RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU
Nama Guru

: Mohd Hafiz Bin Suhaili

Sekolah

: Sekolah Kebangsaan Syed Idrus

Kelas

:K2

Tarikh

: 21 Ogos 2013

Hari

: Rabu

Masa

: 7.40 8.40 pagi

Mata Pelajaran

: Bahasa Melayu

KUMPULAN
Nama Murid

A
1. Arman Lembam
2. Fahrizal Lembam
3. Khairuddin Lembam

Standard Kandungan
Standard
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir
pengajaran dan
pembelajaran murid
dapat:

B
4. Phang Zi Teng Lembam
5. Vijayendra Krishna Lembam
3.1 Membaca Perkataan

3.1.1 Membaca perkataan V+KV

1. Membaca 2 daripada 3 perkataan

KV dan V+KV yang diberikan oleh
guru.

3.1.1 Membaca perkataan V+KV

1. Membaca 3 daripada 5 perkataan

KV dan V+KV yang diberikan oleh
guru.

Elemen Merentas
Kurikulum

Nilai Murni Rajin

Bahasa Komunikasi

Pengetahuan Sedia
Ada:

Murid mengenal huruf konsonan dan huruf vokal.

Bahan Bantu Belajar

Unsur Terapi

1.
2.
3.
4.

Pundi Kacang
Raga
Bola
Pin Bowling

1.

Terapi main

LANGKAH PENGAJARAN
LANGKAH

KUMPULAN 1
1.

KUMPULAN 2

Guru membawa murid keluar kelas.

2. Guru akan membuat aktiviti menyalakan api yang berkaitan dengan pdp hari
Set Induksi
5 minit

ini.
3. Meminta murid untuk meneka apa yang guru cuba lakukan.
Pengajaran

Langkah 1
15 minit

Pengukuhan

1. Murid mengeja perkataan V + KV yang

1.Murid menjalankan aktivti Baling dan

di tunjukkan oleh guru.

Eja.

Contoh:

2.Murid akan memasukkan pundi kacang

- Ibu

ke salah sebuah raga.

- Api

3. Setiap raga dilekatkan dengan gambar

- Ubi

4. Setelah pundi kacang berjaya di

- Isi

masukkan, murid akan mengeja

- Aku

perkataan VKV berdasarkan gambar yang

2. Guru membimbing murid agar sebutan

dilekaykan pada raga yang mereka pilih.

murid terhadap huruf berkenaan lebih

tepat dan betul.
Pengajaran
1. Murid mengeja perkataan V + KV yang
di tunjukkan oleh guru.
Latihan

Langkah 2
15 minit

1. Guru memberikan lembaran kerja

kepada murid.
2. Murid menyalin semula perkataan V+KV
dan mewarnakan gambar.

Contoh:
- Ibu
- Api
- Ubi
- Alu
- Aku
2. Guru membimbing murid agar sebutan
murid terhadap huruf berkenaan lebih
tepat dan betul.

Pengukuhan
1.Murid menjalankan aktivti Baling dan
Eja.

Latihan

2.Murid akan memasukkan pundi kacang

ke salah sebuah raga.
Langkah 3
15 minit

3. Setiap raga dilekatkan dengan gambar

4. Setelah pundi kacang berjaya di
masukkan, murid akan mengeja
perkataan VKV berdasarkan gambar yang

1. Guru memberikan lembaran kerja

kepada murid.
2. Murid menyalin semula perkataan V+KV
dan mewarnakan gambar.

dilekaykan pada raga yang mereka pilih.

Penutup
5 minit

1.

Murid bermain Bowling Vokal.

2. Murid bermain bowling. Setiap pin bowling dilekatkan huruf-huruf vokal.

Murid akan menyebut huruf vokal yang dilekatkan dengan huruf.

Refleksi :

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Ulasan Guru/Pensyarah Pembimbing:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................