1.

0 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS MURID BERMASALAH PEMBELAJARAN

Tahun Mata pelajaran Tarikh Masa Bil. Murid Tema Tajuk Kemahiran :1.

: Emas Berlian : Sains dan Alam sekitar : 12 Februari 2012 : 60 minit (9.00 pagi-10.00 pagi) : 10 orang : Bentuk-bentuk Asas Hubungan Manusia dengan Alam Sekitar :1.1. Mengenal dan menamakan benda disekeliling murid. :1.1.2. Persekitaran Murid a) Benda-benda di sekeliling murid, meja, papan hitam, kerusi, kereta bendera. i. Menamakan benda-benda yang dapat dilihat di sekeling murid. ii. Mewarna gambar

Pengetahuan Sedia Ada Murid

a) Murid pernah melihat benda di persekitaran mereka yang terdiri daripada bentuk empat segi, bulat tiga segi empat segi sama.

b) Murid boleh memberitahu bentuk benda yang terdapat di persekitaran mereka seperti bola berbentuk bulat, meja

berbentuk empat segi , dan sebagainya.

Hasil pembelajaran dapat :

: Diakhir pengajaran dan pembelajaran ini murid

1) Menamakan empat benda yang berada di sekeliling murid dengan betul. 2) Murid dapat memadankan bentuk asas kepada benda di sekeliling murid dengan betul. 3) Murid dapat menghasilkan sesuatu yang baru daripada bentukbentuk asas yang ada.

Penyerapan mata pelajaran

:Pendidikan Muzik, , ICT, Pendidikan Seni

Penggabungjalinan kemahiran

:mengecam,

menyebut,

mendengar,

bertutur,

membanding beza, memadankan

Unsur terapi

:muzik, pertuturan, motor kasar, motor halus

Penerapan Nilai

:Keberanian, Bekerjasama,

Kerajinan,

Mendengar

Arahan,

KBKK

:menjana idea, mengklasifikasikan

BBM

:Komputer

Riba,

Video,

LCD,

Kad

Imbasan

Bergambar, Lembaran Kerja, Tayangan Slaid

LANGKAH

ISI PENGAJARAN

AKTIVITI GURU/MURID

STRATEGI P&P

Set induksi (5 minit)

Nyanyian. Kereta Bapa. Bapaku pulang dari kota Bapaku belikan kereta Kereta kecil warna merah Bolehku bawa ke sekolah

1. Guru bersoalajawab denga Teknik : murid cara mereka dating ke sekolah. 2. Murid kereta dengan menyanyikan lagu bapa iringan 1) soal jawab Terapi : 1) pertuturan

bersama Nilai : yang 1) keberanian Bahan: 1) computer/Lap top

diperdengarkan

3. Guru mengaitkan llirik lagu tersebut pengajaran dengan dan

pembelajaran pada hari ini iaitu kenderaan beroda.

Langkah 1 Isi Pengajaran. (15 minit) Kenderaan beroda. Jenis-jebis tayar.

1. Murid ditunjukkan jenis tayar kenderaan. 2. Murid nama berbandukan dilihat tersebut. 3. Murid diminta diminta

jenis- Teknik : 1. soal jawab 2. penyebutan

menyebut

kenderaan Terapi: tayar yang 1. pertuturan

dalam

gambar Nilai : 1. keberanian menyebut Bahan : 1. tayangan dari laptop. 2. Kad imbasan gambar kenderaan

kenderaan yang:i. dua roda ii. Tiga roda iii. Empat roda.

Langkah 2 (20 minit)

Individu

1) Murid dibahagikan kepada 2 Teknik : 1. Cetusan idea. kumpulan dimana setiap Terapi : kumpulan terdiri daripada 5 1) Psikomotor orang. halus 2) Guru memberikan arahan di 2) Psikomotor mana setiap kumpulan akan kasar diberikan Doh iaitu adunan Nilai : lembut yang boleh dijadikan 1. Kerjasama pelbagai bentuk. Bahan : 3) Setiap kumpulan ditugaskan 1. Kad untuk menghasilkan bentuk bergambar bentukrumah, keretapi, pokok dan bentuk asas kereta daripada doh 2. Tayangan slaid tersebut. 4) Murid ditunjukkan terlebih dahulu ilustrasi pembinaanpembinaan baru sebelum permainan dimulakan bagi mendapat gambaran. 5) Hasil kerja ditampal di

papan putih. 6) Masa setiap ditetapkan untuk

kumpulan

menjalankan permainan.

Langkah 3 Lembaran kerja (15 minit)

1) Murid

dengan Teknik : lembaran kerja oleh guru. 1) Cetusan idea arahan Terapi : berkaitan dengan tugasan 1. motor halus terlebuh dahulu. Nilai : diberikan

diagihkan

2) Murid

3) Murid diminta memadankan gambar bentuk yang sama dengan benda di sekeliling mereka seperti rumah

1) kerajinan 2) mendengar arahan

gabungandari bentuk empat Bahan : segi, tiga segi, empat segi tepat dan sebagainya.dan mewarnakan Guru 1. lembaran kerja

membimbing murid semasa murid lembaran kerja. menyiapkan

Penutup (5 minit)

Rumusan : Rumusan pengajaran

1) Guru

meminta

murid Teknik: 1) Penyebutan 2) Imbas kembali

menyebut kembali bends di sekeliling yang telah

Imbas Kembali.

dipelajari pada hari ini.

2) Guru merumus pengajaran Terapi : dengan bersoal jawab 1) pertuturan Nilai : 1) menghormati

dengan murid.