat #J& P8' sekolah Mengadakan kursus asas P8' Mengadakan kursus lanjutan P8' Penganugerahan Penyerahan Laporan *amat
Senarai Semak
#kti iti 7+4 BIDANG PEMBANGUNAN DIRI MURID
'ub akti iti
7+4+*
P la&)anaan P '(i'(ing Ra&an S (a1a
Muka surat ini
*#*
BIL 1.
PROSES KERJA Menyediakan kertas cadangan program penubuhan P8' di sekolah Menyediakan rancangan tahunan P8'. Mendapatkan persetujuan @ pengesahan pengetua Mesyuarat dan menubuhkan ja3atankuasa program Pemilihan peserta Melantik #J& P8' Mesyuarat #J& P8' sekolah Mengadakan kursus asas P8' Mengadakan kursus lanjutan P8' Penganugerahan *indakan susulanD Penyelarasan dan penyediaan program yang akan datang. Menyerahkan laporan kepada pengetua
TANDAKAN ;#<
"ATATAN
$. 0.
4.
1. ?. A. B. C. 1+. 11. 1$.
Proses &erja
#kti iti 7+4
BIDANG PEMBANGUNAN DIRI MURID
'ub akti iti
7+4+-
P%2g%a' Di)iplin Mu%id
Muka surat ini
*#*
PROSES KERJA BIL Mendapatkan data rekod salahlaku murid daripada ''-M Membuat kertas cadangan Perbincangan dengan pengetua. Mesyuarat pembentukan ja3atankuasa. Menyediakan alatan keperluan program Mesyuarat kedua ja3atankuasa pengelola Pelaksanaan program. Penyediaan dan laporan program untuk dihantar kepada pengetua
1.
PEGAWAI YANG LULUSKAN # DIRUJUK (uru -isiplin @ (uru *ingkatan 6arden @ (&'M Pengetua Pengetua
$. 0. 4. 1. ?. A. B.
(&'M Pengetua
)arta #liran &erja

#kti iti 7+4
BIDANG PEMBANGUNAN DIRI
'ub akti iti
7+4+-
Muka surat ini
*#*
Mula Mendapatkan data rekod salahlaku murid daripada ''-M

*idak Lengkap
Lengkap Merangka kertas cadangan Membuat pengubahsuaian kertas cadangan setelah perbincangan dengan pengetua Mesyuarat pembentukan ja3atankuasa pertama untuk merancang program yang akan dijalankan Menyediakan alatan keperluan program Mesyuarat kedua ja3atankuasa pengelola. Program yang dirancang berjalan mengikut jadual. Penyediaan dan pelaporan program untuk dihantar kepada pengetua *amat
'enarai 'emak
#kti iti 'ub akti iti 7+4 7+4+-
BIDANG PEMBANGUNAN DIRI MURID

Muka surat ini *#*
BIL 1.
PROSES KERJA Mendapatkan data rekod salahlaku murid daripada ''-M
TANDAKAN ;#< (uru -isiplin @ (uru *ingkatan 6arden @ (&'M Pengetua Pengetua
"ATATAN
$. 0. 4. 1. ?. A.
Membuat kertas cadangan Perbincangan dengan pengetua. Mesyuarat pembentukan ja3atankuasa. Menyediakan alatan keperluan program Mesyuarat kedua ja3atankuasa pengelola Pelaksanaan program. Penyediaan dan pelaporan program untuk dihantar kepada pengetua
(&'M
B.
Pengetua
Proses &erja
#kti iti 7+5 BIDANG PENDIDIKAN PEN"EGAHAN DADAH# INHALAN # ROKOK# ALKOHOL
'ub akti iti
7+5+*
P%2g%a' P ndidi&an P n6 ga!an Dada! # In!alan # R2&2& # Al&2!2l # HIV # AIDS
Muka surat ini
*#*
BIL 1. $. 0. 4. 1. ?. A. B. C. 1+. 11.
PROSES KERJA Membuat kajian keperluan program. Mengenal pasti kumpulan sasaran. Merangka kertas cadangan program. Perbincangan dengan pengetua. Mesyuarat ja3atankuasa pengelola. Menghantar surat kepada personalia@ agensi terlibat. Mesyuarat penyelarasan ja3atankuasa pengelola Program dijalankan. Mesyuarat post mortem. Menghantar laporan. Membuat tindakan susulan ;Jika perlu=
PEGAWAI YANG LULUSKAN # DIRUJUK (uru -isplin@(uru *ingkatan@ 6aden @ (B&'M
Pengetua Pengetua Pengetua Pengetua
Pengetua
Carta Aliran Kerja

#kti iti 7+5
BIDANG PENDIDIKAN PEN"EGAHAN DADAH# FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 101
INHALAN # ROKOK# ALKOHOL
'ub akti iti
7+5+*
P%2g%a' P ndidi&an P n6 ga!an Dada! # In!alan # R2&2& # Al&2!2l # HIV # AIDS
Muka surat ini
*#*
Mula Membuat kajian keperluan program. Mengenal pasti sasaran Lengkap Menyediakan kertas cadangan program.
*idak Lengkap
Perbincangan dengan pengetua Mesyuarat ahli ja3atankuasa Menghantar surat kepada personalia@ agensi terlibat. Program dijalankan Mesyuarat post mortem Menyediakan laporan. *amat
Senarai Semak
#kti iti 7+5 FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 102
BIDANG PENDIDIKAN PEN"EGAHAN DADAH# INHALAN # ROKOK# ALKOHOL P%2g%a' P ndidi&an P n6 ga!an Dada! # In!alan # R2&2& # Al&2!2l # HIV # AIDS
'ub akti iti
7+5+*
Muka surat ini
*#*
BIL
PROSES KERJA
1.
Membuat kajian keperluan program.
TANDAKAN ;#< (uru -isplin@(uru *ingkatan@ 6aden @ (B&'M
"ATATAN
$. 0. 4. 1. ?. A.
Mengenal pasti kumpulan sasaran. Merangka kertas cadangan program. Perbincangan dengan pengetua. Mesyuarat ja3atankuasa pengelola. Menghantar surat kepada personalia@ agensi terlibat. Mesyuarat penyelarasan ja3atankuasa pengelola Program dijalankan. Mesyuarat post mortem. Menghantar laporan. Membuat tindakan susulan ;Jika perlu= JENIS BORANG # REKOD PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING Pengetua Pengetua Pengetua Pengetua Pengetua
B. C. 1+. 11.
BIL 1 $ 0 4 1 ? A B C 1+ 11 1$
JENIS BORANG Borang &hidmat &aunseling .ndi idu Borang &hidmat &aunseling &elompok Borang *emujanji &hidmat &aunseling Borang Memohon &ebenaran Berjumpa Murid Borang 8ujukan &hidmat &aunseling Borang 8ujukan Murid oleh pihak lain Borang 8ujukan Murid oleh (uru &aunseling 8ekod 'esi &aunseling .ndi idu 8ekod 'esi &aunseling &elompok Laporan Perkhidmatan Bimbingan -an &aunseling 'ekolah Menengah Borang Perancangan *ahunan Borang Penyata &e3angan
NO+ RUJUKAN BK,7 BK,3 BK,4 BK,5 BK,A BK*, BK** BK*BK*. BK*5 BK-BK-/
"ATATAN
7.0 Peraturan Pentadbiran

A.1
#kti iti D Proses Penerimaaan dan Pem"ailan 'esi &aunseling .ndi idu @ &elompok. Peraturan Pentadbiran a= &lien atau perujuk menghubungi (&'M untuk membuat temujanji dengan menggunakan borang B&+A. Fail klien dibuka dan direkodkan nombor rujukan dan bilangannya. Bagi klien yang terus datang tanpa temujanji, sesi kaunseling boleh dilaksanakan dengan menggunakan borang B&+4 sebelum memulakan sesi ; '!L.* =. b=. &lien datang sendiri ;sukarela = atau dirujuk oleh (uru *ingkatan @ (uru -isiplin @ (uru I (uru @ #hli &eluarga @ lain-lain perlu mengisi borang B&+C dan B&+4. c= #pabila tiba pada tarikh temujanji, klien dialu-alukan kehadirannya. (&'M dan klien memperkenalkan diri. d= Pada permulaan sesi, (&'M memberikan borang pernyataan masalah kepada klien untuk diisi mengikut apa yang dirasakan olehnya. .ni bertujuan untuk membantu (&'M mem"okus dan mengenalpasti situasi klien. e= 'esi dijalankan. "= (&'M akan menentukan keadaan kes bagi penamatan sesi, masa yang bersesuaian, tarikh temujanji yang berikutnya dan lain-lain. g= Laporan hendaklah disediakan dan diserahkan kepada Pengetua apabila kes-kes rujukan selesai melalui sesi kaunseling. h= Fail klien disimpan dan sesi ditamatkan.
A.$
#kti itiD Pengendalian &em, &ursus, La3atan, 'eminar, -an Lainlain Peraturan Pentadbiran a= b= Menyedia dan mendapatkan kelulusan daripada Pengetua berkaitan dengan kertas cadangan program. Mendapat kebenaran daripada Jabatan Pelajaran ;!nit Penda"atarn -an Perhubungan untuk mengutip yuran melebihi 8M 1.++=. Memohon kebenaran mengadakan la3atan daripada Pejabat Pelajaran -aerah@Pejabat Pelajaran &ecil@Pejabat Pelajaran -aerah (abungan@Jabatan Pelajaran /egeri ;mengikut negeri masing-masing=.
c=
d=
Memastikan syarikat pengangkutan yang memba3a murid untuk akti iti luar mengikut peraturan Jabatan Pengangkutan Jalan ;JPJ=. Mendapatkan kebenaran bertulis daripada ibu bapa@penjaga. Menyediakan garis panduan bagi tujuan langkah-langkah keselamatan yang perlu dipatuhi oleh murid-murid sebelum, semasa dan selepas program. 'ekiranya berlakunya kemalangan semasa program dijalankan, guru perlulah mengambil tindakan kecemasan mengikut prosedur 'ekolah 'elamat. Menyediakan Laporan Program.
e= "=
g=
h= A.0
#kti itiD Pengendalian !jian Psikometrik Peraturan Pentadbiran a= b= c= d= e= !jian hendaklah dijalankan oleh (uru &aunseling yang mahir dengan ujian tersebut. :asil ujian perlu dianalisa dan diinterpretasikan untuk diperjelaskan kepada klien. &eputusan ujian hendaklah dijelaskan baha3a ia mempunyai limitasi kesahihan. :asil dapatan boleh digunakan oleh (uru &aunseling semasa sesi kaunseling dijalankan. &eputusan ujian adalah sulit dan terikat dengan etika kerahsiaan.
8.0 Senarai Surat Pekeliling Kementerian Pelajaran Malaysia dan

Undang Undang ! Peraturan Untuk Perk"idmatan #im$ingan dan Kaunseling
1. &P D B?10@Jld 0@?. #srama 'ekolah ;'elain daripada asrama-asrama sekolah berasrama penuh dan 'ekolah Menengah 'ains=, Bertarikh $ 7ktober 1CA0. $. 'urat Pekeliling .khtisas Bil ?#@1CA1. -isiplin, Murid-murid Menghisap 8okok, Bertarikh 1 'eptember 1CA1. 0. 'urat Pekeliling Bil A@1CA1 'alahguna -adah, (aris Panduan !ntuk (uru Panduan -an (uru Besar, Bertarikh 1C 7gos 1CA1. 4. 'urat Pekeliling .khtisas Bil 4@1CAB. #cara 'uaikenal -i 'ekolah-sekolah, Bertarikh $ Mei 1CAB. 1. &P;B'= BAB?-11@Jld ...@ ;04=. Laporan Penggal &es-kes Penyalahgunaan -adah, Bertarikh $A Jun 1CAB. ?. 'urat Pekeliling .khtisan Bil 1@1CB0. (aris Panduan &empen #nti Merokok -i 'ekolah-sekolah, Bertarikh $1 Februari 1CB0. A. &P;B'= B1C1@Jld .. ;4=. #cara 'uaikenal -i 'ekolah-sekolah, Bertarikh 1A Mac 1CB0. B. 'urat Pekeliling .khtisas Bil B@1CB0. Mengenakan :ukuman Biasa *erhadap Murid-murid ,ang Melakukan Perbuatan 'alah Laku ,ang *idak -inyatakan -alam Peraturan-peraturan Pelajaran, Bertarikh A /o ember 1CB0. C. 'urat Pekeliling .khtisas Bil 4@1CB4. Perhimpunan 'ekolah, Bertarikh 14 Jun 1CB4. 1+. 'urat &elulusan Perbendaharaan Bil &&@BP;$C.++= $4B@14.$1 ;Jld $@A0=. &elulusan &adar Penyediaan Bermasak Bagi Peserta-peserta &ursus -alam Perkhidmatan ,ang Menghadiri &ursus -i -alam &a3asan .bu Pejabat ; Lingkungan $1 &M=. 11. Pekeliling Perbendaharaan Bil 1 *ahun 1CC1. Peraturan Mengenai &adar-kadar -an 'yarat Bayaran 'aguhati &epada Pensyarah@Penceramah 'ambilan. 1$. 'urat Pekeliling .ktisas Bil.1 @ 1CC1. &eselamatan -iri Pelajar 'emasa Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan &esihatan serta &egiatan &okurikulum dan 'ukan -i -alam dan -i Luar &a3asan 'ekolah. FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 107
10. 'urat Pekeliling .ktisas Bil. C @ 1CC1. 8ancangan &egiatan 'ekolah 'elepas Peperiksaan !P'8 Bagi MuridMurid *ahun ?. 14. 'urat Pekeliling .ktisas Bil. $ @ 1CC?. Penampilan -iri Pelajar, &ekemasan dan &erapian Berpakaian. 11. 'urat Pekeliling .ktisas Bil. 0 @ 1CC?. Panduan *ambahan D Pelantikan (uru &aunseling 'epenuh Masa di 'ekolah Menengah. 1?. 'urat Pekeliling .ktisas Bil. 4 @ 1CCA. :ukuman &e #tas Murid Menghisap 8okok. 1A. 'urat Pekeliling .ktisas Bil. $ @ 1CCC. Penganjuran Program Moti asi -i 'ekolah. 1B. 'urat Pekeliling .ktisas Bil. 4 @ $++$. Pelaksanaan Program 'ekolah 'elamat. 1C. 'urat Pekeliling .ktisas Bil. 1 @ $++$. La3atan 'ekolah Pada :ari Persekolahan. $+. 'urat Pekeliling .ktisas Bil. 14 @ $++$. Pelaksanaan Pendidikan 6ajib di Peringkat 8endah $++0. $1. 'urat Pekeliling .ktisas Bil 0 @ $++0. &e #rah Membudayakan /ilai Berterima &asih. $$. !ndang-undang Malaysia #kta ?11. #kta &anak-kanak $++1. $0. !ndang-undang Malaysia #kta 1B+. #kta &aunselor. $4. :ak #sasi &anak-kanak di &on ensyen (ene a.
SENARAI JAWATANKUASA YANG DIANGGOTAI DI SEKOLAH ;DIISI OLEH GKSM< Bil Ja=atan&ua)a Ja=atan Yang Di)andang
/orma &erja
BIL+ 1. $. 0. 4. 1. ?. A.
Bagi Tuga):Tuga) Yang Di0alan&an

JUMLAH UNIT SEMINGGU 1+ 0 4 4 1 $ 1
JENIS TUGAS 'esi &aunseling .ndi idu 'esi &aunseling &elompok Pengurusan dan Pentadbiran Pengajaran &aunseling Mesyuarat @ &ursus @ Bengkel Penyediaan &ertas &erja Pelaksanaan Program
MASA DIAMBIL 4+ minit 4+ minit 0+ minit 4+ minit 4+ minit 4+ minit B+ minit Ju'la! K ) lu%u!an Ma)a Dia'(il
*,,, 'init
'5/#8#. *!(#' :#8.#/
/ama (uru D Ja3atanD *arikhD Bil Buti%:Buti% Tuga) "atatan

Fail Meja Guru BNK (GBKSM)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Fail Meja Guru BNK (GBKSM)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1.

1.$ %isi dan Misi &ementerian Pelajaran Malaysia

1.0 %isi dan Misi 'ekolah

1.4 %isi dan Misi !nit Bimbingan -an &aunseling

1.1 Falsa"ah Pendidikan &ebangsaan

1.? Piagam Pelanggan 'ekolah

1.A Piagam Pelanggan !nit Bimbingan -an &aunseling

1.B Bidang Bimbingan -an &aunseling

Pengurusan dan Pentadbiran

11. 1?. 1A. Bil 0. Bidang #kademik 1. $.

Psikososial E &esejahteraan Mental

Pencegahan -adah @ 8okok @ .nhalan dan :.%@ #.-'

7bjekti" &ementerian Pelajaran Malaysia

$ .0 7bjekti" !nit Bimbingan -an &aunseling

3.1 Carta Organisasi 'ekolah

PENGETUA / GURU BESAR

GURU PENOLONG KANAN AKADEMIK

GURU PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID

GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

GURU KAUNSELING SEPENUH MASA / GURU BIMBINGAN SEPENUH MASA

0.$ )arta 7rganisasi Perkhidmatan Bimbingan -an &aunseling

P5/7L7/( '5*.#!'#:# (uru &aunseling 'M $

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 15

4 .1 'enarai *ugas (uru &aunseling 'epenuh Masa

4.1.0 4.1.4 4.1.1

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 16

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 17

4. .$ 'enarai *ugas &uasa E :ubungan &erja -engan Pega3ai Lain

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 18

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 19

mengeluarkan arahan $. (uru Penolong &anan :5M

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 20

&aunseling di sekolah. 0. Mesyuarat dan surat edaran daripada P.B(.

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 21

-adah dan /arkotik, P-8M

sekolah ;bahagian disiplin=

'ub akti iti

(&'M (&'M Sulit (&'M

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 22

)arta #liran &erja

'ub akti iti

'ub akti iti

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 24

'ub akti iti

UNDANG: UNDANG# PERATURAN

Menerima klien yang dirujuk 1.

Membuat analisis keperluan

&onsultasi ;Jika perlu=

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 25

)arta #liran &erja

'ub akti iti

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 26

'ub akti iti

PROSES KERJA Menerima klien yang dirujuk Membuat analisis keperluan

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 27

'ub akti iti

P ga=ai 1ang ' lulu)&an#di%u0u& (uru data

Undang: undang#P %atu%an

(&'M (uru *ingkatan (&'M Pengetua (&'M (&'M

FAIL MEJA GURU KAUNSELING / 28

)arta #liran &erja

'ub akti iti

'ub akti iti