Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Format Rancangan Mengajar

    Diunggah oleh

    Tcher Fix
    11 tayangan1 halaman
    sejibik macam buku rph kita..utk yg malaih nak menulis tue bole buat guna komputer macam aku da.....welkem

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    sejibik macam buku rph kita..utk yg malaih nak menulis tue bole buat guna komputer macam aku da.....welkem

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan1 halaman

    Format Rancangan Mengajar

    Diunggah oleh

    Tcher Fix
    sejibik macam buku rph kita..utk yg malaih nak menulis tue bole buat guna komputer macam aku da.....welkem

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Hari Subjek Tema Topik

    : KHAMIS ______________ Tahun : 4 CEMERLANG Tarikh : 6 FEBRUARI 2014___ : SAINS_________________ : SAINS HAYAT Modul : ____________ Masa : 11.05 12.05______ : 3.0 PROSES HIDUP MANUSIA_____________________________________________________

    OBJEKTIF / KEMAHIRAN
    Standard Kandungan ( Content Standard / s )

    STRATEGI / AKTIVITI / BAHAN


    1. Guru menyuruh murid melakar bahagian tubuh badan manusia serta organ terlibat Semasa proses pernafasan. 2. Murid melukis laluan udara keluar masuk

    HASIL PEMBELAJARAN / LEARNING OUTCOMES


    (Pentaksiran Assessment )

    3.1 Proses pernafasan manusia

    Menyatakan bahagian yang terlibat semasa bernafas iaitu hidung trakea dan peparu.

    Standard Pembelajaran (Learning Standard /s)

    PENERAPAN NILAI / PENGISIAN KURIKULUM


    Pedagogi

    3.1.2 Eksperimen

    Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Objektif (Objective / s )

    IMPAK / REFLEKSI 80% murid memahami bagaimana manusia Bernafas.

    Nilai dan Sikap

    Bersyukur

    Anda mungkin juga menyukai