Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan Kelas Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu

: SMP : VII : Ganjil : Seni Budaya ( Rupa, Musik, Tari, Teather) : 2x 40 menit x (4 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI KI-1: . KI-2: . KI 3 : . KI 4 :

B. KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima,menanggapi dan menghargai keragaman dan keunkan karya seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugrah Tuhan. 2.1 Menunjukan sikap menghargai,jujur,disiplin,melalui aktivitas berkesenian. 3.1 Memahami teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono 4.1 Menyanyikan lagu secara unisono

C. INDIKATOR PEMBELAJARAN 1. Mengeksplorasi (Observasi, bertanya) tentang lagu secara unisono berdasarkan pilihan kelompok masing-masing. 2. Merencanakan (Asosiasi) tentang lagu secara unisono berdasarkan pilihan kelompok masing-masing. 3. Membuat (Eksperimenting atau mencoba)tentang lagu secara unisono berdasarkan pilihan kelompok masing-masing. 4. Mempublikasikan (Networking/membuat jejaring) tentang lagu secara unisono berdasarkan pilihan kelompok masing-masing.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari pokok bahasan ini perserta didik diharapkan mampu : 1. Secara aktif melakukan eksplorasi (Observasi, bertanya) tentang lagu secara unisono berdasarkan pilihan kelompok masing-masing. 2. Secara verkelompok membuat rencana (Asosiasi) tentang lagu secara unisono berdasarkan pilihan kelompok masing-masing.

3. Membuat karya berdasarkan rencana (Eksperimenting atau mencoba)tentang lagu secara unisono berdasarkan pilihan kelompok masing-masing. 4. Melakukan publikasi hasil karya (Networking/membuat jejaring) tentang lagu secara unisono berdasarkan pilihan kelompok masing-masing.

5. SKENARIO (LANGKAH-LANGKAH) PEMBELAJARAN KEGIATAN ALOKASI WAKTU Kegiatan awal pembelajara guru dapat melakukan aktivitas Kegiatan 10 MENIT berikut: Awal 1. Guru membuka pembelajaran seni budaya. 2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang lagu secara unisono 3. Guru melakukan apersepsi dan peran masing-masing peserta lagu unisono Kegiatan inti Pertemuan 1 1. Pembagian kelompok siswa menjadi empat kelompok. 2. Pembagian tugas masing-masing anggota kelompok dari internet,audio visual,majalah,buku-buku, dll 60 menit 3. Menentukan cara kerja tim/kelompok 4. Menentukan waktu penyelesaian eksplorasi 5. Guru mendampingi dan menjadi mentor di setiap kelompok dalam mengekslorasi sumber belajar. DESKRIPSI KEGIATAN

Pertemuan 2 1. Guru memberi penguatan untuk merancang karya seni musik 2. Mendiskusikan hasil eksplorasi masing-masing kelompok tentang lagu secara unisono berdasrkan pilihan yang menarik menurut kelompok nya. 3. Menentukan satu karya lagu unisono yang akan dirancang oleh masing-masing kelompok. 4. Membuat not angka atau not balok karya lagu unisono yang ditentukan oleh kelompok nya masing-masing. 5. Guru mendampingi dan menjadi mentor di setiap kelompok dalam merancang karya lagu unisono Pertemuan 3

60 menit

60 menit 1. Guru memberi penguatan agar rancangan lagu uniono menjadi karya yang indah. 2. Masing-masing kelompok mnyiapkan musik pengiring lagu unisono di setiap kelompok masing-masing. 3. Masing-masing individu berperan di kelompok masing masing dalam menyanyikan lagu secara unisono. 4. Bersama-sama menyanyikan lagu secara unisono 5. Guru mendampingi dan menjadi mentor di setiap kelompok dalam membuat karya.

Pertemuan 4 1. Guru memberi penguatan agar hasil karya lagu secara unisono tiap kelompok dipublikasikan 2. Masing-masing kelompok mendiskusikan media, cara dan tempat mempublikasi lagu unisono yang sudah dikuasai oleh kelompok. 3. Masing-masing individu dalam satu kelompok mencari jejaring (mengundang) dengan kelas atau sekolah lain tentang publikasi karya unisono yang sudah dikuasinya 4. Masing-masing individu berbagi tugas dalam pelaksanaan publikasi karya lagu unisono yang dibuat bersama kelompoknya. 5. Guru mendampingi dan menjadi mentor di setiap kelompok dalam publikasi. Kegiatan Penutup 1. Melaksanakan evaluasi beajar ( dengan kinerrja, portofolio, projek dan test tertulis) 2. Melaksanakantindak lanjut.

60 menit

10 menit

6. MATERI PEMBELAJARAN Materi berkenaan dengan: 1. Cara-cara mngeksplorasi (Observasi, bertanya) tentang lagu unisono 2. Cara-cara merencanakan (Asosiasi) tentang lagu unisono 3. Cara-cara membuat (Eksperimenting atau mencoba)tentang lagu unisono 4. Cara-cara mempublikasikan (Networking/membuat jejaring) tentang lagu unisono

7. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN 1. Pendekatan : Pendekatan Scientific 2. Model Pembelajaran : Model pembelajaranbased projek, based problem dan based inovasi. 8. 1. 2. 3. 4. EVALUASI PEMBELAJARAN Penilaian Tugas Kelompok Penililaian Kinerja Siswa Penilaian Hasil Projek Portopolio : lembar pengamatan, autentik, penilai hasil karya projek

9. ALAT DAN SUMBER BELAJAR 1. Alat dan bahan : pensil, buku, penggaris,keyboard, 2. Sumber belajar : 1. Buku Seni budaya; 2 Internet; 3; media masa; pameran dan pagelaran; lingkungan setempat, dll

Lampiran-1 MATERI PEMBELAJARAN RAGAM HIAS

Lampiran-2a LEMBAR PENILAIAN HASIL KARYA RAGAM HIAS Nama NIS Kelas Pokok Bahasan : Amir Sarifudin : 1314007 : VII X :Memahami Konsep dan Prosedur Penerapan Ragam Hias pada Bahan Tektsil

Petunjuk Penilaian Keterampilan: Berilah tanda (V) pada kolom yang sesuai No. Indikator Penilaian

86-100 1 2 Membuat desain ragam hias Mengaplikasikan desain dalam karya ragam hias setangah jadi Memfinishing karya ragam hias Keindahan karya Kreativitas karya Total Nilai /10

76- 85

66 -75

56-65

3 4 5

Lampiran-2b LEMBAR RUBRIK Nama : Amir Sarifudin NIS : 1314007 Kelas : VII x Petunjuk : Berilah tanda (V) pada kolom yang sesuai! No. Indikator Pengamatan 1 Jujur dalam berkarya 2 Bertanggung jawab penyelesaian projek Ya Tidak

3 4

Peduli dalam memecahkan masalah Percaya diri dalam mempublikasikan hasil karya

Lampiran-2c LEMBAR PENGAMATAN SIKAP No Nama Prilaku Yang Diamati alam Pembelajaran Menghargai Disiplin Aktivitas Komunikasi Tanggung orang lain jawab

1. 2. 3. 4 5.

Juned Cuplis Markonah Markuah Amir Saripudin Dll.

Keterangan : Skala tentang nilai 1 s/d 5

1 sangat kurang , 2 kurang , 3 cukup , 4 baik , 5 amat baik