Anda di halaman 1dari 17

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP N 4 DEPOK SLEMAN MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan una Memperoleh elar Sarjana Pendidikan Sains

Oleh: NUR ARLIANA HERAWATI 05301 41050

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA !AKULTAS ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN MATEMATIKA UNI"ERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

00#

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsi

yang

berjudul

!UPAYA

MENINGKATKAN

KEMAMPUAN

KONEKSI MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP N 4 DEPOK SLEMAN MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED telah disetujui oleh pembimbing untuk diujikan"

Disetujui pada tanggal#

13 O$%&'e( 00#

Menyetujui$ Pembimbing I$ Pembimbing II$

E)* P(+,*%-&. M/P)/ NIP"%&'(%('%'

T0h+(%&. M/S*/ NIP"%&%)*+(%&

**

PENGESAHAN

Skripsi

yang

berjudul

!UPAYA

MENINGKATKAN

KEMAMPUAN

KONEKSI MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP N 4 DEPOK SLEMAN MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED, ini telah dipertahankan di depan De-an Penguji pada tanggal ++ .ktober +''/ dan dinyatakan lulus"

DEWAN PENGUJI N+1+ E)* P(+,*%-&. M/P)/ T0h+(%&. M/S*/ S02*5&-&. M/P)/ E-)+h Re%-&6+%*. M/E) J+'+%+Ke%0+ Pe-20,* Se$(e%+(*4 Pe-20,* Pe-20,* U%+1+ Pe-20,* Pe-)+17*-2 T+-)+ %+-2+333333 333333 333333 333333 T+-22+l 3333// 3333// 3333// 3333//

Yogyakarta$

.ktober +''/

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta Dekan$

D(/ A(*46+NIP" %&%*/%&0*

PERNYATAAN

***

Yang bertanda tangan di ba-ah ini# NAMA NIM JURUSAN JUDUL : NUR ARLIANA HERAWATI : 05301 41050 : PENDIDIKAN MATEMATIKA : UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP N 4 DEPOK SLEMAN MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED

!AKULTAS : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Menyatakan bah-a karya ilmiah ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri dan sepanjang pengetahuan saya tidak berisi materi yang dipublikasikan atau ditulis oleh orang lain atau telah digunakan sebagai persyaratan studi di perguruan tinggi lain ke1uali pada bagian2bagian tertentu saya ambil sebagai a1uan" Apabila terbukti pernyataan saya ini tidak benar$ maka sepenuhnya menjadi tanggung ja-ab saya"

Yogyakarta$

.ktober +''/

Yang Menyatakan

N0( A(l*+-+ He(+6+%* NIM '(&'%+3%'('

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

*8

MOTTO Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu (QS. Al_Baqaroh: 45) Sesungguhnya bersama kesukaran ada keringanan. Sungguh, bersama kesujaran ada keringanan. Karena itu, selesai (tugasmu), teruslah rajin bekerja. Kepada Tuhanmu tunjukkan permohonan. (QS. Alam Nasyrah:5-8) Bahwa banyak hal yang tidak mudah dalam hidup ini, bahwa banyak hal yang kita ingin dan kita perlukan senantiasa tersedia. Bahwa apa yang kita peroleh seringkali menyimpan sebuah perjuangan panjang, rumit dan melelahkan. Bahwa segala sesuatu yang ada dalam hidup kita tidak senantiasa serupa seperti yang kita inginkan. Jadi berusahalah!! (Penulis)

PERSEMBAHAN: Ku persembahkan karya sederhana ini untuk : Ayah dan bundaku tercinta. Terima kasih atas doa yang tak kenal lelah yang selalu ayah dan bunda panjatkan di setiap helaan nafas demi keberhasilan ananda. Adekku sayang, Virganita dan Yaumi beserta keluarga besar. Terima kasih atas doa, motivasi dan semangat yang kalian berikan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Untuk Abi. Terima kasih atas semangat, doa dan dukungannya selama ini.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP N 4 DEPOK SLEMAN MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED Oleh NUR ARLIANA HERAWATI 05301 41050 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematika sis-a kelas I4 A SMP N 3 Depok Sleman melalui pembelajaran dengan pendekatan open-ended" Subjek penelitian ini adalah sis-a kelas I4A SMP N 3 Depok Sleman yang berjumlah &' sis-a" 5enis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas se1ara kolaborati6 antara guru mata pelajaran matematika dan peneliti" Data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi keterlaksanaan pembelajaran$ -a-an1ara sis-a$ pemberian angket respon sis-a$ tes dan dokumentasi" 7asil penelitian ini adalah pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended yang terdiri dari langkah 8%9 pengelompokan sis-a$ yang terdiri dari 3:( sis-a yang disusun heterogen berdasar tempat duduk$ 8+9 menyajikan masalah terbuka berupa soal uraian dalam ;<S sehingga sis-a dapat menemukan berbagai alternati6 1ara yang diyakininya$ 8&9 mengeksplorasi permasalahan melalui ;<S yang dimiliki setiap sis-a$ 839 presentasi se1ara sukarela alternati6 penyelesaian soal yang sis-a temukan dalam diskusi kemudian ditanggapi oleh teman sekelas$ 8(9 melakukan pembahasan untuk menemukan berbagai alternati6 1ara penyelesaian soal$ menekankan 1ara penyelesaian$ analisis soal$ menarik kesimpulan se1ara bersama2sama dan penguatan kesimpulan dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematika sis-a di kelas I4 A SMP N 3 Depok Sleman" 7al ini dapat dilihat dari nilai rata2rata kelas pada tes siklus % sebesar 0$)) meningkat menjadi *$3' pada tes siklus +" 7asil angket respon sis-a dan -a-an1ara menunjukkan bah-a sis-a menyukai pembelajaran dengan pendekatan open-ended. <ata kun1i# kemampuan koneksi matematika$ open-ended.

8*

KATA PENGANTAR Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah S=> atas segala limpahan rahmat dan karunia2Nya$ sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi dengan judul !UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP N 4 DEPOK SLEMAN MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED," Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar kesarjanaan S% Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas MIPA Universitas Negeri Yogyakarta" Penulis menyadari sepenuhnya bah-a tanpa bantuan dari berbagai pihak$ tidak akan mungkin penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan lan1ar" .leh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengu1apkan terima kasih yang sebesar2besarnya kepada# %" ?apak Dr" Aris-an selaku Dekan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta" +" ?apak Dr" 7artono selaku <etua 5urusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta" &" ?apak >uharto$ M"Si selaku <etua Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta sekaligus selaku pembimbing II yang telah memberikan i@in dan membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini" 3" ?apak Adi Prajitno$ M"Pd selaku pembimbing I yang telah berkenan meluangkan -aktunya untuk membimbing penulis mulai dari penyusunan proposal hingga selesainya skripsi ini" (" ?apak Sugiyono$ M"Pd selaku penguji I bersama dengan Ibu Andah Betno-ati$ M"Ad selaku penguji II yang telah berkenan meluangkan -aktunya untuk menguji penulis hingga skripsi ini disahkan" 0" ?apak Y" Sukamto$ S"Pd selaku <epala SMP Negeri 3 Depok Sleman dan ?apak Slamet Biyadi$ S"Pd selaku guru mata pelajaran matematika kelas I4 A SMP Negeri 3 Depok Sleman" *" Sis-a sis-i kelas I4 A atas kerjasama yang diberikan selama penelitian"

8**

)" Sahabat dan saudaraku 8umi$ nurul$ erma dan ulip9$ seluruh penghuni dan siap kalian berikan"

= %(

= %)" >erima kasih atas ta-a$ tangis dan tongkat kekuatan yang selalu

/" Sahabatku 8enggar$ ipur$ dini$ tika dan heti9 dan kakak2kakakku 8mb dini$ mas dodi$ mas pipit$ mas eko$ mb ida$ mb reni$ mas ari$ dan mb phity9" >erima kasih atas pelukan dan dorongan semangat yang selalu kalian alirkan dalam perjuangan ini" %'" >eman2teman dari U<M dan orma-a$ terima kasih atas ilmu yang kalian bagi dalam sepenggal perjalananku di kampus ter1inta ini" 5angan pernah berhenti karena perjuangan belum berakhirCCC %%" >eman2teman seperjuangan di P"Mat Beguler D'(" >erima kasih atas segala dukungannya selama ini" >eruslah berjuang dimanapun kita beradaCCC %+" Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu per satu yang telah turut membantu penyelesaian skripsi ini" Penulis menyadari bah-a skripsi ini masih jauh dari sempurna" .leh karena itu$ kritik dan saran yang bersi6at membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan guna kesempurnaan penulisan selanjutnya" Semoga skripsi ini berman6aat bagi pemba1a khususnya dan dunia pendidikan pada umumnya" Amin"

Yogyakarta$

.ktober +''/

Nur Arliana 7era-ati

8***

DA!TAR ISI 7A;AMAN 5UDU; """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" i PABSA>U5UAN EE """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ii PAN ASA7AN """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" iii SUBA> PABNYA>AAN """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" iv 7A;AMAN M.>>. DAN PABSAM?A7AN """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" v A?S>BA< """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" vi <A>A PAN AN>AB """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" vii DAF>AB ISI """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" iF DAF>AB >A?A; """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Fii DAF>AB AM?AB """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Fiv DAF>AB ;AMPIBAN """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Fv ?A? I" PANDA7U;UAN """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" % A" ;atar ?elakang """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" % ?" Identi6ikasi Masalah """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ( G" Pembatasan Masalah """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 0 D" Bumusan Masalah E""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 0 A" >ujuan Penelitian """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 0 F" Man6aat Penelitian """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 0 ?A? II" <A5IAN PUS>A<A """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) A" Deskripsi >eori EE"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) %" Pembelajaran Matematika SMP EEEEEEEEEEEE" ) a" 7akekat Matematika """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) b" ?elajar EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE / 1" Pembelajaran Matematika SMP """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" %% +" <oneksi Matematika E"EEEEEEEEEEEEEEE"" %( &" Pendekatan .pen-Ended EEEEEEEEEEEEEEE" %) ?" <erangka ?erpikir EEEEEEEEE"""EEE""EEEEEE +) G" Penelitian Yang Belevan "EEEEEEEEEEEEEEEE"" +)

*9

D" 7ipotesis >indakan E""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" +/ ?A? III" MA>.DA PANA;I>IAN """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" &% A" 5enis Penelitian EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE"" &% ?" Setting dan Subjek Penelitian """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" &% G" Desain Penelitian E""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" &+ SI<;US I EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE"" && SI<;US II """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" &( D" Insrumen Penelitian """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" &0 A" >eknik Pengumpulan Data EEEE"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" &) F" >eknik Analisis Data """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 3' " Indikator <eberhasilan """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 33 ?A? IH" 7ASI; PANA;I>IAN DAN PAM?A7ASAN """"""""""""""""""""""""""""""""""" 3( A" 7asil Penelitian EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE" 3( %" Deskripsi <egiatan Siklus % ""EEEEEEEEEEEE""""""" 30 a" Peren1anaan E""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 30 b" Pelaksanaan >indakan dan .bservasi "EEEEEEEEE" 30 %9 Pertemuan Pertama """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 30 +9 Pertemuan <edua """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" (3 1" <emampuan <oneksi Matematika pada Siklus % """""""""""""""""""" 0& d" Bespon Sis-a terhadap Pembelajaran pada Siklus % EEE""" 0* e" Be6leksi EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 0* +" Deskripsi <egiatan Siklus + EEEEEEEEEEEEE"""""" *' a" Peren1anaan EEEEEEEEEEEEEEEEEEE"" *' b" Pelaksanaan >indakan dan .bservasi EEEEEEEEE"" *' %9 Pertemuan Pertama EEEEEEEEEEEEEEE""" *' +9 Pertemuan <edua "EEEEEEEEEEEEEEEE *) 1" <emampuan <oneksi Matematika pada Siklus + EEEEE )) d" Bespon Sis-a terhadap Pembelajaran pada Siklus + E"EE"" /+ e" =a-an1ara EEEEEEEEEEEEEEEE""""""""""""""" /& 6" Be6leksi EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE"E /( ?" Pembahasan EEEE""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" /(

G" <eterbatasan Penelitian EEEEE""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" %'% ?A? H" <ASIMPU;AN DAN SABAN """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" %'+ A" <esimpulan """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" %'+ ?" Saran EEEEEE""EEEEEEEEEE""EEEEEEE"" %'& DAF>AB PUS>A<A """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" %'( ;AMPIBAN """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" %')

9*

DA!TAR TABEL >abel %" 5ad-al Pelaksanaan Penelitian di kelas I4 A EEEEEEEEEE &+ >abel +" <uali6ikasi 7asil Persentase Skor .bservasi """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 3% >abel &" <uali6ikasi 7asil Persentase Skor Angket """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 3+ >abel 3" <riteria <emampuan <oneksi Matematika Sis-a EEEEEEEE" 3& >abel (" <eterlaksanaan Pembelajaran dengan Pendekatan .pen2Anded EE""" 0+ >abel 0" 7asil Analisis >es I EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 0& >abel *" 7asil Angket Bespon Sis-a EEEEEEEEEEEEEEEE"" 0* >abel )" <eterlaksanaan Pembelajaran dengan Pendekatan .pen2Anded EE"" )) >abel /" 7asil Analisis >es II EEEEEEEEEEEEEEEEEEE"" )/ >abel %'" 7asil Angket Bespon Sis-a EEEEEEEEEEEEEEEE" /& >abel %%" Analisis Nilai >es I dan II EEEEEEEEEEEEEEEEE %''

9**

DA!TAR GAMBAR ambar %" Siklus Penelitian >indakan <elas EEEEEEEEEEEEE"" && ambar +" ?eberapa sis-a kurang serius dalam mengerjakan ;<SEEEE"""" 3/ ambar &" 7asil diskusi ;<S kelompok + EEEEEEEEEEEEEE"" (' ambar 3" Alternati6 ja-aban kelompok & untuk soal no & EEEEEEE"""" (% ambar (" Alternati6 ja-aban kelompok + untuk soal no+ EEEEEEE"E (+ ambar 0" Alternati6 ja-aban kelompok % untuk soal no% EEEEEEEE" (+ ambar *" Salah satu kelompok yang sedang mengerjakan ;<S + EEEE"""" (( ambar )" 7asil diskusi kelompok 0 EEEEEEEEEEEEEEE""E" (* ambar /" Alternati6 ja-aban kelompok / untuk soal no+ EEEEEEE"E () ambar %'" Alternati6 ja-aban kelompok ( untuk soal no % EEEEEEE"" (/ ambar %%" Alternati6 ja-aban kelompok % untuk soal no% EEEEEEE""" (/ ambar %+" Alternati6 ja-aban kelompok ) untuk soal no& EEEEEEE""" 0' ambar %&" Alternati6 ja-aban kelompok 0 untuk soal no& E"EEEEEE"" 0' ambar %3" Gontoh penyelesaian sis-a dengan EEEEEEEEEEEE"" 03 ambar %(" Gontoh penyelesaian sis-a dengan skor 3 EEEEEEEEE"" 03 ambar %0" Gontoh ja-aban sis-a dengan skor & EE"EEEEEEEEE" 0( ambar %*" Gontoh ja-aban sis-a dengan skor + EEEEEEEEEEE"" 0( ambar %)" Gontoh ja-aban sis-a dengan skor % EEEEEEEEEEE"" 0( ambar %/" >erlihat semua anggota kelompok berpartisipasi EEEEEEE" *& ambar +'" Alternati6 kesimpulan dari kelompok +$ &$ ) dan / EEEEE""E *3 ambar +%" Alternati6 ja-aban kelompok ) untuk soal no% EEEEEE""E" *( ambar ++" Alternati6 5a-aban kelompok % untuk soal no+ EEEEE""EE" *0

9***

ambar +&" Alternati6 5a-aban kelompok + untuk soal no+ EEEEEE""E" *0 ambar +3" uru mengarahkan kelompok yang bertanya EEEEEEEE"" )' ambar +(" Salah satu kelompok melakukan presentasi EEEEEE""EE""" )+ ambar +0" Alternati6 5a-aban kelompok + untuk soal no% EEEEEEE""" )& ambar +*" Alternati6 5a-aban kelompok ) untuk soal no% EEEEEE""E" )3 ambar +)" Alternati6 5a-aban kelompok & untuk soal no+ EEEEEE""E" )3 ambar +/" Alternati6 5a-aban kelompok ) untuk soal no& EEEEEEE""" )( ambar &'" Alternati6 5a-aban <elompok ( untuk soal no& EEEE""EEE )( ambar &%" Gontoh ja-aban tes sis-a dengan skor 3 EEEEEE""EEE""" )/ ambar &+" Gontoh ja-aban tes sis-a dengan skor 3 EEEEEE""EEE""" /' ambar &&" Gontoh ja-aban tes sis-a dengan skor EEEEEEEEEEE /' ambar &3" Gontoh ja-aban tes sis-a dengan skor EEEEEEEEEEE /' ambar &(" Gontoh ja-aban tes sis-a dengan skor % EEEEEEEEE""""" /%

9*8

DA!TAR LAMPIRAN ;ampiran %" Perangkat Pembelajaran %" BPP EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE"" %') +" ;<S EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE" %%0 &" Gontoh Bespon Sis-a yang Diharapkan dalam Menja-ab ;<S EEE %+/ ;ampiran +" Instrumen Penelitian %" <isi2kisi Angket EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE"" %30 +" <isi2kisi >es EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE" %3* &" Bubrik Skor <oneksi Matematika EEEEEEEEEEEEEE""" %3) 3" Angket Bespon Sis-a terhadap Pembelajaran EEEEEEEEEE %3/ (" >es I EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE %(' 0" <un1i 5a-aban >es I EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE %(% *" >es II EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE %(3 )" <un1i 5a-aban >es II EEEEEEEEEEEEEEEEEEE""" %(( /" Pedoman =a-an1ara Sis-a EEEEEEEEEEEEEEEEE %() %'" ;embar .bservasi <eterlaksanaan Pembelajaran EEEEEEEEE %(/ ;ampiran &" 7asil Penelitian %" Da6tar Nilai >es Siklus I EEEEEEEEEEEEEEEEEE"" %0% +" Da6tar Nilai >es Siklus II EEEEEEEEEEEEEEEEEE" %0+ &" 7asil Angket Bespon Sis-a EEEEEEEEEEEEEEEEE" %0& 3" 7asil .bservasi <eterlaksanaan Pembelajaran Siklus % EEEEEE"" %0( (" 7asil .bservasi <eterlaksanaan Pembelajaran Siklus + EEEEE""E %*&

98

0" Gatatan ;apangan EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE" %)% *" 7asil =a-an1ara Sis-a EEEEEEEEEEEEEEEEEEE %/3 ;ampiran 3" Analisis 7asil Penelitian %" Peningkatan Skor >otal <emampuan <oneksi pada Siklus %ISiklus + """ %/* +" Peningkatan Skor setiap Aspek <emampuan <oneksi pada Siklus % dan Siklus + EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE"EE %/) &" Analisis 7asil Angket Bespon Sis-a terhadap Pembelajaran EEE""E %// 3" Analisis 7asil .bservasi <eterlaksanaan Pembelajaran E"EEEE""E +'' ;ampiran (" Gontoh 7asil Pekerjaan Sis-a %" Gontoh 7asil Pengerjaan ;<S % EEEEEEEEEEEEEEE"" +'+ +" Gontoh 7asil Pengerjaan ;<S + EEEEEEEEEEEEEEE"" +'0 &" Gontoh 7asil Pengerjaan ;<S & EEEEEEEEEEEEEEE"" +%' 3" Gontoh 7asil Pengerjaan ;<S 3 EEEEEEEEEEEEEEE"" +%& (" Gontoh 7asil Pengerjaan >es I EEEEEEEEEEEEEEEE +%* 0" Gontoh 7asil Pengerjaan >es II EEEEEEEEEEEEEEE"" +%/ ;ampiran 0" Perijinan %" Surat Ijin Penelitian EEEEEEEEEEEEEEEEEE"EE ++% +" Surat Permohonan Halidasi Instrumen EEEEEEEEEEE""""E ++& &" Surat <eterangan Halidasi Instrumen EEEEEEEEEEEE""E ++( 3" Surat <eterangan >elah Melaksanakan Penelitian """""""""""""""""""""""""""""""""" ++*

98*

98**