STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UJIAN NASIONAL 2008
( SKL UN 2008 )
1. BAHASA INDONESIA
NO STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN ( SKL )
1 MEMBACA
Membaca dan memahami berbagai
ragam wacana tulis ( artikel, berita,
opini/tajuk, table, bagan grafik, peta,
denah ), berbagai karya sastra
berbentuk puisi cerpen, novel, dan
drama
2 MENULIS
Menulis karangan non sastra dengan
menggunakan kosa kata
bervariasi dan efektif dalam bentuk
buku harian, surat resmi, surat
pribadi, pesan singkat, laporan,
petunjuk, rangkuman, slogan dan
poster, iklan baris, teks, pidato, karya
ilmiah, dan menyunting serta menulis
karya sastra puisi dan drama
URAIAN
 Membaca dan memahami berbagai
bentuk wacana tulis ( artikel, berita,
opini/tajuk, tabel, bagan, grafik,
peta, denah dan karya sastra yang
mencakup :
• Gagasan utama paragraf
• Kritik isi bacaan
• Kesamaan informasi dari
beberapa teks berita
• Isi berita
• Perbedaan penyajian beberapa
teks berita
• Fakta/pendapat, simpulan
bacaan
• Gagasan utama dan pendukung
dalam tajuk
• Fakta dalam tajuk
• Keberpihakan penulis
• Simpulan isi tajuk
• Isi tabel, bagan, grafik, peta,
atau denah
• Unsur instrinsik puisi
• Unsur instrinsik cerpen
• Unsur instrinsik novel
• Unsur instrinsik drama
 Mengungkapkan pikiran, perasaan,
informasi, dan pengalaman dalam
berbagai wacana tulis berupa :
yang • Buku harian
• Surat pribadi
• Surat resmi
• Pesan singkat ( memo )
• Laporan
• Petunjuk melakukan sesuatu
• Rangkuman
• Slogan/poster
• Iklan baris
• Teks pidato
• Karya ilmiah
• Pantun
• Puisi
• Drama
 Menyunting berbagai ragam teks
berpedoman pada ketepatan ejaan,
tanda baca, pilihan kata, keefektifan
kalimat, keterpaduan paragraph,
kebulatan wacana
2056035.doc. FIET’S
2 . BAHASA INGGRIS
NO STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN ( SKL )
1 READING ( Membaca )
Memahami makna dalam wacana
tertulis pendek baik teks fungsional
maupun esei sederhana berbentuk
deskriptif ( descriptive, procedure,
dan report ) dan naratif ( Narrative
dan recount ) dalam konteks
kehidupan sehari-hari
2 WRITING ( Menulis)
Mengungkapkan makna secara
tertulis teks fungsional pendek dan
esei sederhana berbentuk deskriptif (
descriptive, procedure dan report )
dan naratif (Narrative dan recount )
dalam konteks kehidupan sehari-hari
URAIAN
 Memahami makna teks tulis
fungsional pendek seperti pesan
pendek, pengumuman, kartu
ucapan, label, iklan, brosur, surat
pribadi, dan lain-lain ) dan esei
sederhana berbentuk deskriptif (
descriptive, procedure, dan report )
dan naratif ( Narrative dan
recount ) dalam konteks kehidupan
sehari-hari dengan cara
mengidentifikasi :
• Gagasan utama ( judul, tema,
pokok pikiran )
• Informasi rinci tersurat
• Informasi tersirat
• Rujukan kata
• Makna kata, frasa dan kalimat
( termasuk kosa kata, tata
bahasa dan cirri kebahasaan
lainnya yang terkait dengan
jenis teks dan tema )
 Megungkapkan maknadalam bentuk
teks tulis fungsional pendek seperti
pesan pendek, pengumuman, kartu
ucapan, label, iklan, brosur, surat
pribadi, dan lain-lain ) dan esei
sederhana berbentuk deskriptif (
descriptive, procedure, dan report )
dan naratif ( Narrative dan
recount ) dalam konteks kehidupan
sehari-hari dengan cara :
• Menyusun kata/kalimat acak
menjadi kalimat/paragraph
yang padu
• Melengkapi
kalimat/paragraph/teks
rumpang
2056035.doc. FIET’S
3. MATEMATIKA

NO STANDAR KOMPETENSI URAIAN

LULUSAN ( SKL )
1 Memahami konsep operasi hitung dan  Bilangan
siat-sifat bilangan perbandingan, • Operasi hitung bilangan bulat
aritmetika social, barisan bilangan, • Operasi hitung bilangan
serta mampu menggunakannya dalam pecahan
pemecahan masalah .
• perbandingan
• Aritmetika social
 Barisan Bilangan
• Pola bilangan
• Rumus suku ke -n

2 Memahami operasi bentuk aljabar,  Operasi bentuk aljabar

konsep persamaan
pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi fungsi, sistem  Himpunan
persamaan linier, serta mampu
menggunakannya dalam pemecahan
masalah .
dan  Persamaan dan pertidak samaan
linier satu variabel
• Himpunan bagian
• Irisan gabungan dua himpunan
• Diagram Venn
 Relasi da fungsi
• Aturan pemetaan
• Nilai fungsi
• Grafik fungsi linier
 Sistem persamaan linier dua
variabel
 Gradient dan persamaan garis lurus

3 Memahami bangun datar, bangun  Bangun datar ( Segitiga, Segi empat

ruang, garis sejajar, dan sudut, serta dan lingkaran )
mampu menggunakannya dalam • Sifat – sifat
pemecahan masalah . • Sudut
• Luas dan keliling
• Garis singgung lingkaran
• Teorama Pythagoras
• Kesebangunan
• Kongruensi
 Bangun ruang
• Unsur-unsur
• Model kerangka dan jaring-
jaring
Luas permukaan dan volume
 Garis sejajar
• Sifat-sifat dan besar sudut

 Statistika
• Tendensi sentral / ukuran
pemusatan
• Menyajikan dan menafsirkan
data

2056035.doc. FIET’S
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )

NO STANDAR KOMPETENSI URAIAN

LULUSAN ( SKL )
1 Melakukan pengukuran dasar secara  Besaran dan satuan
teliti dengan menggunakan alat ukur  Pengukuran
yang sesuai dan sering digunakan
dalam kehidupan sehari-hari
2 Menerapkan konsep zat dan kalor  Wujud zat
serta kegunaannya dalam kehidupan  Massa jenis
sehari-hari  Pemuaian
 Kalor dan perpindahan kalor

3 Mendeskripsikan dasar-dasar  Gerak lurus, gaya dan percepatan

mekanika ( gerak, gaya, usaha,  Tekanan pada benda padat, cair,
energi ) serta penerapannya dalam dan gas
kehidupan sehari-hari  Perubahan bentuk energi
 Usaha dan energi
 Pesawat sederhana

4 Memahami konsep-konsep dan  Getaran dan gelombang

penerapa getaran, gelombang, bunyi  Bunyi
dan optic dalam produk teknologi  Optik geometri ( cahaya )
sehari-hari  Alat- alat optik

5 Memahami konsep kelistrikan dan  Listrik statis

kemagnetan serta penmnerapannya  Listrik dinamis
dalam kehidupan sehari-hari  Energi dan daya listrik
 Kemagnetan
 Induksi elektromagnetik

6 Memahami sistem tata surya dan  Sistem tata surya

proses yang terjadi di dalamnya  Matahari sebagai bintang
 Gerakan bumi ( rotasi dan revolusi )
 Gerhana, pasang naik, dan pasang
surut
7 Mendeskripsikan cirri-ciri dan  Ciri-cir makhluk hidup
keanekaragaman makhluk hidup,  Pengelompokkan makhluk hidup
komponen ekosistem serta interaksi  Keragaman pada tingkat organisasi
antar makhluk hidup dalam kehidupan
lingkungan, pentingnya pelestarian  Keanekaragaman makhluk hidup
makhluk hidup dalam kehidupan dan upaya pelestariannya
 Komponen ekosistem, peran dan
interaksinya
 Pengelolaan lingkungan untuk
mengatasi pencemaran dan
kerusakan lingkungan
 Hubungan anatara jepadatan
populasi manusia dengan
lingkungan

8 Mengkaitkan hubungan antara  Sistem gerak pada manusia

struktur dan fungsi jaringan / organ-
2056035.doc. FIET’S
 organ pada tumbuhan dan manusia .  Sistem pencernaan pada manusia
 Sistem pernafasan pada manusia
 Sistem peredaran darah pada
manusia
 Sistem eksresi pada manusia
 Sistem saraf pada manusia
 Struktur dan fungsi tubuh
tumbuhan
 Macam-macam gerak pada
tumbuhan
 Proses perolehan nutrisi pada
tumbuhan

9 Mengaplikasikan konsep  Pertumbuhan dan perkembangan

pertumbuhan dan perkembangan,  Kelangsungan hidup organisme
kelangsungan hidup dan pewarisan  Cara-cara reproduksi
sifat pada organisme serta kaitannya  Teknologi reproduksi, hubungannya
dengan lingkungan, teknologi dan dengan lingkungan dan masyarakat
masyarakat.
10 Mengidentifikasi bahan kimia dan  Bahan kimia dalam bahan makanan
buatan yang terdapat dalam makanan  Zat aditif dan psikotropika
dan pengaruhnya tehadap kesehatan

2056035.doc. FIET’S