FUNDACIÓN EDUCATIVA MONTELIBANO (COLFEM)

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS: INSERCIÓN A

PROCESOS EDUCATIVOS APLICADOS EN EL CONTEXTO
DE LAS COMPETENCIAS

TALLER INTRODUCTORIO
¿Qué aprenden nuestros estudiantes?

Con base en lo que usted enseña en su área curricular de

formación y teniendo como base un grado, nivel o un grupo
de formación, identifique que cosas aprenden sus estudiantes
después de un año lectivo. Para tal efecto desarrolle los
siguientes aspectos:

1. Nuestros estudiantes aprenden conocimientos como

producto de dos procesos: conocer y saber. El proceso
del conocer nos lleva al conocimiento formalizado y el
del saber nos lleva al conocimiento contextualizado y
transformado. Ambos se pueden ejecutar siempre y
cuando el pensamiento así lo permita, ya que este es el
que permite la construcción, asimilación, acomodación y
adaptación del conocimiento.

1.1. Enumere los cinco conocimientos más importantes

que aprenden sus estudiantes en una año escolar:

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 __________________________________________________________
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 __________________________________________________________
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1.2. Explique cual sería la utilización real y práctica que
ellos realizarían o realizan de dichos conocimientos
aprendidos?

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2. Nuestros estudiantes aprenden procedimientos

como producto de dos procesos sincronizados entre si:
habilidades y destrezas. Las habilidades son del
pensamiento y las destrezas son de la acción (haceres).
Ambas se conjugan para construir una unidad de
actuación procedimental, es decir saber hacer.

2.1. ¿cuál es el procedimiento más importante que

aprenden sus estudiantes a partir de lo que usted enseña
en su área? Tenga en cuenta que los procedimientos son
ejecuciones, demostraciones, acciones o aplicaciones
que pueden ser del conocimiento propiamente dicho o
simplemente de la empíria (aprendizaje mecánico y/o
intuitivo).

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2.2 ¿Explique cuál sería la utilización real y práctica que

ellos realizarían o realizan de dicho procedimiento
aprendido?
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3. Nuestros estudiantes aprenden a actuar, con base en los

desarrollos que alcanzan en lo moral, social, afectivo,
volitivo y psicomotriz. Estos procederes son el resultado
de la conjugación de diversos factores y desarrollos
humanos que le permiten comportarse de una u otra
 manera. A esto es lo que se ha llamado el campo de las
actitudes.

3.1. Escriba la conducta más importante o sobresaliente

que sus estudiantes aprenden a lo largo de un año
lectivo a través de sus enseñanzas.

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3.2. ¿Explique cuál sería la utilización real y práctica que

ellos realizarían o realizan de dicha actitud aprendida?
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