Abstrak: Syed Muhammad Naquib al-Attas menggunakan istilah tadib sebagai sebuah konsep yang dianggap lebih sesuai

dengan konsep pendidikan Islam, dengan menggunakan istilah tersebut, dapat dipahami bahwa pendidikan Islam merupakan proses internalisasi dan penanaman adab pada diri manusia, Secara ideal, al-Attas menghendaki tujuan pendidikan Islam mampu mencetak manusia yang baik secara uni ersal ! al-insan alkamil"# Suatu tujuan yang mengarah pada dua demensi sekaligus yakni, sebagai Abdullah !hamba Allah", dan sebagai Khalifah fi al-Ardl !wakil Allah di muka bumi"# $ntuk menanamkan nilai-nilai spritual dalam pendidikan Islam, al-Attas menekankan pentingnya pengajaran yang si%atnya %ardlu &ain# al-Attas mengklasi%ikasikan ilmu menjadi dua kategori yaitu: Pertama, ilmu-ilmu agama: al-'ur(an, al-Sunnah, alSyari(ah, teologi, meta%isika Islam ! tasawu% " ilmu-ilmu lingustik seperti bahasa Arab, tata bahasa, leksikogra%i dan kesusteraan# Kedua, ilmu-ilmu rasional intelektual dan %iloso%is: ilmu-ilmu kemanusiaan,alam,terapan dan teknologi# )onsep pendidikan alAttas !tadib" dalam tatanannya identik dengan aspek meta%isika atau spiritualitas# *ada intinya *endidikan Islam dalam perspekti% al-Attas !tadib" adalah proses penanaman adab#