IDENTIFICACIN

Nombre: DIAGNOSTICO Y MEDICIN DE ALGUNAS

CAPACIDADES KINESTESICAS DEL NIO O NIA
Grados: 1ro, 2do, 3ro.
Lapso E.: 4 Semanas.
Desde el 06 hasta el 31 de Octubre de 2008
Ao Escolar: 2008-2009

OBJETIVO GENERAL
Realizar un trabajo de anlisis de desenvolvimiento
basado en las diferentes caractersticas que poseen los
estudiantes de la primera etapa para de esta forma poder disear
un sistema de trabajo adecuado a las diferentes necesidades
arrojadas por el mismo.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Dar a los estudiantes las normas necesarias para el buen
desempeo de las actividades a desarrollar en la cancha.

2. Incentivar en ellos el compaerismo y el trabajo en

equipo.

3. Detectar las fortalezas y debilidades presentadas por los

nios y nias en el desarrollo de las actividades de clase.

4. Disear mediante el uso de este anlisis actividades

compatibles con las capacidades y necesidades
presentadas durante el diagnostico.

ESPACIOS

CONTENIDOS
GLOBALIZADOS

SITUACIONES
DIDCTICAS

-Normas a -Presentacin y charla con los -Formacin en

utilizar durante estudiantes para indicarles las circunferencia.
la clase
normas a seguir en las
actividades a desarrollar.
-Formacin en
fila y columna.
-Diagnostico y
-Ejecucin de movimientos
medicin inicial para su respectivo anlisis.
de
algunas
capacidades
y
caractersticas
-Implementar ejercicios y
fsicas.
posturas y de esa manera poder
hacer
las
mediciones
necesarias.

RECURSOS
PEDAGGICOS

-Espacio fsico.
-Metro.
-Tizas.

Direccionalidad -Silbato.
derecha ,
izquierda,
-Cronmetro.
delante y detrs.
-Estudiantes.
-Velocidad y
resistencia.
-Docente.
-Medicin de
caractersticas
fsicas.

RELACIN P.E.I.C.

Anlisis necesario para

el diseo de estrategias
a incluir en este
proyecto.

ESPACIOS

CONTENIDOS

COMPETENCIA

INDICADORES

TCNICA

SER: Demuestra
Normas a -Actividades
utilizar durante de rutina.
la clase
-Directrices a
seguir.
-Estimulacin
en el
seguimiento de
instrucciones.

Participacin en
forma reflexiva
en las actividades
individuales y
grupales de
destrezas
motrices con un
comportamiento
constructivo de
compaerismo y
confianza en s
mismo.

seguridad en si
mismo para la toma
de decisiones.

CONOCER:
Reconoce la
clasificacin y
diferenciacin en
cada uno de los
contenidos
planteados.
HACER: Ejecuta
movimientos
variados en
direccin y
velocidad de
acuerdo a sus
posibilidades y
adaptndose al
movimiento de sus
compaeros.

CONVIVIR:
Muestra un
comportamiento
adecuado con sus
compaeros
durante la
ejecucin de las
actividades
recreativas.

INSTRUMENTO
-Escala de
estimacin.

Observacin
directa.
-Registro
anecdtico.
-Instrumento
para el
diagnostico.

OBSERVACIONES

ESPACIOS

CONTENIDOS

COMPETENCIA

Diagnostico y - Ejecucin de
medicin inicial formaciones y
de
algunas movimientos.
capacidades y
caractersticas
fsicas.
-Adoptar
diversas
posturas.

Participacin en
actividades
individuales y
grupales de
destreza con un
comportamiento
constructivo de
confianza y
compaerismo.

INDICADORES

TCNICA

INSTRUMENTO

Observacin -Escala de
directa.
estimacin.
-Registro
anecdtico.
-Instrumento
para el
diagnostico.

OBSERVACIONES

1er GRADO C

1er GRADO D

2do GRADO C

2do GRADO D
DIAGNOSTICO Y MEDICIN DE
ALGUNAS CAPACIDADES
KINESTESICAS DEL NIO O NIA

3er GRADO C

3er GRADO D