Los modelos instruccionales son guías o estrategias que los instructores utilizan
en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Se fundamentan y
Con ellos se planifica en base a Teoría Conductista
- Logros de aprendizaje más significativo que probablemente serán utilizados en contextos relevantes.
- Más participación significativa del estudiante en el proceso de aprendizaje.
- Mayor capacidad independiente de solución de problemas.
- Mayor flexibilidad en las actividades instruccionales
- Mayor reconocimiento de factores sociales y motivacionales en el aprendizaje.
sigue
Modelo Educativo AcAd Modelo de Robert Gagné
• Los cambios de modelos mentales Se fundamenta en nueve pasos para
está centrado en el grupo de garantizar la instrucción: 1) Ganar la
aprendizaje; atención; 2) Informar los objetivos; 3)
• La adquisición de habilidades está Estimular recuerdos; 4) presentar
centrada en el aprendiz; material; 5) Guiar el proceso; 6)
• La transferencia de información está Producir la ejecución; 7) Dar feedback;
centrada en el instructor; 8) Evaluar el desempeño; 9) Promover
• Utiliza las tecnologías de distribución, retención y transferencia. Este modelo
interactivas y colaborativas. está sustentado en la teoría del
procesamiento de información. (TPI)
Lecturas complementarias
Polo, M. (s/f). El diseño instruccional y las tecnologías de la
información y la comunicación en
http://www.ucv.ve/eus/Materiales/Septimo/DDI/mat7.pdf
Referencias
Dorrego, E. (1997). Flexibilidad en el diseño instruccional y nuevas tecnologías de la información y la
comunicación. En línea. (Consultado el 10/11/2007).
Luzardo, H. (2004). Análisis de modelos de diseño instruccional para eventos educativos en línea.
Disponible en http://www.tauniversity.org/tesis/Tesis_Hendry_Luzardo.pdf. (Consultado el 11/11/2007).
Luzardo, H. (2006). Modelos de Diseño Instruccional. Disponible en
http://www.tauniversity.org/Modelosinstruccionales.pdf. (Consultado el 11/11/2007).