Anda di halaman 1dari 15

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Perluasan dan pemerataan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) ditetapkan sebagai salah satu kebijakan layanan PAUD dan menjadi output PAUD yang ditetapkan dalam Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Perluasan dan pemerataan layanan PAUD diprioritaskan untuk menjangkau anak-anak usia dini yang berada di daerah 3 T yakni terluar, terjauh dan tertinggal khususnya diselenggarakan di desa-desa yang belum memiliki layanan PAUD. Dalam rangka memfasilitasi pendirian layanan anak usia dini di daerah tersebut, Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini memberikan dukungan dana bantuan bagi pendirian PAUD baru dan penguatan kelembagaan PAUD rintisan. Kedua program ini selain untuk peningkatan Angka Partisipasi Kasar PAUD juga diharapkan dapat memberikan layanan PAUD yang berkualitas. Oleh karena itu kepada pendidik yang akan mengelola pembelajaran di lembaga PAUD baru maupun penguatan PAUD rintisan akan dibekali dengan kemampuan mengelola pembelajaran PAUD. Pembekalan tersebut dilakukan melalui Kegiatan Penguatan Pembelajaran PAUD. Kegiatan pembelajaran PAUD di wilayah regional I Medan mencakup 7 propinsi dilaksanakan oleh Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal (PAUDNI) Regional I Medan. Untuk memberikan acuan penyelenggaraan kegiatan Penguatan Pembelajaran PAUD tersebut maka dipandang perlu untuk disusun Desain Kegiatan Penyelenggaraannya. B. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak 3. 4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 4 tahun 1979 tentang Kesejahteraan Anak Undang-Undang Nomor 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional tahun 2004-2025
Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional 1

5. 6.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Peraturan Presiden Nomor 24 tahun 2010 tentang Kedudukan, tugas dan fungsi Kementerian Negara serta susunan organisasi, tugas, dan fungsi eselon I sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 67 tahun 2010;

7.

Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan Penyelenggaraan Pendidikan, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 tahun 2010;

8.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini;

9.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2013 tentang Pedoman Umum Pengelolaan dan Pertanggungjawaban Belanja Bantuan Sosial di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; 11. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 81 tahun 2012 tentang Belanja Bantuan Sosial pada Kementerian dan Lembaga; 12. Peraturan Dirjen Perbendaharaan No. PER-02/PB/2011 tentang Tata Cara Pelaksanaan Penggunaan Anggaran Melalui Pemberian Kuasa Antar Kuasa Pengguna Anggaran. 13. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Penguatan Pembelajaran PAUD tahun 2013 14. Permendikbud No. 17 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja BP-PAUDNI

C. Tujuan 1. Tujuan Umum Tujuan Penguatan Pembelajaran PAUD adalah meningkatkan pemahaman dan keterampilan Tenaga Pendidik/ Pengasuh dibidang pembelajaran yang tepat untuk anak usia dini. 2. Tujuan Khusus Setelah selesai mengikuti Orientasi Teknis/ Penguatan Pembelajaran peserta diharapkan mampu menerapkan, mentrasfer serta mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh tentang :

Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

a. Kebijakan Direktorat Pembinan PAUD b. Perkembangan Anak 3-6 Tahun c. Bermain Pada Anak Usia 0-6 Tahun d. Menyiapkan Lingkungan Belajar e. Pengelolaan/ Pijakan Bermain f. Menyusun Kegiatan Harian g. Peran Guru dalam Pembelajaran Anak Usia Dini h. Pendidikan Karakter i. Mengenal Berbagai APE j. Adminsitrasi Lembaga k. Pertanggungjawaban dana bantuan

Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

BAB II PELAKSANAAN DAN HASIL YANG DICAPAI

A. Tahap Persiapan 1. Menyiapkan SK Kepala BP-PAUDNI regional I Medan tentang kepanitiaan dan tim fasilitator serta narasumber penyelenggaraan Orientasi Teknis/ Penguatan Pembelajaran PAUD Penerima Bantuan Rintisan Tahun 2013. 2. Mempelajari desain diklat 3. Mengadakan rapat teknis untuk membahas desain diklat tentang : a. Materi pembelajaran b. Strategi penyelenggaraan kegiatan c. Jadwal kegiatan pelatihan d. Proses alur kegiatan pelatihan 4. Mengadakan rapat (persiapan awal) 5. Mempersiapkan : a. Surat-surat seperti : Surat permohonan fasilitator Surat panggilan peserta Surat undangan pembukaan / penutup pelatihan b. Konsep laporan panitia (pembukaan/penutup) c. Acara pembukaan/ penutup d. Konsep susunan acara e. Konsep pembacaan doa f. MC (pembawa acara) g. Format instrument penilaian peserta, fasilitator dan penyelenggara h. Soal pre dan post test i. ATK ( kertas, alat tulis, buku, tas, spanduk, dll) j. Obat-obatan ( P3K) k. Dokumentasi l. Daftar hadir, pembagian kamar bagi peserta, fasilitator dan panitia m. Bahan belajar diklat
Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional 4

6. Menyampaikan surat-surat a. Permohonan Fasilitator b. Panggilan Peserta c. Tamu Undangan d. Surat Tugas Kepanitiaan 7. Mengadakan rapat persiapan terakhir (re-check)

B. Tahap Pelaksanaan 1. Waktu dan lokasi Kegiatan Orientasi Teknis/ Penguatan Pembelajaran PAUD Penerima Bantuan Rintisan Tahun 2013 dilaksanakan selama 5 (lima) mulai tanggal 16 s.d 20 Oktober 2013 di Hotel Ceria, Provinsi Jambi. 2. Panitia Kegiatan Penguatan Pembelajaran berikut : Penaggung Jawab Ketua Wakil Ketua Sekretaris Anggota : Drs. Reka Hasugian, M.Pd : Erwinsyah, S.Sos : Dra. Endang Sri Lestari : Yuliana, S.Pd : 1. Suherman, S.Pd 2. Yanne Dian Samosir, SP 3. Edi Efendi 3. Peserta Peserta Penguatan Pembelajaran adalah pendidik PAUD di wilayah koordinasi kerja BP-PAUDNI Regional I Medan (Provinsi Jambi) dengan rincian sebagai berikut : difasilitasi oleh panitia dengan susunan sebagai

No 1.

Nama

Kabupaten Kerinci

Unit Kerja/ Lembaga SPS Mawar Putih SPS Mawar Putih

Kerinci

SPS Bina Generasi


5

Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

SPS Bina Generasi 3 Kerinci SPS Bougenville SPS Bougenville 4 Kerinci PAUD Bukit Tengah PAUD Bukit Tengah 5 Batanghari PAUD Melati PAUD Melati 6 Batanghari TK Bina Insani Desa Malapari TK Bina Insani Desa Malapari 7 Tebo KB Raudhatul Athfal KB Raudhatul Athfal 8 Tebo KB Seroja KB Seroja 9 Tebo PAUD Cempaka Putih PAUD Cempaka Putih 10 Muaro Jambi TK Jauharul Iman TK Jauharul Iman 11 Muaro Jambi PKBM Bina Bangsa PKBM Bina Bangsa 12 Sarolangun PAUD Asuhan Bunda PAUD Asuhan Bunda 13 Sarolangun TK Ihya As Sunnah TK Ihya As Sunnah 14 Tanjab Barat KB Al-Mutaqin KB Al-Mutaqin 15 Tanjab Barat PAUD Melati PAUD Melati 16 Kota Jambi KB Ceria KB Ceria 17 Kota Jambi PAUD BPA Nurul Hidayah
6

Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

PAUD BPA Nurul Hidayah 18 Kota Jambi


KB Berbasis Masjid Al Muhajirin KB Berbasis Masjid Al Muhajirin

19

Kota Jambi

PAUD SPS BPA Masjid At Taqwa PAUD SPS BPA Masjid At Taqwa

20

Kota Jambi

PAUD KB Merapi PAUD KB Merapi

21

Kabupaten Bungo

KB Bina Harapan KB Bina Harapan

22

Kabupaten Bungo

KB PAUD Mawar KB PAUD Mawar

23

Kabupaten Bungo

PAUD An Nur PAUD An Nur

24

Kota Sungai Penuh

PAUD KB Nurul Salam PAUD KB Nurul Salam

25

Kota Sungai Penuh

PAUD KB M. H Qashwa III PAUD KB M. H Qashwa III

26

Merangin

PAUD Terpadu Cahaya Pelangi PAUD Terpadu Cahaya Pelangi

27

Merangin

KB Al Insani KB Al Insani

28

Merangin

PAUD Kel Roudhah Koto Jati PAUD Kel Roudhah Koto Jati

29

Tanjab Timur

PAUD Al Falah PAUD Al Falah

4. Materi Kegiatan Materi yang diberikan kepada peserta Orientasi Teknis/ Penguatan Pembelajaran PUAD yakni : a. Kebijakan Direktorat Pembinan PAUD b. Perkembangan Anak 3-6 Tahun
Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional 7

c. Bermain Pada Anak Usia 0-6 Tahun d. Menyiapkan Lingkungan Belajar e. Pengelolaan/ Pijakan Bermain f. Menyusun Kegiatan Harian g. Peran Guru dalam Pembelajaran Anak Usia Dini h. Pendidikan Karakter i. Mengenal Berbagai APE j. Adminsitrasi Lembaga k. Pertanggungjawaban dana bantuan 5. Narasumber Yang menjadi narasumber/ fasilitator pada Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Pembelajaran PAUD adalah : a. b. c. Armaini Rahman, ST d. Tamino, S.Pd e. Julita Desiana, S.Pd f. Mefrida Harahap, M.Pd g. Mefrida Harahap, M.Pd h. Leli i. Idham Khali j. Julita Desiana, S.Pd k. Zainal Arifin l. Erni, SH 6. Proses Kegiatan Hari Pertama, 16 Oktober 2013 Waktu : 07.00 s.d 16.30 Wib (Penerimaan Peserta)

Waktu

: 16.30 s.d 17.30 (Pre Test)

Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

Waktu

: 19.20 s.d 20.00 (Pembukaan)

Waktu Materi Narasumber

: 20.00 s.d 22.00 : Kebijakan Daerah :

Hari Kedua, 17 Oktober 2013

Waktu Materi Narasumber

: 07.30 sd 12.45 Wib : Perkembangan Anak 3-6 Tahun : Armaini Rahman, ST

Waktu Materi Narasumber

: 14.00 s.d 21.00 : Bermain Pada Anak Usia Dini 0-6 Tahun : Tamino, S.Pd

Hari Ketiga, 18 Oktober 2013

Waktu Materi Narasumber

: 07.30 s.d 11.45 Wib : Menyiapkan Linkungan Belajar : Julita Desiana, S.Pd

Waktu Materi Narasumber

: 11.45 sd 15.00 : Peran Guru Dalam Pembelajaran PAUD : Leli

Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

Waktu Materi Narasumber

: 15.00 s.d 17.30 Wib : Mengenal Berbagai APE : Julita Desiana, S.Pd

Waktu Materi Narasumber

: 19.00 s.d 21.00 : Pendidikan Karakter : Idham Khalid

Hari Keempat, 18 Oktober 2013

Waktu Materi Narasumber

: 17.30 s.d 11.45 Wib : Pengelolaan/ Pijakan Bermain : Mefrida Harahap, M.Pd

Waktu Materi Narasumber

: 11.45 s.d 17.30 Wib : Menyusun Kegiatan Harian : Mefrida Harahap, M.Pd

Waktu Materi Narasumber

: 19.00 s.d 21.00 Wib : Administrasi Lembaga : Zainal Arifin

Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

10

Hari Kelima, 19 Oktober 2013

Waktu Materi Narasumber

: 17.30 s.d 09.30 Wib : Pertanggungjawaban Dana Bantuan : Emi, SH

Waktu

: 09.30 s.d 10.30 (Post Test)

Waktu

: 10.45 s.d 11.45 Wib (Penutupan)

Hari Kedua, 17 Oktober 2013 Waktu :

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung dalam Penguatan Pembelajaran PAUD ini adalah : 1. Kehadiran peserta di dalam kelas sebelum proses pembelajaran dimulai sangat baik 2. Sarana prasarana yang mendukung berupa ruang belajar yang memadai sehingga dapat memperlancar kegiatan. Dalam proses berlangsungnya diklat ini tidak terdapat faktor penghambat yang mengganggu jalannya penyelenggaraan diklat. D. Hasil Yang Dicapai
Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional 11

Terlatihnya 58 orang peserta Diklat Penguatan Pembelajaran PAUD serta memiliki kesamaan persepsi tentang : a. Kebijakan Direktorat Pembinan PAUD b. Perkembangan Anak 3-6 Tahun c. Bermain Pada Anak Usia 0-6 Tahun d. Menyiapkan Lingkungan Belajar e. Pengelolaan/ Pijakan Bermain f. Menyusun Kegiatan Harian g. Peran Guru dalam Pembelajaran Anak Usia Dini h. Pendidikan Karakter i. Mengenal Berbagai APE j. Adminsitrasi Lembaga k. Pertanggungjawaban dana bantuan E. Tindak Lanjut Untuk mewujudkan hasil yang maksimal dari kegiatan ini kepada para peserta dapat menerapkan pengetahuan yang diterima dalam meningkatkan layanan PAUD di lembaganya

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan Kegiatan Diklat Penguatan Pembelajaran PAUD yang dilaksanakan selama 5 (lima) hari tanggal 16 s/d 20 Oktober 2013 di Hotel Ceria, Provinsi Jambi telah berjalan dengan baik, hal ini disebabkan keterlibatan semua pihak secara baik dan konsisten dan juga karena adanya kerjasama yang baik antara semua pihak yang ikut terlibat dalam penyelenggaraan diklat ini. Dengan kata lain dapat disimpulkan :
Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional 12

1. 2.

Rencana yang telah disusun semua dapat dilaksanakan Semua materi kegiatan dapat disampaikan oleh narasumber

3. Dari hasil penilaian yang dilakukan peningkatan kemampuan kecenderungannya meningkat 4. Dalam proses kegiatan teramati bahwa peserta antusias dan sangat responsive 5. Tertib, displin dari awal sampai akhir kegiatan

B. Saran dan Rekomendasi 1. Kegiatan Diklat Penguatan Pembelajaran PAUD diharapkan memberikan agar dapat dilatih secara merata

kesempatan kepada semua pengelola PAUD

karena jumlah Penilik yang terdapat di tingkat regional I sangat banyak dan belum pernah mendapat diklat. 2. Hendaknya diklat ini bukan sampai pada diklat penguatan pembelajaran PAUD semata tetapi dilanjutkan ke diklat lanjutan agar kompetensi para peserta terus meningkat.

KATA PENGANTAR

Keberhasilan program peningkatan mutu sumber daya manusia di bidang pendidikan Nonformal di pengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain kualitas dan efektifitas pendidikan dan pelatihan (Diklat ) yang diselenggarakan dalam rangka meningkatakan mutu dan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan non formal.

BP-PAUDNI Regional

I sebagai salah satu institusi yang bertanggung jawab terhadap


13

peningkatan mutu pendidik nonformal dan informal memandang perlu untuk meningkatkan
Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

kualitas pendidik dan kependidikan melalui kegiatan diklat yang diantaranya Diklat Penguatan Pembelajaran PAUD sehingga secara signifikan wawasan, kompetensi dan mutu pendidik PAUD terus meningkat. tenaga

Berkenaan dengan kegiatan Diklat Penguatan Pembelajaran PAUD telah terselenggara secara sistematis dan komprehensif, maka gambaran penyelenggaraan Diklat Penguatan Pembelajaran PAUD diuraikan pada laporan ini.

Akhirnya kami sampaikan terima kasih

kepada semua pihak yang telah membantu dalam ini dapat

penyusunan laporan Diklat Penguatan Pembelajaran PAUD ini, semoga laporan dimanfaatkan sebagaimana mestinya.

Medan, Kepala,

Oktober 2013

Drs. Irwan Safii, M.Pd NIP. 196512311992031014

Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

14

Diklat Pengendalian Mutu Program Mutu Program PAUDNI Bagi Penilik Tingkat Regional

15