Adiwiyata 2012

TIM ADIWIYATA TINGKAT NASIONAL
PELINDUNG
1. Prof. Dr. Balthasar Kambuaya, M. BA, Menteri Negara Lingkungan Hidup 2. Prof. Dr. Ir. H. Mohammad Nuh, DEA ,Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
DEWAN PE TIM!ANGAN ADIWIYATA

1. Prof. Dr. Arief Ra hma!, M. Pd, Ketua Harian K"#i$i Na$i"na% Untuk Un$e&" 'KNIU() Ke#dikbud 2. Ir. Ilyas Asaad, M.P., M.H. Deputi !idang K"#unika$i Lingkungan dan Pe#berdayaan Ma$yarakat) Ke#enterian Lingkungan Hidup* ". Ir. Hermie! Rosita, MM, Sekretari$ Ke#enterian Lingkungan Hidup #. Prof. $uya!to, Ph. D, Direktur +endera% Pendidikan Da$ar) Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan %. Hamid Muhammad, Ph. D, Direktur +endera% Pendidikan Menenga, &. Dib'o $arto!o, Wet%and$ Internati"na% (. Prof. Ru)aesih, Uni-er$ita$ Negeri +akarta *. Ir. Da!a A. Karta)usuma $.E., M.$ ., Sta. A,%i Menteri !idang Perek"n"#ian dan Pe#bangunan !erke%an/utan Ke#enterian Lingkungan Hidup +. Dr. E)a Budia!ta, Pr"/e&t Dire&t"r +ababeka !"tani0ue Garden 1,. Prof. Dr. Paulus -i!utomo M.$ ., Guru !e$ar) 1ISIP Uni-er$ita$ Ind"ne$ia
TIM PEM!INA ADIWIYATA

1. .haeruddi! Hasyim, $.K.M., M.$i, A$dep Penguatan Ini$iati. Ma$yarakat) Deputi !idang K"#unika$i Lingkungan dan Pe#berdayaan Ma$yarakat) Ke#enterian Lingkungan Hidup 'K""rdinat"r( 2. Prof, Dr. Ibrahim Bafadal. M. Pd, Direktur Pe#binaan Sek"%a, Da$ar) Ke#dikbud ". Didi) $uhardi, Ph.D, Direktur Pe#binaan Sek"%a, Menenga, Perta#a) Ke#dikbud #. /oto $u0riya!to. Ph.D, Direktur Pe#binaan Sek"%a, Menenga, Ata$) Ke#dikbud
%. Dr. 1o)o $utris!o, Direktur Pe#binaan Sek"%a, Menenga, Ke/uruan) Ke#dikbud
TIM TEKNIS ADIWIYATA

1. $usy H. R. $adi)i!, $.E., M.$ ., Kabid K"#unita$ Pendidikan Lingkungan 2. Drs. $ami!o, M. Pd, Ka$ubdit Sarana Pra$arana) Dit* Pe#binaan SD) Ke#dikbud ". $usetyo -idiasmoro, M. Ed. Ka$ubdit Sarana Pra$arana) Dit Pe#binaan SMP ) Ke#dikbud #. Dr. Mu hlis .atio, M. Ed, Ka$ubdit Ke%e#bagaan dan Pe$erta Didik) Dit* Pe#binaan SMA) Ke#dikbud %. Ir. /e2uh -idodo, Ka$ubdit Ke%e#bagaan dan Pe$erta Didik) Dit* Pe#binaan SMK) Ke#dikbud &. $asmita Nu2roho, $E Ka$ubid Pe#binaan) A$dep Penguatan Ini$iati. Ma$yarakat) KLH (. Drs. Parus, M.$i Ka$ubid E-a%ua$i) A$dep Penguatan Ini$iati. Ma$yarakat) KLH *. Noor I!drastuti, Pu$kurbuk) Ke#dikbud +. $u0arto!o, Sta. Direkt"rat Pe#binaan SD) Ke#dikbud 1,. -iyo!o, Sta. Direkt"rat Pe#binaan SMP) Ke#dikbud 11. E!dar Rusma!o, Sta. Direkt"rat Pe#binaan SMA) Ke#dikbud 12. /riasmo!o, Sta. Direkt"rat Pe#binaan SMK) Ke#dikbud 1". Dr. dr. /ri Edhi Budi $usilo. M.$i, Uni-er$ita$ Ind"ne$ia 1#. Drs. A2usti /hamri!, M. Pd, Uni-er$ita$ Negeri Sebe%a$ Maret 1%. Koe! $etya3a!, LSM) +aringan Pendidikan Lingkungan 1&. /riya)a, LP2ES 1(. $tie! Mata)u0a!, Sa#p"erna S&,""% Edu&ati"n
Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan
KATA PENGANTA
Kebi/akan Pendidikan Lingkungan Hidup 'PLH( te%a, di$epakati pada tangga% 34 1ebruari 5667 "%e, 7 'e#pat( Departe#en yaitu Ke#enterian Lingkungan Hidup 'KNLH() Departe#en Pendidikan Na$i"na%) Departe#en Aga#a dan Departe#en Da%a# Negeri* Kebi/akan ini $ebagai da$ar ara,an bagi para pe#angku kepentingan (stakeholders) da%a# pe%ak$anaan dan penge#bangan PLH di Ind"ne$ia $erta $ebagai $a%a, $atu $"%u$i da%a# upaya #eningkatkan pengeta,uan dan pe#a,a#an #a$yarakat ter,adap pe%e$tarian .ung$i %ingkungan ,idup* Da%a# i#p%e#enta$inya) PLH di ara,kan pada ke%e#bagaan PLH8 peningkatan kua%ita$ $u#ber daya #anu$ia8 penge#bangan $arana dan pra$arana8 peningkatan dan e.i$ien$i penggunaan anggaran8 penge#bangan #ateri PLH8 peningkatan k"#unika$i dan in."r#a$i8 pe#berdayaan #a$yarakat da%a# pe%ak$anaan dan penge#bangan #et"de PLH) dengan ,arapan agar $e%uru, pe#angku kepentingan dapat ber$inergi da%a# #e%ak$anakan Pendidikan Lingkungan Hidup* Da%a# upaya #e#per&epat penge#bangan PLH k,u$u$nya /a%ur pendidikan ."r#a% pada /en/ang pendidikan da$ar dan #enenga,) #aka pada tangga% 53 1ebruari 5669 te%a, di&anangkan P OG AM ADIWIYATA) dengan tu/uan #end"r"ng dan #e#bentuk $ek"%a, Pedu%i dan !erbudaya Lingkungan yang #a#pu berparti$ipa$i dan #e%ak$anakan upaya pe%e$tarian %ingkungan dan pe#bangunan berke%an/utan bagi kepentingan genera$i $ekarang #aupun yang akan datang* Da%a# upaya #eningkatkan $ek"%a, pedu%i dan berbudaya %ingkungan) #e%a%ui $e#akin banyak $ek"%a, yang ikut pr"gra# ADIWIYATA) #aka di%akukan penge#bangan Pr"gra# ADIWIYATA diara,kan $e/a%an dengan pe#bangunan daera,) $e,ingga per&epatan ter:u/udnya Sek"%a, Pedu%i dan !erbudaya Lingkungan #en/adi ,arapan $e#ua pi,ak*
I ; !uku Panduan
Adi:iyata
Panduan ADIWIYATA ta,un 5635 ini #erupakan i#p%e#enta$i Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup N"#"r 65 ta,un 5664 tentang Ped"#an Pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA* Di,arapkan agar dengan Panduan Pr"gra# ADIWIYATA ini) pe%ak$anaan ADIWIYATA %ebi, #uda, dipa,a#i) terukur dan tran$paran) $e,ingga untuk itu #aka di/abarkan dengan %ebi, rin&i beberapa ,a% $ebagai berikut < 3* Mekani$#e ADIWIYATA pe%ak$anaan pr"gra#
5* Panduan tekni$ Pe#binaan dan Peng,argaan 2* Pe#bentukan Ti# Penge%"%a Pr"gra# ADIWIYATA di tingkat Pr"pin$i dan kabupaten=K"ta* Di,arapkan dengan Panduan Pr"gra# ADIWIYATA ini keikut$ertaan pi,ak $ek"%a, da%a# pr"gra# ADIWIYATA akan $e#akin #eningkat baik $e&ara kua%ita$ #aupun kuantita$* Di %ain pi,ak pe#erinta, pr"pin$i dan pe#erinta, kabupaten=k"ta te%a, di%ibatkan $e/ak dari pendi$tribu$ian panduan pr"gra# ADIWIYATA) $"$ia%i$a$i) pe#binaan) peneri#aan d"ku#en keikut$ertaan $ek"%a, da%a# pr"gra# ADIWIYATA) $a#pai pe#berian peng,argaan $erta #enga%"ka$ikan biaya untuk penge#bangan pr"gra# ADIWIYATA* Ak,irnya) ka#i $a#paikan peng,argaan dan teri#a ka$i, kepada $e#ua pi,ak yang te%a, beker/a$a#a dan #endukung pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA*
!uku Panduan Adi:iyata ; II
M*P*) M*H*
KATA PENGANTA
Pe#bangunan yang berke%an/utan te%a, #en/adi k"#it#en dan tanggung /a:ab ber$a#a #a$yarakat dunia untuk #enye%a#atkan bu#i dari keru$akan dan ke,an&uran akibat pe#bangunan yang tidak #e#per,atikan ke%e$tarian %ingkungan* Sa%a, $atu &ara untuk #eningkatkan kapa$ita$ da%a# #e:u/udkan dan #endukung pe#bangunan ter$ebut di Ind"ne$ia) te%a, dibuat dan di$epakati kebi/akan Pendidikan Lingkungan Hidup 'PLH( "%e, 7 'e#pat( in$tan$i=ke#enterian yaitu Ke#enterian Lingkungan Hidup 'KNLH() Ke#enterian Kebudayaan dan Pari:i$ata) Ke#enterian Aga#a) dan Ke#enterian Da%a# Negeri* Kebi/akan ini $ebagai da$ar ara,an bagi para pe#angku kepentingan 'stakeholders( da%a# pe%ak$anaan dan penge#bangan PLH di ind"ne$ia $erta $ebagai $a%a, $atu $"%u$i da%a# upaya #eningkatkan pengeta,uan dan pe#a,anan tentang per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup da%a# pe#bangunan #e%a%ui dunia pendidikan* Pendidikan Lingkungan Hidup yang dike#bangkan "%e, KNLH $e/ak ta,un 5669 #e%a%ui pr"gra# ADIWIYATA #erupakan %an/utan dari pr"gra# Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup 'PKLH() Direkt"rat +endera% Pendidikan Da$ar dan Menenga,) Departe#en Pendidikan dan Kebudayaan) yang per%u di$inergikan di pu$at) pr"-in$i dan kabupaten=k"ta* Perke#bangan per"%e,an ADIWIYATA dari ta,un 5669>5633 baru #en&apai ?? Sek"%a, Menenga, Ata$ 'SMA( dari 33*??@ SMA $eAInd"ne$ia* Sedangkan per"%e,an ADIWIYATA bagi Sek"%a, Menenga, Ke/uruan 'SMK( baru #en&apai 3@ $ek"%a, dari 4*397 SMK $eAInd"ne$ia* Data ini #enun/ukkan ba,:a #a$i, $edikit SMA dan SMK yang te%a, ikut #enye%enggarakan pr"gra# ADIWIYATA* SMA dan SMK yang te%a, #e#per"%e, peng,argaan ADIWIYATA) "%e, karena itu di,arapkan dapat #enge#bangkan $e&ara teru$ #eneru$ dan #en/adi #"de% bagi $ek"%a, %ainnya da%a# penge#bangan $ek"%a, ADIWIYATA di daera, #a$ingA#a$ing* Untuk itu pe#erinta, daera, 'pr"-in$i dan kabupaten=k"ta( dapat
III ; !uku Panduan
Adi:iyata
#end"r"ng dan #e#an.aatkan $ek"%a, yang $uda, #e#per"%e, peng,argaan ADIWIYATA untuk #e%akukan penda#pingan ter,adap $ek"%a, %ainnya untuk #enge#bangkan pr"gra# ADIWIYATA* Direkt"rat +endra% Pendidikan Menenga,) Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan) #endukung penge#bangan pr"gra# ADIWIYATA di SMA dan di SMK dan di,arapkan pr"gra# ini dapat #en/adi bagian dari kuriku%u# yang penting diterapkan $ebagai bagian dari penge#bangan pendidikan karakter $i$:a* Untuk #e#per&epat pen&apaian dan $eka%igu$ penyebaran pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA pada pendidikan #enenga,) dapat dibentuk pilot-project atau per&"nt",an $ek"%a, ADIWIYATA #ini#a% 3 SMA dan 3 SMK da%a# 3 ta,un di#a$ingA#a$ing kabupaten=k"ta) $e,ingga pada ta,un 5635A 5637 di,arapkan $uda, ada 3*956 SMA dan 3*956 SMK yang #enye%enggarakan pr"gara# ADIWIYATA* O%e, karena itu #ut%ak dibutu,kan ker/a$a#a pe#angku pendidikan dan %ingkungan ,idup $erta dengan pi,ak %ainnya baik di pu$at) di pr"pin$i) #aupun di kabupaten=k"ta untuk ba,u #e#ba,u #engi#p%e#enta$ikan pr"gra# ADIWIYATA pada tingkat SMA dan SMK* Ka#i #engu&apkan teri#a ka$i, dan peng,argaan yang tinggi ata$ parti$ipa$i SMA dan SMK yang te%a, #enye%enggarakan pr"gra# ADIWIYATA dan $e#ua pi,ak yang te%a, ikut #end"r"ng pr"gra# ini dapat diterapkan $e&ara baik dan berke%an/utan di pendidikan #enenga,*
!uku Panduan Adi:iyata ; IB
KATA PENGANTA
Pe#erinta, Ind"ne$ia ber$a#aA$a#a dengan #a$yarakat interna$i"na% te%a, #enyepakati pentingnya #en/aga bu#i dari pen&e#aran dan keru$akan* Sa%a, $atu k"#it#en Pe#erinta, da%a# #en/aga bu#i dari pen&e#aran dan keru$akan ada%a, #e%a%ui pe%ak$anaan pendidikan untuk pe#bangunan berke%an/utan yang #erupakan kun&i untuk #e#per$iapkan kita 'dengan pengeta,uan) kea,%ian) ni%ai dan $ikap( agar pe#bangunan yang kita %akukan $aat ini tidak #eng"rbankan genera$i #a$a depan* Pe#bangunan yang kita %akukan $aat ini #enga%a#i perke#bangan di berbagai $ekt"r* Na#un di$a#ping itu) kita /uga #eng,adapi berbagai ben&ana %ingkungan= per#a$a%a,an %ingkungan) antara %ain< %"ng$"r) ban/ir) kebakaran ,utan) yang #eni#bu%kan kerugian baik #ateri #aupun k"rban #anu$ia* Di $i$i %ain) era g%"ba%i$a$i te%a, berpr"$e$ dan akan #un&u% tuntutan $uatu pr"duk indu$tri yang ,aru$ #e#enu,i kriteria k"n$u#en yaitu pr"duk ber#utu 'ISO 4666) E&"%abe%( dan %ingkungan ,idup 'ISO 37*663() $e,ingga $uatu pr"$e$ pr"duk$i ,aru$ #e#per,atikan per%indungan dan pe%e$tarian %ingkungan ,idup* Me%i,at per$"a%an %ingkungan ,idup yang ter/adi dan kapa$ita$ $u#berdaya #anu$ia yang #e#an.aatkan dan #enge%"%a %ingkungan ,idup) #aka pr"gra# Pendidikan Lingkungan Hidup pada /en/ang pendidikan da$ar dan #enenga, per%u teru$ dike#bangkan untuk #e#berikan pe#a,a#an) penyadaran) dan tuntunan kepada $i$:a da%a# ber$ikap dan berpri%aku pedu%i dan berbudaya %ingkungan* O%e, karena itu) ka#i #enya#but baik upaya yang di%akukan Ke#enterian Lingkungan Hidup #e%a%ui pr"gra# ADIWIYATA) pr"gra# ini per%u #endapat dukungan dan parti$ipa$i $e#ua pe#angku pendidikan untuk #e:u/udkan $ek"%a, pedu%i dan berbudaya %ingkungan* Panduan ADIWIYATA ini
B ; !uku Panduan
Adi:iyata
dapat di/adikan a&uan bagi pe#angku pendidikan di pu$at dan daera, da%a# #eningkatkan kapa$ita$ $u#ber daya #anu$ia dan #e:u/udkan $ek"%a, pedu%i dan berbudaya %ingkungan* +ika kita #e%i,at perke#bangan ADIWIYATA dari ta,un 5669A5633 yang baru #en&apai 4C SD dari 3?@*72C SD=MI $eAInd"ne$ia dan @5 SMP dari C6*?96 SMP=Mt$ $eAInd"ne$ia) #aka ter%i,at ba,:a #a$i, $edikit $ek"%a, 'SD D SMP( yang ikut #enye%enggarakan pr"gra# ADIWIYATA* O%e, karena itu) para pe#angku pendidikan di pu$at dan di daera, baik tingkat pr"-in$i #aupun di tingkat kabupaten= k"ta di,arapkan dapat beker/a$a#a dan ba,u #e#ba,u dengan pi,ak %ainnya untuk #e%ak$anakan penge%"%aan dan #enyuk$e$kan pr"gra# ADIWIYATA* Se#"ga !uku Panduan ADIWIYATA ini dapat ber#an.aat dan #e#per#uda, para pe#angku pendidikan baik di pu$at #aupun di daera, da%a# #e:u/udkan $ek"%a, pedu%i dan berbudaya %ingkungan* Ata$ per,atian dan ker/a$a#a $e#ua pi,ak yang #endukung pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA pada /en/ang pendidikan da$ar) ka#i $a#paikan teri#a ka$i,*
!uku Panduan Adi:iyata ; BI
DA1TA ISI
Da.tar I$i
Kata Pengantar Deputi BI Kata Pengantar Dir/en Pendidikan Menenga, Kata Pengantar Dir/en Pendidikan Da$ar
I III IB BII
I*
PENDAHULUAN
A* Ga#baran u#u# PLH Di Ind"ne$ia !* Pengertian dan Tu/uan Pr"gra# ADIWIYATA E* Prin$ipAprin$ip Da$ar Pr"gra# ADIWIYATA D* K"#p"nen ADIWIYATA E* Keuntungan Mengikuti Pr"gra# ADIWIYATA 1* Target Pen&apaian pr"gra# ADIWIYATA G* Pe%ak$anaan Pr"gra# ADIWIYATA H* Pe#biayaan Pr"gra# ADIWIYATA I* Ka%ender kegiatan pr"gra# ADIWIYATA
3
3 2 2 7 7 7 C ? @
II*
PEM!INAAN ADIWIYATA
A* Pengertian pe#binaan !* Tu/uan Pe#binaan
33
33 33
!uku Panduan Adi:iyata ;
BIII
E* K"#p"nen* Standar) dan I#p%e#enta$i D* Target pen&apaian pe#binaan E* Mekani$#e pe#binaan
33 53 53
III* PEM!E IAN PENGHA GAAN ADIWIYATA 54

A* Pengertian peng,argaan !* Tu/uan peng,argaan E* +eni$ peng,argaan D* Mekani$#e pe#berian peng,argaan E* K"de etik Ti# ADIWIYATA 1* +ad:a% Peng,argaan G* Tran$i$i Peng,argaan ADIWIYATA 54 54 54 26 25 22 22
IB* PENUTUP LAMPI AN

I* II* Le#bar E-a%ua$i D"ku#en dan Ob$er-a$i Lapangan
27
Da.tar peneri# peng,argaan ADIWIYATA ta,un 5669A5633
BII ; !uku Panduan

Adi:iyata
I* PENDAHULUAN
A* Ga#baran U#u# Pendidikan Lingkungan Hidup 'PLH( di Ind"ne$ia*
Pada a:a%nya penye%enggaraan PLH di Ind"ne$ia di%akukan "%e, In$titut Keguruan I%#u Pendidikan 'IKIP( +akarta pada ta,un 34?C* Pada ta,un 34??=34?@ rinti$an Gari$Agari$ !e$ar Pr"gra# Penga/aran Lingkungan Hidup diu/i &"bakan di 3C Sek"%a, Da$ar +akarta* Pada ta,un 34?4 di ba:a, k""rdina$i Kant"r Menteri Negara Penga:a$an Pe#bangunan dan Lingkungan Hidup 'Meneg PPLH( dibentuk Pu$at Studi Lingkungan 'PSL( diberbagai perguruan tinggi negeri dan $:a$ta) di #ana pendidikan Ana%i$i$ Mengenai Da#pak Lingkungan 'AMDAL #u%ai dike#bangkan(* Sa#pai ta,un 5636) /u#%a, PSL yang #en/adi Angg"ta !adan K""rdina$i Pu$at Studi Lingkungan '!KPSL( te%a, berke#bang #en/adi 363 PSL* Direkt"rat +endera% Pendidikan Da$ar dan Menenga, Departe#an Pendidikan Na$i"na% 'Dit/en Dikda$#en Depdikna$() #enetapkan ba,:a penya#paian #ata a/ar tentang kependudukan dan %ingkungan ,idup $e&ara integrati. dituangkan da%a# kuriku%u# ta,un 34@7 dengan #e#a$ukan #ateri kependudukan dan %ingkungan ,idup ke da%a# $e#ua #ata pe%a/aran pada tingkat #enenga, u#u# dan ke/uruan* Ta,un 34@4=3446 ,ingga 566?) Dit/en Dikda$#en Depdikna$) #e%a%ui Pr"yek Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup 'PKLH( #e%ak$anakan pr"gra# Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup8 $edangkan Sek"%a, !erbudaya Lingkungan 'S!L( #u%ai dike#bangkan pada ta,un 5662 di 356 $ek"%a,* Sa#pai dengan berak,irnya ta,un 566?) pr"yek PKLH te%a, ber,a$i% #enge#bangkan S!L di 7?6 $ek"%a,) 7 Le#baga Pen/a#in Mutu 'LPMP( dan 5 Pu$at Penge#bangan Penataran Guru 'PPPG(* Prakar$a Penge#bangan Lingkungan Hidup /uga di%akukan "%e, LSM* Pada ta,un 3449=344? terbentuk +aringan Pendidikan Lingkungan yang berangg"takan LSM yang ber#inat dan #enaru, per,atian ter,adap Pendidikan Lingkungan Hidup* Hingga ta,un
3 ; !uku Panduan
Adi:iyata
5636) ter&atat 3C6 angg"ta +aringan Pendidikan Lingkungan '+PL) per"rangan dan %e#baga( yang bergerak da%a# penge#bangan dan pe%ak$anaan pendidikan %ingkungan ,idup* Sedangkan ta,un 344@ > 5666 Pr"yek S:i$$ E"nta&t berpu$at di 4ED. (Vocational Education Development Center) Ma%ang #enge#bangkan Pendidikan Lingkungan Hidup pada Sek"%a, Menenga, Ke/uruan #e%a%ui 9 PPPG %ingkup Ke/uruan dengan #e%akukan penge#bangan #ateri a/ar PLH dan berbagai pe%ati,an %ingkungan ,idup bagi guruAguru Sek"%a, Menenga, Ke/uruan ter#a$uk guru SD) SMP) dan SMA* Pada ta,un 3449 di$epakati ker/a$a#a perta#a antara Departe#en Pendidikan Na$i"na% dan Ke#enterian Lingkungan Hidup) yang diperba,arui pada ta,un 566C dan ta,un 5636* Sebagai tindak %an/ut dari ke$epakatan ta,un 566C) pada ta,un 5669 Ke#enterian Lingkungan Hidup #enge#bangkan pr"gra# pendidikan %ingkungan ,idup pada /en/ang pendidikan da$ar dan #enenga, #e%a%ui pr"gra# ADIWIYATA* Pr"gra# ini di%ak$anakan di 36 $ek"%a, di Pu%au +a:a $ebagai $ek"%a, #"de% dengan #e%ibatkan perguruan tinggi dan LSM yang bergerak di bidang Pendidikan Lingkungan Hidup* Se/ak ta,un 5669 $a#pai 5633 yang ikut parti$ipa$i da%a# pr"gra# ADIWIYATA baru #en&apai 3*2C3 $ek"%a, dari 5C3*73C $ek"%a, 'SD) SMP) SMA) SMK( SeAInd"ne$ia) diantaranya yang #endapat ADIWIYATA #andiri< C9 $ek"%a,) ADIWIYATA< 332 $ek"%a,) &a%"n ADIWIYATA 362 $ek"%a,) atau t"ta% yang #endapat peng,argaan ADIWIYATA #en&apai 5?5 Sek"%a, 'SD) SMP) SMA) SMK( SeA Ind"ne$ia* Dari keadaan ter$ebut di ata$) $ebarannya $ebagaian be$ar di pu%au +a:a) !a%i dan ibu k"ta pr"pin$i %ainnya) /u#%a,=kuantita$ #a$i, $edikit) ,a% ini dikarenakan ped"#an ADIWIYATA yang ada $aat ini #a$i, $u%it dii#p%e#enta$ikan* Di%ain pi,ak Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup N"#"r 65 ta,un 5664 tentang Ped"#an Pe%ak$anaan Pr"gra# ADIWIYATA) be%u# dapat #en/a:ab kenda%a yang di,adapi daera,) k,u$u$nya bagi $ek"%a, yang #e%ak$anakan pr"gra# ADIWIYATA* Ha% ter$ebut teruta#a kenda%a da%a# penyiapan d"ku#enta$i terkait kebi/akan dan penge#bangan kuriku%u# !uku Panduan Adi:iyata ; 5 $erta) $i$te# e-a%ua$i d"ku#en
dan peni%aian .i$ik* Dari kenda%a ter$ebut diata$) #aka dianggap per%u untuk di%akukan penye#purnaan !uku Panduan Pe%ak$anaan Pr"gra# ADIWIYATA 5635 dan $i$te# pe#berian peng,argaan yang tetap #eru/uk pada kebi/akanAkebi/akan yang te%a, ditetapkan Ke#enterian Lingkungan Hidup dan Ke#endikbud* O%e, karenanya di,arapkan $ek"%a, yang ber#inat #engikuti pr"gra# ADIWIYATA tidak #era$a terbebani) karena $uda, #en/adi ke:a/iban pi,ak $ek"%a, #e#enu,i Standar Pendidikan Na$i"na% $ebagai#ana di%engkapi dan diatur da%a# Peraturan Menteri Pendidikan Na$i"na% N"*34 ta,un 566C) yang di/abarkan da%a# @ $tandar penge%"%aan pendidikan* Dengan #e%ak$anakan pr"gra# ADIWIYATA akan #en&iptakan :arga $ek"%a,) k,u$u$nya pe$erta didik yang pedu%i dan berbudaya %ingkungan) $eka%igu$ #endukung dan #e:u/udkan $u#berdaya #anu$ia yang #e#i%iki karakter bang$a ter,adap perke#bangan ek"n"#i) $"$ia%) dan %ingkungannya da%a# #en&apai pe#bangunan berke%an/utan di daera,*
!* Pengertian dan tu/uan ADIWIYATA

ADIWIYATA #e#punyai pengertian atau #akna $ebagai te#pat yang baik dan idea% di#ana dapat diper"%e, $ega%a i%#u pengeta,uan dan berbagai n"r#a $erta etika yang dapat #en/adi da$ar #anu$ia #enu/u ter&iptanya ke$e/a,teraan ,idup kita dan #enu/u kepada &itaA&ita pe#bangunan berke%an/utan* Tu/uan pr"gra# ADIWIYATA ada%a, #e:u/udkan :arga $ek"%a, yang bertanggung /a:ab da%a# upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup #e%a%ui tata ke%"%a $ek"%a, yang baik untuk #endukung pe#bangunan berke%an/utan*
E* Prin$ipAprin$ip Da$ar Pr"gra# ADIWIYATA
Pe%ak$anaan Pr"gra# ADIWIYATA di%etakkan pada dua prin$ip da$ar berikut ini8 3* Parti$ipati.< K"#unita$ $ek"%a, ter%ibat da%a# #ana/e#en $ek"%a, yang #e%iputi ke$e%uru,an pr"$e$ peren&anaan) pe%ak$anaan dan e-a%ua$i $e$uai tanggung/a:ab dan peran*
Adi:iyata
2 ; !uku Panduan
5*
!erke%an/utan< Se%uru, kegiatan ,aru$ di%akukan $e&ara teren&ana dan teru$ #eneru$ $e&ara k"#pre,en$i.
D* K"#p"nen ADIWIYATA <

Untuk #en&apai tu/uan pr"gra# ADIWIYATA) #aka ditetapkan 7 'e#pat( k"#p"nen pr"gra# yang #en/adi $atu ke$atuan utu, da%a# #en&apai $ek"%a, ADIWIYATA* Kee#pat k"#p"nen ter$ebut ada%a,8 3* Kebi/akan !er:a:a$an Lingkungan 5* Pe%ak$anaan Kuriku%u# !erba$i$ Lingkungan 2* Kegiatan Lingkungan !erba$i$ Parti$ipati. 7* Penge%"%aan Sarana Pendukung a#a, Lingkungan
E* Keuntungan #engikuti Pr"gra# ADIWIYATA

3* 5* 2* 7* C* Mendukung pen&apaian $tandar k"#peten$i=k"#perten$i da$ar dan $tandar k"#peten$i %u%u$an 'SKL( pendidikan da$ar dan #enenga,* Meningkatkan e.e$ien$i penggunaan dana "pera$i"na% $ek"%a, #e%a%ui peng,e#atan dan pengurangan k"n$u#$i dari berbagai $u#ber daya dan energi* Men&iptakan keber$a#aan :arga $ek"%a, dan k"ndi$i be%a/ar #enga/ar yang %ebi, nya#an dan k"ndu$i.* Men/adi te#pat pe#be%a/aran tentang ni%aiAni%ai pe#e%i,araan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup yang baik dan benar bagi :arga $ek"%a, dan #a$yarakat $ekitar* Meningkatkan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup #eIa%ui kegiatan pengenda%ian pen&e#aran) pengenda%ian keru$akan dan pe%e$tarian .ung$i %ingkungan di $ek"%a,*
1* Target Pen&apaian Pr"gra# ADIWIYATA $a#pai dengan 5637

Sebagai upaya #enana#kan ni%ai budaya dan pedu%i %ingkungan di $ek"%a, yang %ebi, banyak di :i%aya, Ind"ne$ia) #aka per%u ditetapkan $ebua, target pen&apaiannya* Target pen&apaian /u#%a, $ek"%a, ADIWIYATA dari ta,un 5635 $a#pai ta,un 5637 ada%a, 9*7@6 $ek"%a, $ebagai#ana Tabe% 3 berikut ini <
!uku Panduan Adi:iyata ; 7
TA!EL 3* TA GET PENEAPAIAN P OG AM ADIWIYATA TAHUN 5635A5637
N"* 3 5 2 7
5635 3 F C76 KA!= SD=Mi KOTA 3 F C76 KA!= SMP=MT$ KOTA 3 F C76 KA!= SMA=MA KOTA 3 F C76 KA!= SMK KOTA T"ta%
Sek"%a,
5632 3 F C76 KA!= KOTA 3 F C76 KA!= KOTA 3 F C76 KA!= KOTA 3 F C76 KA!= KOTA
5637 3 F C76 KA!= KOTA 3 F C76 KA!= KOTA 3 F C76 KA!= KOTA 3 F C76 KA!= KOTA
T"ta% 3*956 Sek"%a, 3*956 Sek"%a, 3*956 Sek"%a, 3*956 Sek"%a,
5*396 Sek"%a, 5*396 Sek"%a, 5*396 Sek"%a, 9*7@6 Sek"%a,
Target pen&apaian pr"gra# ADIWIYATA ter$ebut di ata$ diren&anakan dengan da$ar pe#ikiran ba,:a8 3* Pr"pin$i di,arapkan #end"r"ng $e#ua kabupaten=k"ta #e%ak$anakan 7 $ek"%a, #a$ingA#a$ing 3 $etiap /en/ang pendidikan da$ar dan #enenga, 'SD) SMP) SMA) SMK( #u%ai ta,un 5635) #aka ta,un 5635A5637 akan ter&apai per"%e,an ADIWIYATA 9*7@6 $ek"%a,* 5* Dengan target pen&apaian $etiap kabupaten=k"ta 7 $ek"%a, pada $etiap /en/ang pendidikan akan #e#uda,kan pe#binaan dan pe#biayaan untuk #en&apai $ek"%a, ADIWIYATA*
G* Pe%ak$anaan Pr"gra# ADIWIYATA
Pe%ak$ana pr"gra# ADIWIYATA terdiri dari ti# na$i"na%) pr"pin$i) kabupaten=k"ta /uga di $ek"%a,* Un$ur dan peran #a$ingA#a$ing ti# $eperti ter&antu# diba:a, ini8
3* Ti# Na$i"na%
Terdiri dari berbagai un$ur $ebagai berikut< Ke#enterian Lingkungan Hidup 'K""rdinat"r() Ke#enterian Pendidikan Na$i"na%) Ke#enterian Da%a# Negeri) Ke#enterian Aga#a) LSM pendidikan %ingkungan) perguruan tinggi) #edia $erta $:a$ta* Ti# tingkat Na$i"na% ditetapkan #e%a%ui Surat Keputu$an Menteri Negara Lingkungan Hidup*
C ; !uku Panduan
Adi:iyata
Peran dan tuga$ p"k"k dari ti# na$i"na% ada%a, $ebagai berikut8 a* Menge#bangkan kebi/akan) pr"gra#) panduan) #ateri pe#binaan dan in$tru#en "b$er-a$i* b* Me%akukan K""rdina$i dengan Pu$at Penge%"aan Ek"regi"n 'PPE( dan Pr"pin$i* &* Me%akukan S"$ia%i$a$i pr"gra# dengan Pr"pin$i* d* Me%akukan !i#bingan tekni$ kepada Ti# Pr"pin$i da%a# rangka pe#binaan $ek"%a,* e* Menetapkan peng,argaan $ek"%a, ADIWIYATA tingkat na$i"na%* .* Me%akukan E-a%ua$i dan pe%ap"ran keter%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA kepada Menteri Negara Lingkungan Hidup te#bu$an kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan*
5* Ti# Pr"pin$i
Terdiri dari berbagai un$ur $ebagai berikut < !adan Lingkungan Hidup Pr"pin$i 'k""rdinat"r() Dina$ Pendidikan) Kan:i% Aga#a) LSM pendidikan %ingkungan) #edia #a$$a) perguruan tinggi $erta $:a$ta) Ti# pr"pin$i ditetapkan #e%a%ui Surat Keputu$an Gubernur* Peran dan tuga$ p"k"k dari ti# pr"-in$i ada%a, $ebagai berikut8 a* Menge#bangkan pr"gra# ADIWIYATA tingkat Pr"pin$i* b* K""rdina$i dengan kabupaten=k"ta* &* Me%akukan S"$ia%i$a$i pr"gra# ke kabupaten=k"ta* d* !i#bingan tekni$ kepada kabupaten=k"ta da%a# rangka pe#binaan $ek"%a,* e* Me#buat Pi%"t pr"/e&t untuk 7 $atuan pendidikan yang berbeda 'SD) SMP) SMA) SMK( $etiap pr"pin$i* .* Menetapkan peng,argaan $ek"%a, ADIWIYATA tingkat Pr"pin$i* g* Me%akukan E-a%ua$i dan pe%ap"ran keter%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA kepada Gubernur te#bu$an kepada Menteri Negara Lingkungan Hidup*
2* Ti# Kabupaten=K"ta <

Terdiri dari berbagai un$ur $ebagai berikut < !adan Lingkungan Kabupaten=K"ta 'k""rdinat"r() Dina$ pendidikan) Kant"r aga#a)
LSM pendidikan %ingkungan) #edia) perguruan tinggi) $:a$ta) $ek"%a, ADIWIYATA #andiri* Ti# kabupaten ditetapkan #e%a%ui Surat Keputu$an !upati=Wa%ik"ta* Peran dan tuga$ p"k"k dari ti# kabupaten=k"ta ada%a, $ebagai berikut8 a* Menge#bangkan=Me%ak$anakan pr"gra# ADIWIYATA tingkat Kabupaten=K"ta* b* S"$ia%i$a$i pr"gra# ADIWIYATA kepada $ek"%a,* &* !i#bingan tekni$ kepada $ek"%a,* d* Me#buat Pi%"t pr"/e&t untuk 7 $atuan pendidikan yang berbeda 'SD) SMP) SMA) SMK( $etiap Kabupaten=K"ta* e* Menetapkan peng,argaan $ek"%a, ADIWIYATA tingkat Kabupaten=K"ta* .* Me%akukan E-a%ua$i dan pe%ap"ran keter%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA kepada !upati=Wa%ik"ta te#bu$an kepada !adan Lingkungan Hidup Pr"pin$i*
7* Ti# Sek"%a,
Terdiri dari berbagai un$ur $ebagai berikut< guru) $i$:a dan k"#ite $ek"%a, Ti# $ek"%a, ditetapkan #e%a%ui SK Kepa%a Sek"%a,* Peran dan tuga$ p"k"k dari ti# $ek"%a, ada%a, $ebagai berikut 8 a* Mengka/i k"ndi$i %ingkungan ,idup $ek"%a,) kebi/akan $ek"%a,) kuriku%u# $ek"%a,) kegiatan $ek"%a,) dan $arana pra$arana* b* Me#buat ren&ana ker/a dan #enga%"ka$ikan anggaran $ek"%a, berda$arkan ,a$i% ka/ian ter$ebut di ata$) dan di$e$uaikan dengan k"#p"nen) $tandar) dan i#p%e#enta$i ADIWIYATA* &* Me%ak$anakan ren&ana ker/a $ek"%a,* d* Me%akukan pe#antauan dan e-a%ua$i* e* Menya#paikan %ap"ran kepada Kepa%a Sek"%a, te#bu$an !adan Lingkungan ,idup Kabupatan=K"ta dan In$tan$i terkait*
? ; !uku Panduan
Adi:iyata
H* Pe#biayaan Pr"gra# ADIWIYATA
Untuk #en&apai tu/uan pr"gra# yang te%a, ditetapkan da%a# panduan ini) #aka diper%ukan dukungan pe#biayaan untuk pe%ak$anaan pe#binaan dan pe#berian peng,argaan ADIWIYATA yang diper"%e, dari berbagai $u#ber antara %ain< 3* Anggaran Pendapatan dan !e%an/a Negara) Anggaran Pendapatan dan !e%an/a Daera, Pr"-in$i) dan=atau Anggaran Pendapatan dan !e%an/a Daera, Kabupaten=K"ta* 5* $u#ber %ain yang tidak #engikat $e$uai dengan peraturan perundangAundangan*
I*
Ka%ender Kegiatan Pr"gra# ADIWIYATA
Sebagai panduan da%a# i#p%e#enta$inya) #aka ditetapkan $ebua, ran&angan :aktu kegiatan da%a# $ik%u$ pr"gra# ADIWIYATA* N"* KEGIATAN WAKTU +eni$
3 5 2 7 C 9 ? @ Penye#purnaan Panduan ADIWIYATA S"$ia%i$a$i Penduan ADIWIYATA Pe%ati,an = TOT Pe#binaan ADIWIYATA M"nit"ring Pe#berian Peng,argaan E-a%ua$i Keter%ak$anaan Pr"gra# ADIWIYATA In."r#a$i dan K"#unika$i Pr"gra# ADIWIYATA Okt"ber N"-e#ber De$e#ber +anuari A De$e#ber +anuari A De$e#ber Maret A +uni N"-e#ber De$e#ber
!uku Panduan Adi:iyata ; @
kegiatan dan ren&ana :aktu di#ak$ud $ebagai berikut ini< TA!EL 5* KALENDE KEGIATAN P OG AM ADIWIYATA
N"* 3 5 2 7 C 9 ? @ KEGIATAN Penye#purnaan Panduan ADIWIYATA S"$ia%i$a$i Penduan ADIWIYATA Pe%ati,an = TOT Pe#binaan ADIWIYATA M"nit"ring Pe#berian Peng,argaan E-a%ua$i Keter%ak$anaan Pr"gra# ADIWIYATA In."r#a$i dan k"#unika$i Pr"gra# ADIWIYATA Na$i"na% Pr"pin$i Kab=K"ta Sek"%a,
Da%a# rangka #e%ak$anakan ka%ender ter$ebut di ata$) dibutu,kan $inergi$ita$ kegiatan antara ti# na$i"na%) pr"pin$i) kabupaten= k"ta dan $ek"%a,* Tabe% berikut ini #en/e%a$kan ren&ana ta,apan kegiatan ADIWIYATA yang per%u di%akukan "%e, #a$ingA#a$ing pi,ak $ebagai berikut8 TA!EL 2* SINE GISITAS PELAKSANAAN KEGIATAN P OG AM ADIWIYATA Catatan ; Pr"gra# ter$ebut di ata$ di%akukan "%e, $e#ua pi,ak berda$arkan kebutu,an %apangan untuk #en&apai target ren$tra ADIWIYATA ta,un 5635A5637
4 ; !uku Panduan
Adi:iyata
II* PEM!INAAN ADIWIYATA

A* Pengertian Pe#binaan ADIWIYATA 8
Suatu tindakan yang di%akukan "%e, "rgani$a$i= %e#baga atau pi,ak %ainnya #e%akukan pe#binaan da%a# #eningkatkan pen&apaian kiner/a pr"gra# ADIWIYATA yang berda#pak p"$iti. ter,adap per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup*
!* Tu/uan Pe#binaan
a* Meningkatkan kapa$ita$ $ek"%a, untuk #e:u/udkan $ek"%a, ADIWIYATA* b* Meningkatkan kapa$ita$ ke%e#bagaan dan $u#ber daya #anu$ia da%a# penge%"%aan pr"gra# ADIWIYATA* &* Meningkatkan pen&apaian kiner/a penge%"%aan ADIWIYATA baik di pr"pin$i #aupun di kabupaten=k"ta ter#a$uk $ek"%a, dan #a$yarakat $ekitarnya*
E* K"#p"nen) Standar) dan I#p%e#enta$i

K"#p"nen dan $tandar ADIWIYATA #e%iputi < a* Kebi/akan !er:a:a$an Lingkungan) #e#i%iki $tandar8 3(* Kuriku%u# Tingkat Satuan Pendidikan 'KTSP( #e#uat upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup* 5(* KAS #e#uat pr"gra# da%a# upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup* b* Pe%ak$anaan Kuriku%u# !erba$i$ Lingkungan) #e#i%iki $tandar8 3( Tenaga pendidik #e#i%iki k"#peten$i da%a# #enge#bangkan kegiatan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup* 5( Pe$erta didik #e%akukan kegiatan pe#be%a/aran tentang per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup* Kegiatan Lingkungan !erba$i$ Parti$ipati. #e#i%iki $tandar8 3( Me%ak$anakan kegiatan per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup yang teren&ana bagi :arga $ek"%a,* 5( Men/a%in ke#itraan da%a# rangka per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup dengan berbagai pi,ak '#a$yarakat) pe#erinta,) $:a$ta) #edia) $ek"%a, %ain(*
&*
d*
Penge%"%aan Sarana Pendukung $tandar8
a#a, Lingkungan #e#i%iki
3( Keter$ediaan $arana pra$arana pendukung yang ra#a, %ingkungan* 5( Peningkatan kua%ita$ penge%"%aan $arana dan pra$arana yang ra#a, %ingkungan di $ek"%a,* Uraian K"#p"nen dan Standar ter$ebut di ata$ dapat di%i,at pada tabe% berikut ini< TA!EL 7* KE!I+AKAN !E WAWASAN LINGKUNGAN
Standar
A* Kuriku%u# Tingkat Satuan Pendidikan 'KTSP( #e#uat kebi/akan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup
Implementasi
3* Bi$i) Mi$i dan Tu/uan $ek"%a, yang tertuang da%a# Kuriku%u# Tingkat Satuan Pendidikan 'd"ku#en 3( #e#uat kebi/akan per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup*
Pencapaian
Ter$u$unnya Bi$i) #i$i dan tu/uan yang #e#uat upaya pe%e$tarian .ung$i %ingkungan dan= atau) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran dan= atau keru$akan %ingkungan ,idup
5* Struktur kuriku%u# #e#uat #uatan %"ka%) penge#bangan diri terkait kebi/akan per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup*
Struktur kuriku%u# #e#uat pe%e$tarian .ung$i %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan keru$akan %ingkungan ,idup pada k"#p"nen #ata pe%a/aran :a/ib) dan= atau #uatan %"ka%) dan= atau penge#bangan diri
33 ; !uku Panduan
Adi:iyata
Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan 2* Mata pe%a/aran :a/ib dan=atau Mu%"k yang terkait PLH di%engkapi dengan Ketunta$an #ini#a% be%a/ar
Adanya ketunta$an #ini#a% be%a/ar pada #ata pe%a/aran :a/ib dan = atau #uatan %"ka% yang terkait dengan pe%e$tarian .ung$i %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan=atau keru$akan %ingkungan ,idup
!*
en&ana Kegiatan dan Anggaran Sek"%a, ' KAS( #e#uat pr"gra# da%a# upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup
en&ana kegiatan dan anggaran $ek"%a, #e#uat upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup) #e%iputi < ke$i$:aan) kuriku%u# dan kegiatan pe#be%a/aran) peningkatan kapa$ita$ pendidik dan tenaga kependidikan) $arana dan pra$arana) budaya dan %ingkungan $ek"%a,) peran #a$yarakat dan ke#itraan) peningkatan dan penge#bangan #utu*
Sek"%a, #e#i%iki anggaran untuk upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup $ebe$ar 56 G dari t"ta% anggaran $ek"%a,* Anggaran $ek"%a, dia%"ka$ikan $e&ara pr"p"r$i"na% untuk kegiatan ke$i$:aan) kuriku%u# dan kegiatan pe#be%a/aran) peningkatan kapa$ita$ pendidik dan tenaga kependidikan) $arana dan pra$arana) budaya dan %ingkungan $ek"%a,) peran #a$yarakat dan ke#itraan) peningkatan dan penge#bangan #utu*
TA!EL C PELAKSANAAN KU IKULUM !E !ASIS LINGKUNGAN
Standar
A. Tenaga pendidik #e#i%iki k"#peten$i da%a# #enge#bangA kan kegiatan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup*
I#p%e#enta$i
3* Menerapkan pendekatan) $trategi) #et"de) dan teknik pe#be%a/aran yang #e%ibatkan pe$erta didik $e&ara akti. da%a# pe#be%a/aran 'Pake#=be%a/ar akti.= parti$ipati. (8
Pen&apaian
?6 G tenaga pendidik #enerapkan #et"de yang #e%ibatkan pe$erta didik $e&ara akti. 'de#"n$tra$i) di$ku$i '1GD() $i#u%a$i 'ber#ain peran() penga%a#an %apangan) &ura, pendapat) debat) $i#p"$iu#) %ab"rat"riu# 'praktek %ang$ung() penuga$an) "b$er-a$i) pr"/e&t per&"nt",an) d%%(* ?6 G tenaga pendidik #enge#bangkan i$u %"ka% 'daera,( dan i$u g%"ba% yang terkait denA gan PPLH
5*
Menge#bangkan i$u %"ka% dan atau i$u g%"ba% $ebagai #ateri pe#be%a/aran LH $e$uai dengan /en/ang pendidikan8
2* Menge#bangkan indikat"r dan in$tru#en peni%aian pe#be%a/aran LH 7* Menyu$un ran&angan pe#be%a/aran yang %engkap) baik untuk kegiatan di da%a# ke%a$) %ab"rat"riu#) #aupun di %uar ke%a$*
?6 G tenaga pendidik #eAnge#bangkan indikat"r pe#Abe%a/aran dan in$tru#en peni%aian yang terkait dengan PPLH ?6 G tenaga pendidik #enyu$un ran&angan pe#be%a/aran yang terkait dengan PPLH*
32 ; !uku Panduan
Adi:iyata
C* Mengikut$ertakan "rang tua pe$erta didik dan #a$yarakat da%a# pr"gra# pe#be%a/aran LH
Pr"$enta$e tenaga pendidik yang #engikut$ertakan "rang tua pe$erta didik dan #a$yarakat yang terkait dengan PPLH* 'SD $ebe$ar C6G) SMP $ebe$ar 76G) SMA=SMK $ebe$ar 26G( Ha$i% in"-a$i pe#be%a/aran LH dik"#unika$ikan #e%a%ui < #a/a%a, dinding) bu%etin $ek"%a,) pa#eran) :eb$ite) radi") TB) $urat kabar) /urna%) d%% ?6 G tenaga pendidik #e#punyai ke#a#puan #e#e&a,kan #a$a%a, LH*
9* Mengk"#unika$iA kan ,a$i%A,a$i% in"-a$i pe#be%a/aran LH*
!* Pe$erta didik #e%akukan kegiatan pe#be%a/aran tentang per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup
3* Mengkaitkan pengeta,uan k"n$eptua% dan pr"$edura% da%a# pe#e&a,an #a$a%a, LH) $erta penerapannya da%a# ke,idupan $e,ariA ,ari*
5* Menerapkan pengeta,uan LH yang diper"%e, untuk #e#e&a,kan #a$a%a, LH da%a# ke,idupan $e,ariA ,ari*
C6 G pe$erta didik #e#punyai ke#a#puan #e#e&a,kan #a$a%a, LH
2* Mengk"#unika$ikan ,a$i% pe#be%a/aran LH dengan berbagai &ara dan #edia*
C6 G pe$erta didik #engk"#unika$ikan ,a$i% pe#be%a/aran LH #e%a%ui < #a/a%a, dinding) bu%etin $ek"%a,) pa#eran) :ebA$ite) radi") TB) $urat kabar) /urna%) d%%
TA!EL 9 KEGIATAN LINGKUNGAN !E !ASIS PA TISIPATI1
Standar
A* Me%ak$anakan kegiatan per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup yang teren&ana bagi :arga $ek"%a,
I#p%e#enta$i
3* Me#e%i,ara dan #era:at gedung dan %ingkungan $ek"%a, "%e, :arga $ek"%a,
Pen&apaian
@6 G :arga $ek"%a, ter%ibat da%a# pe#e%i,araan gedung dan %ingkungan $ek"%a, ) antara %ain8 piket keber$i,an ke%a$) +u#at !er$i,) %"#ba keber$i,an ke%a$) kegiatan pe#e%i,araan ta#an "%e, #a$ing #a$ing ke%a$) d%%* @6 G :arga $ek"%a, #e#an.aatkan %a,an dan .a$i%ita$ $ek"%a, $e$uai kaida,Akaida, PPLH antara %ain 8 pe#e%i,araan ta#an) t"ga) ru#a, ka&a 'green ,"u$e() ,utan $ek"%a,* pe#bibitan) k"%a#) penge%"%aan $a#pa,) d%%
5* Me#an.aatkan %a,an dan .a$i%ita$ $ek"%a, $e$uai kaida,Akaida, per%indungan dan penge%"%aan LH 'da#pak yang diakibatkan "%e, akti-ita$ $ek"%a,(
3C ; !uku Panduan
Adi:iyata
2* Menge#bangkan kegiatan ek$tra kuriku%er yang $e$uai dengan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup
@6 G kegiatan ek$traA kureku%er 'pra#uka) Karya I%#ia, e#a/a) d"kter ke&i%) Pa%ang Mera, e#a/a) Pe&inta A%a#) d%%( yang di#an.aatkan untuk pe#be%a/aran terkait dengan PPLH $eperti < peng"#p"$an) tana#an t"ga) bi"p"ri) daur u%ang) pertanian "rganik) bi"ga$) d%% C k%a$i.ika$i kegiatan kreati-ita$ dan in"-a$i dari :arga $ek"%a, da%a# upaya PPLH) $ebagai berikut < daur u%ang $a#pa,) pe#an.aatan dan peng"%a,an air) karya i%#ia,) karya $eni) ,e#at energi) energi a%ternati. ; tenaga pendidik #engikuti 9 'ena#( kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar pe$erta didik #engikuti 9 'ena#( kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar
7* Adanya kreati-ita$ dan in"-a$i :arga $ek"%a, da%a# upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup
C* Mengikuti kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar
!* Men/a%in ke#itraan da%a# rangka per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup dengan berbagai pi,ak '#a$yarakat) pe#erinta,) $:a$ta) #edia) $ek"%a, %ain(*
1. Me#an.aatkan nara $u#ber untuk #eningkatkan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup
2 'tiga( #itra yang di#an.aatkan $ebagai nara $u#ber untuk #eningkatkan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup antara %ain < "rang tua) a%u#ni) LSM) Media 'per$() dunia u$a,a) K"n$u%tan) in$tan$i pe#erinta, daera, terkait) $ek"%a, %ain) d%% 2 'tiga( #itra yang #endukung da%a# bentuk #ateri untuk kegiatan yang terkait dengan PPLH $eperti < pe%ati,an yang terkait PPLH) pengadaan $arana ra#a, %ingkungan) pe#binaan da%a# upaya PPLH) d%%
2. Mendapatkan dukungan dari ka%angan yang terkait dengan $ek"%a, '"rang tua) a%u#ni) Media 'per$() dunia u$a,a) pe#erinta,) LSM) Perguruan tinggi) $ek"%a, %ain( untuk #eningkatkan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup di $ek"%a,
3. Meningkatkan peran k"#ite $ek"%a, da%a# #e#bangun ke#itraan untuk pe#be%a/aran %ingkungan ,idup dan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup*
2 'tiga( ke#itraan yang di.a$i%ita$i "%e, k"#ite $ek"%a, terkait dengan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup dan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup
4. Men/adi nara $u#ber da%a# rangka pe#be%a/aran %ingkungan ,idup
2 'tiga( ka%i #en/adi nara $u#ber da%a# rangka pe#be%a/aran %ingkungan ,idup) Seperti < $ek"%a, %ain) $e#inar) pe#erinta, daera,) d%%
5. Me#beri dukungan untuk #eningkatkan upaya per%indungan dan penge%"%aan LH
2 'tiga( dukungan yang diberikan $ek"%a, da%a# upaya PPLH) $eperti < bi#bingan tekni$ pe#buatan bi"p"ri) penge%"%aan $a#pa,) pertanian "rganik) bi" ga$) d%%
TA!EL ? PENGELOLAAN SA ANA PENDUKUNG AMAH LINGKUNGAN
Standar
A. Keter$ediaan $arana pra$arana pendukung yang ra#a, %ingkungan 1.
I#p%e#enta$i
Menyediakan $arana pra$arana untuk #engata$i per#a$a%a,an %ingkungan ,idup di $ek"%a,
Pen&apaian
Ter$edianya 9 'ena#( $arana pra$arana untuk #engata$i per#a$a%a,an %ingkungan ,idup di $ek"%a, $e$uai dengan $tandar $arana dan pra$arana Per#endikna$ n" 57 ta,un 566?) $eperti < air ber$i,) $a#pa, 'penyediaan te#pat $a#pa, terpi$a,) k"#p"$ter() tin/a) air %i#ba,=draina$e) ruang terbuka ,i/au) kebi$ingan= getaran=radia$i) d%% Ter$edianya 9 'ena#( $arana pra$arana pendukung pe#be%a/aran %ingkungan ,idup) antara %ain8 peng"#p"$an) pe#an.aatan dan peng"%a,an air) ,utan= ta#an=kebun $ek"%a,) green ,"u$e) t"ga) k"%a# ikan) bi"p"ri) $u#ur re$apan) bi"ga$) d%%( Terpe%i,aranya 2 'tiga( $arana dan pra$arana yang ra#a, %ingkungan $e$uai .ung$inya) $eperti < ; uang #e#i%iki pengaturan &a,aya dan -enti%a$i udara $e&ara a%a#i* Pe#e%i,araan dan pengaturan p","n penedu, dan peng,i/auan Menggunakan pa-ing b%"&k
2.
Menyediakan $arana pra$arana untuk #endukung pe#be%a/aran %ingkungan ,idup di $ek"%a,
B. Peningkatan kua%ita$ penge%"%aan dan pe#an.aatan $arana dan pra$arana yang ra#a, %ingkungan
1. Me#e%i,ara $arana dan pra$arana $ek"%a, yang ra#a, %ingkungan
2. Meningkatkan penge%"%aan dan pe#e%i,araan .a$i%ita$ $anita$i $ek"%a,
Ter$edianya 7 'e#pat( un$ur #ekani$#e penge%"%aan dan pe#e%i,araan $arana #e%iputi < penanggung /a:ab) tata tertib) pe%ak$ana 'da.tar piket() penga:a$) d%% terkait da%a# kegiatan penyediaan dan pe#akaian $arana .a$i%ita$ $anita$i $ek"%a,*
3. Me#an.aatkan %i$trik) air dan ATK $e&ara e.i$ien 4. Meningkatkan kua%ita$ pe%ayanan kantin $e,at dan ra#a, %ingkungan
56G e.i$ien$i pe#an.aatan %i$trik) air dan ATK
Kantin #e%akukan 2 'tiga( upaya da%a# rangka #eningkatkan kua%ita$ pe%ayanan kantin $e,at dan ra#a, %ingkungan) #e%iputi < ; Kantin tidak #en/ua% #akanan=#inu#an yang #engandung ba,an penga:et=pengenya%) pe:arna) pera$a yang tidak $e$uai dengan $tandar ke$e,atan* Kantin tidak #en/ua% #akanan yang ter&e#ar= terk"nta#ina$i) kada%uar$a* Kantin tidak #en/ua% #akanan yang dike#a$ tidak ra#a, %ingkungan) $eperti < p%a$tik) $tyr"."a#) a%u#iniu# ."i%*
D* Target pen&apaian pe#binaan 5635A5637

a* b* 22 pr"pin$i #e%akukan pe#binaan '$"$ia%i$a$i dan bi#bingan tekni$( kepada $e%uru, kabupaten= k"ta di :i%aya,nya* Setiap Kabupaten= k"ta #e%akukan pe#binaan '$"$ia%i$a$i dan bi#bingan tekni$( $e/u#%a, 5)C G dari t"ta% $ek"%a, di$etiap /en/ang pendidikan da$ar dan #enenga, 'SD) SMP) SMA) SMK( di :i%aya,nya*
E* Mekani$#e Pe#binaan
a* Pe%ak$ana pe#binaan #e%iputi< 3( Ti# Na$i"na% #e%akukan pe#binaan pr"gra# ADIWIYATA ter,adap pr"pin$i da%a# rangka #end"r"ng pen&apaian pr"gra# ADIWIYATA di pr"pin$i* Langka, pe#binaan< a( Me%akukan $"$ia%i$a$i Panduan ADIWIYATA di Pr"pin$i b( Me%akukan penda#pingan kepada pr"-in$i da%a# pe%ak$anaan pe#binaan dan pe#berian peng,argaan ADIWIYATA &( Me%akukan bi#bingan tekni$ ber$a#a dengan pr"pin$i di kabupaten= k"ta tertentu d( Me%akukan pe#bentukan $ek"%a, #"de%= per&"nt",an e( M"nit"ring dan e-a%ua$i pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA di pr"pin$i . ( Me%ap"rkan ,a$i% pe#binaan kepada Menteri Negara Lingkungan Hidup dan pi,ak terkait 5( Ti# Pr"pin$i #e%akukan pe#binaan pr"gra# ADIWIYATA ter,adap kabupaten=k"ta da%a# rangka #end"r"ng pen&apaian pr"gra# ADIWIYATA di kabupaten= k"ta* Langka, pe#binaan< a( Me%akukan $"$ia$%i$a$i Panduan ADIWIYATA di kabupaten=k"ta* b( Me%akukan penda#pingan kepada kabupaten= k"ta da%a# pe%ak$anaan pe#binaan dan pe#berian peng,argaan ADIWIYATA*
&( Me%akukan bi#bingan tekni$ ber$a#a kabupaten=k"ta kepada $ek"%a,* d( Me%akukan penge#bangan $ek"%a, #"de%= per&"nt",an e( M"nit"ring dan e-a%ua$i pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA di kabupaten=k"ta* . ( Me%ap"rkan ,a$i% pe#binaan kepada Gubernur dan pi,ak terkait* 2( Ti# Kabupaten=k"ta #e%akukan pe#binaan pr"gra# ADIWIYATA ter,adap $ek"%a, da%a# rangka per&epatan pe%ak$anaan dan pen&apaian pr"gra# ADIWIYATA di $ek"%a,* Langka, pe#binaan< a( Me%akukan $"$ia$%i$a$i Panduan ADIWIYATA di $ek"%a,* b( Me%akukan penda#pingan da%a# #e:u/udkan $ek"%a, ADIWIYATA* &( Me%akukan bi#bingan tekni$ kepada $ek"%a,* d( #e%ak$anakan $ek"%a, #"de%=per&"nt",an ADIWIYATA e( M"nit"ring dan e-a%ua$i pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA di $ek"%a,* . ( Me%ap"rkan ,a$i% pe#binaan kepada !upati=Wa%i K"ta dan pi,ak terkait* b* Materi pe#binaan pr"gra# ADIWIYATA #e%iputi< 3( Tu/uan) pr"gra#) #ateri ADIWIYATA $eperti< k"#p"nen) $tandar) dan i#p%e#enta$i ADIWIYATA* Pengka/ian k"ndi$i %ingkungan ,idup $ek"%a,) kebi/akan $ek"%a,) kuriku%u# $ek"%a,) kegiatan $ek"%a,) dan $arana pra$arana* 5( Penyu$unan ren&ana ker/a dan #enga%"ka$ikan anggaran $ek"%a, berda$arkan ,a$i% ka/ian ter$ebut di ata$) dan di$e$uaikan dengan k"#p"nen) $tandar) dan i#p%e#enta$i ADIWIYATA* 2( Pe%ak$anaan kegiatan pr"gra# ADIWIYATA di $ek"%a,* 7( Pe#antauan dan e-a%ua$i "%e, $ek"%a,* C( Pe#buatan dan penya#paian %ap"ran "%e, Sek"%a,*
&*
Lap"ran pe%ak$anaan pe#binaan ADIWIYATA #e%iputi< 3( Lap"ran pe%ak$anaan pe#binaan ADIWIYATA dan rekapitu%a$i e-a%ua$i ,a$i% pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA tingkat kabupaten=k"ta di$a#paikan "%e, Kepa%a !adan=Kant"r Lingkungan Hidup Kabupaten=K"ta kepada !upati=Wa%ik"ta) te#bu$an kepada !adan Lingkungan Hidup pr"pin$i* 5( Lap"ran pe%ak$anaan pe#binaan ADIWIYATA dan rekapitu%a$i e-a%ua$i ,a$i% pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA tingkat pr"pin$i di$a#paikan "%e, Kepa%a !adan Lingkungan Hidup Pr"-in$i) kepada Gubernur te#bu$annya di$a#paikan kepada Menteri Negara Lingkungan Hidup* 2( Lap"ran pe%ak$anaan pe#binaan dan rekapitu%a$i e-a%ua$i ,a$i% pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA tingkat Na$i"na% di$a#paikan kepada Menteri Negara Lingkungan Hidup) te#bu$annya di$a#paikan kepada Menteri Pendidikan dan kebudayaan* 7( %ap"ran pe#binaan ADIWIYATA did"ku#enta$ikan dan dik"#unika$ikan kepada pi,ak terkait dan #a$yarakat %ua$ #e%a%ui :ebA$ite atau #edia k"#unika$i %ainnya*
Pr"gra# pe#binaan #enye$uaikan dengan per#a$a%a,an dan kebutu,an #a$ingA#a$ing daera,* Pr"gra# pe#binaan dapat berupa penge#bangan #ateri pe#be%a/aran LH) penge#bangan #et"de pe#be%a/aran) penge#bangan SDM) penge#bangan ke#itraan dan ker/a $a#a dengan pi,ak %ain) pen&apaian kiner/a penge%"%aan pr"gra# ADIWIYATA) dan %ain $ebagainya* Untuk %ebi, /e%a$nya #ekani$#e pe#binaan antara Ti# Na$i"na%) Ti# Pr"pin$i) Ti# Kabupaten=k"ta dan $ek"%a, $ebagai#ana ga#bar flowchart I*
GAM!A 3* 1LOW EHA T MEKANISME PEM!INAAN ADIWIYATA Mekani$#e pe%ak$anaan pe#binaan ADIWIYATA diga#barkan $bb<
TIM ADIWIYATA TING AT NASI!NA"
a# Mela$%$an s&siaslisasi Adi'i(ata di tin)$at Nasi&nal *# Mela$%$an pendampin)an c# Mela$%$an *im*in)an te$nis $epada pr&pinsi d# Mela$%$an pen)em*an)an se$&la+ m&del, perc&nt&+an e# M&nit&rin) dan e-al%asi pela$sanaan pr&)ram Adi'i(ata pem*inaan dan %pa(a tinda$ lan.%t /# Melap&r$an +asil pem*inaan $epada Menteri "0 dan pi+a$ ter$ait
TIM ADIWIYATA TING AT P1!PINSI

1. 2. 3. 4. 5. 2. Mela$%$an s&siaslisasi Adi'i(ata di tin)$at pr&pinsi Mela$%$an pendampin)an Mela$%$an *im*in)an te$nis $epada $a*%paten, $&ta Mela$%$an pen)em*an)an se$&la+ m&del, perc&nt&+an M&nit&rin) dan e-al%asi pela$sanaan pr&)ram Adi'i(ata di $a*%paten, $&ta Melap&r$an +asil pem*inaan $epada G%*ern%r dan pi+a$ ter$ait
TIM ADIWIYATA TING AT

1. 2. 3. 4. 5. 2.
AB,
!TA
Mela$%$an s&siaslisasi Adi'i(ata di tin)$at a*, &ta Mela$%$an pendampin)an Mela$%$an *im*in)an te$nis $epada $a*%paten, $&ta Mela$%$an pen)em*an)an se$&la+ m&del, perc&nt&+an M&nit&rin) dan e-al%asi pela$sanaan pr&)ram Adi'i(ata di $a*%paten, $&ta Melap&r$an +asil pem*inaan $epada B%pati,Wali &ta dan pi+a$ ter$ait
TIM ADIWIYATA TING AT S3 !"A0

1. Men)$a.i $&ndisi lin)$%n)an +id%p se$&la+4 $e*i.a$an se$&la+4 $%ri$%l%m se$&la+4 $e)iatan se$&la+4 dan sarana prasarana lIn)$%n)an se$&la+ Mem*%at rencana $er.a dan men)al&$asi$an an))aran se$&la+ *erdasar$an +asil $a.ian terse*%t di atas4 dan dises%ai$an den)an $&mp&nen4 standar4 dan implementasi adi'i(ata Bersama 'ar)a se$&la+ dan mas(ara$at se$itar se$&la+ mela$sana$an rencana $er.a pr&)ram Adi'i(ata Melap&r$an pela$sanaan Adi'i(ata $epada epala Se$&la+ tem*%san Badan "in)$%n)an +id%p a*%patan, &ta dan Instansi ter$ait.
2.
3. 4.
M3W565D AN S3 !"A0 P3D5"I DAN B31B5DAYA "ING 5NGAN
3T31ANGAN7
Garis Pem*inaan Garis "ap&ran
GAM!A 5* 1LOW EHA T MEKANISME PELAKSANAAN P OG AM ADIWIYATA TINGKAT NASIONAL

Pem*ent%$an TimAdi'i(ata Tin)$at Nasi&nal
Pen)em*an)an $e*i.a$an4 pr&)ram4 materi4 pem*inaan dan pem*erian pen)+ar)aan Adi'i(ata
&&rdinasi $e*i.a$an Adi'i(ata den)an P%sat Pen)el&laan 3$&re)i&n dan B"0 Pr&pinsi
S&sialisasi Pr&)ram Adi'i(ata di Pr&pinsi Pem*inaan Bim*in)an Te$nis Pr&)ram Adi'i(ata di Pr&pinsi
M&nit&rin) dan 3-al%asi pela$sanaan pem*inaan4 e-al%asi ter$ait pem*erian pen)+ar)aan dan %s%lan pr&pinsi 3-al%asi $e*er+asil an
Penetapan Pen)+ar)aan se$&la+ Adi'i(ata Tin)$at Nasi&nal
Tida$ terpili+ Adi'i(ata
Terpili+ Adi'i(ata
Pem*erian
Pen)+ar)aan Adi'i(ata tin)$at Nasi&nal
GAM!A 2* 1LOW EHA T MEKANISME PELAKSANAAN P OG AM ADIWIYATA TINGKAT P OPINSI

Pem*ent%$an TimAdi'i(ata Tin)$at Pr&pinsi
Pen)em*an)an pr&)ram4 pem*inaan dan pem*erian pen)+ar)aan Adi'i(ata Tin)$at Pr&pinsi
&&rdinasi pr&)ram Adi'i(ata den)an a*%paten, &ta
S&sialisasi Pr&)ram Adi'i(ata di &ta Pem*ina an
a*%paten,
Bim*in)an Te$nis Pr&)ram Adi'i(ata di a*%paten, &ta
3-al%as i $e*er+asil an
M&nit&rin) dan 3-al%asi pela$sanaan pem*inaan4 e-al%asi ter$ait pem*erian pen)+ar)aan dan %s%lan a*%paten, &ta
Penetapan Pen)+ar)aan se$&la+ Adi'i(ata Tin)$at Pr&pinsi
Tida$ terpili+
Terpili+ Adi'i(ata Pem*erian Pen)+ar)aan Adi'i(ata tin)$at Pr&pinsi
GAM!A 7* 1LOW EHA T MEKANISME PELAKSANAAN P OG AM ADIWIYATA TINGKAT KA!UPATEN= KOTA

Peme*ent%$an TimAdi'i(ata Tin)$at
a*%paten, &ta
Pen)em*an)an dan mela$sana$an pr&)ram Adi'i(ata di a*%paten, &ta
Pem*ina an
S&sialisasi Pr&)ram Adi'i(ata di a*%paten, &ta 8Se$&la +# Pela$sanaan Pem*inaan Se$&la+ (an) men(elen))ara$an pr&)ram Adi'i(ata di a*%paten, &ta Pela$sanaan e-al%asi +asil pem*inaan dan %s%lan se$&la+ Adi'i(ata Tin)$at a*%paten, &ta
3-al%asi $e*er+asil an Adi'i(ata
Penetapan Pen)+ar)aan se$&la+ Adi'i(ata Tin)$at a*%paten, &ta
Tida$ terpili+
Terpili+ Adi'i(ata Pem*erian Pen)+ar)aan
Adi'i(ata tin)$at a*%paten, &ta
GAM!A C* 1LOW EHA T MEKANISME PELAKSANAAN P OG AM ADIWIYATA TINGKAT SEKOLAH

Pem*ent%$an TimAdi'i(ata di Se$&la+
Pen)$a.ian $&ndsi lin)$%n)an +id%p se$&la+4 $e*i.a$an se$&la+4 $%ri$%l%m4 $e)iatan4 dan sarana pend%$%n) P"0
Pen(%s%nan 1encana er.a dan Al&$asi An))aran Adi'i(ata di se$&la+
Mela$sana$an 1encana se$&la+
er.a Pr&)ram Adi'i(ata di
Pem*ina an
S&sialisasi Pr&)ram Adi'i(ata pada 'ar)a se$&la+ Implementasi ter+adap $e*i.a$an se$&la+4 $%ri$%l%m4 $e)iatan4 dan sarana pend%$%n) P"0
3-al%asi $e*er+asil an adi'i(ata
Mela$sana$an Pemanta%an dan 3-al%asi Pela$sanaan Pencapaian Adi'i(ata
Men(ampai$an lap&ran Adi'i(ata $epada epala se$&la+ tem*%san B"0 dan Dinas pendidi$an a*%paten, &ta
Bel%m memen%+i pers(aratan
Adi' i(ata
Memen%+i pers(aratan
Adi'i(at a 5s%lan Pen)+ar)aan Adi'i(ata tin)$at a*%paten, &ta
III* PEM!E IAN PENGHA GAAN ADIWIYATA

A* Pengertian Peng,argaan ADIWIYATA
Peng,argaan ADIWIYATA #erupakan pe#berian in$enti. yang diberikan kepada $ek"%a, yang te%a, ber,a$i% #e#enu,i 7 'e#pat( k"#p"nen pr"gra# ADIWIYATA* !entuk in$enti. yang diberikan dapat berupa piaga#) pia%a dan atau bentuk %ainnya* a* Sebagai :u/ud apre$ia$i ata$ u$a,a yang te%a, di%akukan $ek"%a, da%a# upaya #e%ak$anakan per%indungan dan penge%"aan %ingkungan da%a# pr"$e$ pe#be%a/aran) b* Sebagai tanda ba,:a $uatu $ek"%a, te%a, #e%ak$anakan 7 'e#pat( k"#p"nen $ek"%a, ADIWIYATA) &* Sebagai da$ar untuk pe%ak$anaan pe#binaan pr"gra# ADIWIYATA yang ,aru$ di%ak$anakan "%e, pi,ak kabupaten= k"ta) pr"pin$i) dan pu$at* Sek"%a, ADIWIYATA kabupaten=k"ta #endapat peng,argaan dari !upati=Wa%ik"ta) bentuk peng,argaan berupa piaga# dan pia%a* Sek"%a, ADIWIYATA pr"pin$i #endapatkan peng,argaan dari Gubernur) bentuk peng,argaan berupa piaga# dan pia%a* Sek"%a, ADIWIYATA na$i"na% #endapatkan peng,argaan piaga# dari Menteri Negara Lingkungan Hidup dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan) $edangkan pia%a dari Menteri Negara Lingkungan Hidup* Sek"%a, ADIWIYATA Mandiri #endapatkan peng,argaan piaga# dari Menteri Negara Lingkungan Hidup dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan) $edangkan pia%a dari Menteri Negara Lingkungan Hidup) yang di$era,kan "%e, Pre$iden*
!* Tu/uan Pe#berian Peng,argaan ADIWIYATA
E* +eni$ dan !entuk Peng,argaan

a*
b* &*
d*
Untuk %ebi, /e%a$nya tentang /eni$ dan bentuk peng,argaan $ek"%a,
ADIWIYATA dapat di%i,at pada tabe% @ berikut< Tabe% @* +ENIS DAN !ENTUK PENGHA GAAN N" 3* 5* +eni$ Peng,argaan !entuk peng,argaan Peng,argaan !upati= Wa%ik"ta Gubernur Menteri Negara Lingkungan Hidup dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Menteri Negara Lingkungan Hidup dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Ti# E-a%uA a$i Kabupaten= k"ta Pr"pin$i
Sek"%a, ADIWIYATA Piaga# dan Kabupaten= k"ta pia%a Sek"%a, ADIWIYATA Piaga# dan Pr"-in$i pia%a
2*
Sek"%a, ADIWIYATA Piaga# dan Na$i"na% pia%a
Na$i"na%
7*
ADIWIYATA Mandiri
Piaga# dan pia%a
Na$i"na%
D* Mekani$#e Pe#berian Peng,argaan

a* Sek"%a, ADIWIYATA Kabupaten=K"ta
3( Ti# kabupaten=k"ta #enetapkan /en/ang dan /u#%a, $ek"%a, yang akan di%akukan e-a%ua$i ,a$i% pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA* 5( Ea%"n $ek"%a, ADIWIYATA terpi%i,) #enya#paikan d"ku#en berda$arkan %e#bar e-a%ua$i $ek"%a, ADIWIYATA dengan
2( 7(
C( 9(
?(
#e%a#pirkan bukti .i$ik kebi/akan yang ber:a:a$an %ingkungan) yang terdiri dari KTSP dan KAS* Ti# ADIWIYATA kabupaten=k"ta #e%akukan e-a%ua$i ad#ini$trati ter,adap d"ku#en KTSP dan KAS* !agi $ek"%a, yang #e#enu,i $tandar Ad#ini$trati. di%akukan "b$er-a$i %apangan dengan #enggunakan %e#bar e-a%ua$i $ek"%a, ADIWIYATA* Antara %ain8 pe%ak$anaan kuriku%u# berba$i$ %ingkungan) kegiatan %ingkungan berba$i$ parti$ipati.) dan penge%"%aan $arana pendukung ra#a, %ingkungan* !erda$arkan #atrik rekapitu%a$i e-a%ua$i ,a$i% pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA) Ti# ADIWIYATA kabupaten=k"ta #enetapkan ni%ai pen&apaian $ek"%a,* Penetapan $ek"%a, $ebagai peneri#a peng,argaan $ek"%a, ADIWIYATA tingkat kabupaten=k"ta apabi%a #en&apai #en&apai ni%ai #ini#a% C9) yaitu ?6 G dari t"ta% ni%ai #ak$i#a% '@6(* Sek"%a, ADIWIYATA tingkat kabupaten=k"ta dapat diu$u%kan untuk ikut da%a# $e%ek$i peneri#aan peng,argaan Sek"%a, ADIWIYATA tingkat Pr"pin$i* Ti# Pr"pin$i #enetapkan /en/ang dan /u#%a, $ek"%a, yang akan di%akukan Ob$er-a$i %apangan berda$arkan u$u%an dari Kabupaten=K"ta * Ea%"n Sek"%a, ADIWIYATA tingkat Pr"pin$i yang terpi%i,) di%akukan "b$er-a$i %apangan* !erda$arkan #atrik rekapitu%a$i e-a%ua$i ,a$i% pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA) Ti# Pr"pin$i #enetapkan ni%ai pen&apaian $ek"%a,* Penetapan $ek"%a, $ebagai peneri#a peng,argaan $ek"%a, ADIWIYATA tingkat Pr"pin$i apabi%a #en&apai #en&apai ni%ai #ini#a% 97) yaitu @6 G dari t"ta% ni%ai #ak$i#a% '@6(* Sek"%a, ADIWIYATA tingkat Pr"pin$i dapat diu$u%kan untuk ikut da%a# $e%ek$i peneri#aan peng,argaan Sek"%a, ADIWIYATA tingkat Na$i"na%*
b* Sek"%a, ADIWIYATA Pr"pin$i

3( 5( 2( 7( C(
&* Sek"%a, ADIWIYATA Na$i"na%

3( 5( 2( 7( Ti# Na$i"na% #enetapkan /en/ang dan /u#%a, $ek"%a, yang akan di%akukan Ob$er-a$i %apangan berda$arkan u$u%an dari Pr"pin$i* Ea%"n Sek"%a, ADIWIYATA Na$i"na% yang terpi%i,) di%akukan "b$er-a$i %apangan* !erda$arkan #atrik rekapitu%a$i e-a%ua$i ,a$i% pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA) Ti# ADIWIYATA Na$i"na% #enetapkan ni%ai pen&apaian $ek"%a,* Penetapan $ek"%a, $ebagai peneri#a peng,argaan $ek"%a, ADIWIYATA Na$i"na% apabi%a #en&apai #en&apai ni%ai #ini#a% ?5) yaitu 46 G dari t"ta% ni%ai #ak$i#a% '@6(* Ti# Na$i"na% #enetapkan $ek"%a, yang akan di%akukan Ob$er-a$i %apangan berda$arkan %ap"ran dar" $ek"%a, ADIWIYATA Na$i"na%* Ea%"n Sek"%a, ADIWIYATA Mandiri yang terpi%i,) di%akukan "b$er-a$i %apangan* Penetapan $ek"%a, $ebagai peneri#a peng,argaan $ek"%a, ADIWIYATA Mandiri apabi%a te%a, #e%akukan pe#binaan ter,adap $ek"%a, %ain) $e,ingga #eng,a$i%kan #ini#a% 36 $ek"%a, ADIWIYATA kabupaten=k"ta* Sek"%a, ADIWIYATA Mandiri dapat diu$u%kan untuk ikut da%a# $e%ek$i peneri#aan peng,argaan tingkat A$ean E&" S&,""%*
d* ADIWIYATA Mandiri
3( 5( 2(
C(
E* K"de Etik Ti# ADIWIYATA 'Kabupaten=K"ta) Pr"pin$i) dan Pu$at( #e%iputi <
a* Me%akukan pe#binaan dan e-a%ua$i $e&ara "byekti. dan independen $e$uai .akta di %apangan8 b* Menaati $e#ua ketentuan #ekani$#e pe#binaan dan e-a%ua$i &* Tidak #eneri#a dan=atau #en/an/ikan untuk #e#berikan $e$uatu da%a# bentuk apapun yang ber,ubungan dengan pe#binaan dan e-a%ua$i8 d* !erk"#unika$i $e&ara $"pan dan pr".e$i"na% da%a# #e%ak$anakan pe#binaan dan e-a%ua$i8
e* !erpena#pi%an panta$ dan rapi da%a# #e%ak$anakan pe#binaan dan e-a%ua$i8 dan .* Men/aga ra,a$ia ,a$i% e-a%ua$i $e$uai ketentuan yang ber%aku* g* Pe%anggaran ter,adap k"de etik dapat dikenakan $ank$i berupa pe#ber,entian $ebagai ti# ADIWIYATA* ,* Pe#ber,entian ti# ADIWIYATA di%akukan pada tingkat Kabupaten=K"ta "%e, !upati=Wa%ik"ta) tingkat Pr"pin$i "%e, Gubernur) tingkat Na$i"na% "%e, Menteri Negara Lingkungan Hidup*
1* +ad:a% Kegiatan Peng,argaan ADIWIYATA

Da%a# rangka pe#berian peng,argaan ADIWIYATA di%akukan $ebagai#ana tabe% 4 < TA!EL 4 +ADWAL PEM!E IAN PENGHA GAAN ADIWIYATA
N&
1
3GIATAN
3-al%asi pela$sanaan pr&)ram ADIWIYATA tin)$at a*%paten, &ta Pen)iriman Se$&la+ ADIWIYATA ter*ai$ Tin)$at a*%paten, &ta $e B"0 Pr&-insi 3-al%asi pela$sanaan pr&)ram ADIWIYATA tin)$at Pr&pinsi Pen)iriman Se$&la+ ADIWIYATA ter*ai$ Tin)$at Pr&-insi $e "0 %nt%$ di e-al%asi se*a)ai se$&la+ ADIWIYATA nasi&nal 3-al%asi %nt%$ penetapan Se$&la+ ADIWIYATA Nasi&anal Tin)$at nasi&nal &le+ Tim Nasi&nal
WA T5
Min))% I 9I: Maret
Min))% I April
Min))% I ;I: April
Min))% I: April
Min))% I 9 I: Mei
Pem*erian Pen)+ar)aan $epada Se$&la+ ADIWIYATA Tin)$at Nasi&nal &le+ Menteri Ne)ara "in)$%n)an 0id%p
Min))% I 9 II 6%ni
G* Tran$i$i Peng,argaan ADIWIYATA

Ma$a tran$i$i peng,argaan ADIWIYATA dari ta,un 5633 ke ta,un 5635 di$a#paikan $ebagai berikut<
N"
3
T,n 5633
Sek"%a, Ea%"n Adi:iyata
T,n 5635
Sek"%a, Adi:iyata Pr"pin$i
Keterangan
Dapat dia/ukan untuk #en/adi Sek"%a, Adi:iyata Na$i"na% Dapat dia/ukan #en/adi $ek"%a, Adi:iyata Mandiri $e$uai ketentuan yang ber%aku untuk ta,un 5635 '#e#punyai 36 $ek"%a, binaan yang te%a, #en&apa Sek"%a, Adi:iyata K"ta= kabupaten( Dapat dia/ukan #en/adi $ek"%a, Adi:iyata Mandiri $e$uai ketentuan yang ber%aku untuk ta,un 5633
Sek"%a, Adi:iyata Sek"%a, Ta,un 3 Adi:iyata Na$i"na%
Sek"%a, Adi:iyata Sek"%a, Ta,un 5 Adi:iyata Na$i"na%
IB* PENUTUP
Penge#bangan pr"gra# ADIWIYATA yang te%a, $eder,anakan ini di,arapkan pe#erinta, daera, 'pr"-in$i dan kabupaten= k"ta( %ebi, #eningkatkan pe%ak$anaan pr"gra# ADIWIYATA di daera, #a$ingA #a$ing) $e,ingga pe#binaan) e-a%ua$i dan peng,argaannya /uga ,aru$ ditingkatkan baik $e&ara kuantitati. #aupun $e&ara kua%itati.* Pe#erinta, daera, $ebaiknya #e#bentuk ti# ker/a) #e#buat pr"gra#) #enga%"ka$ikan anggaran dan #enyediakan $arana pendukung %ainnya da%a# penge#bangan pr"gra# ADIWIYATA* Pe#erinta, daera,) k,u$u$nya kabupaten=k"ta di,arapkan #end"r"ng) #e#bina dan #e#.a$i%ita$i $e#ua $ek"%a, yang ada di :i%aya,nya #enerapkan pr"gra# ADIWIYATA) $e,ingga ter&ipta peningkatan kua%ita$ $ek"%a, baik peri%aku pedu%i dan berbudaya %ingkungan) #aupun ter&ipta peningkatan kua%ita$ %ingkungan $ek"%a, dan #a$yarakat $ekitarnya yang %ebi, baik* Dengan peningkatan pe#binaan dan pe#beriaan peng,argaan baik di tingkat kabupaten=k"ta) tingkat pr"-in$i) #aupun tingkat na$i"na% akan #e#per&epat ter/adinya peningkatan ani#" $ek"%a, #e%ak$anakan pr"gra# ADIWIYATA) $e,ingga dibutu,kan parti$ipa$i $e#ua pi,ak da%a# penanganan pr"gra# ADIWIYATA* Dengan de#ikian Se#akin banyak $ek"%a, yang #engikuti dan #e%ak$anakan pr"gra# ADIWIYATA) $e#akin ter&ipta $ikap pedu%i dan berbudaya %ingkungan) yang di,arapkan akan $e#akin baik kua%ita$ %ingkungan $ek"%a, dan %ingkungan #a$yarakat* Dengan part$ipa$i $e#ua pi,ak da%a# #e%ak$anakan dan #endukung pr"gra# ADIWIYATA) #aka akan ter/adi peruba,an peri%aku yang berbudaya %ingkungan) peningkatan kua%ita$ $u#berdaya #anu$ia dan kua%ita$ %ingkungan ,idup) yang akan #endukung per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup #enu/u pe#bangunan berke%an/utan di daera,*
LAMPI A N
LAMPI AN 3 STANDA EBALUASI PENEAPAIAN ADIWIYATA
I.
KE!I+AKAN !E WAWASAN LINGKUNGAN
STANDA A. Kuriku%u# Tingkat $atuan Pendidikan 'KTSP( #e#uat upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup PENEAPAIAN 1. Ter$u$unnya Bi$i) #i$i dan tu/uan yang #e#uat upaya pe%e$tarian .ung$i %ingkungan dan= atau) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran dan= atau keru$akan %ingkungan ,idup 2. Terinterna%i$a$i 'ta,u dan pa,a#( Bi$i) #i$i dan tu/uan kepada $e#ua :arga $ek"%a, MAH 5 6)C Ter$u$unnya Bi$i) #i$i dan tu/uan yang #e#uat 3 '$atu( upaya PPLH NILAI
IMPLEMENTASI 1. Bi$i) Mi$i dan Tu/uan $ek"%a, yang tertuang da%a# Kuriku%u# Tingkat Satuan Pendidikan 'd"ku#en 3( #e#uat kebi/akan per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup*
3 Ter$u$unnya Bi$i) #i$i dan tu/uan yang #e#uat 5 'dua( upaya PPLH
5 Ter$u$unnya Bi$i) #i$i dan tu/uan yang #e#uat 2 upaya PPLH
Bi$i) #i$i dan tu/uan dipa,a#i kepa%a $ek"%a,) 2 "rang tenaga pendidik) 5 "rang k"#ite $ek"%a,) 36 "rang pe$erta didik) dan 5 "rang tenaga n"n kepenA didikan
Bi$i) #i$i dan tu/uan dipa,a#i kepa%a $ek"%a,) C "rang tenaga pendidik) 7 "rang k"#ite $ek"%a,) 56 "rang pe$erta didik) dan 2 "rang tenaga n"n kependidikan
Bi$i) #i$i dan tu/uan dipa,a#i kepa%a $ek"%a,) #ini#a% ? "rang tenaga pendidik) 9 "rang k"#ite $ek"%a,) 26 "rang pe$erta didik) dan 7 "rang tenaga n"n kependidikan
2. Struktur kuriku%u# #e#uat #ata pe%a/aran :a/ib) #uatan %"ka%) penge#bangan diri terkait kebi/akan per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup*
Struktur kuriku%u# #e#uat pe%e$tarian .ung$i %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan keru$akan %ingkungan ,idup pada k"#p"nen #ata pe%a/aran :a/ib) dan= atau #uatan %"ka%) dan= atau penge#bangan diri
3 Struktur kuriku%u# #e#uat pe%e$tarian .ung$i %ingkungan %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan keru$akan %ingkungan ,idup pada 3 '$atu( k"#p"nen
5 Struktur kuriku%u# #e#uat pe%e$tarian .ung$i %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan keru$akan %ingkungan ,idup pada 5 'dua( k"#p"nen Adanya ketunta$an #ini#a% be%a/ar pada #ata pe%a/aran :a/ib atau #uatan %"ka% yang terkait dengan pe%e$tarian .ung$i atau %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan=atau keru$akan LH
2 Struktur kuriku%u# #e#uat pe%e$tarian .ung$i %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan keru$akan %ingkungan ,idup pada 2 'tiga( k"#p"nen* Adanya ketunta$an #ini#a% be%a/ar pada #ata pe%a/aran :a/ib dan #uatan %"ka% yang terkait dengan pe%e$tarian .ung$i %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan=atau keru$akan LH
3. Mata pe%a/aran :a/ib dan=atau Mu%"k yang terkait PLH di%engkapi dengan Ketunta$an #ini#a% be%a/ar
Adanya ketunta$an #ini#a% be%a/ar pada #ata pe%a/aran :a/ib dan = atau #uatan %"ka% yang terkait dengan pe%e$tarian .ung$i %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan=atau keru$akan %ingkungan ,idup
Adanya ketunta$an #ini#a% be%a/ar pada kurang dari 366 G dari #ata pe%a/aran :a/ib atau kurang dari 366 G dari #uatan %"ka% yang terkait dengan pe%e$tarian .ung$i atau %ingkungan ) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran) dan= atau keru$akan LH
STANDA B. en&ana Kegiatan dan Anggaran Sek"%a, ' KAS( #e#uat pr"gra# da%a# upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup PENEAPAIAN Sek"%a, #e#i%iki anggaran untuk upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup $ebe$ar 56 G dari t"ta% anggaran $ek"%a,* MAH C 3 Me#i%iki anggaran untuk PPLH $ebe$ar 36 A 3CG dari t"ta% anggaran $ek"%a,* Anggaran untuk PPLH $ek"%a, dia%"ka$ikan $e&ara pr"p"r$i"na% untuk 3A2 kegiatan NILAI
IMPLEMENTASI en&ana kegiatan dan anggaran $ek"%a, #e#uat upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup) #e%iputi < Ke$i$:aan) kuriku%u# dan kegiatan pe#be%a/aran) peningkatan kapa$ita$ pendidik dan tenaga kependidikan) Ter$edianya $arana dan pra$arana) budaya dan %ingkungan $ek"%a,) peran $erta #a$yarakat dan ke#itraan) peningkatan dan penge#bangan #utu
2 Me#i%iki anggaran untuk PPLH ,idup $ebe$ar I3CA J56 G dari t"ta% anggaran $ek"%a,* Anggaran untuk PPLH $ek"%a, dia%"ka$ikan $e&ara pr"p"r$i"na% untuk 7AC kegiatan
C Me#i%iki anggaran untuk PPLH ,idup $ebe$ar K 56 G dari t"ta% anggaran $ek"%a,* Anggaran untuk PPLH $ek"%a, dia%"ka$ikan $e&ara pr"p"r$i"na% untuk 9A? kegiatan
Anggaran $ek"%a, dia%"ka$ikan $e&ara pr"p"r$i"na% untuk kegiatan< '3( ke$i$:aan) '5( kuriku%u# dan kegiatan pe#be%a/aran) '2( peningkatan kapa$ita$ pendidik dan tenaga kependidikan) '7( $arana dan pra$arana) 'C( budaya dan %ingkungan $ek"%a,) '9( peran #a$yarakat dan ke#itraan) '?( peningkatan dan penge#bangan #utu*
II* PELAKSANAAN KU IKULUM !E !ASIS LINGKUNGAN

STANDA A. Tenaga pendidik #e#i%iki k"#peten$i da%a# #enge#bangkan kegiatan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup IMPLEMENTASI 3* Menerapkan pendekatan) $trategi) #et"de) dan teknik pe#be%a/aran yang #e%ibatkan pe$erta didik $e&ara akti. da%a# pe#be%a/aran 'Pake#= be%a/ar akti.= parti$ipati. (8 PENEAPAIAN ?6 G tenaga pendidik #enerapkan #et"de yang #e%ibatkan pe$erta didik $e&ara akti. 'de#"n$tra$i) di$ku$i '1GD() $i#u%a$i 'ber#ain peran() penga%a#an %apangan) &ura, pendapat) debat) $i#p"$iu#) %ab"rat"riu# 'praktek %ang$ung() penuga$an) "b$er-a$i) pr"/e&t per&"nt",an) d%%(* MAH 5 6*C 76 A C6 G tenaga pendidik #enerapkan #et"de yang #e%ibatkan pe$erta didik $e&ara akti.* NILAI
3 IC6 G A J?6 G tenaga pendidik #enerapkan #et"de yang #e%ibatkan pe$erta didik $e&ara akti.*
5 K ?6 G tenaga pendidik #enerapkan #et"de yang #e%ibatkan pe$erta didik $e&ara akti.*
2. Menge#bangkan i$u %"ka% dan atau i$u g%"ba% $ebagai #ateri pe#be%a/aran LH $e$uai dengan /en/ang pendidikan8
?6 G tenaga pendidik #enge#bangkan i$u %"ka% 'daera,( dan i$u g%"ba% yang terkait dengan PPL
76 A C6 G tenaga pendidik #enge#bangkan i$u %"ka% 'daera,( dan i$u g%"ba% yang terkait dengan PPLH
IC6 G A J?6 G tenaga pendidik #enge#bangkan i$u %"ka% 'daera,( dan i$u g%"ba% yang terkait dengan PPLH
K?6 G tenaga pendidik #enge#bangkan i$u %"ka% 'daera,( dan i$u g%"ba% yang terkait dengan PPLH
3. Menge#bangkan indikat"r dan in$tru#en peni%aian pe#be%a/aran LH
?6 G tenaga pendidik #enge#bangkan indikat"r pe#be%a/aran dan in$truA #en peni%aian yang terkait dengan PPLH
6*C 76 A C6 G tenaga pendidik #enge#bangkan indikat"r pe#be%a/aran dan in$tru#en peni%aian yang terkait dengan PPLH
6*?C IC6 G A J?6 G tenaga pendidik #enge#bangkan indikat"r pe#be%a/aran dan in$tru#en peni%aian yang terkait dengan PPLH IC6 G A J?6 G tenaga pendidik #enyu$un ran&angan pe#be%a/aran yang terkait dengan PPLH* Pr"$enta$e tenaga pendidik yang #engikut$ertakan "rang tua pe$erta didik dan #a$yarakat yang terkait dengan PPLH* 'SD $ebe$ar 76GAJC6G) SMP $ebe$ar 26GA J76G) SMA=SMK $ebe$ar 56AJ26G(
3 K?6 G tenaga pendidik #enge#bangkan indikat"r pe#be%a/aran dan in$tru#en peni%aian yang terkait dengan PPLH K?6 G tenaga pendidik #enyu$un ran&angan pe#be%a/aran yang terkait dengan PPLH* Pr"$enta$e tenaga pendidik yang #engikut$ertakan "rang tua pe$erta didik dan #a$yarakat yang terkait dengan PPLH* 'SD $ebe$ar KC6G) SMP $ebe$ar K76G) SMA=SMK $ebe$ar K26G(
4. Menyu$un ran&angan pe#be%a/aran yang %engkap) baik untuk kegiatan di da%a# ke%a$) %ab"rat"riu#) #aupun di %uar ke%a$* 1. Mengikut$ertakan "rang tua pe$erta didik dan #a$yarakat da%a# pr"gra# pe#be%a/aran LH
?6 G tenaga pendidik #eA nyu$un ran&angan pe#beA %a/aran yang terkait dengan PPLH*
76 A C6 G tenaga pendidik #enyu$un ran&angan pe#be%a/aran yang terkait dengan PPLH* Pr"$enta$e tenaga pendidik yang #engikut$erA takan "rang tua pe$erta didik dan #a$yarakat yang terkait dengan PPLH* 'SD $ebe$ar 26GAJ76G) SMP $ebe$ar 56AJ26G) SMA=SMK $ebe$ar 36GAJ56G(
Pr"$enta$e tenaga pendidik yang #engikut$ertakan "rang tua pe$erta didik dan #a$yarakat yang terkait dengan PPLH* 'SD $ebe$ar C6G) SMP $ebe$ar 76G) SMA=SMK $ebe$ar 26G(
2. Mengk"#unika$ikan ,a$i%A,a$i% in"-a$i pe#be%a/aran LH*
Ha$i% in"-a$i pe#be%a/aran LH dik"#unika$ikan #e%a%ui < '3( #a/a%a, '5( dinding) '2( bu%etin $ek"%a,) '7( pa#eran) 'C( :ebA$ite) '9( radi") '?( TB) '@( $urat kabar)
Ha$i% in"-a$i pe#be%a/aran LH dik"#unika$ikan $e/u#%a, 3A2 #edia
Ha$i% in"-a$i pe#be%a/aran LH dik"#unika$ikan $e/u#%a, 7A9 #edia
Ha$i% in"-a$i pe#be%a/aran LH dik"#unika$ikan $e/u#%a, ?A4 #edia
3. Mengkaitkan pengeta,uan k"n$eptua% dan pr"$edura% da%a# pe#e&a,an #a$a%a, LH) $erta penerapannya da%a# ke,idupan $e,ariA ,ari*
'4( /urna%) d%% ?6 G tenaga pendidik #engua$ai k"n$ep dan #a#pu #engap%ika$ikan k"n$ep ter$ebut da%a# #e#e&a,kan #a$a%a, LH*
6*C 76 A C6 G tenaga pendidik #engua$ai k"n$ep dan #a#pu #engap%ika$ikan k"n$ep ter$ebut da%a# #e#e&a,kan #a$a%a, LH*
3 IC6 G A J?6 G tenaga pendidik #engua$ai k"n$ep dan #a#pu #engap%ika$ikan k"n$ep ter$ebut da%a# #e#e&a,kan #a$a%a, LH*
5 K?6 G tenaga pendidik #engua$ai k"n$ep dan #a#pu #engap%ika$ikan k"n$ep ter$ebut da%a# #e#e&a,kan #a$a%a, LH*
STANDA B. Pe$erta didik #e%akukan kegiatan pe#be%a/aran tentang per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup IMPLEMENTASI 1. Meng,a$i%kan karya nyata yang berkaitan dengan pe%e$tarian .ung$i LH) #en&ega, ter/adinya pen&e#aran dan keru$akan LH PENEAPAIAN C6 G Pe$erta didik #eng,a$i%kan karya nyata yang terkait dengan PPLH antara %ain < #aka%a,) Pui$i= Sa/ak) Artike%) Lagu) ,a$i% Pene%itian) ga#bar) $eni tari) pr"duk daur u%ang) d%% C6 G pe$erta didik #e#punyai ke#a#puan #e#e&a,kan #a$a%a, LH MAH 2 3 36 G A J26 G Pe$erta didik #eng,a$i%kan karya nyata yang terkait dengan PPLH NILAI
5 26 G A JC6 G Pe$erta didik #eng,a$i%kan karya nyata yang terkait dengan PPLH
2 KC6 G Pe$erta didik #eng,a$i%kan karya nyata yang terkait dengan PPLH
2. Menerapkan pengeta,uan LH yang diper"%e, untuk #e#e&a,kan #a$a%a, LH da%a# ke,idupan $e,ariA ,ari*
5 36 G A J26 G pe$erta didik #e#punyai ke#a#puan #e#e&a,kan #a$a%a, LH
2 26 G A JC6 G pe$erta didik #e#punyai ke#a#puan #e#e&a,kan #a$a%a, LH
7 KC6 G pe$erta didik #e#punyai ke#a#puan #e#e&a,kan #a$a%a, LH
3. Mengk"#unika$ikan ,a$i% pe#be%a/aran LH dengan berbagai &ara dan #edia*
C6 G pe$erta didik #engk"#unika$ikan ,a$i% pe#be%a/aran LH #e%a%ui < #a/a%a, dinding) bu%etin $ek"%a,) pa#eran) :ebA$ite) radi") TB) $urat kabar) /urna%) d%%
3 36 G A J26 G pe$erta didik #engA k"#unika$ikan ,a$i% pe#be%a/aran LH #e%a%ui < #a/a%a, dinding) bu%etin $ek"%a,) pa#eran) :ebA $ite) radi") TB) $urat kabar) /urna%) d%%
5 26 G A JC6 G pe$erta didik #engk"#unika$ikan ,a$i% pe#be%a/aran LH #e%a%ui < #a/a%a, dinding) bu%etin $ek"%a,) pa#eran) :ebA$ite) radi") TB) $urat kabar) /urna%) d%%
2 KC6 G pe$erta didik #engk"#unika$ikan ,a$i% pe#be%a/aran LH #e%a%ui < #a/a%a, dinding) bu%etin $ek"%a,) pa#eran) :ebA$ite) radi") TB) $urat kabar) /urna%) d%%
II. KEGIATAN LINGKUNGAN !E !ASIS PA TISIPATI1 STANDA A. Me%ak$anakan kegiatan per%indungan dan penA ge%"%aan %ingkungan ,idup yang teren&ana bagi :arga $ek"%a, PENEAPAIAN MAH IMPLEMENTASI 1. Me#e%i,ara dan @6 G :arga $ek"%a, 5 #era:at gedung dan ter%ibat da%a# %ingkungan $ek"%a, pe#e%i,araan gedung "%e, :arga $ek"%a, dan %ingkungan $ek"%a, ) antara %ain8 piket keber$i,an ke%a$) +u#at !er$i,) %"#ba keber$i,an ke%a$) kegiatan pe#e%i,araan ta#an "%e, #a$ing #a$ing ke%a$) d%%* 2. Me#an.aatkan %a,an @6 G :arga $ek"%a, 5 dan .a$i%ita$ $ek"%a, #e#an.aatkan %a,an $e$uai kaida,Akaida, dan .a$i%ita$ $ek"%a, per%indungan dan $e$uai kaida,Akaida, penge%"%aan LH PPLH antara %ain 8 'da#pak yang pe#e%i,araan ta#an) diakibatkan "%e, t"ga) ru#a, ka&a 'green akti-ita$ $ek"%a,( ,"u$e() ,utan $ek"%a,* pe#bibitan) k"%a#) penge%"%aan $a#pa,) d%% NILAI 6)C 76 G A J96G :arga $ek"%a, ter%ibat da%a# pe#e%i,araan gedung dan %ingkungan $ek"%a, 3 96 GA J@6G :arga $ek"%a, ter%ibat da%a# pe#e%i,araan gedung dan %ingkungan $ek"%a, 5 K@6 G :arga $ek"%a, ter%ibat da%a# pe#e%i,araan gedung dan %ingkungan $ek"%a,
76 G A J96G :arga $ek"%a, #e#an.aatkan %a,an dan .a$i%ita$ $ek"%a, $e$uai kaida,Akaida, PPLH
96 GA J@6G :arga $ek"%a, #e#an.aatkan %a,an dan .a$i%ita$ $ek"%a, $e$uai kaida,Akaida, PPLH
K@6 G :arga $ek"%a, #e#an.aatkan %a,an dan .a$i%ita$ $ek"%a, $e$uai kaida,Akaida, PPLH
3. Menge#bangkan kegiatan ek$tra kuriku%er yang $e$uai dengan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup
@6 G kegiatan ek$trakuriku%er 'pra#uka) Karya I%#ia, e#a/a) d"kter ke&i%) Pa%ang Mera, e#a/a) Pe&inta A%a#) d%%( yang di#an.aatkan untuk pe#be%a/aran terkait dengan PPLH $eperti < peng"#p"$an) tana#an t"ga) bi"p"ri) daur u%ang) pertanian "rganik) bi"ga$) d%%
76 G A J96G kegiatan ek$trakuriku%er yang di#an.aatkan untuk pe#be%a/aran terkait dengan PPLH
96 GA J@6G kegiatan ek$trakuriku%er yang di#an.aatkan untuk pe#be%a/aran terkait dengan PPLH
K@6 G kegiatan ek$trakuriku%er yang di#an.aatkan untuk pe#be%a/aran terkait dengan PPLH
4. Adanya kreati-ita$ dan in"-a$i :arga $ek"%a, da%a# upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup
C k%a$i.ika$i kegiatan kreati-ita$ dan in"-a$i dari :arga $ek"%a, da%a# upaya PPLH) $ebagai berikut < daur u%ang $a#pa,) pe#an.aatan dan peng"%a,an air) karya i%#ia,) karya $eni) ,e#at energi) energi a%ternati.
3A5 k%a$i.ika$i kegiatan kreati-ita$ dan in"-a$i dari :arga $ek"%a, da%a# upaya PPLH
2A7k%a$i.ika$i kegiatan kreati-ita$ dan in"-a$i dari :arga $ek"%a, da%a# upaya PPLH
K C k%a$i.ika$i kegiatan kreati-ita$ dan in"-a$i dari :arga $ek"%a, da%a# upaya PPLH
5. Mengikuti kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar
tenaga pendidik #engiA kuti 9 'ena#( kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar
6*C tenaga pendidik #engikuti 3 A J 7 kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar
6*?C tenaga pendidik #engikuti 7 A J9 kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar pe$erta didik #engikuti 7 A J9 'ena#( kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar
3 tenaga pendidik #engikuti K 9 'ena#( kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar pe$erta didik #engikuti K 9 'ena#( kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar
pe$erta didik #engikuti 9 'ena#( kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar
pe$erta didik #engikuti 3 A J 7 kegiatan ak$i %ingkungan ,idup yang di%akukan "%e, pi,ak %uar
STANDA B. Men/a%in ke#itraan da%a# rangka per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup dengan berbagai pi,ak '#a$yarakat) pe#erinta,) $:a$ta) #edia) $ek"%a, %ain(* IMPLEMENTASI 1. Me#an.aatkan nara $u#ber untuk #eningkatkan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup PENEAPAIAN 2 'tiga( #itra yang di#an.aatkan $ebagai nara $u#ber untuk #eningkatkan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup antara %ain < "rang tua) a%u#ni) LSM) Media 'per$() dunia u$a,a) K"n$u%tan) in$tan$i pe#erinta, daera, terkait) $ek"%a, %ain) d%% 2 'tiga( #itra yang #endukung da%a# bentuk #ateri untuk kegiatan yang terkait dengan PPLH $eperti < pe%ati,an yang terkait PPLH) pengadaan $arana ra#a, %ingkungan) pe#binaan da%a# upaya PPLH) d%% MAH 5 6)C 3 '$atu( #itra yang di#an.aatkan $ebagai nara $u#ber untuk #eningkatkan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup 3 '$atu( #itra yang #endukung da%a# bentuk #ateri untuk kegiatan yang terkait dengan PPLH NILAI
3 5 'dua( #itra yang di#an.aatkan $ebagai nara $u#ber untuk #eningkatkan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup 5 'dua( #itra yang #endukung da%a# bentuk #ateri untuk kegiatan yang terkait dengan PPLH
5 2 'tiga( #itra yang di#an.aatkan $ebagai nara $u#ber untuk #eningkatkan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup
2. Mendapatkan dukungan dari ka%angan yang terkait dengan $ek"%a, '"rang tua) a%u#ni) Media 'per$() dunia u$a,a) pe#erinta,) LSM) Perguruan tinggi) $ek"%a, %ain( untuk #eningkatkan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup di $ek"%a,
2 'tiga( #itra yang #endukung da%a# bentuk #ateri untuk kegiatan yang terkait dengan PPLH
3. Meningkatkan peran k"#ite $ek"%a, da%a# #e#bangun ke#itraan untuk pe#be%a/aran %ingkungan ,idup dan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup*
3 '$atu( ke#itraan yang di.a$i%ita$i "%e, k"#ite $ek"%a, terkait dengan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup dan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup 3 '$atu( ka%i #en/adi nara $u#ber da%a# rangka pe#be%a/aran %ingkungan ,idup) 3 '$atu( dukungan yang diberikan $ek"%a, da%a# upaya PPLH)
5 'dua( ke#itraan yang di.a$i%ita$i "%e, k"#ite $ek"%a, terkait dengan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup dan upaya per%indungan dan penge%"%aan %ingkungan ,idup
4. Men/adi nara $u#ber da%a# rangka pe#be%a/aran %ingkungan ,idup
2 'tiga( ka%i #en/adi nara $u#ber da%a# rangka pe#be%a/aran %ingkungan ,idup) Seperti < $ek"%a, %ain) $e#inar) pe#erinta, daera,) d%%
5 'dua( ka%i #en/adi nara $u#ber da%a# rangka pe#be%a/aran %ingkungan ,idup) 5 'dua( dukungan yang diberikan $ek"%a, da%a# upaya PPLH)
2 'tiga( ka%i #en/adi nara $u#ber da%a# rangka pe#be%a/aran %ingkungan ,idup) 2 'tiga( dukungan yang diberikan $ek"%a, da%a# upaya PPLH)
5. Me#beri dukungan untuk #eningkatkan upaya per%indungan dan penge%"%aan LH
2 'tiga( dukungan yang diberikan $ek"%a, da%a# upaya PPLH) $eperti < bi#bingan tekni$ pe#A buatan bi"p"ri) penge%"A %aan $a#pa,) pertanian "rganik) bi" ga$) d%%
III. PENGELOLAAN SA ANA PENDUKUNG AMAH LINGKUNGAN

STANDA A. Keter$ediaan $arana pra$arana pendukung yang ra#a, %ingkungan IMPLEMENTASI 1. Menyediakan $arana pra$arana untuk #engata$i per#a$a%a,an %ingkungan ,idup di $ek"%a, PENEAPAIAN Ter$edianya 9 'ena#( $arana pra$arana untuk #engata$i per#a$a%a,an %ingkungan ,idup di $ek"%a, $e$uai dengan $tandar $arana dan pra$arana Per#endikna$ n" 57 ta,un 566?) $eperti < air ber$i,) $a#pa, 'penyediaan te#pat $a#pa, terpi$a,) k"#p"$ter() tin/a) air %i#ba,= draina$e) ruang terbuka ,i/au) kebi$ingan=getaran=radia$i) d%% Ter$edianya 9 'ena#( $arana pra$arana pendukung pe#be%a/aran %ingkungan ,idup) antara %ain8 peng"#p"$an) pe#an.aatan dan peng"%a,an air) ,utan= ta#an=kebun $ek"%a,) green ,"u$e) t"ga) k"%a# ikan) bi"p"ri) $u#ur re$apan) bi"ga$) d%%( MAH C 3 Ter$edianya 3A5 $arana pra$arana untuk #engata$i per#a$a%a,an %ingkungan ,idup di $ek"%a, $e$uai dengan $tandar $arana dan pra$arana NILAI 2 Ter$edianya 2 AC $arana pra$arana untuk #engata$i per#a$a%a,an %ingkungan ,idup di $ek"%a, $e$uai dengan $tandar $arana dan pra$arana C Ter$edianya K 9 $arana pra$arana untuk #engata$i per#a$a%a,an %ingkungan ,idup di $ek"%a, $e$uai dengan $tandar $arana dan pra$arana
2. Menyediakan $arana pra$arana untuk #endukung pe#be%a/aran %ingkungan ,idup di $ek"%a,
Ter$edianya 3A5 $arana pra$arana pendukung pe#be%a/aran %ingkungan ,idup)
Ter$edianya 2 AC $arana pra$arana pendukung pe#be%a/aran %ingkungan ,idup)
Ter$edianya K 9 'ena#( $arana pra$arana pendukung pe#be%a/aran %ingkungan ,idup)
STANDA B. Peningkatan kua%ita$ penge%"%aan dan pe#an.aatan $arana dan pra$arana yang ra#a, %ingkungan IMPLEMENTASI 1. Me#e%i,ara $arana dan pra$arana $ek"%a, yang ra#a, %ingkungan PENEAPAIAN Terpe%i,aranya 2 'tiga( $arana dan pra$arana yang ra#a, %ingkungan $e$uai .ung$inya) $eperti < ; uang #e#i%iki pengaturan &a,aya dan -enti%a$i udara $e&ara a%a#i* Pe#e%i,araan dan pengaturan p","n penedu, dan peng,i/auan Menggunakan pa-ing b%"&k) ru#put 2 3 Ter$edianya 5 'dua( un$ur #ekani$#e penge%"%aan dan pe#e%i,araan $arana 5 Ter$edianya 2 'tiga( un$ur #eA kani$#e penge%"A %aan dan pe#e%iA ,araan $arana 2 Ter$edianya 7 'e#pat( un$ur #ekani$#e penge%"%aan dan pe#e%i,araan $arana MAH 5 6)C Terpe%i,aranya 3 '$atu( $arana dan pra$arana yang ra#a, %ingkungan $e$uai .ung$inya NILAI
3 Terpe%i,aranya 5 'dua( $arana dan pra$arana yang ra#a, %ingkungan $e$uai .ung$inya
5 Terpe%i,aranya 2 'tiga( $arana dan pra$arana yang ra#a, %ingkungan $e$uai .ung$inya
; 2. Meningkatkan penge%"%aan dan pe#e%i,araan .a$i%ita$ $anita$i $ek"%a,
Ter$edianya 7 'e#pat( un$ur #ekani$#e penge%"%aan dan pe#e%i,araan $arana #e%iputi < penanggung /a:ab) tata tertib) pe%ak$ana 'da.tar piket() penga:a$) d%% terkait da%a# kegiatan penyediaan
3. Me#an.aatkan %i$trik) air dan ATK $e&ara e.i$ien 4. Meningkatkan kua%ita$ pe%ayanan kantin $e,at dan ra#a, %ingkungan
56G e.i$ien$i pe#an.aatan %i$trik) air dan ATK
36G A J3CG e.i$ien$i pe#an.aatan %i$trik) air dan ATK 6)C Kantin #e%akukan 3 '$atu( upaya peningkatan kua%ita$ pe%ayanan kantin $e,at dan ra#a, %ingkungan
3CG A J56G e.i$ien$i pe#an.aatan %i$trik) air dan ATK 3 Kantin #e%akukan 5 'dua( upaya peningkatan kua%ita$ pe%ayanan kantin $e,at dan ra#a, %ingkungan
K 56G e.i$ien$i pe#an.aatan %i$trik) air dan ATK
Kantin #e%akukan 2 'tiga( upaya da%a# rangka #eningkatkan kua%ita$ pe%ayanan kantin $e,at dan ra#a, %ingkungan) #e%iputi < ; Kantin tidak #en/ua% #akanan=#inu#an yang #engandung ba,an penga:et=pengenya%) pe:arna) pera$a yang tidak $e$uai dengan $tandar ke$e,atan* Kantin tidak #en/ua% #akanan yang ter&e#ar=terk"nta#ina$i) kada%uar$a* Kantin tidak #en/ua% #akanan yang dike#a$ tidak ra#a, %ingkungan) $eperti < p%a$tik) $tyr"."a#) a%u#iniu# ."i%*
5 Kantin #e%akukan 2 'tiga( upaya peningkatan kua%ita$ pe%ayanan kantin $e,at dan ra#a, %ingkungan
; ; ;
Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan La#piran 5
DA1TA SEKOLAH ADIWIYATA MANDI I 5664

N"*
3
Na#a Sek"%a,
SDN Ungaran I
A%a#at
+%* Ser#a Taruna a#%i N"* 2 K"tabaru Y"gyakarta +%* +ak$a Agung Suprapt" N"* 9) Tu%ungagung) +a:a Ti#ur +%* H* Didi Sukardi N"* 56C Ke&a#atan Eita#iang) Sukabu#i) +a:a !arat +%* Da#ai II N"* C7 Eigan/ur) +akarta Se%atan A DKI +akarta +%* +endra% Sudir#an N"* 573) Eia#i$) +a:a !arat +%* aya keda#ean N"* 34 ! Ke&* Keda#ean) Gre$ik) +a:a Ti#ur +%* Pr"k%a#a$i 3?) Gre$ik) +a:a Ti#ur +%* Si%i:angi N"* 3A Mandiran&an) Kuningan) +a:a !arat +%* aya Pugeran N"* 93 G"ndang) M"/"kert") +a:a Ti#ur +%* aya Labuan K# 54 Mene$) Pandeg%ang) !anten
Te%p"n=1aF
65?7 C9C?2?= C93C27
SDN Ka#pung Da%e# I
62CC 253 @5@
SDN Paku/a/ar Eipta !ina Mandiri
6599 55679C
SD Eitra A%a# Eigan/ur
653?5?5397 A ?@9@757 1aF* 653 ?@9@757 659C ??32?4 623?433346 1aF* 623?43C569 623 24@33C4 1aF* 6232446?6? 6532 22@4395
SMP Negeri 5 Eia#i$ SMP Negeri 3 Keda#ean SMP Negeri 7 Gre$ik SMA Negeri 3 Mandiran&an SMA Negeri 3 G"ndang SMA Negeri 7 Pandeg%ang
6253 C36237 1aF*6253 C33452
36
65C2 C636??
C2 ; !uku Panduan
Adi:iyata

N" 3 Na#a Sek"%a, SD Negeri Eipanenga, E!M SDK Santa T,ere$ia) A%a#at +%* Pe%abu,an 5 KM C N"*93C) Sukabu#i) +a:a !arat +%* e$iden Sudir#an C) Surabaya +%* K"n$"%ida$i N" 3 D$n* Su#ber$ari D$* Su#ber$"n" Ke&* De%anggu) M"/"kert") +a:a Ti#ur +%* MH T,a#rin N"*3 +epara) +a:a Tenga, +%* +"g/aAS"%" K# 32) S%e#an +%* Piran,a Ata$ 3@? Ma%ang Ke#bang#a%ang Peduku,an B) Eer#e)Pan/atan) Kab* Ku%"n Pr"g") Y"gyakarta +%* Wi%uy" Pu$p"yud" N"* 92 T*37 Ke%uara,an K%anda$an U%u Ke&* !a%ikpapan Se%atan !a%ikpapan) Ka%i#antan Ti#ur +%* A#b"n N"*52 !andung 7633C) +a:a !arat +%* aya D%anggu N"*56) M"/"kert") +a:a Ti#ur +%*Wr*Suprat#an 35) Ma%ang) +a:a Ti#ur +%* Gat"t Subr"t" N"*5) Lu#a/ang) +a:a Ti#ur +%* Si$:a Madidir Unet) !itung) Su%a:e$i Utara Te%p"n=1aF 6599A957??9C A 957@C77
623 C625462
SD Negeri Su#ber$"n"
6253 C32 352
7 C 9
SD Negeri Panggang 67 SD Kani$iu$ Ka%a$an SD Negeri Tun/ung Sekar I SD Negeri Ke#bang Ma%ang
6543AC4@@?5 65?7 74?556 62737@3C@@
65?7 ?336346
SD Negeri 662
6C75A?23537 = 24C?94
4 36 33 35 32
SMP Negeri ? !andung SMP Negeri 3 D%anggu SMP Negeri C Ma%ang SMP Negeri 3 Suk"d"n" SMP Negeri 5 !itung
655A75227?6 6@3553?953C 6253 C36729 6@3226CC94C2 6273 7@5?32 1aF<6273 7@5529 6227 @@5545 672@A533@4 6@3C529@C233
!uku Panduan Adi:iyata ; C7
37
SMP Negeri 7 Mend"y"
De$a Tega%&angkring Ke&* Mend"y") +e#brana) !a%i +%*Padang !ypa$$ Lubuk !ega%ung) Padang) Su#atera !arat +%* aya Luragung 62 Kuningan) +a:a !arat +a%an Gunung Agung Ke&a#atan Denpa$ar) Denpa$ar) !a%i +%* Tani#bar 57) Ma%ang) +a:a Ti#ur
629C 73965 6@322@?99@46 6?C3?557C 6@C5923644?5 6525A@?63C4 6@C5576322C@ 6293 7557@9 6@35797@7@9 6273 297C@6 1aF*6273 27@74@ 6@393C??5774 623 24?6427 =24@3?25) 1aF*623 A 24?642C 6@322379463C 6@3527?CC?2 6293 ??3?2? 6@352937624 6293 ?56975 6@322@C59C46 65C7*2@7@32 1aF*65C7*24@5?7 6@32375?4@?6 6527AC6?52? 6@@@553?67C 6599 555725 6@@@4622759
3C
SMP Negeri 57
39
SMP Negeri I Luragung
3?
SMP Negeri 7 Denpa$ar
3@
SMA Negeri C Ma%ang
34
SMA Se#en Gre$ik SMA Negeri 5 Pr"b"%ingg" SMA 3 Kuta Se%atan
+%* Beteran) Gre$ik) +a:a Ti#ur +%* Ki Ha/ar Wa,id Ha$yi# C4) Pr"b"%ingg") +a:a Ti#ur +%* Ketut +etung) Kutu,) Kuta) !adung) !a%i +a%an Sanita$i N" 5 De$a Sidakarya) Denpa$ar) !a%i +% Serang aya N" 3 K"#p%ek KS) Ei%eg"n) !anten +%* aya Pantura L"$arang) De$a $anting) Ke&* Indra#ayu) Indra#ayu) +a:a !arat +%*Kabandungan N"* @9 Sukabu#i) +a:a !arat
56 53
55
SMAN C Denpa$ar
52
SMA Negeri 5 Krakatau Stee%
57
SMK Negeri 3 L"$arang
5C
SMK Negeri 2 Sukabu#i
CC ; !uku Panduan
Adi:iyata

N"
3 5
Na#a Sek"%a,
SDNSN 35 !en,i% SDN !antar/ati 4 !"g"r
A%a#at
+%n* Ta#an !endungan +ati%u,ur) +akarta Pu$at +L* Da%urung N"* 56) !"g"r) +a:a !arat +L* AH Na$uti"n NO*537 Y"$"dadi ) La#pung +a%an Wi$#a Tengger HHI=63) Surabaya) +a:a Ti#ur +a%an Hang Tua, N"* C4) Pekanbaru) iau +%* M*T Hary"n" IH = 259) Ma%ang) +a:a Ti#ur +%* P"ntianak N"* @ Tangkerang Utara !ukit aya) Pekanbaru +L* aya !enga:an S"%" N"* 43A42) Gre$ik) +a:a Ti#ur +%* raya 52 Tu:iri ku%"n Merakurak Tuban) +a:a Ti#ur +%* SaniLin N"* 5@ !enteng) Sukabu#i) +a:a !arat +%* Untung Surapati N"* 3 Sungai kun/ang) Sa#arinda) Ka%i#antan Ti#ur +L*May/en H* *Edi Suk#a) Eig"#b"ng) !"g"r) +a:a !arat Pur:"diningratan Ng* I N"* 465 !) Y"gyakarta
Te%p"n=1aF
653 C?56@?2 6@35 43?9665 65C3 2?5523 6@32 3?622@23 6?5C ?@C6936 6@3C 76@7C952 623 ?73?493 623 ?3C@964C 6?93 5547C 6273AC@3349 6@39A3C?CC366 6?93A73C?2
SDN 67 Metr" Ti#ur SDN Kandangan III) Surabaya SDN 663 Li#a Pu%u, SDN Din"y" II Ma%ang
C 9
SDN 66C !ukit aya SMPN 5 Keb"#a$ Gre$ik SMPN 3 Merakurak Tuban SMPN 36 Sukabu#i
@ 4 36
623 2443279A24@29@4 62C9 ?33639 6599 555567 6@32 553@9349
33
SMPN 36 Sa#arinda
6C73 5?24?C
35 32
SMPN 3 Eig"#b"ng) !"g"r SMP Mu,a##adiya, Y"gyakarta
65C3 55276C
65?7 C@4957
!uku Panduan Adi:iyata ; C9
37 3C
SMPN 3 !a%ikpapan SMA N 3 !andar)
+%* Kapten Tendean) Gn* Pa$ir) !a%ikpapan Ka%i#antan Ti#ur +a%an P"nd"k !aru !ener Meuria, ) NAD +L* Danau Grati N"* 3) Ma%ang) +a:a Ti#ur +%* MAST IP NO* 52C) P O!OLINGGO) +a:a Ti#ur +%* aya Se#bung) Gre$ik) +a:a Ti#ur +%* Se#angka N"* 7) +e#ber) +a:a Ti#ur +%*Ki Ageng Giring 2) W"n"$ari) Y"gyakarta +%* aya P"n"r"g" N"* 927 Madiun) +a:a Ti#ur
6C75 755?62 6972 52247
39
SMA 36 Ma%ang
6273 ?34266 6273 ?3?266 622C 753353
3?
SMKN 3 Pr"b"%ingg" SMAN 3 Weringinan"# Gre$ik SMA C +e#ber
3@
623 ?64927CC
34
6223 755329
56
SMAN 5 W"n"$ari
65?7 2433C@ 62C3 29?6?6
53
SMAN 3 Geger Madiun
C? ; !uku Panduan
Adi:iyata
DA1TA SEKOLAH ADIWIYATA KE II TAHUN 5633

N"
3*
Na#a Sek"%a,
SDN ? Tianyar !arat
A%a#at
Tega%$ari) Perkebe% Tianyar !arat Ke&a#atan Kubu Kabupaten Karang A$e#) !a%i De$a Singakerta Ke&a#atan Ubud) Gianyar +%*D"kter Sut"#" Gg* Karya) P"ntianak) Ka%i#antan !arat +L* aya Nga:i A S"%" K#*4 Ngadi%u:i,) Ge#arang) +a:a Tenga, +%* Let/en Suprapt" ) Ke&* P"ntianak Se%atan ?@353) Ka%i#antan !arat +%* aya !aruga Sekt"r Ma,a#eru N"* 59 Maka$$ar) Su%a:e$i Se%atan +%* *A* 1adi%%a, K"#p%ek K"pa$$u$) Ei/antung) +akarta Ti#ur +%n* Letk"% H*M Y"e$"e. Su$ukanagung) Eireb"n +a:a !arat +%*+akenanA+uana N"*57 +akenan) Pati) +a:a Tenga, +%* aya Kranggan +ati Sa#purna) !eka$i) +a:a !arat +%* T"%"%iu A Supit 5C) Manad") Su%a:e$i Utara +%* !atu Angu$ Ke%* Du.a) Ma%uku Utara +%* Gat"t Subr"ti N"* 7?) Indra#ayu) +a:a !arat +%* Ternate) Ke%* Tapa) K"ta Utara) G"r"nta%" +%* A* Yani Gre$ik) +a:a Ti#ur
Te%p"n=1aF
6@5@ 2?52539
5* 2*
SDN C Singakerta SDN 29 P"ntianak K"ta
6293 4?C7CC 6C93 9C@64?4 HP<6@C57C@?7@5C 62C3 ??C@236 6@3 CC972739@ 6C93 ?9C22? 6@C3C5333?92 6733 742299
7*
SDN Ge#arang BI Nga:i
SDN 56 P"ntianak Se%atan
9*
SD I$%a# At,ira, Maka$$ar
?*
SMPN 362 Ei/antung
653 @76666C8 @??@3593
@*
SMPN 5 Su$ukan Lebak
6523 22@4653
4* 36*
SMPN 3 +akenan Pati SMAN ? !eka$i
654C 7?3?77 653 @7C7C69 653 @77@656 6723 @C5@@4
33*
SMA ? Manad"
35* 32* 37* 3C*
SMAN 7 Ternate SMKN 3 Indra#ayu SMKN 3 G"r"nta%" SDN Petr"ki#ia Gre$ik
6453 5375? 6527 5?33@6 6527 5?5356 672C @55232 A@55??5 623 24@C3?6
!uku Panduan Adi:iyata ; C@
39* 3?* 3@*
SDN A% Mu$%i# Sid"ar/" SDN Mangun,ar/" BI Pr"b"%ingg" SDN Santa Maria !%itar SDN N"g"pur" Eatur Tungga% S%e#an
+%* aya Wadung A$ri 241 Waru) Sid"ar/") +a:a Ti#ur +%* !a$uki a,#ad 55) +a:a Ti#ur +%* S"dan&" Supriyadi N"* 52) !%itar) +a:a Ti#ur +%* N"g"pur" N"* 2 Eatur Tungga%) Dep"k) S%e#an) Y"gyakarta K"#p%* PT* KPE +%* Dr* Sut"#") Sengata AKutai Ti#ur) Ka%i#antan Ti#ur +%* Kapten Tendean N"*7@ Te%aga$ari) !a%ikpapan Se%atan) Ka%i#antan Ti#ur +%* Pika$ 33) Ke%* Air Sa%e#ba) Ke&* Pangka% !a%a#) Pangka%pinang) !ukit baru ) !angka !e%itung +%* Tukad Pan&"ran G II=7) Denpa$ar) !a%i +%* Ku%i# N"* ?2 Ke%* Padang !u%an Ke&* Senape%an K"ta Pekanbaru iau +%* Ku%i# N"* 94 Sena%pe%an Pekanbaru) iau +%* +END* A* Yani !Y PASS) +a:a !arat +%* Dr* S"et"#" K"#p%* S:arga !"ra PT* Ka%ti# Pria E"a% Sengata Kutai Ti#ur) Ka%i#antan Ti#ur +%* Gat"t Subr"t" N"* 39 Ketapang) Ka%i#antan !arat +%* A* Yani) k# 2?)C K"#p%ek Saada, 2 Sungai Pering) Martapura) Ka%i#antan Se%atan +%* Kra/an aya 377 Sengguru,) Kepan/en) +a:a Ti#ur
623@9@3739=3?8 @997C67 622C 7592?4 6275 @6C675
34*
65?7 ?36599?
56*
SD YPPS! 5 Sangatta
6C74 C536@3) 53397 1aF* 6C74 53696
53*
SDN 663 !a%ikpapan Se%atan
6C75 753493=75C5@9
55*
SDN 36 Pangka%pinang
6?3? 752?4@
52*
SDN 7 Pan/er
6@C?24262733
57*
SDN 66? Senape%an
6@329C75967C
5C*
SDN 639 Senape%an
6?93 ?693@?7 6523 7@?443
59*
SMPN @ K"ta Eireb"n
5?*
SMP YPPS! Sangatta
6C74 C536@3)53397 1aF* 6C74 53696 6C27 25C46
5@*
SMPN 2 Ketapang
54*
SMPN 7 Martapura
6C33 ??2267
26*
SMPN C Kepan/en kab* Ma%ang
6273 249C94
C4 ; !uku Panduan
Adi:iyata
23*
SMPN 3 Su#ber A$i,) Pr"b"%ingg"
+%* !ra:i/aya ?@ Le#a,ke#bar Su#bera$i, Pr"b"%ingg") +a:a Ti#ur +%* aya Le#bar 'K#*5() L"#b"k !arat +%* Eakung Ku%"in N"* 73 !andung +a:a !arat +%* Sunan A#pe% N"* 5C2) Pr"b"%ingg") +a:a Ti#ur +%* Wira/aya Ende Nu$a Tenggara Ti#ur +%* Abdu% Mui$ N"* 37 Pekanbaru iau +%* K"%"ne% Wa,id Udin Lk* 3 Kayuara) Sekayu Mu$i !anyua$in) Su#atera Se%atan +a%an aya Te#pe, Lu#a/ang) +a:a Ti#ur +%* aya Sungai Pinang) Sa#ba$) Ka%i#antan !arat +%* Kapten Pierre Tendean t* 26 N"* 92 !a%ikpapan) Ka%i#antan Ti#ur +%* aya Serang K# 2 Pandeg%ang) !anten +%* aya Sanur = +%* Tukad Nya%i) Sanur Denpa$ar Se%atan) !a%i +%* Pe%abu,an II Eip"," K"ta Sukabu#i) +a:a !arat +%* aya Wangun Ke%* Sindang$ari !"g"r) +a:a !arat +%* Merdeka N"* 46 Pagka%pinang) !angka !e%itung +%* Ki Ageng Gribig 5@ Ma%ang) +a:a Ti#ur
622C 756C@@
25*
SMPN 3 Le#bar SMPN 5 Dayeu,k"%"t Kab* !andung SMPN 7 Pr"b"%ingg" SMA S:a$ta Kat"%ik Syuradikara Ende SMAN @ Pekanbaru
62?6 9@355@
22*
655 C764?43 622C 755C59
27*
2C*
62@3 5397@
29*
6?93 526?2
2?*
SMAN 5 Sekayu
6?37 255564
2@*
SMAN Te#pe, Lu#a/ang
6227 C569?6
24*
SMAN 5 Sa#ba$
6@35C9C3637
76*
SMAN 3 !a%ikpapan
6C75 753496 65C2 563??2 6293 5@?@72
73* 75* 72* 77* 7C* 79*
SMAN 3 Pandeg%ang SMAN 9 Denpa$ar SMKN 5 Sukabu#i SMK Wikra#a !"g"r SMKN 3 Pangka%pinang SMKN 9 Ma%ang
6599 553C@4 65C3 @575733 6?3? 755@36 1aF* 6?3? 72@2?5 6273 ?55539 1aF* 6273 ?5632@
DA1TA SEKOLAH ADIWIYATA 5633

N"
3*
Na#a Sek"%a,
SDN Tu%ungre/" 7) !atu SDK Santa Maria Surabaya SDN 36 Sungai Sapi, Padang SDN 62 A%ai 'Per&"nt",an( SDN Pur:ant"r" I Ma%ang SDN 3 Li#e,e Ti#ur) G"r"nta%" SDN 6C Ke&* Sintang SDN Kandangan I=353 Surabaya SDN 32 IB K"t" Aur Ma%intang Padang SDN 32 !atu Gadang Padang SDN Pandan:angi 3 Ma%ang SD S:a$ta Perti:i Medan
A%a#at
+%* Duku :"n"re/") de$a Tu%ungre/") ke&* !u#ia/i) !atu +%* Tu#ape% N"* 36 Surabaya) +a:a Tu#ur +%* !y Pa$$ K# 33 !a%ai !aru) Padang) Su#atera !arat +%* Ga/a, Mada) Si#pang A%ai) Padang) Su#atera !arat +%* Let/en S*Par#an N"* 9?) Ma%ang +%* Tab"ng" aya N"* 96 De$a Li#e,e Ti#ur) Ke&* Tabang") Kab* G"r"nta%" Ke&* Sintang) Ka%i#antan !arat +%* aya Kandangan N"* 5@A 26 96344) Surabaya) +a:a Ti#ur Si#pang !a:a, Ke&*IB K"t" Aur Ma%intang +%* !ukit Nga%au) Padang +%* Lak$da Adi Su&ipt" 226 Ma%ang) +a:a Ti#ur
Te%p"n=1aF
6273 C4CC37 623 C9??492623 C99?@76 6?C3 74495? 6?C3 A 77C2C@ 6@32?7@9?793 6@3?49C7933
5* 2*
7*
C*
9*
?*
6@C57C4?95C?
@*
623 ?7667?6
4*
6?C5 94?365@ 6?C3 ??9232
36*
33*
6273 732395
35*
93 ; !uku Panduan
Adi:iyata
32*
SDN Perak !arat Surabaya SDN Sukabu#i 9 Pr"b"%ingg" SDN 6C6?9C Gebang SDN 3 Se%u#bung Karanga$e# SDN Made 2 La#"ngan SDN Ibu De:i C Eian/ur SMP N 5 Li#b"t"
+%* Tan/ung T"ra:itan N"* 5) Surabaya +%* Pan/aitan N"* 33) Mayang K"ta) Pr"b"%ingg") +a:a Ti#ur +%* Si#pang K"%a# Langkat) Su#atera Utara Se%u#bung) Karanga$e#) !a%i
623 2CC7755 6@322356C725 622C 754@6@
37*
3C* 39* 3?* 3@* 34*
6@329553CC54
+%* Si%i:angi N"* 5?) Kab* Eian/ur) +a:a !arat +%* +endra% A,#ad Yani N"* 36@ Li#b"t") G"r"nta%" +%* Merbabu 35? !"y"%a%i C?239) +a:a Tenga, +%* M"n"$ari) Ke&* G"ndang Wetan) Pa$uruan +%* Dr$* H Da,%an Hy* K"#p* Ma$karebet K#* 36) Pa%e#bang) Su#atera Se%atan Watudandang) Pra#b"n) Ngan/uk +%* Payudan !arat N"* ? +%* Irian +aya !arat N"* 3 Kua%a Ken&ana) kab* Mi#ika) Ti#ika +%* Dip"n"g"r" N"* 59 Kediri) +a:a Ti#ur
S* 6592 A 597376 S< 672C A @@35561aF< 672C > @@5633 65?9 253559) 25425@@ 6@32229@@75
56*
SMP N 7 !"y"%a%i SMPN 5 G"ndang Wetan Pa$uruan
53*
55*
SMPN C7 Pa%e#bang
6?33 ?6?32C4) ?752932 S < 62C@A?4367@ 1 < 62C@A?453@C HP* 6@322C357345 6@3?496566@ 6463 72732?
52* 57* 5C*
SMPN 3 Pra#b"n) Ngan/uk SMPN 3 Su#enep SMP YP+ Kua%a Ken&ana) Mi#ika
59*
SMP N 3 Kediri
S=1aF< 62C7 A 9@5526
5?*
UPTD SMPN 3 !"y"%angu
+%* aya !"y"%angu Tu%ungagung) +a:a Ti#ur +%* Andi Mauraga N"* @7 Pangka/ene) Ke%* Tu#a#pua) Ke&* Pangk%a/ene) Su%a:e$i Se%atan +%* Dieng K# 7 W"n"$"b") +a:a Tenga, +%* Merak N"* 7 Madiun) +a:a Ti#ur +%* Perinti$ Ke#erdekaan I=2) Tangerang) !anten +%* Gunung pangi%un Padang +%* aya Pab"ngkang) De$a Singakerta) Ke&* Ubud) Kab* Gianyar Ee:eng Di:ek) +"#bang) +a:a Ti#ur +%* angga Mekar) Pa#"yanan +%* Dip"n"g"r") Ke%* Pa#u$ian* Ke&* Tarakan) Ka%i#antan Ti#ur De$a Pen/eng Ke&* Kangin Ta#pak$iring) Gianyar) !a%i +%* Ma$trep) T"ga#in 3 +%* S"ekarn"AHatta K#* 3 Ke%* Gn* Sa#arinda) Ka%i#antan Ti#ur +%* Earingin !abakan Eiparay) !andung
62CC 257379
5@*
SMPN 3 Pangka/ene
6736 53226
54*
SMP N 3 M"/"tenga, W"n"$"b" SMP N ? Madiun UPTD SMP N 32 Tangerang MT$N M"de% Padang
65@9 22562@
26* 23* 25*
62C3 792229
S< 653 > CC23@46 6?C3 > ?6C3227 S < 6293A@4@?3CC HP* 6@3?4?2C364 6253 @9CC24 S* 65C3 @533577
22*
SMPN 5 Ubud) Gianyar SMP N 3 Di:ek +"#bang SMPN 32 !"g"r
27* 2C*
29*
SMPN 3 Tarakan SMPN 5 Ta#pak$iring Gianyar SMPN 39 Surabaya
6CC3 53C4? A 5C9@31aF< 6CC3 22249 6293 ?753C?3
2?* 2@*
6@3523??763 S=1aF< 6C75 A 757C92
24*
SMP N 2 !a%ikpapan
76*
SMPN 29 !andung
S < 655A96?@C6? 1 < 655A965976@ HP* 6@3256C56?3?
92 ; !uku Panduan
Adi:iyata
73*
SMP N 3 Denpa$ar SMPN 3 Pa$a:a,an
+%* Surapati N"* 5) Denpa$ar) !a%i +%* aya Pa$a:a,an N"* 356) Ke&* Pa$a:a,an) Kab* Kuningan +%* aya Eanggu Ke&* +eti$) M"/"kert") +a:a Ti#ur +%* aya Panii$AEibuntu De$a Panii$APa$a:angan Kuningan) +a:a !arat +%* Pa,%a:an) Te#anggung) +a:a Tenga, +%* K*H* Agu$ Sa%i# N"3@3 !eka$i +aya +%* Kubang aya N"* 95 De$a Kubang +aya) Ke&a#atan SiakHu%u) Kabupaten Ka#par +%* Su%an Syari. Ka$i# N"* 3C4 Ke&a#atan Li#a Pu%u, Pekanbaru +%* +end* Sudir#an N"* 32M) Li#b"t") G"r"nta%" +%* Ma$trip N"* 3C2) K"ta Pr"b"%ingg") +a:a Ti#ur +%* S%a#et iyadi Pr"b"%ingg") +a:a Ti#ur Kertan) Su#beragung) +eti$) !antu%) D*I* Y"gyakarta +%* Dr* Wa,idin Sudir" Hu$"d") P"ntianak
S< 6293 > 557C6@ 6293 A 52?C?? HP* 6@3257796C63
1<
75*
72*
SMP N 5 +eti$
S=1aF< 6253 A 295C63
77*
SMPN 5 Pa$a:a,an Kuningan SMA N 5 Te#anggung
6@3C9796?622
7C* 79*
S=1aF< 6542 A 7433@5 S* @@65C2@
SMAN 3 K"ta !eka$i
7?*
SMA N 5 Siak,u%u
S< 6?93 A ?6?4637Hp< 6@32 A 9C?66@57
7@*
SMA Negeri 3 Pekanbaru SMAN 3 Li#b"t"
S< 6?93 A 53C@21aF< 6?93 A 53C@2
74*
C6*
SMKN 5 Pr"b"%ingg"
S=1 < 622CA753257 HP* 6@3574@2?3@ 622C 752345
C3*
SMAN 7 Pr"b"%ingg"
C5*
SMAN 3 +eti$ !antu%
65?7A944296? S< 6C93 A ?95472
C2*
SMA N 7 P"ntianak
C7*
SMAN 3 Me/ayan) Madiun UPTD SMKN 5 !"y"%angu SMAN 3 Suka:ati Gianyar SMAN 3 Ta#pak$iring Gianyar SMAN 3 Grati Pa$uruan SMAN 2 Metr" Ti#ur La#pung SMAN 3 Driy"re/" Gre$ik SMA N @ Sa#arinda
+%* P* Sudir#an N"* @5 Earuban) Madiun) +a:a Ti#ur +%* Ki Mangun$ark"r" BI=3 Tu%ungagung 99522) +a:a Ti#ur +%* Lettu Wayan Sut,a) Suka:ati) Gianyar) !a%i +%* Pun&ak Tenga, Ta#pak$iring) Gianyar) !a%i +%* aya Su#ur:aru N"* 25 Ngu%ing) Pa$uruan) +a:a Ti#ur
62C3 2@26@2
CC*
S< 62CC A 2554@41aF< 62CC A 22C35C 6293 54495@ S < 6293A4634C? 1 < 6293A4655?3 6272 7@363?
C9* C?*
C@*
C4*
96*
93*
+%* Untung Sur"pati Sungai Ku/ang) Sa#arinda) Ka%i#antan Ti#ur
S< 6C73 A 5?2C2C
95* 92* 97* 9C*
SMAN 3 Manyar Gre$ik SMKN 32 !andung SMAN 5 M"/"kert" SMAN 3 La#"ngan +%* S"ekarn"AHatta K#* 36 +%* Wi/en N"* 4) M"/"kert" +%* Beteran N"* 73 La#"ngan 95533) +a:a Ti#ur +%* Gunung Ar/un" Situb"nd" 9@255) Situb"nd") +a:a Ti#ur +%* aya T"r/un Sa#pang S* 655?23@496 6@33273@434 6255 253@34
99*
SMKN 3 Pan/i Situb"nd" SMAN 3 T"r/un Sa#pang
S< 622@ A 9?5C6? 1aF< 622@ A 9??252 6252 253?77 6@322576C33
9?*
9C ; !uku Panduan
Adi:iyata
DA1TA EALON SEKOLAH ADIWIYATA 5633

N"
3*
Na#a Sek"%a,
SDN Pete#"n HIII Surabaya
A%a#at
+%* Si#" Sid"#u%y" HI=? Ke%* Pete#"nKe&* Pa$a:a,an) +a:a Ti#ur +%* M",* a#dan) De$a Wangun,ar/a Ke&* +a#b%ang Kab* Eireb"n) +a:a !arat +%* Sindungnegaran !u#i 26 Y"gyakarta +%* A,#ad Yani N"* 35 Pa%angkaraya) Ka%i#antan Tenga, +%* Wa%anda Mara#i$ De$a K"%"ngan) Su%a:e$i Utara +%* Duku Ke%* Libu") Ke&* Dungingi) G"r"nta%" +%* K*H* Wa&,id Ha$yi# 4?) +"#bang) +a:a Ti#ur +%* Munt,e) K"#p%ek Peru# Griya Pri#a Le$tari) De$a Te%uk Lingga) Sanggata Utara) Kutai Ti#ur) Ka%ti# +%* Tangkuban Pera,u 6C) +uanda Sid"ar/") +a:a Ti#ur +%* Ke#ak#uran) Karang A#bun Tan/ung ebeb) !erau) Ka%ti#
Te%p"n=1aF
623 C2C32?3
5*
SDN 3 Wangun,ar/a kab* Eireb"n SD Tarakanita !u#i/" Y"gyakarta SMPN 3 Pa%angkaraya SMPN 2 Air#adidi Mina,a$a Utara SDN N"* 5? Dungingi
6@C5 4C@? 5999 6@3C 7977 47?C 65?7 C35?32
2*
7*
6C29 255392?
C*
6723 @439@9
9*
S< 672C A @2399?
?*
SDN Kepan/en II
S< 6253 A @95?64
@*
SD YPPS! III Kutai Ti#ur
S=1 < 565935C HP* 6@327?243725
4*
SD Hang Tua, 36 Sid"ar/"
S=1 < 623A@99?56@ HP* 6@3225377@69
36*
SDN 653 Tan/ung edeb
S< 6CC7 A 5C942
33*
SD YPPS! 3 Kutai Ti#ur SDN 665 Ke&a#atan u#bai Pekanbaru SD 33 Peguyangan SDN NO*52 Dungingi G"r"nta%" SDN 7 Kera#a$
+%* Dr* Sut"#" SA62) S:argabara) Sangatta Utara) Kutai Ti#ur) Ka%ti# +%* Patria Sari Ke&* u#bai) Pekanbaru +%* Le#bu$"ra) Denpa$ar Utara) K"ta Denpa$ar) !a%i +%* a#butan N"* C@) G"r"nta%" !r* !iaya) De$a Kera#a$) !%a,batu,) Gianyar !a%i +%* A&,#ad a$yidi Ha#Na,) Pangka% Pinang) !angka !e%itung +a%an aden de:i $artika Ke%* Kenanga Ke&* Su#ber Kab* Eireb"n De$a Pu%au !in/ai) Ke&* Kuantan Mudik) Kuantan Sangingi) iau +endra% Sudir#an) K%anda$an) !a%ikpapan) Ka%i#antan Ti#ur +%* Eendra:a$i, N"* 2@2) Maka$$ar +%* Sa:a,bera N"* 53) K"ta Sukabu#i Wate$) Ku%"npr"g"
S < 6C74AC53@62 1 < 6C74A55776
35*
32*
S < 6293A@77539? HP* 6@?@9393?5?3 S < 672CA@55@3@ HP* 6@C576464??5 S< 6293 A @?5?472
37*
3C*
39*
SDN 35 Pangka% Pinang
S< 6?3? > 725?54 Hp< 6@C5 A 9???42?5
3?*
SDN 7 Kenanga Eireb"n
Hp* 6@3257772953
3@*
SDN 639 !in/ai
HP* 6@32?@?29743 HP* 6@35??63C956
34*
SD Ke#a%a !,ayangkari SDN Tanggu% Pat"#p" II Maka$ar SDN Dayeu, Lu,ur E!M Sukabu#i SDN 7 Wate$
S=1aF< 6C75 A ?234C3 S < 6733A@CC937 HP* 6@327245555@ S < 6599A53@676 1 < 6599A53@64?
56*
53*
55*
9? ; !uku Panduan
Adi:iyata
52*
SD 65? Tana, Gr"g"t
+% Merpati !%"k E=D De$a Padang Pengrapat) Ke&* Tana, Gr"g"t) Ka%i#antan Ti#ur +%* Sa:i P"n&"bud"y" Pu%i$en) !"y"%a%i) +a:a Tenga, +%* !,ayangkara N"* 92) Ke&* Gunung Puyu,) K"ta Sukabu#i +%* I#"giri Ti#ur KM* 6? +ati:"n"kr"#" P%eret) D*I* Y"gyakarta +%* !"nt"%angka$a I) Maka$$ar) Ke%* !antaA !antaeng) app"&ini !%"k !*64=63 Sekt"r HII* 3 Ken&ana L"ka !SD Tangerang +%* De:i Sartika N"* 3) Eik"%e) Sukabu#i +%* Widuri K"#p* Peru#na$ Siteba) Padang +%* Pe%abu,an !aru t 34 Nunukan Ti#ur ??7@5) Ka%i#antan Ti#ur Ka#pung Satu) Ke&* Sa:it Seberang) Langkat) Su#atera Utara S< 65?9 A 2542393
57*
SDN 7 !"y"%a%i
5C*
SDN Gunung Puyu, E!M K"ta Sukabu#i
S* 6599 > 536C57
59*
MIN +e/eran
S< 65?7 > 7244@33 1aF< 65?7 A 7244@36 S < 6733A@?9794 HP* 6733AC752593
5?*
SD Perti:i Maka$ar
5@*
SD I$%a# Eika% Harapan Tangerang Se%atan SDN De:i Sartika Eitra !ina Mandiri) Sukabu#i SDN 32 Surau Gadang
S < 653A?C97766 1 < 653A?C95C6?
54*
S < 6599A5244@@
26*
S < 6?C3A76232 HP* 6@3292763CC6
23*
SDN 667 Nunukan
S< 6CC9 > 5397@ 1aF< 6CC9 A 565C2@?
25*
SD 6C@333 Langkat
HP* 6@32?C?C7666
!uku Panduan Adi:iyata ; 9@
22*
SDN Ngabean P"n/"ng Gunung Kidu%
Ngabean Karanga$e#) P"n/"ng) Gunung Kidu%) DIY +%* Te#bu$ +u:anaAKarang K#* 2 +u:ana) Pati) +a:a Tenga, +%* Dangk" N"* CC) Maka$ar) Su%a:e$i Se%atan +%* Si#pang Ling"t) De$a K"tabaru Se%atan) Martapura) OKU Ti#ur +%* !ener N"* 76) Y"gyakarta De$a Ngi$) Ke&a#atan Manggi$) Kabupaten Karanga$e#) !a%i +%* Pau$) u#bai 5@595 +%* Eendra:a$i, N"* 2@2) Maka$$ar +%* Pa%a aya N"* 2 P"nd"k Eabe Udik Pa#u%ang) Tangerang Se%atan) !anten +%* A*P* Petta ani) Maka$$ar) Su%a:e$i Se%atan +%* Sunan Muria Gg* SD3 !ar"ngan Kudu$ C4235) Kudu$) +a:a Tenga, +%* aya Tran$ De$a Sukada#ai Ke&* Mante:e) !atu%i&in) Ka%i#antan Se%atan
S < 6@C55@6?7573 HP* 6@353C423C9
27*
SDN Karangre/" 63 !u:ana Pati
HP* 6@355454296 HP* 6@C559?53@@5 S< 6733 A @26?27
2C*
SD Inpre$ Ma&&ini !aru
29*
SDN 56 Martapura SDN Tega%re/" 3 Y"gyakarta SDN 3 Ngi$ Karanga$e# SDN 662 u#bai Pekanbaru SDN Tanggu% Pat"#p" 3 Maka$ar
S < 6?2CA7@53@@ HP* 6@32??47@97C S=1 < 65?7ACC27@5
2?*
2@*
S < 6@C5A2?5469?3 S < 6?93A75C24 6?93AC45C24 Hp* 6@32C7@6?33?
24* 76*
73*
SD D,ar#a Karya UT
S< 653 A ?75727@1aF< 653 A ?747429 S < 6733A@?7345 HP* 6@3573926646
75*
SDN K"#p%ek$ IKIP I) Maka$$ar
72*
SD 3 !ar"ngan Kudu$
S=1aF< 6543 A 723C?6
77*
SMPN 3 Mante:e
HP* < 6@32C36C4@?@ HP* < 6@32C3@237@@
94 ; !uku Panduan
Adi:iyata
7C*
SMPN 3?) Pekanbaru) iau
+%* Pe#bangunan Pekanbaru D$* !aturagung) Ke&* Gubug) Gr"#b"ngan) +a:a Tenga, +%* Padang G"%. t* 53=IB) Landa$an U%in) ka%i#antan Se%atan +%* U%ak#a Sinaga N"* 3) a#bung Mera,) Siantar) Si#a%ungun) Su#ut K%ed"kan Te#pe% Se%"#artani) Ka%a$an) S%e#an +%* S* Par#an KW* !egu#it) Langkat) Su#atera Utara +%* Singa/aya 22) +eb%"g Ta%un !%itar) +a:a Ti#ur +%* Linta$ Parad" A Tangga) M"nta) !i#a) NT! +%* Karangre/" aya N"* 35) !anyu#anik) Se#arang +%* aya padang Indarung) Padang +%* aya Teru$an Sindang) Kab* Indra#ayu +%* K*H*O Ari.in Stabat) Langkat) Su#atera Utara
S< 6?93 A 22@@6Hp< 6@C5 > ?3C64593 S< 6@5@59C??24
79*
SMPN 2 Gubug
7?*
SMPN 33) !an/arbaru
S < 6C33A?7652C4 1 < 6C337?6C546
7@*
SMPN 5 Siantar) Si#a%ungun
S < 6955A?CC5235
74*
SMPN 5 Ka%a$an
S < 65?7A?7469C3 HP* 6@3245566443
C6*
SMPN 3 !in/ai Langkat
S< 693 A @@43696Hp< 6@32 > 932562CC S=1 < 6275A77356@ HP* 6@C92C29329 1aF< 62?7 A 72999 '-ia Te%k"# !i#a( S < 657A?7?3CC7 HP* 6@3C9C59497 6?C3 > ?3C29 S < 6527A5?5625 1 < 6527A5?C@62 HP* 6@3557@947C S< 693 A @436377 Hp< 6@C5 A 95733C3C
C3*
MTSN +abung Ta%un !%itar SMPN 3 M"nta !i#a) SMPN 53) Se#arang)
C5*
C2*
C7*
SMPN 33 Padang SMPN Unggu%an Sindang Indra#ayu SMPN 3 Stabat Langkat
CC*
C9*
!uku Panduan Adi:iyata ; ?6
C?*
SMPN 3 Teg":anu Gr"b"gan SMPN C Ei%eg"n !anten SMPN 5 !an/arnegara
+%* +end* Sudir#an N"* 7) Teg":anu) Gr"b"gan) +a:a Tenga, +%* I#a# !"n/"%) Eibeber) K"ta Ei%eg"n +%* Tentara Pe%a/ar N"* 23) !an/arnegara +%* !a#bang I$#"y" N"* 7?) Singka:ang) Ka%i#antan !arat +%* Ei#anuk K#* 9)C K"ta !engku%u +%* Dr* atu%angi N"* 9@ A) Mar"$ +%* !udi Ut"#" N"* 54@ K"ta G"r"nta%" +%* Ad,iyak$a N"* 3@3) Pangka%pinang Kepu%auan !angka !e%itung +%* Ka%a#aya) Ke%ura,an !a&ang) Pangka%pinang +%* Sari#ani$ I N"* 3) Sari/adi) !andung +%* +ayanegara N"* 5)M"/"kert" +%* Mage%ang KM 7) Sinduadi M%ati) S%e#an) Y"gyakarta +%* Hidup !aru Serua aya N"* 23) Eiputat) Tangerang Se%atan
S < 6545AC32C693 HP* 6@325C?4@@26
C@*
S < 65C7A2@9497
C4*
S < 65@9AC4325?
96*
SMPN 7 Singka:ang
S < 6C95A92342? HP* 6@C57C7C7C73
93*
SMPN 7 !engku%u
S=1 < 6?29A554@C
95* 92*
SMPN 5 Mar"$ SMPN 5 G"r"nta%" SMPN 5 Pangka%pinang SMPN 9 Pangka%pinang SMAN 3C !andung SMAN 3 Puri M"/"kert" MAN III Y"gyakarta
S=1 < 6733A2?393? S < 672CA@53C47 S < 6?3?A75553C 1 < 6?3?A72??3? HP* 6@35?@C6727 S < 6?3?A7557C5 S < 655A56334?C 1 < 655A566?93C HP* 6@3@25935C
97*
9C*
99*
9?*
9@*
S=1 < 65?7AC32932
94*
SMAN 4 Tangerang Se%atan
S=1 < 653A?792@77C
?3 ; !uku Panduan
Adi:iyata
?6*
SMAN 5) Ketapang)
+%* W"%ter M"ngin$idi N"* 4) Ketapang Ka%i#antan !arat
S < 6C27A23294 HP* 6@35C?3@225
?3*
SMAN 3 Abian$e#a% !adung SMAN 2) Denpa$ar) !a%i SMKN M"/"$"ng" !"y"%a%i SMAN 5 Sengkang Wa/" SMAN 2 Magetan SMA PLUS N 3?) Pa%e#bang SMAN 3 +eku%" Kudu$ SMAN 3 Payangan Gianyar SMA Setia !udi Sungai%iat) !angka SMAN 3 Eirua$ Serang +%* Nu$a Inda, 56H) Denpa$ar) !a%i Tega%:ire) M"/"$"ng") !"y"%a%i) +a:a Tenga, +%* u$a N"* 5 Sengkang) Wa/") Su%a:e$i Se%atan +%* aya Sarangan) Sid"re/") Magetan +%* May"r Ourbi !u$tan) Leb"ng Siarang) Pa%e#bang +%* +end* Sudir#an N"* 27) +eku%") Kudu$ +%* aya Payangan) De$a Pu,u) Payangan) Gianyar) !a%i +%* +end* Sudir#an N"* 39) Sungai%iat) !angka +%* aya +akarta K#* 4)C Serang !anten +%* HM* Ardan$ !"ntang Se%atan) Ka%i#antan Ti#ur +%* U$#an A#b"n) Pangka%pinang S < 6293A527542 1 < 6293A553979 S < 65?9A253623 1 < 65?9A25594C S < 67@CA536@? HP* 6@C2755??636 HP* 6@3242336?7@ S < 6?33A7359C3 1 < 6?33A75366? S < 6543A722426 S < 6293A?754572 1 < 6@322?CC723@ S < 6?3?A4C749 S < 65C7A5@6672 HP* 6@35@2725C? S < 6C7@A59@34
?5*
?2*
?7*
?C*
?9*
??*
?@*
?4*
@6*
@3*
SMAN 5) !"ntang
@5*
SMAN 3) Pangka%pinang)
S < 6?3?A753?47 1 < 6?3?A72767?
@2*
SMA !ukit A$a# Tan/ung Eni#) Muara Eni# SMAN 7 Ei#a,i SMAN 9 Padang SMK 3 Penga$i, Ku%"n Pr"g" SMAN 3 Pre#bun Kebu#en SMAN 3 Eigugur Kuningan SMAN 3 !engku%u SMAN 3 Ka%ianda La#pung Se%atan SMAN 3 Krangkeng Indra#ayu SMAN 3 EI!ATU) Pur:akarta SMAN 2) Eireb"n SMAN 5 LU!UK !ASUNG) Aga#
+%* !u%uran Ata$ Ta%ang +a:a) Tan/ung Eni#) Su#atera Se%atan +%* Ki,apit !arat N"* 252) Ei#a,i Se%atan) K"ta Ei#a,i +%* Sutan Sya,rir) Padang +%* Ka:i/" 33) Ku%"n Pr"g"
S < 6?27A7C37@2 1 < 6?27A7C37@2 HP* 6@C5?24C97?C 655A99?374@ HP* 6@329275@649 S < 65?7A??26@3 1 < 65?7A??7929 S < 65@?A9956CC 1 < 65@?A9956CC HP* < 6@343C673264 6525A@?2@76
@7* @C* @9*
@?*
+%* Wada$%intang N"* 35) Pre#bun) Kebu#en +%* Suka#u%ya N"* 35) Kuningan) +a:a !arat +%* Kua%a Le#pung Padang Harapan !engku%u +%* K"%"ne% Mak#un a$yid n"* 374) La#pung Se%atan +%* aya Krangkeng N"* 3) Indra#ayu +a:a !arat +%* aya Eibatu K#* 3C) Pur:akarta +%* Eire#ai aya N"* 92) Peru#na$ Eireb"n +%* Dr* M* Hatta) Lubuk !a$ung) Aga#
@@*
@4*
46*
43*
S < 6527A?6697@C HP* 6@3C97?C@666 S < 6597A525395 HP* 6@35@69??75 S < 6523A7@?453
45*
42
47*
HP* 6@329272735?
?2 ; !uku Panduan
Adi:iyata
4C*
SMAN 2) !itung
Ke%* Ke%apa Dua) Ke&* Le#be, Se%atan) K"ta !itung) Su%ut +%* Urip Su#",ar/" N"* 23) Te%anaipura) K"ta +a#bi +%* Han/a:ar Pa&et) De$a Eib"da$) Ke&* Pa&et) Kab* Eian/ur +%* S* Par#an N"* 62) Ketapang) Ka%i#antan !arat !anyu&a#pa,) Ke&a#atan Side#en) Karanga$e#) !a%i +%* Adi Su&ipt" Oe$apa) Kupang +%* Pe%ita IB) Sungaipenu,) Kerin&i) +a#bi +%* Pangeran Dip"neg"r") Tarakan) Ka%i#antan Ti#ur
S < 6@32C9669?@7 HP* 6@32C97CC529 S=1 < 6?73A966?? HP* 6@35?@26CC7 S < 6592AC@6C22 1 < 6592AC@366@
49*
SMKN 7 K"ta +a#bi
4?*
SMKN 3 PAEET) Eian/ur
4@*
SMA PANGUDI LUHU St* YOHANES) Ketapang SMAN 3 SIDEMEN) Karanga$e# SMAN 7) Kupang) MAN 3 SUNGAI PENUH) Kerin&i SMKN 3) Tarakan)
S < 6C27A25@97 HP* 6@35C942656 S < 6299AC266C65 HP* 6@322@4@4545 S < 62@6A@@36C? S=1 < 6?7@A53C42 S < 6CC3A53@4? HP* 6@35C753@C9
44*
366* 363* 365*
Buku ini dipublikasikan oleh : Asdep Urusan Penguatan Inisiatif Masyarakat Deputi Bidang Komunikasi Lingkungan dan Pemberdayaan Masyarakat, Kementerian Lingkungan idup !d" B Lt" # $alan D"I" Pan%aitan Ka&" '(, Kebon )anas, $akarta *imur" *elepon + ,a-: ./'01 2#2 //23 + 2#2 //''#
Kementerian Lingkungan Hidup

Adiwiyata 2012

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Adiwiyata 2012

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TIM ADIWIYATA TINGKAT NASIONAL

DEWAN PE TIM!ANGAN ADIWIYATA

TIM PEM!INA ADIWIYATA

%. Dr. 1o)o $utris!o, Direktur Pe#binaan Sek"%a, Menenga, Ke/uruan) Ke#dikbud

TIM TEKNIS ADIWIYATA

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

!uku Panduan Adi:iyata ; II

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

!uku Panduan Adi:iyata ; IB

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

!uku Panduan Adi:iyata ; BI

!uku Panduan Adi:iyata ;

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

E* K"#p"nen* Standar) dan I#p%e#enta$i D* Target pen&apaian pe#binaan E* Mekani$#e pe#binaan

III* PEM!E IAN PENGHA GAAN ADIWIYATA 54

IB* PENUTUP LAMPI AN

Da.tar peneri# peng,argaan ADIWIYATA ta,un 5669A5633

BII ; !uku Panduan

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

!* Pengertian dan tu/uan ADIWIYATA

E* Prin$ipAprin$ip Da$ar Pr"gra# ADIWIYATA

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

D* K"#p"nen ADIWIYATA <

E* Keuntungan #engikuti Pr"gra# ADIWIYATA

1* Target Pen&apaian Pr"gra# ADIWIYATA $a#pai dengan 5637

!uku Panduan Adi:iyata ; 7

TA!EL 3* TA GET PENEAPAIAN P OG AM ADIWIYATA TAHUN 5635A5637

T"ta% 3*956 Sek"%a, 3*956 Sek"%a, 3*956 Sek"%a, 3*956 Sek"%a,

5*396 Sek"%a, 5*396 Sek"%a, 5*396 Sek"%a, 9*7@6 Sek"%a,

G* Pe%ak$anaan Pr"gra# ADIWIYATA

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

2* Ti# Kabupaten=K"ta <

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

H* Pe#biayaan Pr"gra# ADIWIYATA

Ka%ender Kegiatan Pr"gra# ADIWIYATA

!uku Panduan Adi:iyata ; @

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

II* PEM!INAAN ADIWIYATA

E* K"#p"nen) Standar) dan I#p%e#enta$i

Penge%"%aan Sarana Pendukung $tandar8

a#a, Lingkungan #e#i%iki

!uku Panduan Adi:iyata ; 35

TA!EL C PELAKSANAAN KU IKULUM !E !ASIS LINGKUNGAN

Ker/a$a#a Ke#enterian Lingkungan Hidup dengan Ke#enterian Pendidikan dan Kebudayaan

9* Mengk"#unika$iA kan ,a$i%A,a$i% in"-a$i pe#be%a/aran LH*

C6 G pe$erta didik #e#punyai ke#a#puan #e#e&a,kan #a$a%a, LH

!uku Panduan Adi:iyata ; 37

2* Mengk"#unika$ikan ,a$i% pe#be%a/aran LH dengan berbagai &ara dan #edia*

TA!EL 9 KEGIATAN LINGKUNGAN !E !ASIS PA TISIPATI1

1. Me#an.aatkan nara $u#ber untuk #eningkatkan pe#be%a/aran %ingkungan ,idup

4. Men/adi nara $u#ber da%a# rangka pe#be%a/aran %ingkungan ,idup

5. Me#beri dukungan untuk #eningkatkan upaya per%indungan dan penge%"%aan LH

TA!EL ? PENGELOLAAN SA ANA PENDUKUNG AMAH LINGKUNGAN

Menyediakan $arana pra$arana untuk #endukung pe#be%a/aran %ingkungan ,idup di $ek"%a,

1. Me#e%i,ara $arana dan pra$arana $ek"%a, yang ra#a, %ingkungan

2. Meningkatkan penge%"%aan dan pe#e%i,araan .a$i%ita$ $anita$i $ek"%a,

56G e.i$ien$i pe#an.aatan %i$trik) air dan ATK

D* Target pen&apaian pe#binaan 5635A5637

TIM ADIWIYATA TING AT P1!PINSI

TIM ADIWIYATA TING AT

TIM ADIWIYATA TING AT S3 !"A0

M3W565D AN S3 !"A0 P3D5"I DAN B31B5DAYA "ING 5NGAN

Garis Pem*inaan Garis "ap&ran

T"ta% 3956 Sek"%a, 3956 Sek"%a, 3956 Sek"%a, 3956 Sek"%a,

5396 Sek"%a, 5396 Sek"%a, 5396 Sek"%a, 97@6 Sek"%a,

Pen)eman)an $ei.a$an4 pr&)ram4 materi4 peminaan dan pemerian pen)+ar)aan Adi'i(ata

Pen)eman)an pr&)ram4 peminaan dan pem*erian pen)+ar)aan Adi'i(ata Tin)$at Pr&pinsi

Bimin)an Te$nis Pr&)ram Adi'i(ata di a%paten, &ta

Pen)eman)an dan mela$sana$an pr&)ram Adi'i(ata di a%paten, &ta