PEMETAAN MATEMATIK TINGKATAN 2 2013

BIDANG PENYATAAN EVIDEN Membanding dan menyusun perpuluhan. a. Mendarab integer. b. Membahagi integer. Membanding dan menyusun a. Melaksanakan penambahan, penolakan, pendaraban atau pembahagian terhadap i. pecahan. ii. perpuluhan. b. Melaksanakan penambahan, penolakan, pendaraban atau pembahagian yang melibatkan dua nombor Menyelesaikan masalah yang melibatkan : a. pendaraban integer b. pembahagian integer Melaksanakan masalah yang melibatkan operasi bergabung bagi penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian integer. Melaksanakan pengiraan yang melibatkan gabungan dua atau lebih operasi terhadap nombor berarah termasuk penggunaan tanda kurung. KOD EVIDEN B2D1E1 B3D1E1 B3D1E2 B3D1E3 RUJUKAN KBSM ms 2 ms 1 ms 1 ms 1 1.4i 1. 1i, 1. 1.3i 1. 3ii 1. 4ii , CADANGAN PENTAKSIRAN

NOMBOR BERARAH

ms 2 B4D1E1 ms 1 1. 1ii , 1. 1i 1.2i

B4D1E2

ms 1

B4D1E3

ms 2

1.5ii

Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi bergabung bagi penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian integer termasuk penggunaan tanda kurung. b. Mengemuka dan
Menyatakan suatu nombor yang didarab dengan nombor yang sama sebagai kuasa dua nombor tersebut dan sebaliknya. Menyatakan suatu nombor yang didarab dua kali dengan nombor yang sama sebagai kuasa tiga nombor tersebut dan sebaliknya.

a.

B5D1E1

ms 1 ms 2

(1. 2ii) 1.5 iii

B1D1E1

ms 4

2.1i

B1D1E2

ms 6

2.3i

Menentukan kuasa dua suatu nombor dengan menggunakan kalkulator. Menyatakan punca kuasa dua suatu nombor positif sebagai suatu nombor yang didarab dengan nombor yang sama menghasilkan nombor positif tersebut. Menentukan punca kuasa dua nombor menggunakan kalkulator. Menentukan kuasa tiga suatu nombor menggunakan kalkulator. Menyatakan punca kuasa tiga suatu nombor sebagai suatu nombor yang didarab dengan nombor yang sama Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor menggunakan kalkulator. a. Menentukan kuasa dua suatu nombor tanpa menggunakan kalkulator. b. Menganggar kuasa dua suatu nombor. a. Menyenaraikan kuasa dua sempurna. b. Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa dua sempurna Menentukan punca kuasa dua bagi kuasa dua sempurna tanpa menggunakan kalkulator. b. Menentukan punca kuasa dua nombor tanpa menggunakan kalkulator. Mendarab dua punca kuasa dua.

B2D2E1

ms 4 ms 5

2.1iv

B2D2E2

2.2i

B2D2E3 B2D3E1 B2D3E2

ms 6 ms 7 ms 7

2.2vi 2.3iv 2.4i

B2D3E3 B3D2E1

ms 8 ms 4

2.4v 2. 1ii , 2. 1ii i 2. 1v , 2. 1v i 2.2ii, 2.2iii 2.2v

B3D2E2

ms 5

a.

B3D2E3

ms 5

B3D2E4 B3D3E1

ms 6 ms 6 ms 6 ms 7

2.2iv 2.3ii 2.3iii

a.

b.

Menentukan kuasa tiga suatu nombor tanpa menggunakan kalkulator. Menganggar kuasa tiga suatu nombor.

a. b. c.

Menentukan punca kuasa tiga suatu integer tanpa menggunakan kalkulator. Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor tanpa menggunakan kalkulator. Menganggar punca kuasa tiga suatu nombor.

B3D3E2

ms8

2.4ii, 2.4iii, 2.4iv

Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan : a. kuasa dua nombor. b. kuasa dua dan punca kuasa dua. Mengemuka dan menyelesai masalah melibatkan : a. kuasa tiga nombor. b. kuasa tiga dan punca kuasa tiga. Melaksanakan pengiraan yang melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban, pembahagian dan operasi bercampur terhadap kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga. Mengenal pasti pembolehubah dalam sebutan algebra.

B4D2E1

ms5, ms6

2.1vii 2.2vii

B4D2E2

ms7 ms8

2.3v 2.4v i

B5D2E1

ms8

2.4vii 2.4vii

B1D2E1 B1D2E2

ms9 ms10

3.1i 3.3 ii iii

UNGKA PAN ALGEB RA II

a.

Mengenal ungkapan algebra dalam dua atau lebih pembolehubah. b. Menentukan bilangan sebutan bagi ungkapan algebra dalam dua atau lebih pembolehubah yang diberi. a. Mengenal pasti : i. sebutan algebra dalam dua atau lebih pembolehubah sebagai hasil darab pembolehubah tersebut dengan suatu nombor. i. pekali dalam sebutan algebra yang diberi. ii. sebutan algebra serupa dan sebutan algebra tak serupa. b. Menyatakan sebutan serupa bagi suatu sebutan algebra yang diberi. B2D4E1 ms9

ii, iii, i v ,
v

3.1

Menulis ungkapan algebra bagi situasi yang diberi menggunakan simbol huruf.

B2D4E2

ms10

3.3i

Menentukan : a. hasil darab dua sebutan algebra. b. hasil bahagi dua sebutan algebra. Mempermudahkan ungkapan algebra dengan mengumpulkan sebutan serupa. Menentukan nilai ungkapan dengan menggantikan huruf dengan nombor.

B3D4E1

ms9

3.2 i, 3.2 ii 3.3iv

B3D4E2

ms10

B3D4E3 B3D4E4

ms10 ms11

3.3v 3.4 i, 3.4 ii

a. a.

Mendarab dan membahagi ungkapan algebra dengan suatu nombor. Melaksanakan : i. penambahan ii. penolakan yang melibatkan dua ungkapan algebra.

Melaksanakan pendaraban dan pembahagian yang melibatkan sebutan algebra. Mempermudahkan ungkapan algebra. Mengenal pasti : a. sebutan algebra linear. b. ungkapan algebra linear. Menyatakan hubungan antara dua kuantiti menggunakan simbol = atau . Menentukan sama ada persamaan yang diberi adalah: a. persamaan linear. a. persamaan linear dalam satu pembolehubah.

B4D3E1

ms9

3.2iii

B4D3E2 B1D3E1

ms1 1 ms1 2 ms1 2 ms1 2

3.4iii 4.2 i ii 4.1i

B2D5E1

B2D5E2

4.2iii

PERSA MAAN LINEA R

B3D5E1 ms1 4.2iv Menulis persamaan linear dalam 2 satu pembolehubah bagi pernyataan yang diberi dan sebaliknya. B3D5E2 ms13 Menentukan : a sama ada suatu nilai . berangka adalah penyelesaian bagi persamaan linear dalam satu pembolehubah yang diberi.

4.3 i, 4.3 ii

b .

penyelesaian persamaan linear dalam satu pembolehubah

PERSAMAAN LINEAR

Menyelesaikan persamaan dalam bentuk : a. x+a=b b. xa=b a. ax = b

B3D5E3

ms1 3 & 14

4.3iii

x = b a. a apabila a, b, c ialah integer dan x ialah pembolehubah.

Menyelesaikan persamaan dalam bentuk ax + b = c, apabila a, b, c ialah integer dan x ialah pembolehubah. Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pembolehubah. Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear dalam satu pembolehubah. NISBA , !ADAR DAN !ADARAN Membandingkan : a. dua kuantiti dalam bentuk a : b atau b b. tiga .kuantiti dalam bentuk a : b : c. Menentukan sama ada nisbah yang diberi adalah nisbah setara. Mempermudahkan suatu nisbah kepada sebutan terendah. Menyatakan nisbah yang berkaitan dengan suatu nisbah yang diberi. Menyatakan sama ada dua pasangan kuantiti ialah suatu kadaran. B3D6E5 Menentukan sama ada suatu kuantiti berkadar dengan kuantiti yang lain apabila diberi dua nilai bagi setiap kuantiti tersebut. Menentukan sama ada nisbah yang diberi adalah nisbah setara. B3D6E6 B3D6E1 B3D6E2 B3D6E3 B3D6E4 ms15 5.2ii
a

B4D4E1

ms1 4

4.3iv

B4D4E2 B5D3E1

ms1 4 ms1 4 ms1 5

4.3v 4.3vi

B2D6E1

5.1i

5.3i ms 16 ms1 5 ms1 5 ms1 5 ms1 5 5.1ii 5.1iii 5.1iv 5.2i

ms16

5.3ii

Mempermudahkan nisbah tiga kuantiti kepada sebutan terendah. Menyatakan nisbah bagi manamana dua kuantiti apabila nisbah tiga kuantiti diberi. Menentukan nilai satu daripada dua kuantiti apabila nisbah : a. dua kuantiti tersebut dan nilai kuantiti yang satu lagi diberi. b. hasil tambah dua kuantiti tersebut diberi. Menentukan hasil tambah dua kuantiti apabila nisbah dan be a antara dua kuantiti tersebut diberi. Menentukan nisbah bagi a : b : c apabila nisbah a : b dan b :c diberi. Menentukan nilai dua daripada tiga kuantiti apabila diberi nisbah tiga kuantiti tersebut dan nilai kuantiti yang satu lagi. Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah dan kadaran. a. Menentukan nilai bagi setiap daripada tiga kuantiti apabila diberi : i. nisbah dan hasil tambah tiga kuantiti tersebut. ii. nisbah dan be a antara dua daripada tiga kuantiti tersebut.

B3D6E7 B3D6E8

ms16 ms16

5.3ii i 5.3iv

B4D5E1

ms15

5.2 iii, 5.2 iv

B4D5E2

ms16

5.2v

B4D5E3

ms16

5.3v

B4D5E4

ms16

5.3vi

B5D4E1

ms16

5.2vi

b. Menentukan hasil tambah tiga kuantiti apabila nisbah dan be a antara dua daripada tiga kuantiti tersebut diberi. c. Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah tiga kuantiti.

a. Menentukan nilai bagi setiap daripada tiga kuantiti apabila diberi : i. nisbah dan hasil tambah tiga kuantiti tersebut. ii. nisbah dan be a antara dua daripada tiga kuantiti tersebut. Menentukan hasil tambah tiga kuantiti apabila nisbah dan be a antara dua daripada tiga kuantiti tersebut diberi. c. Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah tiga kuantiti. Mengenal pasti hipotenus segitiga bersudut tegak. Menentukan hubungan antara pan!ang sisi segitiga bersudut tegak. Menentukan sama ada suatu segitiga ialah segitiga bersudut tegak. #E$REM P%# A&$RAS Menghitung pan!ang sisi segitiga bersudut tegak menggunakan "eorem #ythagoras. Menentukan pan!ang sisi bentuk geometri menggunakan "eorem #ythagoras b.

B5D4E2

ms17

5.3viii, viiii,i"

B1D4E1 B2D7E1 B3D7E1 B4D6E1

ms18 ms18 ms18 ms18

6.1i 6.1ii 6.2i 6.1iii

B5D5E1

ms18

6.1iv

a. M e n ye l e s a i k a n
m a s a l a h ya n g melibatkan akas "e o r e m # yt h a g o r a s . a. Menyelesaikan masalah Membina suatu tembereng garis apabila pan!ang diberi. Membina suatu segitiga apabila pan!ang setiap sisi diberi.

B5D5E2

ms18

6.2ii,v

B3D8E1 B4D7E1

ms19 ms19

7.1i 7.1ii

PEMBINAAN &E$ME#RI Membina: (a) pembahagi dua sama seren!ang bagi suatu tembereng garis yang diberi. (a) garis yang berseren!ang dengan suatu garis dan melalui suatu titik pada garis tersebut. (b) garis yang berseren!ang dengan suatu garis dan melalui suatu titik yang bukan pada garis tersebut. Membina : a. sudut $%o dan &'%o. b. pembahagi dua sama sudut. Membina segitiga apabila diberi : a. pan!ang satu sisi dan sai dua sudut. b. pan!ang dua sisi dan sai satu sudut. Membina: a. garis selari b. segiempat selari apabila pan!ang setiap sisi dan sai satu sudut diberi Mengenal pasti paksi-x, paksi-y dan asalan pada satah (artes. Menanda nilai pada kedua-dua paksi dengan melan!utkan urutan nilai yang diberi. Mengenal pasti titik tengah suatu garis lurus yang menyambung dua titik. Memplot dan menyatakan : a. koordinat titik apabila !arak dari paksi-x dan paksi-y diberi. b. !arak titik dari paksi-x dan paksi-y, apabila koordinat Menyatakan koordinat titik pada satah (artes. Menyatakan skala yang digunakan pada kedua-dua paksi koordinat yang diberi apabila : a. skala adalah sama b. skala adalah berbe a. Menanda nilai pada kedua-dua paksi dengan meru!uk kepada skala yang diberi. B4D7E2 ms19 7.1iii

B4D7E3

ms19

(7.1iv)

B5D6E1

ms19

(7.1v)

B5D6E2

ms20

(7.1vi)

B1D5E1 B2D8E1

ms21 ms21

8.1i (8.2i)

B2D8E2 B3D9E1

ms23 ms21

(8.4i) 8. 1ii , 8. 1ii i (8.1iv) (8.2ii)

!$$RDINA#

B3D9E2 B3D9E3

ms21 ms21

B3D9E4

ms21

(8.2iii)

Menyatakan koordinat suatu titik dengan meru!uk kepada skala yang diberi. Menentukan !arak di antara dua titik yang mempunyai : a. koordinat-y yang sama b. koordinat-x yang sama Menentukan koordinat titik tengah suatu garis lurus yang menyambung dua titik pada : a. koordinat-y yang sama b. koordinat-x yang sama Memplot titik dengan meru!uk kepada koordinat dan skala yang diberi. Menentukan !arak di antara dua titik menggunakan "eorem #ythagoras. Menentukan koordinat titik tengah suatu garisan yang menyambung dua titik. Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan : a. koordinat b. !arak di antara dua titik c. titik tengah Menerangkan dan melakar lokus bagi suatu ob!ek yang bergerak. Menentukan lokus bagi suatu titik yang : a. ber!arak tetap dari satu titik tetap. b. ber!arak sama dari dua titik tetap. c. ber!arak tetap dari satu garis lurus. d. ber!arak sama dari dua garis lurus yang bersilang. Membina lokus bagi suatu titik yang memenuhi syarat berikut : a. ber!arak tetap dari suatu titik tetap. b. ber!arak sama dari dua titik tetap. c. ber!arak tetap dari satu garis lurus. d. ber!arak sama dari dua garis bersilang.

B3D9E5 ) B3D9E6

ms22

(8.2iv

ms22

(8.3i)

B3D9E7

ms23

(8.4ii)

B4D8E1 B4D8E2 B4D8E3

ms22 ms22 ms23

(8.2v) (8.3ii) (8.4iii)

B5D7E1

ms22 ms23

8.2vi, 8.3iii (8.4iv)

B3D10E 1 B3D10E 2

ms24 ms24

(9.1i) (9.1ii)

L$!'S DALAM D'A DIMENSI

B4D9E1

ms24

(9.1iii)

Menentukan persilangan dua lokus dengan melukis lokus yang memenuhi syarat kedua-dua lokus. Mengenal pasti bulatan sebagai satu set titik yang sama !arak dari satu titik tetap. Mengenal pasti bahagian bulatan : a. pusat b. lilitan c. !e!ari d. diameter e. perentas f. lengkok g. sektor h. tembereng Melukis : a. bulatan apabila !e!ari dan pusat bulatan diberi b. diameter yang melalui suatu titik tertentu dalam suatu bulatan dengan pusat bulatan diberi. c. perentas yang melalui satu titik pada lilitan apabila ukuran pan!ang diberi . d. sektor apabila sai sudut pada pusat dan !e!ari bulatan diberi. Menganggarkan nilai ) .

B5D8E1

ms25

(9.2i)

B1D6E1 B2D9E1

ms26 ms26

10.1i (10.1ii)

B3D11E 1

ms26

(10.1iii)

a.
B'LA#AN

b.

Menerbitkan rumus lilitan bulatan. Menentukan lilitan bulatan apabila diberi : i. diameter i. !e!ari Menerbitkan rumus pan!ang lengkok. Menentukan pan!ang lengkok apabila sudut pada pusat dan !e!ari diberi. Menerbitkan rumus luas bulatan. Menentukan luas bulatan apabila diberi : i. !e!ari i. diameter Menerbitkanrumus luas

B3D11E 2 B3D11E 3

ms27 ms27

(10.2i) 10.2ii, 10.2iii

a. b.

B3D11E 4

ms28

10.3i, 10.3ii

a. b.

B3D11E 5

ms28

10.4i, 10.4ii

a.
B'LA#AN

sektor.

b.

Menentukanluas sektor apabila !e!ari dan sudut pada pusat bulatan diberi.

B3D11E 6

ms29

10.5i, 10.5ii

Menentukan : a. pusat b. !e!ari bagi bulatan yang diberi menggunakan pembinaan. Menentukan : a. diameter dan !e!ari apabila lilitan bulatan diberi. b. sudut pada pusat apabila pan!ang lengkok dan !e!ari diberi. a. !e!ari apabila pan!ang lengkok dan sudut pada pusat diberi. b. !e!ari dan diameter apabila luas bulatan diberi. c. sudut pada pusat bulatan apabila !e!ari dan luas sektor diberi. d. !e!ari apabila luas sektor dan sudut pada pusat bulatan diberi. Menyelesaikan masalah yang melibatkan : a. lilitan bulatan. b. lengkok bulatan. c. luas bulatan. d. luas sektor. Menentukan luas bulatan apabila diberi lilitan dan sebaliknya. Mengenal pasti pen!elmaan sebagai padanan satu-dengan-satu antara titik pada satah. Mengenal pasti ob!ek dan ime! bagi suatu pen!elmaan. Mengenal pasti : a. translasi b. pantulan c. putaran a. b. Mengenal pasti suatu isometri Menentukan sama ada pen!elmaan yang diberi adalah isometri

B4D10E 1

ms2 7

(10.1iv)

B4D10E 2

ms2 ms2 7 8 ms2 8 ms2 8 ms2 9 ms2 9

(10.2iv) (10.3iii) , , (10.3iv) , (10.4iii) , (10.5iii) , (10.5iv)

B5D9E1

ms2 ms2 7 8 ms2 9

(10.2v) (10.3v), (10.4v) (10.5v)

B5D9E2 B1D7E1 B2D10E 1 B2D10E 2

ms2 9 ms3 0 ms3 0 ms3 0, ms 31, ms3 2 ms3 3

(10.4iv) 11.1i (11.1ii) 11.2i, 11.3i, 11.4i 11.5i, 11.5ii

B2D10E 3

Mengenal pasti sama ada dua ra!ah adalah kongruen PEN(ELMAAN Menentukan : a. ime! suatu ob!ek di ba*ah translasi yang diberi. a. ciri suatu translasi.

B2D10E 4 B3D12E

ms3 3 ms3

(11.6i) 11.2ii, 11.2iv

a.

i. ime! suatu ob!ek di ba*ah

suatu pantulan pada garis yang diberi. i. ciri suatu pantulan. Menentukan : i. ime! suatu ob!ek apabila paksi pantulan diberi. ii. paksi pantulan apabila ob!ek dan ime! diberi. B3D12E3 ms32

Menentukan :

B3D12E2

ms31

11.3ii, 11.3iii, 11.3iv

b.

Menentukan : a. ime! suatu ob!ek di ba*ah suatu putaran apabila pusat, sudut dan arah putaran diberi. a. ciri suatu putaran. b. i. ime! suatu ob!ek apabila pusat, sudut dan arah putaran diberi. ii. pusat, sudut dan arah putaran, apabila ob!ek dan ime! diberi. Membina pola menggunakan isometri. Mengenal pasti kekongruenan antara dua ra!ah sebagai satu ciri isometri. Menentukan ciri sisi empat menggunakan pantulan dan putaran. a.

(11.4ii, 11.4iii, 11.4iv)

B3D12E4 B3D12E5 B3D12E6 B4D11E1

ms33 ms33 ms33 ms30

(11.5iii) (11.6ii) (11.7i) 11.2iii, 11.2v

i.

Menghuraikan translasi : dengan menyatakan arah dan !arak pergerakan.

a i.
b.

dalam bentuk b

a.

b.

Menentukan koordinat bagi : ime! apabila koordinat ob!ek diberi. i. ob!ek apabila koordinat ime! diberi di ba*ah suatu Menentukan koordinat bagi : i. ime!, apabila koordinat ob!ek diberi. i. ob!ek, apabila koordinat ime! diberi di ba*ah suatu pantulan. Menghuraikan pantulan apabila ob!ek dan ime!

i.

B4D11E2

ms31

11.3v, 11.3vi

a.

b.

Menentukan koordinat bagi : ime! apabila koordinat ob!ek diberi i. ob!ek apabila koordinat ime! diberi di ba*ah suatu putaran. Menerangkan suatu putaran apabila ob!ek dan ime! diberi.

i.

B4D11E 3

ms32

11.4v, 11.4vi

Menyelesaikan masalah yang melibatkan kekongruenan. Menyelesaikan masalah yang melibatkan : a. translasi b. pantulan c. putaran Menyatakan ciri geometri bagi prisma, piramid, silinder, kon dan sfera. Menyatakan luas permukaan bagi prisma, piramid, silinder dan kon. Menyatakan !enis pepe!al apabila suatu bentangan diberi. Menentukan luas permukaan bagi prisma, piramid, Menentukan luas permukaan bagi sfera menggunakan rumus pia*ai. Melukis bentangan bagi prisma, piramid, silinder dan kon. Membina model pepe!al apabila suatu bentangan diberi. a. Menentukan : PEPE(AL &E$ME#RI II

B4D11E 4 B5D9E1

ms33 ms31 ms32 ms33

(11.6iii) (11.2vi), (11.3vii) (11.4vii)

B2D11E 1 B2D11E 2 B3D13E 1 B3D13E 2 B3D13E 3 B4D12E 1 B4D12E 2 B5D11E 1

ms34 ms34 ms34 ms34

(12.1i) (12.3i) (12.2ii) (12.3ii)

PEPE(AL &E$ME#RI II

ms34 ms34 ms34 ms35

(12.3iii) (12.2i) (12.2iii) (12.3iv) (12.3v)

i. ii. i. ii. i.

pan!ang sisi tinggi tinggi sendeng !e!ari diameter

bagi suatu pepe!al apabila luas permukaan dan maklumat lain yang berkaitan diberi.

b. Menyelesaikan masalah yang

melibatkan luas permukaan.

S#A#IS#I !

Mengkelaskan data berpandukan data yang boleh dikumpul secara: a. mengira b. mengukur Mengumpul dan merekod data secara sistematik. Menentukan kekerapan dalam suatu data. Menentukan : a. data yang mempunyai kekerapan tertinggi. b. data yang mempunyai kekerapan terendah. c. kekerapan bagi suatu nilai tertentu. Memperoleh maklumat daripada : a. !adual kekerapan b. piktograf c. carta palang d. graf garis Mengurus data dengan membina : a. !adual gundalan b. !adual kekerapan a. Membina : piktograf carta palang untuk me*akilkan data. b. Me*akilkan data menggunakan graf Menyelesaikan masalah yang melibatkan : a. piktograf b. carta palang c. graf garis

B2D12E1

ms3 6

(13.1i)

B3D14E1 B3D14E2

ms3 6 ms3 6 ms3 6

(13.1ii) (13.2i)

B3D14E3

(13.2ii)

B3D14E4

B4D13E1

ms3 6 ms3 7 ms3 7 ms3 6

(13.2iv) , (13.3ii), (13.3v), (13.3viii 13.2iii

B4D13E2

S#A#IS#I !

i. i.

ms3 7

13.3i, 13.3iv, 13.3vii

B5D12E1

ms3 7

13.3iii, 13.3vi, 13.3i"