RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3

STANDARD MINGGU BIDANG STANDARD KANDUNGAN ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI STANDARD PEMBELAJARAN PRESTASI CATATAN

Murid boleh: 1.0 Menggunakan TMK secara bertanggung jawab dan beretika 1.2 Mengamalkan langkah keselamatan siber dengan menggunakan Daftar Masuk dan Daftar Keluar keahlian
1

1.1 Memastikan perkakasan computer berfungsi dengan baik B3DT1E1

B2DT2E1 B2DT2E2

sesuatu akaun e-mel

1.3 Menyatakan sumber maklumat yang diperolehi dalam talian

B1DT1E1

1.4 Mengamalkan penjimatan tenaga dengan mengurangkan kecerahan paparan monitor dan bunyi. Murid boleh: 2.0 Memilih dan
2

B2DT1E1 B2DT1E2

2.1 Menyediakan teks dengan penjajaran tengah dan penjajaran penuh serta membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering

B4DT1E1 B4DT1E2 B4DT1E3

mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

2.2 Membuat animasi pada teks dan imej dalam perisian persembahan ( MS PowerPoint)

B4DT2E1

2.3 Membuat animasi menggunakan objek mudah menggunakan teknik animasi slaid.

B4DT2E2 B5DT1E1

2.4 Menyisip video dalamperisian persembahan ( MS PowerPoint)

B3DT2E1 B3DT3E1

2.5 Membentuk jadual 2 lajur x 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan sel yang diberikan Murid boleh: 3.0 Menggunakan TMK untuk mencari mengumpul,
3

B3DT3E2 B3DT3E3

3.1 Menggunakan fungsi Autosum untuk menjumlah secara automatik dalam hamparan elektronik (MS Excel). B3DT4E1

memproses dan menggunakan maklumat 3.2 Mempersembahkan data dalam bentuk carta pai berdasarkan jadual yang dibina dalam hamparan elektronik (MS Excel) B5DT2E1

Murid boleh: 4.0 Menggunakan TMK

4

4.1 Mengepil fail melalui e-mel

B3DT5E1

untuk memperoleh dan berkongsi maklumat 4.2 Membuka fail yang dikepil melalui e-mel B3DT6E1.

Murid boleh: 5.0 Menggunakan TMK

5

5.1 Menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian ( MS Excel, MS PowerPoint atau MS Word ) untuk dikepilkanmelalui e-mel bagi menyelesaikan sesuatu tugasan dalam penyebaran maklumat Murid boleh:

B5DT3E1 B5DT3E2

untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan

6.0 Menggunakan TMK

6

6.1 Menggunakan kemahiran perisian hamparan elektronik (MS Excel ) dengan menggunakan rumus (tambahdan tolak) bagi membuat analisa mudah seperti membuat perbandingan terhadap sesuatu data yang diperolehi. Murid boleh:

B6DT2E1 B6DT1E2

untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran

B6DT2E1 B6DT2E2 B6DT2E3

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatifdan inovatif

7.1 Menghasilkan produk digital yang mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan perisian persembahan ( MS Excel dan MS PowerPoint ) secara kreatif.

TEMA: SAINS HAYAT

Murid boleh: 2.1Memahami kegigian manusia 2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring B1D1E1

dan gigi geraham.

2.1.2

Menghubung kaitkan jenis gigi dan fungsi.

B2D1E1

2. MANUSIA

2.1.3

Membanding dan membezakan set gigi susu

B3D3E1

dengan set gigi kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat.

2.1.4
8

Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, B3D3E2

salur darah dan gusi.

2.1.5

Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,

penulisan atau lisan. Murid boleh: 2.2 Mengamalkanpenjagaangigi

9

2.2.1

Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan

gigi daripada aspek: pemakanan penjagaan B6D1E1 B6D1E2

Murid boleh : 3.1 Memahami ciri haiwan

10

3.1.1

Mengenal pasti ciri haiwan iaitu: Litupan badan: berkaki, bercangkerang, berbulu, berbulu pelepah, bersisik Anggota badan berkaki, bersayap, berekor bertanduk, berparuh berkuku tajam B1D2E2 B1D2E1

3. HAIWAN

11

Cara membiak, bertelur, melahirkan anak Habitat: hidup di air, di darat dan air

B1D2E3 B1D2E4

3.1.2 Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu haiwan yang dipilih. B2D2E1 3.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK,penulisan
12

atau l isan.

B3D4E1

Murid boleh: 3.2 Memahami kegigian haiwan

13

3.2.1 Menyatakan tabiat makan haiwan : herbivor, karnivor, omnivor

B1D3E1

3.2.2 Menghubung kait kegigihan herbivor, karnivor dan omnivor dengan makanan yang dimakan. 3.2.3 Meramalkan jika semua haiwan mempunyai satu jenis tabiat makan sahaja

B2D3E1

3.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran , TMK, penulisan atau lisan.

14

Murid boleh: 4.1 Memahami ciri tumbuhan 4.1.1 Mengenal pasti ciri tumbuhan iaitu:
15

daun: jenis urat daun bunga: berbunga, tidak berbunga buah: berbuah, tidak berbuah batang: berkayu, tidak berkayu akar: akar tunjang, akar serabut habitat: hidup di air, di darat cara membiak: melalui biji benih, spora, daun, keratan batang, anak pokok, batang bawah tanah

B1D4E1 B1D4E2 B1D4E3 B1D4E4 B1D4E5 B1D4E6

4. TUMBUHAN

B1D4E7

4.1.2 Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih.

16

B2D4E1

4.1.3 Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu tumbuhan yang dipilih.

B3D5E1

4.1.4 Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan haiwan. B5D2E1

4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK

17

atau lisan.

TEMA: SAINS FIZIKAL

Murid boleh: 5.1 Menganalisis

5. MAGNET

5.1.1 Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar, silinder, ladam, bentuk U, butang dan cincin. B1D5E1

pengetahuan tentang tindakan magnet.

5.1.2 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan penyiasatan.

B3D6E1

5.1.3 Mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya.

B3D6E2

18 19

5.1.4 Menyatakan bahan yang diperbuat daripada besi adalah bahan magnet.

5.1.5 Mengitlak kekuatan magnet dengan menjalankan aktiviti menggunakan magnet pelbagai saiz.

B5D3E1

5.1.6 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan dengan kutub magnet dengan menjalankan aktiviti.

5.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan

20

Murid boleh: 5.2 Mereka cipta objek berasaskan penggunaan magnet. 5.2.2 Mencipta objek berasaskan penggunaan magnet.
21

5.2.1 Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.

B6D2E1

5.2.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.

TEMA : SAINS BAHAN

Murid boleh: 6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan menyerap air. 6.1.2 Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti. 6.1.3 Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
22
6. PENYERAPAN

6.1.1 Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti.

B2D5E1

B2D5E2

dengan menjalankan aktiviti.

23

6.1.4 Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan menyerap air dengan menjalankan penyiasatan.

B3D7E1

6.1.5 Menaakul kepentingan bahan yang bolehmenyerapaidan bahan yang kalis air dalamkehidupan.

B4D4E1 B5D4E1

6.1.6 Menjelaskanpemerhatianmelaluilakaran, penulisan,TMK ataulisan.

Murid boleh: 6.2 Mereka cipta objek

24 25

6.2.1 Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang menyerap atau kalis air.

B6D3E1

berdasarkan kebolehan menyerap air.

6.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.

TEMA:BUMI DAN SAINS ANGKASA

Murid boleh: 7.1 Menganalisis kandungan tanah

26
7. TANAH

7.1.1 Mengenal pasti kandungan yang terdapat di dalam beberapa jenis tanah seperti tanah liat, tanah kebun dan pasir dengan cara menjalankan penyiasatan.

B3D8E1 KPS: B3D1E1

7.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.

7.1.2 Membuat urutan jenis tanah mengikut keupayaan air mengalir melaluinya dengan menjalankan penyiasatan.

B4D4E1 KPS: B3D1E3

7.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,

27

KM: B3D2E1 B5D1E1

TMK atau lisan.

7.1.3
28

Mengitlak jenis tanah yang sesuai untuk menanam pokok berdasarkan penyiasatan di atas.

B4D4E2 KPS: B3D1E3

7.1.4

Menjelaskan pemerhatian melaluilakaran, penulisan, TMK ataulisan. B3D1E5 EMK: B1D6E1 KPS: Inovasidankreat iviti *Guru perlu menyimpan

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

Murid boleh : 8.1 Memasang dan membuka set binaan berfungsi secara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai konsep asas mesin ringkas.
29
8.ASAS TEKNOLOGI

8.1.1

Memilih set binaan berfungsi yang hendak dibina.

8.1.2

Membaca dan menerangkan manual.

B3D1E3

8.1.3

Mengenal pasti kompenan model berpandukan manual.

B1D6E2

model yang dihasilkan oleh

8.1.4

Mengenalpasti system pergerakan model seperti motor, gear, gegancu, takal dan roda.

B1D6E3

murid utk melaksanakan SP seterusnya.

8.1.5

Memilih komponen model berpandukan manual bergambar.

B2D6E1

8.1.6

Memasang komponen model berpandukan manual bergambar.

B3D9E1 B3D9E2 B4D5EI KPS: EMK: Kreativiti dan

8.1.7
30

Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas.

8.1.8

Mencerita hasil binaan secara lisan.

B3D1E6

10

Inovasi 8.1.9 Membuka hasil binaan mengikut urutan. B5D5E1 B6D4E1 8.1.10 Menyimpan komponen model yang telah dibuka ke bekas penyimpanan. B6D4E2

11