Anda di halaman 1dari 26

PENGENALAN KEMAHIRAN BELAJAR

Konsep Kemahiran Belajar Persekitaran Pembelajaran di IPG

Pembelajaran Regulasi Kendiri

PERSEDIAAN MENGHADAPI PEPERIKSAAN


Peperiksaan memberikan pelbagai pengalaman RISAU SUKA DUKA KECEWA dan sebagainya.

Pembelajaran Regulasi Kendiri

Pelajar peluang mengurus dan bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka Pelajar secara aktif terlibat dalam menyusun dan membina semula pengetahuan sedia ada dengan pengetahuan baru

Mengurus Stress
Kamu akan menghadapi peperiksaan 3 hari lagi. Disebabkan kerja dan komitmen peribadi membuat kamu tiada kesempatan untuk mengurus masa belajar untuk peperiksaan tersebut. Apa kah tindakan anda?

Strategi Mengurus Stress


STRATEGI Ambil tindakan Mengurus diri?

Kawal masa yang digunakan

Kawal persekitaran anda dengan mengawal siapa dan apa yang ada dipersekitaran anda?

Selalu berada dengan rakan Belajar

Beri maklumbalas positif pada diri?

Beritau diri anda yang anda boleh lulus dengan As semester ini

Hargai diri anda dengan memberi ganjaran sewajarnya Selalu riadah agar fikiran dan badan menjadi sihat Rehat

Cara bernafas, dengar muzik, meditasi dan berzikir dan solat dll

Strategi Mengurus Stress


Rehat yang mencukupi Peka dengan perubahan diri spt resah, pening dll Makanan yang seimbang Belajar bagaimana hendak berasa seronok

Strategi Mengurus Stress


Persediaan menghadapi masalah pembelajaran

Kenalpasti sumber spt bahan rujukan dimana boleh saya dapati Sering bertanya pada rakan sebaya, keluarga jika ada masalah.. Jangan berseorangan Jadi realistik spt jika ada 3 tugasan pastikan masa diberi cukup Anda tak akan boleh ada kawalan menyeluruh dan ini memerlukan kerjasama dan koloborasi dengan rakan sebaya atau kumpulan belajar Belajar menerima kegagalan Jangan gelabah dalam menghadapi tekanan

Pengurusan Pembelajaran
Penetapan matlamat diri dan akademik Pengurusan masa Mengenali Gaya Pembelajaran Strategi Meningkatkan Ingatan Perancangan Jadual Belajar

Penetapan matlamat diri dan akademik


Pilihan sendiri Sesuai/releven Mencabar Realistik atau boleh dicapai Spesifik Boleh diukur Ada masa ditetapkan Positif dan bertulis

Contoh Matlamat
Jangka pendek Saya akan berikan masa untuk menyiapka kerja tugasan yang diberi dalam masa 3 jam Jangka Panjang Saya akan menjadi graduan dalam masa 4 tahun

5 Cara menetapkan matlamat

L1 : Catatkan matlamat anda


Saya hendak baca tajuk modul cara belajar muka surat 22 hingga 40 sebelum jam 4 petang

L2 : Catatkan halangan yang akan dihadapi


Saya selalu mengantuk selepas makan

L3 : Catatkan sumber rujukan anda


Ada internet/ ada modul bersama saya/ di pusat sumber

L4 : Lihat dan kaji semula matlamat anda dan ubahsuai L5 : Murnikan matlamat anda

TUGASAN
Apa matlamat anda semester ini Senaraikan halangan yang mungkin anda hadapi Senaraikan sumber rujukan yang anda boleh dapati Nyatakan bagaimana sumber tersebut dapat bantu anda mengatasi halangan Catatkan semula matlamat anda

PENGURUSAN MASA
Murid yang berjaya biasanya mempunyai: 1. Jadual waktu 2. Perancangan yang tersusun dan sistematik.

Apakah jadual waktu dan Perancangan ?


Jadual Waktu Pembahagian masa hari ke hari yang terperinci dan merangkumi: 1. Sesi pembelajaran 2. Aktiviti-aktiviti lain. Perancangan Pandangan menyeluruh tentang sesi pembelajaran dan aktiviti-aktiviti lain.

Bagaimana menghasilkan jadual waktu persendirian?


Tentukan masa untuk sesuatu mata pelajaran. Pilih keutamaan. Tumpuan kepada topik sukar. Pembahagian sama rata hari ke hari. Pilih masa yang paling sesuai. Peruntukan masa untuk aktivitiaktiviti lain.

Selain belajar, masa harus diperuntukkan untuk :


Berehat. Membuat kerja rumah. Bersukan. Membantu ibu bapa Aktiviti yang diminati Kelas tambahan

Apakah kelebihan mempunyai jadual waktu?


Mengurangkan pembaziran waktu. Fokus pada pelajaran. Teratur. Mengambil kira semua mata pelajaran. Keutamaan. Melatih diri supaya tidak menangguhkan kerja.

GAYA PEMBELAJARAN
Mengapa perlu mengenal pasti gaya pembelajaran?

Setiap individu mempunyai gaya pembelajaran yang berbeza. Fokus terhadap apa yang diperlajari Memaksimumkan hasil pembelajaran.

Apakah Gaya Pembelajaran?


1. 2.

Gaya pembelajaran VAK Gaya pembelajaran Dunn & Dunn

1. Gaya pembelaran VAK


VISUAL
AUDITORI

KINESTETIK

2. Gaya Dunn & Dunn


Berasaskan beberapa aspek :

Alam Sekitar Emosi Sosiologi Fizikal Psikologi

Alam Sekitar
Bunyi Cahaya Suhu Pola

Emosi
Motivasi Ketabahan Tanggung Struktur

jawab

Sosiologi
Sendiri Pasangan Rakan

Sebaya Pasukan Guru Pelbagai cara

Fizikal
Persepsi
Makan Waktu Gerakan

Psikologi

Global atau Analitik Otak Kiri atau Otak Kanan Impulsive atau Refleksif