Cmo aprender Fsica y no morir en el intento

Juan Miguel Campanario

Cmo estudiar Fsica en dos das y aprobar con Sobresaliente

NO!!!

Contenidos
Problemas de aprendizaje de la Fsica Organizacin del estudio Tomar apuntes en clase strategias de estudio m!s e"icaces #esolucin de problemas de Fsica $lgunos recursos %tiles Moti&acin Todo en 'eb( ''')ua*)es+otros'eb+jmc

Dificultades para aprender Fsica

,a Fsica es complicada Matem!ticas ,a Fsica es contraintuiti&a -tocar madera.metal/ agua 012.aire 012/ agac*arse sobre balanza3 4plicaciones no son sim5tricas -bolgra"o sobre dedos3 Conocimientos pre&ios insu"icientes Conocimientos pre&ios inadecuados -"uerzas sobre baln de baloncesto3 strategias de aprendizaje inadecuadas

Fsica contraintuitiva
#esistencias en paralelo
1 Req 1 1 1 R1 R2 R 3

Periodo de oscilacin de un p5ndulo

T 2

l g

Aprendizaje superficial

Organizacin del estudio

Plani"icar No abandonar 6isponer de todos los materiales -'eb/ apuntes/ libros3 Trabajo diario 6edicar tiempo -competencia con internet/ "aceboo7/ t'itter/ T8/ cine/ )))3 $utoe&aluaciones "recuentes -recompensas3 $genda/ organizacin -*acer del tiempo un amigo 9 no un enemigo3

Apuntes de clase
Complemento de otros materiales -'ebs/ libros3 studio pre&io $notar slo las ideas principales M5todo :Cornell; -<i7ipedia3

Palabras clave, ideas ms importantes (sirven para repasar)

Apuntes de clase (se toman cada da)

Resumen (sirve para repasar)

M todo !Cornell"
#egistra( =rea central) Telegr!"icamente pero de manera legible) #esume( Columna iz>uierda/ ideas principales/ palabras cla&e) #epasa( Tapa el !rea central 9 a9%date por la columna iz>uierda) #e"le4iona( ?>u5 signi"ica@/ ?en >u5 se basa@/ ?>u5 entiendo@/ ?>u5 no entiendo@/ ?de dnde sale@/ ?por >u5@/ ?cmo lo aplico@ #e&isa( Cada semana A1 minutos #ecapitula( spacio "inal de cada p!gina

Apuntes de clase
s>uem!ticos $notar preguntas/ dudas -marcar con @3 #e&isar el mismo da o a los pocos das Bncluir re"erencias a libros/ etc -ampliar3

#strategias de estudio eficaces

No considero ob&iedades( estudiar en ambiente tran>uilo/ sin internet/ m&il/ etc &itar la memorizacin -camino directo al desastre3 Ca9 >ue COMP# N6 # 9 luego $P# N6 # Bdenti"icar dudas 9 aspectos poco claros
D D

No saber/ No saber >ue no se sabe

Comprender$ visualizar situaciones y procesos

Rt R1 R2 R3
R1=10 R2= R3=1

Rt=1! A"ado resistencias

Comprender$ visualizar situaciones y procesos

1 Req 1 1 1 R1 R2 R 3
R1=10 R2= R3=1

Rt=0,## $a Rt es menor %ue la menor de las resistencias anteriores &A"ado resistencias'

Comprender$ visualizar situaciones y procesos

$a temperatura no cambia, &d(nde va la ener)a suministrada'

%roblemas de Fsica
,a distancia entre Madrid 9 Earcelona es de FG1 7m) l coc*e $ parte de Madrid *acia Earcelona a una &elocidad de H1 7m+*) l coc*e E parte de Earcelona *acia Madrid A *ora despu*s a una &elocidad de A11 7m+*) a3 &Cunto tardan en cruzarse@ b3 &Iu* coc*e est ms cerca de Madrid cuando ambos se cruzan@

&esolver problemas
Jn coc*e con una masa mKG11 7g toma una cur&a de radio rKG11 m 9 con un peralte >ue "orma un !ngulo de L12) l coe"iciente de rozamiento entre las ruedas 9 el suelo es 1/L) Calcule la &elocidad m!4ima a la >ue el coc*e puede tomar la cur&a) Alumno como detective' m(s )ue como cientfico

&esolver problemas
Coc*e toma una cur&a/ ?derrapa@ Min n%meros $biertos -todos los casos/ con 9 sin rozamiento/ con 9 sin !ngulo3 Con &ariables -con :letras; en &ez de n%meros3 M!s di"cil/ se aprende m!s

&esolver problemas
Mejor *acer el problema >ue leerlo Cacer un es>uema inicial con "uerzas/ etc No aprender de memoria el m5todo $nalizar las soluciones ?son razonables/ son consistentes con el enunciado/ salen resultados imposibles@ Men-N3 K G/OP :se despeja 9 se obtiene el !ngulo;

Mapas conceptuales
#epresentacin gr!"ica de un contenido Preparar despu5s de estudiar $lternati&a a los apuntes #elaciones jer!r>uicas 9 cruzadas

Motivacin
Moti&acin( persistencia en una tarea 6epende del inter5s Metas internas
D D

Bnter5s/ atraccin por la tarea 6emostrarse competente Obtener recompensa o e&itar castigo Obtener aprobacin 9 e&itar rec*azo

Metas e4ternas
D D

$ctitud positi&a( control de la situacin

&eferencias
sta presentacin( ''')ua*)es+otros'eb+jmc -seminarios/ con"erencias3 .,ibro $lberto Pena : res producti&o; -Qooglear3 M5todo de trabajo QT6 -Qooglear3 Mimulaciones de Fsica ondas/ din!mica/ electricidad/ curso de Fsica por ordenador -Qooglear3 T5cnicas de estudio -Qooglear3

Yes, we can!