MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN

Year 4

1.1 Understanding that humans have basic needs Memahami bahawa manusia mempunyai keperluan asas "ive energy / Beri tenaga "row / Membesar #tay healthy / Sihat ood / Makanan !ir / Udara To breathe / Bernafas

Basic Needs of Human Keperluan Asas Manusia

$ater / Air %rin&s / Minuman "row / Membesar #tay healthy / Sihat

#helter / Tempat perlindungan

To protect from Untuk melindungi daripada - danger / bahaya - extreme weather / cuaca melampau -sun & rain / matahari dan hujan

1.2 Understanding that animals have basic needs Memahami bahawa manusia mempunyai keperluan asas "ive energy / Beri tenaga "row / Bertumbuh ! Membesar #tay healthy / Sihat ood / Makanan !ir / Udara To breathe / Bernafas

Basic Needs of !nimals Keperluan Asas Haiwan

Types / Jenis : - holes / lubang - cave / gua - nest / sarang - beehive / sarang lebah #helter / Tempat erlindungan

$ater / Air %rin&s / Minuman "row / Bertumbuh ! Membesar #tay healthy / Sihat

To protect from Untuk melindungi daripada - danger / bahaya - extreme weather / cuaca melampau - sun & rain / matahari dan hujan

1.3 Understanding that plants have basic needs Memahami bahawa tumbuhan mempunyai keperluan asas 'lants Have Basic Needs Tumbuhan Mempunyai Keperluan Asas

!ir / Udara

$ater / Air

#unlight / %ahaya matahari

$ith water / Ada air : - grow healthy / tumbuh dengan sihat - grow well / tumbuh dengan baik - not wilted / tidak layu

$ithout water / Tanpa air: - wilted / layu - turn yellow / menjadi kuning - die / mati

2.1 Analysing life processes in humans Analisa proses hidup manusia Nose/-outh Hidung+Mulut $ind-pipe Trakea +ungs aru#paru /nhale 0 ta&e in air Tarik nafas * ambil udara *xhale 0 give out air Hembus nafas# keluarkan udara Breathing ernafasan (ate of breath Kadar pernafasan

.rgans )rgan

'urpose / Tujuan : - avoid danger elak bahaya - avoid getting hurt elak dapat luka - avoid getting in)ured elak dapat cedera - to survive untuk terus hidup (espond To #timuli Bergerak balas Terhadap "ansangan .rgans )rgan
*yes 0 #ight Mata # Melihat Nose 0 #mell Hidung # Menghidu Tongue 0 Taste $idah # Merasa *ars 0 #ound Telinga # Mendengar bunyi #&in 0 Touch Kulit # Sentuhan

Number of chest movement in a period of time Bilangan pergerakan dada dalam sesuatu masa

+ife 'rocesses of Humans r&ses Hidup (ilalui Manusia

(eproduce Membiak

*xcrete Berkumuh

! process to produce their young or offspring r&ses untuk menghasilkan anak

1idney 2 urine 3 mineral salt 4 ,injal - air kencing . garam mineral / +ungs 2 ,arbon dioxide 3 water vapour 4 aru#paru - Karb&n di&ksida . wap air / 1idney 2 urine 3 mineral salt 4 ,injal - air kencing . garam mineral / #&in 2 #weat 3 mineral salt 4 Kulit - peluh . garam mineral /

%efecate Bernyahtinja aeces 0ajis

2.2 Being aware that certain behaviour can disturb life processes Menyedari bahawa sesetengah perlakuan mengganggu proses hidup Behaviour That ,an %isturb +ife 'rocesses erlakuan yang b&leh mengganggu pr&ses hidup #mo&ing / Mer&k&k

*ffects / Kesan - +ung cancer Kanser paru#paru - ,oughing Batuk

%rin&ing !lcohol / Minum Alk&h&l

Ta&ing %rug / Mengambil (adah

How to avoid / Bagaimana untu& hindari .ccupied time with beneficial activities Memenuhi masa dengan akti1iti berfaedah 'articipate in a campaign Ambil bahagian dalam kempen !dvise from their peers 0asihat daripada rakan sebaya

*ffects / Kesan - %elay respond to stimuli $ambatkan ransangan terhadap ransangan - +ose ability to wal& in straight line Hilang keupayaan berjalan dengan lurus - ,an cause accidents Menyebabkan kemalangan

2.3 Analysing the life processes in animals Analisa proses hidup haiwan !nimals +ife 'rocesses/ r&ses Hidup Haiwan

*xcrete / erkumuhan

Breathing / Bernafas

(eproduce / Membiak

%efecate / Bernyahtinja .rgans / )rgan To get rid of waste product from their bodies Untuk menyingkirkan bahan buangan dari badan

+ay *ggs / Bertelur butterfly rama#rama

"ive Birth / $ahirkan anak cat kucing tiger harimau bat kelawar whale paus

bird burung

+ungs/ 'aru-paru - mon&ey m&nyet - bird burung - whale paus

"ills/'nsang +ungsboo& - fish - crab ikan ketam - prawn udang

-oist s&in/Kulit lembap - frog katak - earthworm cacing tanah

Trachea #tructre/Sistem Trakea - insects serangga

2.4 Understanding the life processes in plants Memahami proses hidup tumbuhan
various ways plants reproduce through7seeds6 spores6 suc&ers6 stem cutting6 leaves6 underground stem5 berbagai cara tumbuhan membiak melalui34bji benih2 sp&ra2 anak p&k&k2keratan batang2 daun2 batang bawah tanah

plants respond to stimuli5 water2 sunlight2 t&uch2 gra1ity4 tumbuhan bergerak balas terhadap ransangan air2cahaya matahari2sentuhan2gra1iti

the part of plant that responds to water bahagian p&k&k yang bertindak balas terhadap ransangan

r&&ts akar

plants reproduce5 tumbuhan membiak #eeds 0 balsam6 corn6 durian Biji benih#keembung2 jagung2durian #pores 0 fern6 mushroom Sp&ra#paku#pakis2cendawan #uc&ers 0 banana6 pineapple Anak p&k&k#pisang2nenas #tem cutting 0 hibiscus6 rose6 tapioca Keratan batang# bunga raya2mawar2ubi kayu +eaves 0 bryophyllum6 begonia (aun#setawar2beg&nia #tem 0 potato6 onion6 ginger Batang# why plants need to reproduce kentang2bawang2halia

+ife processes plants undergo r&ses hidup tumbuhan

the part of plant that responds to gravity5 bahagian p&k&k yang bertindak balas terhadap gra1iti roots akar

the part of plant that responds to sunlight5 bahagian p&k&k yang bertindak balas terhadap cahaya matahari shoot pucuk

ermul aaan eksperi men

the part of plant that responds to touch5 bahagian p&k&k yang bertindak balas terhadap sentuhan

Akhir ekspe rimen

to ensure the survival of the species5 mengapa tumbuhan perlu membiak untuk memastikan kemandirian spesisnya

3.1 Understanding that animals have specific characteristics and behaviour to protect themselves from danger Memahami bahawa haiwan mempunyai ciri dan perlakuan khas untuk melindungi diri mereka daripada bahaya #pecific characteristics and behaviour Sifat#sifat dan tingkah laku khas #pecial characteristics %iri#ciri khas

#pecial behaviour Tingkah#laku khas

#harp claws 2 tiger6 cat 4 Kuku tajam - harimau2 kucing / Thic& and hard s&in 2 rhinoceros 4 Kulit tebal dan keras - badak sumbu / Hard shell 2 tortoise6 snails 4 %engkerang keras - kura#kura2 siput / Hard scales 2 pangolin6 crocodiles 4 Sisik keras - tenggiling2buaya / #pines 2 porcupine 4 Berduri - landak / Horns 2 buffalo6 seladang 4 Tanduk - kerbau2 seladang /

'retend to be dead 2 beetle6 4 Berpura#pura mati - kumbang / ,amouflage 2 cameleon 4 Menyamar - sumpah#sumpah / #pray blac& in& 2 s8uid 4 Mengeluarkan dakwat hitam - s&t&ng / 'oisonous sting or fang 2 centipede6 sna&e 4 Sengat atau taring berbisa - kala jengking2 ular /

3.2$3.3 Understanding that animals have specific characteristics and behaviour to protect themselves from e%treme weather Memahami bahawa haiwan mempunyai sifat-sifat dan tingkah laku khas untuk melindungi diri daripada cuaca melampau

#pecific characteristics and behavior Sifat#sifat dan tingkah laku khas

Hot weather %uaca panas $rin&led #&in 2*lephant 6hippopotamuses and buffaloes4 Kulit berkedut -,ajah4 badak sumbu2 kerbau/ $allowing 2*lephant6 hippopotamuses and buffaloes4 Berkubang -,ajah2 badak sumbu2 kerbau/ Humps 2*lephant6 hippopotamuses and buffaloes4 Berkubang -,ajah2 badak sumbu2 kerbau/

,old weather ,uaca se)u& Thic& ur 2'olar bears4 Berbulu tebal -Beruang kutub/ at +ayers 9nder The #&ins 2'enguins6 seals6 and whales4 $apisan lemak di bawah kulit - enguin2 anjng laut2 ikan paus/ #mall *ars 2#eals and $alruses4 Telinga kecil -Anjing laut2 singa laut/ Hibernate 2'olar bears4 Berhibenasi -Beruang kutub/

Understanding that plants have specific characteristics to protect themselves from enemies #emahami bahawa tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri mereka daripada musuh The specific characteristics ifat!sifat "has

'roduces latex Keluarkan getah

Have thorns Berduri

'oisonous Beracun Have fine hairs Berbulu halus ,lose leaflets when touch %aun tertutup bila disentuh

Understanding that plants have specific characteristics to protect themselves f rom dry region and strong wind Memahami bahawa tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri mereka daripada kawasan kering dan angin kuat

#pecific characteristics of plants to protect themselves Sifat#sifat khas tumbuhan untuk melindungi diri

dry region kawasan kering

strong wind angin kuat

*g : cactus kaktus

*g: ,oconut tree65 bamboo tree6 p&k&k kelapa2 p&k&k buluh

+ong roots to absorb water !kar panjang untuk serap air #ucculent stem can store water Batang menyimpan air Thorn can can prevent the excessive loss of water (uri yang mencegah kehilangan banyak air

Have stems that bend easily Batang yang mudah bengk&k b5 Have buttress roots Akar banir c5 Have separated leaves (aun berbilah#bilah d5 Needle- shaped leaves (aun berbentuk jarum

MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN

Year 5

1.1 Understanding that microorganism is a living things Memahami mikroorganisma adalah benda hidup -icroorganism Mikr&&rganisma

Bacteria Bakteria

ungi Kulat ,haracteristics %iri4%iri

'roto:ua r&t&5&a

;irus 6irus

Breathe Bernafas -ove Bergerak ,ause the dough rise Menyebabkan adunan tepung menaik4 ,annot see with na&ed eyes Tidak b&leh dilihat dengan mata kasar

"row Membesar

Tiny Halus

(otten oranges/ limau busuk -ouldy rice / 0asi berkulat

1.2 Understanding that some microorganism are harmful and some are useful Memahami beberapa mikroorganisma yang berbahaya #ome .rganisms !re Harmful !nddan berguna #ome !re 9seful Beberapa mik&&rganisma yang berbahaya dan berguna

9seful / berguna

Harmful / Berbahaya

'revention %ara mencegah

--a&ing food/ buat makanan 2bread+tapai+tempe+y&gurt4 ,an cause - r&ti2tapai2tempe2 y&gurt / B&leh menyebabkan --a&ing fertili:er/ baja --a&ing medcine/ ubat

%isease enyakit

#tomach upset Sakit perut ,ough batuk

$ashing hand Membasuh tangan %rin& boiled water Minum air yang dimasak ,overing mouth & nose when coughing & snee:ing Menutup mulut dan hidung apabila batuk dan bersin

/llness Sakit

ood 'oisoning Keracunan makanan

Tooth decay ,igi mereput ood #tale Makanan basi ,on)unctivity Sakit mata

Tooth %ecay ,igi mereput

Understanding that different animals have their own ways to ensure the survival of their species Memahami bahawa haiwan berlainan mempunyai cara sendiri untuk memastikan kemandirian spesisnya H.$ !N/-!+# T!1* ,!(* . TH*/( *""# !N% =.9N"5 Bagaimana haiwan menjaga telur dan anak mereka 4
Bird - *ggs with shell covering Burung * Telur disaluti &leh cangkerang rog - *ggs are thic&6 slimy and having bad smell Katak * Telur tebal2berlendir dan berbau busuk #pider - &ept in a bag underneath its body $abah#labah *simpan dalam beg di bawah badan 8ish # keep their y&ung in their m&uths 'kan # Memasukkan anaknya ke dalam mulut #na&e6 Tiger - attac& in order to protect their eggs Ular2harimau * menyerang untuk menyelamatkan telur Turtle - hide their eggs enyu * Menyembunyikan telurnya 1angaroo - carry their young in their pouches Kanggar&& * Membawa anaknya di dalam kantung *lephant - stay in herds ,ajah # Tinggal dalam kumpulan

*xamples animals that ta&e care of their eggs and young5 %&nt&h haiwan yang menjaga telur dan bird6anak4 spider6 fish6sna&e2 burung2labah#labah2ikan2ular turtle6 &angroo6 elephant penyu2kanggar&2gajah

#urvival of !nimal #pecies 1emandirian #pesies Haiwan

$hy animals ta&e care of their eggs and young5 Mengapa haiwan melindungi telur dan anaknya /mportance Kepentinga n

T& ensure the sur1i1al &f their species Memastikan kemandirian spesisnya4

Sh&rtage &f f&&d res&urce Sumber makanan berkurangan

Animals and plants species may face e9tincti&n4 Spesis haiwan dan tumbuhan akan mengalami kepupusan4

Understanding that different plants have their own ways to ensure the survival of their species Memahami bahawa tumbuhan berlainan mempunyai cara sendiri untuk memastikan kemandirian spesisnya #pecial !gents of *xample characteristi dispersal s c Agen %&nt&h %iri#ciri encaran istimewa

$ater Air

+ight / (ingan !ir #pace in the fruits "uang udara di dalam buah Not water absorbent Air tidak b&leh diserap

,oconut / kelapa $ater +ily / Kiambang

$ind Angin

+ight / "ingan #mall in si:e / sai5 kecil $inged / berkepak %ry when ripe Kering apabila masak *xplodes when mature Meletup apabila matang Brightly coloured

#horea !ngsana +alang

#urvival of 'lant #pecies Kemandirian spesies tumbuhan

*xplosive mechanism Mekanisme letupan

(ubber fruit / buah getah Balsam fruit / keemb&ng +ady<s finger/ kacang bendi

!nimal haiwan

(ambutan -ango/ mangga +ove grass / kemuncup -imosa / (uri Semalu

7arna yang terang *dible / B&leh dimakan Have smells / berbau Have hoo& bercang&u&

3.1 Understanding food chains Memahami rantai makanan

!nimals and the food they eat Haiwan dan makanannya !ll living things need food to survive5"reen plant can ma&e their own food5 However animals cannot ma&e their own ma&e their own food5 Semua benda hidup perlu makanan untuk hidup4 Tumbuhan hijau b&leh membuat makanan sendiri4 'roducer engeluar ,lassify animals engkelasan haiwan Herbivore : !nimals that eat plants only5 e5g5: cow6 goat6 deer Herbivor Haiwan makan tumbuhan sahaja %th: lembu2kambing2rusa ,arnivore: !nimals that eat other animals5 e5g5: tiger6 lion Karni1&r Haiwan yang makan haiwan lain %th : harimau2singa .mnivore: !nimals that eat plants and other animals )mni1&r Haiwan makan tumbuhan dan haiwan lain4 ood ,hain "antai Makanan ,onsumer engguna

,onstruct food chain Membina rantai makanan The food relationship among living things can be shown by a food chain5 Hubungan antara makanan dan benda hidup ditunjukkan melalui rantai makanan To construct food chain /t must start with plant as a producer5 Untuk membina rantai makanan ia bermula daripada tumbuhan sebagai pengeluar4 /n a food chain the arrow means >eaten by< (alam rantai makanan anak panah bermaksud dimakan &leh

!nimals that eat plant or other animals are called consumers5 Haiwan yang makan tumbuhan dipanggil pengguna4

"reen plant obtain energy from the sun to ma&e food5 "reen 'lant as a producer Tumbuhan hijau Memerlukan tenaga daripada Matahari untuk membuat makanan4 Tumbuhan adalah pengeluar

3.2

ynthesi&ing food chains to construct food web. Sintesis siratan makanan untuk membentuk rantai makanan $hat will happento a certain species of animals if they eat only one type of food? Apa akan berlaku sebahagian spesis haiwan makan hanya satu jenis makanan sahaja;

They will face difficulty to survive if the source of food runs out Mereka akan mengalami kesukaran jika sumber makanan kehabisan4

ood web of different habitats Siratan makanan daripada berlainan habitat4

$hat will happen /f there is a change in population of a certain species in a food web Apa akan berlaku jika terdapat perubahan spesies dalam rantai makanan

#ynthesi:ing food chains to construct food web5 Sintesis siratan makanan untuk membentuk rantai makanan

paddy plant tanaman padi caterpillar ulat beluncas

mice tikus birds burung grasshoppers belalang

sna&es ular

eagles helang

! change in the population of a certain species will effect the population of other species erubahan p&pulasi beberapa haiwan memberi kesan kepada p&pulasi haiwan lain4 ood web Siratan makanan

frogs katak 'addy field Sawah padi

caterpillar ulat beluncas

bird burung

spinach bayam

grasshopper belalang

frog katak

sna&e ular

snail siput "arden Taman

eagle helang

-/,(..("!N/#-# M'K"))",A0'SMA .ne day6 while reading a boo&6 !li comes across one word5 The word is @microorganismsA5 He doesn<t understand what it is and he as& his mother immediately5 -Suatu hari2 semasa Ali sedang membaca buku2 dia terbaca satu perkataan4
erkataan itu ialah <mikr&&rganisma=4 (ia tidak faham dan terus bertanya kepada ibunya4/

!li -other

: -other6 what is a microorganism? 2'bu2 apa itu mikr& &rganisma;/ : #icroorganism is tiny living things that can only be seen through a microscope5 There are four types of microorganisms5 2Mikr& &rganisma adalah benda hidup yang sangat halus dan hanya b&leh
dilihat melalui mikr&sk&p4 Terdapat empat jenis mikr& &rganisma4/

!li

: $hat are those? 2Apa itu;/ : Bacteria' (roto&oa' )ungi and *irus5 2Bakteria2 r&t&5&a2 8ungus dan 6irus4/

-other !li

: $hat picture is that6 mother? 2,ambar apa tu2 ibu;/ : /t is Bacteria5 /t e%ists in different shapes' si&es and colours5 2'tu ialah Bakteria4 'a wujud dalam berlainan bentu2 sai5 dan warna4/

-other !li

: That picture is77 2,ambar itu33/ : /t is (roto&oa5 -ost of it are found mainly in ponds' la"es and rivers. -'tu ialah r&t&5&a4 Kebanyakkan daripadanya dijumpai di k&lam2 tasik dan
sungai4/

-other

!li

: That must be )ungi5 (ight6 mother? 2'tu pasti fungus4 Betul tak2 ibu;/ : =es6 it is5 / &now you have seen it many time on mouldy bread' rotten food' trees and forest floors. 2>a4 'bu tahu kamu selalu lihatnya di atas r&ti yang berkulat2 buah yang reput2
p&k&k#p&k&k dan lantai hutan4/

-other

!li

: !nd this picture6 mother?

2(an gambar itu2 ibu;/ -other !li : /t is a virus5 ;irus is the tiniest microorganism5 2'tu ialah 6irus4 6irus ialah mikr& &rganisma yang paling halus4/

: $ow6 that<s interesting5 Tell me more6 mother5 27&w2 menariknya4 %eritalah lagi ibu4/ : .&ay5 +east is an e%ample of microorganisms5 #ince #icroorganism is a living things6 it can breathe' grow and move. 2)kay4 >is ialah satu c&nt&h mikr& &rganisma4 Memandangkan mikr& &rganisma adalah benda
hidup2 ia b&leh bernafas2 membesar dan bergerak4/

-other

!li

: Than& you6 mother5

2Terima kasih2 ibu4/

Making tem e
Membuat tem e

Making ta ai
Membuat ta ai

K'"A(KA)

U$'FUL

Making cheese
Membuat keju

Making &ogurt
Membuat &ogurt

Menghasilkan antibiotic

Produce antibiotic

Form fertilizer
Membuat baja

TH* 9#* 9+ !N% TH* H!(- 9+ . -/,(..("!N/#-# K?BA'KA0 (A0 K?BU"UKA0 M'K"))",A0'SMA

%ooth deca&
Kerosakan gigi

$elsema

Flu

Keracunan makanan

Food oisoning

HARMFUL Mum s
"eguk Keburukan

Measles
Cacar

Conjuncti#itis
$akit mata

Chicken o!
Cam ak

!N/-!+ #9(;/;!+ K?MA0('"'A0 HA'7A0

Bird Burung rog Katak 'enguin enguin

$e ta&e care of our eggs Kami menjaga telur kami #ea horse Kuda laut

#na&e Ular

,oc&roach $ipas

,rocodile Buaya

%olphin 'kan lumba Bat Kelawar

*lephant ,ajah 1angaroo Kangar&&

,ow $embu Tiger Harimau

'+!NT #9(;/;!+ $e ta&e care of our K?MA0('"'A0 TUMBUHA0

youngs Kami menjaga anak kami

!"*NT
A,?0

*B!-'+*
%)0T)H

,H!(!,T*(/#T/,#
%'"'#%'"'

+otus
Teratai

,oconut Kelapa

$e dispersed by water because we are light6 covered with waxy s&in6 waterproof6 has air spaces and has spongy receptacles5
Kami dipencarkan melalui air kerana kami ringan2 diselaputi dengan kulit yang berlilin2 kalis air dan mempunyai r&ngga yang berspan4

$!T*(
A'" 'ong-pong &ng#p&ng

$/N%
A0,'0

#horea
Meranti

+allang
$allang

$e dispersed by wind because we are small6 light6 dry6 have wing-li&e structure6 have hairs and fine hairs5 Therefore it is easily carried by wind5
Kami dipercarkan melalui angina kerena kami kecil2 ringan2 kering2 mempunyai struktur seperti sayap2 ada bulu yang halus4 Sebeb itu kami senang dibawa pergi &leh angin4

!ngsana
Angsana

,otton Kapas

-angga
Mang&

!N/-!+
HA'7A0

#,-A./ #A 0,TU(A. $atermelon

Tembikai

$e dispersed by animal because we have brightly colour6 fleshy6 edible and have smells5 .ur seed is also hard5
Kami dipencarkan &leh haiwan kerana kami mempunyai warna yang terang2 berisi2 b&leh dimakan dan mempunyai bau4 Biji benih kami juga keras4

..% ,H!/N !N% ..% $*B "A0TA' MAKA0A0 (A0 JA"'0,A0 MAKA0A0

deer
rusa

herbivores
herbi1&r

rabbits
arnab

carnivores
karni1&r

!nimals such as deer andtrees rabbits get their energy They are called chain bottom sun by eating plants5 grass herbivores Cplant eaters5C There are many more herbivores on our planet than bawah6 which means p&k&k matahari rumput rantai 'lants such as grass and trees are at the bottom of the food chain5 'lants get their energy from the sun5
Tumbuhan seperti rumput dan pokok adalah di bahagian bawah rantai makanan4 Tumbuhan mendapat tenaga daripada matahari4

carnivores6 which are animals that eat meat5

Haiwan seperti rusa dan arnab mendapat tenaga dengan memakan tumbuh#tumbuhan4 Mereka dikenali sebagai herbivor2 yang bermaksud @makan tumbuhan4A Terdapat banyak herbi1&r daripada karnivor iaitu haiwan yang makan daging di planet kita

predators
pemangsa

hunt
memburu

prey
mangsa

top
atas

lions
singa

(redators such as wolves and lions are at the top of the food chain5 'redators are animals that hunt other animals5 The animals that they hunt are called prey5 #ome animals are both predator and prey5
Pemangsa seperti serigala dan singa adalah di bahagian atas rantai makanan4 emangsa adalah haiwan yang memburu haiwan lain4 Haiwan yang diburu dikenali sebagai mangsa4 Sesetengah haiwan adalah kedua#duanyaB pemangsa dan mangsa4

connected
berhubung

energy
tenaga

web
jaringan

more
lebih

-ost animals belong to more than one food chain6 which means many food chains are connected together5 -any food chains together form a food web5 The food web shows how the sunCs energy moves from plants to animals to animals5
Kebanyakan haiwan mempunyai lebih daripada satu rantai makanan2 iaitu banyak rantai makanan dihubung bersama4 "antai makanan berhubung bersama membentuk jaringan makanan4 Jaringan makanan menunjukkan bagaimana matahari memindahkan tenaganya kepada tumbuhan dan seterusnya daripada tumbuhan kepada haiwan4

MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN

Year 6

1.1 Understanding that some animals live in group and others live in solitary Memahami bahawa sesetengah haiwan hidup berkumpulan dan selebihnya bersendirian

/nteraction among living things 'nteraksi antara benda hidup "roup animals and solitary animals Haiwan berkumpulan dan haiwan bersendirian

#olitary Bersendirian

"roup Berkumpulan

Tigers6 bears Harimau2 beruang

or safety and food Untuk keselamatan dan makanan

T& a1&id c&mpetiti&n f&r f&&d and space Untuk hindari persaingan mendapatkan makanan dan ruang

!nts6 lions Semut2 singa

1.2 Understanding that competition is a form of interaction among living things Memahami bahawa persaingan membentuk interaksi antara benda hidup /NT*(!,T/.N !-.N" +/;/N" TH/N"# 'nteraksi antara benda hidup ,ompetition ersaingan

!mong animals Antara haiwan ,ompete for Bersaing untuk

!mong plants Antara tumbuhan ,ompete for Bersaing untuk

ood Makanan

$ater Air

-ate asangan #pace / territory "uang + kawasan Type Jenis

$ater Air #unlight %ahaya matahri

#pace "uang -ineral Mineral

#helter Tempat perlindungan

/ntraspecies 'ntraspesis ,ompetition between the same species ersaingan di antara spesis yang sama

/nterspecies 'nterpesis ,ompetition between the different species ersaingan di antara spesis yang berbe5a

Understanding the responbility of human beings in protecting endangered species Memahami tanggungjawab manusia untuk melindungi spesis yang terancam /nteraction among living things 'nteraksi antara benda hidup 'rotecting endangered species Melindungi spesis yang terancam

$ays to prevent %ara untuk mencegah ,ampaign Kempen *ducating the public Mendidik &rang awam *nforcing law Kuat kuasa undang# undang

*xtinct animals Haiwan pupus %inosours6 dodos (in&sur2 d&d&

*ndangered animals and plants Haiwan dan tumbuhan yang terancam .rang utan6 tiger6 (aflesia6 pitcher plant )rang utan2 harimau2 bunga pakma2p&k&k periuk kera

actors 8akt&r

/llegal or excessive logging embalakan haram atau berleluasa

Hunting emburuan %evelopment embangunan

1.4 -nowing the impact of human activities on environment Memaham kesan daripada aktiviti manusia ke atas alam sekitar /nteraction among living things 'nteraksi antara benda hidup /mpact of human activities Kesan daripada akti1iti manusia

!ctivities Akti1iti /llegal and excessive logging embalakan haram dan berleluasa /llegal and excessive hunting emburuan haram dan berleluasa /mproper management of development Kelemahan pengurusan pembangunan

%estructions of the environment Kemusnahan alam sekitar *rosion Hakisan +andslides "untuhan lash floods Banjir kilat $ater pollution encemaran air !ir pollution encemaran udara