Anda di halaman 1dari 29

Nama Kelas No Absen

: NONI SAUOFIRIANI : XII-IPS 2 : 21

I Nyoman Nuarta (lahir di Tabanan, Bali, 14 November 1951)adalah pematung Indonesia dan salah satu pelopor Gerakan Seni Rupa Baru (1976). Dia paling dikenal lewat mahakaryanya seperti Patung Garuda Wisnu Kencana (Badung, Bali), Monumen Jalesveva Jayamahe (Surabaya), serta Monumen Proklamasi Indonesia (Jakarta). Nyoman Nuarta mendapatkan gelar sarjana seni rupa-nya dari Institut Teknologi Bandung dan hingga kini menetap di Bandung. I Nyoman Nuarta adalah putra keenam dari sembilan bersaudara dari pasangan Wirjamidjana dan Samudra. I Nyoman Nuarta tumbuh dalam didikan pamannya, Ketut Dharma Susila, seorang guru seni rupa. Setelah lulus SMA, Nuarta masuk di Institut Teknologi Bandung (ITB) tahun 1972. Awalnya Nuarta memilih jurusan seni lukis, namun setelah menempuh dua tahun dia berpindah ke jurusan seni patung. Saat masih menjadi mahasiswa pada tahun 1979, I Nyoman Nuarta memenangkan Lomba Patung Proklamator Republik Indonesia, lomba ini adalah awal dari ketenaran I Nyoman Nuarta. Bersama rekan-rekan senimannya, seperti pelukis Hardi, Dede Eri Supria, Harsono, dan kritikus seni Jim Supangkat, Nyoman Nuarta tergabung dalam Gerakan Seni Rupa Baru di Indonesia sejak tahun 1977. Sejak tenar, I Nyoman Nuarta yang merupakan alumni ITB tahun 1979 telah menghasilkan lebih dari seratus karya seni patung. Semua karyanya menggambarkan seni patung modern sampai gaya naturalistik, dan material yang digunakan dalam padatan patungnya adalah dari tembaga dan kuningan.[2] Bakat I Nyoman Nuarta di bidang seni diturunkan pada putrinya. Putri sulungnya, Tania belajar di jurusan seni rupa di salah satu Perguruan Tinggi di Melbourne, Australia, sedangkan adiknya, Tasya membantu Nuarta di studionya. Sebagai seorang pematung, Nuarta telah membangun sebuah Taman Patung yang diberi nama NuArt Sculpture Park. Nuarta membangun taman ini di kelurahan Sarijadi, Bandung. Puluhan beraneka bentuk patung dalam beraneka ukuran tersebar di areal seluas tiga hektar tersebut. Di taman tersebut dibangun gedung 4 lantai yang digunakan untuk pameran dan ruang pertemuan dengan gaya yang artistik. Saat ini, Nyoman Nuarta merupakan pemilik dari Studio Nyoman Nuarta, Pendiri Yayasan Mandala Garuda Wisnu Kencana, Komisioner PT Garuda Adhimatra, Pengembang Proyek Mandala Garuda Wisnu Kencana di Bali, Komisioner PT Nyoman Nuarta Enterprise, serta pemilik NuArt Sculpture Park di Bandung. Nyoman Nuarta juga tergabung dalam organisasi seni patung internasional, seperti International Sculpture Center Washington (Washington, Amerika

Serikat), Royal British Sculpture Society (London, Inggris), dan Steering Committee for Bali Recovery Program. Patung Garuda Wisnu Kencana (Badung, Bali), Monumen Jalesveva Jayamahe (Surabaya), serta Monumen Proklamasi Indonesia (Jakarta) merupakan beberapa dari mahakarya Nuarta. Di tahun 1993, Nuarta membuat sebuah monumen raksasa "Jalesveva Jayamahe" yang sampai sekarang masih berdiri di Dermaga Ujung Madura, Komando Armada Republik Indonesia Kawasan Timur (Koarmatim) Kota Surabaya.Monumen tersebut menggambarkan sosok Perwira TNI Angkatan Laut berbusana Pakaian Dinas Upacara (PDU) lengkap dengan pedang kehormatan yang sedang menerawang ke arah laut. Patung tersebut berdiri di atas bangunan dan tingginya mencapai 60,6 meter. Monumen Jalesveva Jayamahe menggambarkan generasi penerus bangsa yang yakin dan optimis untuk mencapai cita-cita bangsa Indonesia.[4][5] Karya Nuarta yang paling besar dan paling ambisius adalah Monumen Garuda Wisnu Kencana (GWK) yang dimulai sejak 8 Juni 1997 namun terhenti beberapa tahun akibat berbagai hambatan. Rencana patung GWK sendiri akan memiliki tinggi 75 meter dengan rentang sayap garuda sepanjang 64 meter, sedangkan tinggi pedestal 60 meter. Oleh karena itu, tinggi patung dan pedestal secara keseluruhan akan menjulang setinggi 126 meter.

Didik Nini Thowok terlahir dengan nama Kwee Tjoen Lian.beliau adalah sulung dari lima bersaudara (keempat adiknya perempuan). Saat masih sekolah beliau tertarik dengan seni tari, karena ketertarikannya di bidang tari beliau berguru pada A. M. Sudiharjo kemudian beliau ikut kursus menari di Kantor Pembinaan Kebudayaan Kabupaten Temanggung. Salah satu gurunya adalah Prapto Prasojo,yang juga mengajar di padepokan tari milik Bagong Kussudiarjo di Yogyakarta.Koreografi tari ciptaan beliau yang pertama dibuat pada pertengahan1971. Tarian itu diberi judul Tari Persembahan, yang merupakan gabungan gerak tari Bali dan Jawa. beliau tampil pertama kali sebagai penari wanita; berkebaya dan bersanggul saat acara kelulusan SMA tahun 1972. Beliau melanjutkan kuliah Didik berangkat ke Yogyakarta dan mendaftar di ASTI. Beliau diterima dan dinyatakan sebagai mahasiswa ASTI angkatan 1974.Beliau terus mengembangkan kemampuan tarinya berguru langsung pada maestro tari Bali, I Gusti Gde Raka, di Gianyar. Beliau juga mempelajari tari klasik Sunda dari Endo Suanda; Tari Topeng Cirebon gaya Palimanan yang dipelajarinya dari tokoh besar Topeng Cirebon, Ibu Suji. Saat pergi ke Jepang, beliau mempelajari tari klasik Noh (Hagoromo),di Spanyol,beliau pun belajar tari Flamenco. Setelah menyelesaikan studinya,ASTI Yogyakarta memberikan tawaran kepada beliau untuk mengabdi sebagai staff pengajar. Selain diangkat menjadi dosen di ASTI, beliau juga diminta jadi pengajar Tata Rias di Akademi Kesejahteraan Keluarga (AKK) Yogya. (Ninda Ayu) Tari-tarian Didik biasanya penuh dengan atraksi komedi, yang mengundang decak kagum dan keceriaan penonton. e. Tari Dwimuka Jepindo 1999 f. Tari Kuda Putih tahun 1987 g. Tari Topeng Nopeng tahun 1988 h. Tari Topeng Walang Kekek ditahun 1980

soal un sosiologi dan pembahasannya


1. Dalam melaksanakan proses belajar mengajar agar interaksi sosial antara guru dan siswa bisa lancar dan berlangsung seimbang, maka dite-rapkan CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif). Dari contoh di atas dapat disimpulkan bahwa interaksi merupakan proses terjadinya .... A. status dan peran B. aksi dan reaksi C. individu dan kelompok D. asosiatif dan kooperatif E. stratifikasi dan diferensiasi 2. Dalam interaksi sosial harus ada kontak dan komunikasi sosial. Di bawah ini yang termasuk komunikasi sekunder dalam interaksi sosial ada-lah .... A. Anita menerima kiriman surat dari seseorang di luar negeri B. Yudi berkata kepada Yuni bahwa hari ini ada pentas seni C. Kepala sekolah menjelaskan tentang kedisi-plinan para siswa D. Tawuran antarsiswa STM dan SMA direkam oleh wartawan E. Seorang pedagang sedang menghitung jumlah keuntungannya 3. Pada hakikatnya, manusia adalah makhluk pri-badi sekaligus makhluk sosial. Sebagai makhluk sosial, manusia mempunyai kecenderungan untuk .... A. berinteraksi D. berkuasa B. berkompetisi E. berbeda C. bekerjasama

4. Nilai (value) adalah anggapan masyarakat ten-tang sesuatu yang diharapkan, indah, dan benar. Berdasarkan definisi tersebut, maka keberadaan nilai bersifat .... A. abstrak dan ideal B. konkret dan materiil C. individual dan mutlak D. statis dan komunal E. konkret dan mutlak 5. Hal mendasar yang membedakan antara norma hukum dan norma kebiasaan adalah .... A. tempat D. larangan B. waktu E. sanksi C. perintah 6. Salah satu fungsi norma agama bagi kehidupan masyarakat adalah sebagai pedoman untuk .... A. Memberikan batas-batas pada perilaku individu B. Mengidentifikasi individu dengan kelompok-nya C. Mencapai kebahagian lahir batin (hakiki) D. Menjaga solidaritas masyarakat beragama E. Menjaga masyarakat dari bahaya narkoba

7. Sejak lahir hingga dewasa, individu terlibat dalam pergaualan sosial-budaya. Dalam proses tersebut, individu mendapatkan nilai, norma, dan peran sosial sehingga menjadi orang dewasa yang berguna bagi masyarakat. Proses belajar dalam pergaulan sosial-budaya tersebut dinamakan .... A. interaksi D. akomodasi B. integrasi E. asimilasi C. sosialisasi 8. Dalam berinteraksi dengan teman sebaya, se-orang anak secara bebas tanpa paksaan dapat menerima ataupun menolak perilaku yang baik sesuai nilai dan norma sosial. Bentuk sosialiasi pada contoh tersebut bersifat .... A. otoritatif D. interaktif B. ekualitatif E. komunikatif C. edukatif 9. Arman yang dulunya berambut hitam tiba-tiba mengubah warna rambutnya menjadi pirang. Tindakan Arman tersebut dilakukan setelah sering melihat arti idolanya di televisi yang juga berambut pirang. Agen sosialisasi dari kasus tersebut adalah .... A. keluarga luas B. teman sepermainan C. sekolah formal D. lingkungan kerja E. media elektronik 10. Jika seorang pemuda terbiasa bergaul dengan orang-orang yang berperilaku menyimpang, seperti berandalan, pemabuk, atau pecandu narkoba, maka lambat laun akab berperilaku menyimpang juga atau mengikuti perbuatan-perbuatan itu. Perilaku menyimpang yang dilakukan pemuda tersebut disebabkan oleh .... A. sosialisasi sub-budaya menyimpang B. pengaruh budaya asing menyimpang C. tidak jelasnya norma dalam kelompok D. tidak diterapkannya sanksi sosial E. perbedaan budaya masyarakat 11. Jenis pengendalian sosial berupa berita yang menyebar secara tidak langsung dari sumbernya dan belum tentu kebenarannya, tetapi ber-fungsi efektif adalah .... A. intimidasi D. gosip B. cemoohan E. hukum C. teguran 12. Setiap malam Ani selalu keluar, maka kemudian ia pun digosipkan sebagai wanita nakal. Mende-ngar dirinya digosipkan sebagai wanita nakal maka ia pun tidak suka lagi keluar malam. Dari kasus ini dapat disimpulkan bahwa gosip dapat berfungsi sebagai alat .... A. pelapisan sosial B. diferensiasi sosial

C. pengendalian sosial D. perubahan sosial E. sosialisasi efektif 13. Perhatikan daftar unsur sosial berikut ini! 1. status sosial dalam masyarakat 2. konflik sosial dalam masyarakat 3. lembaga sosial dalam masyarakat 4. interaksi sosial dalam masyarakat Berdasarkan daftar di atas, unsur utama pem-bentuk struktur sosial adalah .... A. 1 dan 2 D. 2 dan 4 B. 1 dan 3 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3 pembahasannya : 1. Pembahasan: Interaksi sosial adalah proses aksi (guru) dan reaksi (siswa). Karena adanya proses kontak dan komunikasi. Jawaban: B 2. Pembahasan: Komunikasi sekunder merupakan proses interaksi dengan adanya media pengantar seperti surat dan tidak terjadi bersamaan (sewaktu). Jawaban: A 3. Pembahasan: Manusia sebagai makhluk sosial membutuhakan berinteraksi dengan manusia lain untuk mencapai tujuan. Jawaban: A 4. Pembahasan: Nilai yang masih berbentuk anggapan maka keberadaannya bersifat abstrak dan ideal. Jawaban: A 5. Pembahasan: Beda antara norma hukum dan norma kebiasaan terletak pada sanksi yang diberikan. Sanksi norma kebiasaan adalah berupa teguran, sindiran, digunjingkan sedangkan sanksi norma hukum berupa denda dan pidana (penjara). Jawaban: E 6. Pembahasan: Fungsi norma agama bagi kehidupan masyarakat, antara lain: Menjaga solidaritas masyarakat beragama Menciptakan toleransi. Jawaban: D

7. Pembahasan: Sosialisasi adalah proses pengenalan nilai dan norma serta peran sosial bagi setiap individu. Jawaban: C 8. Pembahasan: Interaksi sosial merupakan bentuk sosialisasi dengan cara kontak dan komunikasi. Jawaban: E 9. Pembahasan: Agen sosialisasi yang menyebabkan Arman berubah adalah media elektronik, yang membuat Arman meniru idolanya. Jawaban: E 10. Pembahasan: Perilaku menyimpang karena pengaruh budaya teman sepermainan yang menyimpang disebabkan sosialisasi sub-budaya menyimpang. Jawaban: A 11. Pembahasan: Gosip merupakan berita yang tersebar dan belum jelas kebenarannya berfungsi untuk mengendalikan penyimpangan sosial. Jawaban: D 12. Pembahasan: Gosip berfungsi sebagai pengendalian sosial. Tujuannya agar tidak terjadi pelanggaran yang lebih jauh. Jawaban: C 13. Pembahasan: Unsur utama struktur sosial: Status Peran Kelompok sosial Lembaga sosial

Jawaban : B

Soal UN Sosiologi dan Jawabanya 1. Tindakan sosial masyarakat idealnya diarahkan untuk mewujudkan...
A. kaidah B. interaksi C. pranata

D. norma E. nilai Pembahasan: Menurut Max Weber tindakan sosial adalah tindakan seorang individu yang dapat mempengaruhi individu-individu lainnya dalam masyarakat. ...tindakan sosial merupakan perwujudan dari hubungan atau interaksi sosial (Tim Sosiologi, 2001:18). Jawaban: B. interaksi 2. Perhatikan contoh berikut! 1. Pertandingan sepakbola antarklub di Jakarta. 2. Pabrik itu dirikan secara patungan. 3. Di antara pihak-pihak yang bertikai timbul rasa benci. 4. Terjadi perang urat saraf antara A dan B. Dari contoh di atas yang termasuk kontravensi adalah: A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 1 dan 4 D. 2 dan 3 E. 3 dan 4 Pembahasan: Kontravensi adalah proses disosiatif yang mengarah pada penghancuran lawan secara tidak langsung (Sri dan Yusniati, 2007:131). Jawaban: E. 3 dan 4 3. Nilai dalam interaksi sosial berperan sebagai... A. Pengendali tingkah laku B. Pedoman pola pikir C. Pendorong tindakan sosial D. Petunjuk kehidupan sosial E. Pembentuk budaya baru Pembahasan: peran nilai dan norma dalam yang ada di masyarakat sebagai pengendali agar tercipta ketertiban dalam kehidupan bermasyarakat (Sri dan Yusniati, 2007:21). Jawaban: A. Pengendali tingkah laku 4. Fungsi nilai sosial dalam kehidupan masyarakat adalah... A. Memberi contoh tentang perilaku yang baik B. Sebagai pengawas perilaku manusia C. Membedakan hal-hal yang disukai dan tidak disukai D. Gambaran tentang anjuran dan larangan E. Memberi arah tentang perilaku baik Pembahasan: Salah satu fungsi nilai sosial adalah alat pengawas dengan daya tekan dan daya pengikat tertentu. Sementara itu fungsi nilai sosial yang lain adalah a. Alat solidaritas dalam

masyarakat; b. Petunjuk arah cara berpikir, berperasaan, bertindak, dan penentu dalam memenuhi peran sosial; d. Faktor pendorong seseorang meraih cita-cita; e. Benteng perlindungan dan menjaga stabilitas budaya kelompok masyarakat (Sri dan Yusniati, 2007:25). Jawaban: B. Sebagai pengawas perilaku manusia 5. Norma dijadikan pedoman hidup dalam memenuhi kebutuhan sosial sebab... A. Mengembangkan nilai persatuan dan patriotisme B. Mengungkapkan rasa estetika C. Mengatur berbagai aktifitas C. Mengembangkan prinsip benar salah D. Menimbulkan keyakinan diri yang amat kurang Pembahasan: Apabila berkaitan dengan norma maka di antara pilihan itu yang mendekatainya adalah mengembangkan prinsip benar salah. Jawaban: C. Mengembangkan prinsip benar salah. 6. Suami istri berhak berciuman. Akan tetapi, di Indonesia pasangan suami istri ini tidak melakukannya di depan umum karena bertentang dengan dengan norma... A. Agama B. Hukum C. Kesusilaan D. Kesopanan E. Kebiasaan Pembahasan: Norma kesusilaan adalah norma yang bersumber dari hati nurani atau akal manusia. Nilai ini bersifat universal karena setiap individu pasti memilikinya hanya bentuk perwujudannya saja yang berbeda. Misalnya, dilarang berciuman di muka umum (Sri dan Yusniati, 2007:27). Jawaban: C 7. Perhatikan hal-hal berikut! 1) Menamkan nilai dan norma yang dianut masyarakat 2) Membentuk kemampuan beradaptasi dengan lingkungan yang lebih luas 3) Sarana pemenuhan kebutuhan hidup individu dan kelompok 4) Sebagai dasar pembentukan kepribadian seseorang Dari pernyataan di atas yang termasuk peran sosialisasi primer dan sosialisasi sekunder adalah...

1. 2. 3. 4. 5.

1 dan 2 1 dan 3 1 dan 4 2 dan 3 3 dan 4

Pembahasan: Sosialisasi primer adalah sosialisasi pertama yang dijalani individu semasa kecil pada saat ia tercatat sebagai anggota masyarakat melalui agen-agen sosialisasi utama. Proses ini dimulai pada saat seseorang berusia anak-anak atau belum sekolah untuk mengenal keadaan lingkungan keluarga, teman sepermainan, tetangga, dan sebagainya. Sementara itu, sosialisasi sekunder berlangsung di luar keluarga melalui agen, teman bermain, sekolah, dan media massa. (Sri dan Yusniati, 2007:75). Jawaban: A 8. Salah satu faktor yang memengaruhi kepribadian seseorang yang berkaitan dengan kondisi fisik tempat tinggal adalah... Warisan biologis Lingkungan geografis Lingkungan budaya Lingkungan sosial Lingkungan bermain Pembahasan: Lingkungan fisik merupakan salah satu faktor memengaruhi kepribadian seseorang. Lingkungan fisik berarti perbedaan topografi, iklim, kesuburan tanah, dan sumber daya alam. Dalam opsi itu kiranya yang mendekati pengertian tersebut adalah lingkungan geografis (Sri dan Yusniati, 2007:78). Jawaban: B. 9. Salah satu contoh fungsi media massa dalam sosialisasi sekunder adalah... A. Memicu masyarakat menjadi konsumtif B. Menanamkan nilai-nilai fundamental C. Membudayakan masyarakat secara formal D. Menanamkan rasa tenteram dan damai E. Menjaga ketertiban dan keamanan masyarakat Jawaban: C 10. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. Kerusuhan dan kebakaran di bulan Mei 1998 2. Penyalahgunaan narkotika dan obat terlarang 3. Pemerkosaan terhadap pembantu rumah tangga 4. Terganggunya keamanan di daerah perbatasan Dari perilaku-perilaku di atas yang termasuk penyimpangan sekunder adalah nomor...

A. B. C. D. E.

1. 1 dan 2 2. 1 dan 3 3. 1 dan 4

4. 2 dan 3 5. 3dan 4
11. Perhatikan pernyataan berikut! 1. Dikenakan hukuman kurungan 2. Dikucilkan dari masyarakatnya 3. Gosip lisan secara luas 4. Diharuskan membayar denda berupa uang atau barang Pernyataan tersebut yang termasuk jenis pengendalian sosial yang berlaku pada masyarakat tradisional adalah nomor... 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 Jawaban: C 12. Hukuman pidana bagi pelaku tindak pembunuhan termasuk contoh pengendalian sosial dengan cara... Antisipatif Regulatif Persuasif Preventif Koresif (Koersif) 13. Orang-orang yang menduduki lapisan sosial yang berdasarkan ukuran kekuasaan, misalnya... Orang yang berjasa dalam suatu negara dalam hal agama Semua guru yang bekerja dengan tekun Ilmuwan dan cendekiawan Kaum ulama dan cendekiawan Para pejabat pemerintah Jawaban: E 14. Pelapisan sosial berdasarkan sistem kasta bersifat tertutup sebab...

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. Sistem kasta hanya dikenal di negara India B. Kasta diperoleh melalui keturunan dan berlaku seumur hidup C. Masyarakat Bali sebagian besar memeluk agama Hindu

D. Bentuk perkawinan dalam masyarakat Hindu bersifat eksogami E. Sejak India merdeka pelaksanaan sistem kasta cenderung lunak
Jawaban: B 15. Penggolongan masyarakat ke dalam kelompok tertentu seperti pedagang, pegawai, nelayan, pengusaha, pengrajin, dan pejabat pemerintah merupakan diferensiasi sosial berdasarkan.... Peranan Suku Agama Ras Profesi Jawaban: E 16. Pernyataan di bawah ini: 1. Terjadinya pertentangan antara kubu pendukung Persib dengan pendukung Persija 2. Dilakukan musyarawah untuk menyelesaikan pertikaian 3. Diselesaikannya pertentangan antara keluarga dan Amir dan Bima di pengadilan 4. Saat demonstrasi mahasiswa berlangsung di sekitar Semanggi Jakarta, terjadi pula penjarahan besar-besaran yang dilakukan oleh orang-orang tidak bertanggungjawab Perbedaan antara konflik dan kekerasan dapat dilihat pada pernyataan... 1 dan 2 1 dan 3 1 dan 4 2 dan 4 3 dan 4 Jawaban: C 17. Ketika para siswa hendak mengadakan widyawisata, terjadilah perbedaan pendapat dalam menentukan obyek. Untuk mencapai mufakat diadakan voting. Contoh penyelesaian konflik tersebut termasuk bentuk akomodasi... Subjugation Stalemate Majority rule Elimination Integration 18. Pada prinsipnya status seseorang dapat diperoleh dengan cara-cara bersifat... A. Subjektif, objektif, dan Otomatis

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

B. Otomatis, ada usaha, dan subjektif C. Konflik, Simbol, dan Assigned D. Ascribed, Achieved, dan Assigned E. Ascribed, Otomatis, dan Assigned Jawaban: D 19. Perhatikan beberapa saluran mobilitas sosial vertikal berikut ini... 1) Alih profesi dari pegawai menjadi pedagang 2) Rotasi kepala sekolah dari SMAN 5 ke SMAN 1 3) Seluruh siswa kelas tiga sosial SMA Belawan diterima di beberapa perguruan tinggi negeri dan swasta. 4) Pak Hadi seorang guru sosiologi dari SMA Bangka pindah menjadi guru sosiologi di Belitung 5) Seorang menteri di salah satu negara menjadi anggota salah satu partai Di antara pernyataan di atas yang tergolong ke dalam mobilitas vertikal adalah ... 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 3 dan 4 3 dan 5 Jawaban: B 20. Contoh mobilitas vertikal ke atas di bidang pendidikan adalah ... A. Rianto mendapat promosi jabatan sebagai kepala seksi kantor B. Di antara teman sekelasnya hanya Abdi yang lulus SNMPTN C. Dia mendapat keuntungan dari menjual buku pelajaran D. Tino dapat membeli sepeda yang baru setelah sepedanya rusak E. Pak Ahmad menggantikan Pak Nurdin menjadi RT di kampung Jawaban: B 21. Salah satu faktor pendorong terjadinya mobilitas sosial yang berkaitan dengan aspek geografis adalah ... A. Perubahan standar hidup B. Perubahan tingkah laku C. Pertambahan penduduk D. Perbedaan jenis kelamin E. Perubahan lingkungan alam Jawaban: E 22. Faktor penyebab adanya primordialisme adalah ... A. Kesetiaan terhadap sesuatu yang dimiliki sejak lahir

A. B. C. D. E.

B. Fanatisme yang berlebihan dan meremehkan budaya asing C. Sikap tertutup terhadap budaya asing karena rasa curiga D. Letak yang terisolasi sehingga tidak terpengaruh budaya asing E. Takut sistem keseimbangan masyarakat goyah 23. Kemajemukan masyarakat Indonesia secara historis terdiri dari berbagai suku bangsa. Hal ini dilatarbelakangi oleh ... Isolagi geografis dan kepulauan Keragaman budaya dan potensi alam Penjajahan migrasi penduduk Perdagangan dan kekayaan alam Kontak sosial dan jumlah penduduk Jawaban: B 24. Di antara karya bangsa Indonesia yang dapat dijadikan tali pengikat Indonesia yang mejemuk ... Bahasa Indonesia dan ideologi Pancasila Partai politik Angkatan bersenjata yang kuat Penataran P 4 bagi masyarakat Perguruan tinggi di berbagai daerah Jawaban: A 25. Kemajemukan masyarakat Indonesia dalam kehidupan keagamaan dilatarbelakangi oleh kenyataan yaitu ... Letak geografis dan persimpangan lalu lintas dunia Ideologi negara dengan kebebasan negara Keragaman suku bangsa di wilayah nusantara Perbedaan adat istiadat antar kelompok sosial Perbedaan kultur pertanian ladang dengan sawah Jawaban: A 26. Berkembangnya paham tradisional dalam kehidupan masyarakat majemuk, seperti usaha membentuk perkumpulan atas dasar tempat kelahiran, suku bangsa, agama, maupun kekerabatan, merupakan gejala sosial yang menunjukkan ...

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. Etnosentrisme B. Politik aliran C. Organisasi politik

D. Promordialisme E. Sekularisme
27. Munculnya politik aliran dalam masyarakat, menyebabkan munculnya organisasi yang berdasarkan ... Kebangsaan Pendidikan Perubahan Keagamaan Perjuangan Jawaban: D 28. Pengaruh kemajemukan masyarakat Indonesia dapat mengakibatkan konflik apabila ... Semangat kebangsaan anggota masyarakat lemah Para pemimpin kurang akomodatif dan responsif Pendapatan per kapita rendah dan banyak pengangguran Moral masyarakat tidak berdasarkan agama Banyak tergantung pada kemampuan bangsa lain Jawaban: A 29. Sebagian masyarakat Indonesia beranggapan bahwa kebudayaan Barat lebih tinggi daripada kebudayaan sendiri dan modernisasi tidak lain proses meniru budaya Barat. Penyebab sikap yang keliru tersebut adalah ... Masyarakat Indonesia lebih terbuka Kurang memahami makna modernisasi Kurang kreatif dalam menemukan penemuan baru Menggunakan produk asing meningkatkan status sosial Bangga memiliki barang impor yang berasal dari barat Jawaban: B 30. Contoh perubahan yang berbentuk progres adalah ... Listrik masuk desa menyebabkan kenakalan remaja Siaran televisi menyebabkan murid malas belajar Banyak wanita berpakaian sangat minim Penemuan komputer memperlancar sistem informasi Pemakaian robot yang menyebabkan peangguran Jawaban: B

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

31. Amatilah pernyataan berikut ini! 1. Terjadinya perubahan-perubahan (transformasi) sosial dan ekonomi 2. Konflik-konflik yang terjadi karena lompatan kebudayaan 3. Pemerintahan yang lemah dan korup 4. Kebudayaan judi yang berkembang tanpa aturan yang jelas 5. Terjadinya hambatan mobilitas vertikal 6. Pengembangan sikap mental yang keliru di zaman modern Pernyataan-pernyataan di atas adalah merupakan ... Faktor-faktor internal yang merangsang munculnya tindak kejahatan Faktor-faktor eksternal yang merangsang munculnya tindak kejahatan Faktor-faktor akulturasi yang merangsang munculnya tindak kriminal Faktor-faktor asimilasi yang merangsang munculnya tidak kriminal Faktor-faktor penghambat munculnya tindak kriminal 32. Pengaruh perkembangan ilmu pengetahuan terhadap modernisasi antara lain ... Menimbulkan pemikiran yang rasional pada masyarakat Menjadikan masyarakat lebih menghargai waktu Memberikan perasaan percaya diri pada masyarakat Meningkatnya kontrol sosial sehingga terwujud keteraturan Dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat Jawaban: A 33. Fungsi pendidikan di sekolahan, yang berhubungan dengan kesinambungan suatu bangsa antara lain ... Sumber inovasi sosial Agen perubahan budaya Menjamin integrasi sosial Sarana sosialisasi sekunder Wadah penyaluran bakat Jawaban: B 34. Unit sosial keluarga paling sedikit beranggotakan

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D.

Suami dan istri Orang tua dan anak Orang tua dan anak yang belum kawin Ayah, ibu, dan semua anak yang sah

E. Ayah, ibu, anak kandung dan anak tiri


Jawaban: A 35. Fungsi pranata agama bagi kehidupan manusia dalam menghadapi tantangan hidup di dunia adalah ... Memberi petunjuk ke arah keselamatan duniawi Memberi kemudahan ke arah keselamatan akherat Mencari keuntungan duniawi dengan maksimal Mengatasi ketidakberdayaan dan keterbatasan manusia Membuktikan kesetiaan dan penghormatan kepada Tuhan Jawaban: D 36. Contoh pengambilan sampel yang dilakukan oleh seorang peneliti yang menjumpai adanya kelompok SD, SLTP, dan SLTA. Hal tersebut termasuk ke dalam sampel ... Random Wilayah Kelompok Kuota Insidental Jawaban: C 37. Penentuan topik penelitian harus memperhatikan hal-hal berikut ... Ada acuan, dapat dilaksanakan, berguna dan bukan duplikat Bukan duplikat, ada buku sumber, dan terjangkau tempatnya Sudah ada peneliti sebelumnya, praktis, dan terjangkau Menarik, dapat dilaksanakan, berguna dan bukan duplikat Ada buku sumber, berguna dan terjangkau biayanya Jawaban: A 38. Keuntungan dan kelemahan wawancara adalah ...

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. Informasi yang diinginkan dapat diperoleh secara cepat dan terdapat kesangsian
dalam kebenaran jawaban yang diperoleh, karena apa yang diucapkan oleh seseorang tentang kelakuannya belum tentu sesuai dengan kelakuan sebenarnya. B. Pewawancara yang sensitif dapat menilai gerak-gerik, ada suara dan air muka responden C. Menggunakan sejumlah pewawancara memerlukan usaha untuk memilih, melatih, dan mengawasi staf pekerja

D. Dapat dipastikan bahwa memang betul, respondenlah yang memberikan jawaban dalam
angket E. Dapat diperoleh keterangan yang sedalam-dalamnya mengenai suatu masalah, terutama yang berkenaan dengan pribadi seseorang Jawaban: A 39. Seorang siswa peneliti mempunyai data penduduk Desa Manunggal berdasarkan mata pencaharian setelah menghitung sendiri sebagai berikut. Bertani 1.000 Pengrajin 200 Pedagang 50 Pegawai/ABRI 10

Berdasarkan proses perolehannya, data tersebut digolongkan ... primer Sekunder Kualitatif Kuantitatif Statistik Jawaban: A 40. Penulisan saran dalam laporan penelitian sebaiknya didasarkan ... Hasil penelitian Kesimpulan penelitian Permasalahan penelitian Hipotesis penelitian Asumsi penelitian Jawaban: A SOAL KE-2

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

1.

Beberapa remaja berusaha untuk tampil sama persis dengan tokoh yang dikagumi. Dalam proses interaksi sosial tersebut sangat dipengaruhi oleh factor. a. identifikasi d. empati b. simpati e. sugesti c. motivasi

2.

Perhatikan beberapa gejala sosial berikut!

1. Pelakunya lebih dari satu orang 2. Tidak ada komunikasi diantara pelaku 3. Mempunyai maksud dan tujuan yang jelas 4. Dimensi waktunya adalah masa lalu Dari daftar di atas yang termasu ciri-ciri interaksi sosial adalah. a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 2 dan 3 3. Perhatikan contoh realita sosial berikut! 1. Anggota DPR dan DPD berdebat tentang efektifitas pembangunan nasional. 2. Siswa SMA/MA se-DKI bertanding olahraga untuk memperebutkan piala Gubernur Gubernur. 3. Para siswa berkumpul di halaman sekolah untuk menyaksikan pentas music. 4. Siswa mengerjakan tugas secara sungguh-sungguh supaya mendapat nilai terbaik. Dari contoh di atas yang merupakan interaksi sosial dalam bentuk kompetisi adalah. a. 1 dan 2 d. (2) dan (4) b. 1 dan 3 e. (3) dan (4) c. 2 dan 3 Nilai-nilai dalam masyarakat : 1. Makanan berguna untuk kesehatan badan. 2. Agama memberikan arah dan pedoman hidup. 3. Pakaian berfungsi melindungi jasmani manusia. 4. Teknologi komunikasi berfungsi memudahkan interaksi sosial. Yang mengandung nilai material dalam kehidupan bermasyarakat adalah. a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 2 dan 3 5. Mengucapkan salam ketika bertamu, menganggukkan kepala sebagai tanda hormat kepada orang lain, serta membuang sampah pada tempatnya, merupakan contoh dari cara-cara bertindak yang digemari oleh masyarakat sehingga dilakukan berulang-ulang. Apabila perbuatan tersebut tidak dilakukan, maka dianggap sebagai penyimpangan. Contoh tersebut menunjukkan jenis norma yang diterapkan adalah. a. Usage/Cara b. Folkways/Kebiasaan c. Mores/Tata Kelakuan 6. d. Custom/Adat e. Laws/Hukum

4.

Hal mendasar yang membedakan antara norma hukum dan norma kebiasaan adalah. a. Tempat d. Larangan b. Waktu e. Sanksi c. Perintah Media sosialisasi harus berperan membentuk kepribadian individu sehingga tidak berperilaku menyimpang. Oleh sebab itu televisi atau media massa lain harus bertanggungjawab dalam menjalankan fungsi.

7.

a. b. c. d. e. 8.

Memberikan ilmu pengetahuan Menanamkan nilai dan norma sosial Menyajikan hiburan popular dan/modern Menjelaskan hasil pembangunan Menyebarkan informasi mutakhir

Bapak dan ibu Sosro yang berasal dari Jawa Tengah mendidik putra dan putrinya secara adat/tradisi Kejawen, dengan menggunakan bahasa Jawa Kromo (bahasa yang halus) untuk berkomunikasi dengan yang lebih tua. Contoh tersebut menunjukkan adanya hubungan yang erat antara. a. Sosialisasi dengan kebudayaan b. Kepribadian dengan kedaerahan c. Kebudayaan dengan keturunan d. Lingkungan dengan kebudayaan e. Kepribadian dengan lingkungan Pak Herman menginginkan anaknya selalu disiplin dalam hidup. Ia sering memarahi dan bahkan memukul setiap kali anaknya tidak disiplin. Pola sosialisasi dalam contoh tersebut bersifat. a. Partisipatif d. Edukatif b. Akualitatif e. Normatif c. Represif

9.

10. Perhatikan ciri-ciri penyimpangan di bawah ini! 1. Penyimpangan bersifat sementara dan pertama 2. Masyarakat dapat menoleransi penyimpangan 3. Penyimpangan dilakukan berulang-ulang 4. Penyimpangan sudah menjadi kebiasaan Yang termasuk ciri-ciri penyimpangan primer adalah. a. 1 dan 2 d. 2 dan 3 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 1 dan 4 11. Penyimpangan merupakan perilaku yang oleh sejumlah besar orang dianggap sebagai hal tercela dan diluar batas toleransi. Pada hakekatnya, suatu tindakan dianggap menyimpang apabila. a. Dilakukan untuk tujuan tertentu b. Dilakukan sebagian kecil orang c. Terjadi pelanggaran norma d. Dapat ditoleransi masyarakat e. Berdampak negative bagi individu

12. Gosip atau desas- desus adalah berita yang menyebar secara cepat dan tidak berdasarkan pada kenyataan. Biasanya terjadi, ketika kritik sosial secara terbuka tidak dapat dilontarkan. Tujuan dari dilakukannya gossip adalah. a. Memanaskan situasi d. Melakukan pengucilan b. Mengendalikan penyimpangan e. Menciptakan efek jera c. Meyakini kebenaran tujuan 13. Rudi yang bolos sekolah satu kali dicap pembolos oleh gurunya. Julukan sebagai pembolos dari gurunya juga diikuti oleh teman-temannya. Karena perlakuan dari guru dan teman-temannya yang mencap Rudi sebagai pembolos, maka ia kemudian mengulang perbuatannya secara terus menerus. Terjadinya perilaku menyimpang tersebut sesuai dengan teori. a. Labelling d. Fungsi b. Perilaku e. Konflik c. Anomi 14. Perhatikan pernyataan berikut! 1. Pemerintahan bersifat otoriter. 2. Masyarakat mematuhi norma secara sadar. 3. Pelanggaran dapat ditindak dengan tegas. 4. Ancaman sanksi dari pemerintah tidak jelas. Pernyataan di atas yang merupakan tujuan pengendalian sosial adalah. a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 2 dan 3 15. Jenis pengendalian sosial berupa berita yang menyebar secara tidak langsung dari sumbernya dan belum tentu kebenarannya, tetapi berfungsi efektif adalah.. a. Intimidasi d. Gosip b. Cemoohan e. Hukum c. Teguran 16. Perhatikan pernyataan berikut! 1. Ibu menasehati anaknya agar tidak merokok. 2. Polisi menembak pencopet yang melarikan diri. 3. Guru membacakan tata tertib sebelum ujian dimulai. 4. Sekolah mengeluarkan siswa yang membawa narkoba. Dari pernyataan di atas, yang termasuk pengendalian sosial preventif adalah. a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 2 dan 3 17. Amatilah gambar berikut!

Keterangan : 1 = Pekerja Profesional

2 = Pekerja Terampil 3 = Pekerja Kasar

Pelapisan sosial pada masyarakat seperti digambarkan di atas bersifat. a. Homogen d. Statis b. Terbatas e. Terbuka c. Campuran 18. Perhatikan gambar piramida sosial berikut!

Kesimpulan dari gambar di atas adalah. a. Kelas atas memiliki kekayaan banyak dan jumlah anggota mayoritas b. Kelas menengah memiliki kekayaan dan jumlah anggota minoritas c. Kelas bawah tergolong tidak mampu dan jumlah anggota minoritas d. Kelas atas memiliki kekayaan banyak dan jumlah anggota minoritas e. Kelompok menengah dan bawah berpendapatan rendah 19. Pelapisan sosial pada masyarakat modern bersifat terbuka dan demokratis, sehingga garis pemisah antara lapisan sosial kelas atas, kelas menengah, dan kelas bawah tidak bersifat tegas dan kaku.Kondisi tersebut terjadi karena adanya. a. Perlakuan istimewa d. Perubahan secara otomatis b. Perbedaan gaya hidup e. Perlakuan sama di depan hukum c. Mobilitas sosial vertical 20. Perhatikan gejala sosial berikut! 1. Penduduk Indonesia berasal dari berbagai suku bangsa 2. Ibu Yanti dialih tugas dari guru menjadi kepala sekolah di daerah 3. Siswa SMA berasal dari berbagai SMP Negeri dan Swasta 4. Pegawai negeri terdiri dari berbagai pangkat dan golongan gaji Yang menunjukkan struktur sosial horizontal adalah. a. 1 dan 2 c. 2 dan 3 e. 3 dan 4 b. 1 dan 3 d. 2 dan 4

21. Kondisi masyarakat majemuk jika tidak disikapi dengan baik dan adil, akan menimbulkan konflik. Sebagai contoh munculnya konflik etnis yang dilatarbelakangi oleh perbedaan. a. Kepentingan d. Kebudayaan b. Kepribadian e. Kepercayaan c. Jenis agama 22. Penyelesaian konflik dilaksanakan kedua belah pihak yang terlibat. Mereka secara bersama-sama sepakat menunjuk pihak ketiga sebagai pembuat keputusan (wasit) untuk menyelesaikan konflik. Penyelesaian konflik tersebut berbentuk. a. Arbitrasi d. Negosiasi b. Mediasi e. Konsiliasi c. Konsultasi 23. Konflik yang diikuti dengan tindak kekerasan sering terjadi ketika polisi Pamong Praja menangani masalah penggusuran pedagang kaki lima yang berjualan di atas badan trotoar jalan. Terjadinya konflik tersebut disebabkan oleh factor. a. Perubahan yang terlalu cepat b. Tuntutan kebutuhan ekonomi c. Kebijakan politik dan ideology d. Perbedaan kepentingan dan tujuan e. Sub kebudayaan yang menyimpang 24. Sikap stereotip yang ditunjukkan oleh masyarakat multikultural dapat menghambat proses integrasi nasional. Sikap ini dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan dalam. a. Profesi / Pekerjaan d. Keturunan b. Wilayah e. Kebudayaan c. Kepercayaan / Agama 25. Suatu organisasi politik memiliki anggota dari berbagai kelompok ras, etnis, dan agama, sehingga mendorong adanya kerjasama lintas kelompok. Bentuk interseksi keanggotaan tersebut akan mempercepat proses integrasi nasional karena. a. Menjadikan partai politik baru b. Membentuk partai politik aliran c. Muncul ikatan solidaritas antarkelompok Menghilangkan latarbelakang politik Mengedepankan kepentingan politik

d. e.

26. Dampak negative menguatnya perkembangan politik aliran seperti membentuk partai politik atas dasar agama adalah. a. Memudarnya ikatan sosial dalam kelompok b. Memudarnya semangat nasionalisme c. Memudarnya solidaritas dalam kelompok d. Munculnya gerakan modernisasi e. Menguatnya rasa kecemburuan sosial 27. Perhatikan beberapa gejala berikut! 1. Perubahan kondisi sosial yang lambat 2. Ekspansi teritorial dan gerak populasi

3. Kelas-kelas sosial yang berbeda (heterogen) 4. Perbedaan rasial dan agama dalam masyarakat Dari daftar di atas yang merupakan factor pendorong terjadinya mobilitas sosial adalah. a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 2 dan 3 28. Kolonialisme Belanda di Indonesia menerapkan politik yang membedakan kesempatan untuk mendapatkan pendidikan bagi golongan pribumi (bangsawan dan rakyat jelata) sehingga mengakibatkan terhambatnya mobilitas sosial melalui pendidikan. Berdasarkan paparan tersebut dapat diketahui bahwa penghambat terjadinya mobilitas sosial vertical adalah. a. Keadaan ekonomi d. Lingkungan sosial b. Diskriminasi sosial e. Sosialisasi yang kuat c. Situasi politik Negara 29. Seorang yang memiliki latarbelakang sebagai guru SD berhasil menjadi pengusaha yang sukses (konglomerat). Contoh tersebut menunjukkan telah terjadi mobilitas. a. Horizontal d. Antargenerasi b. Vertikal naik e. Intragenerasi c. Vertikal turun 30. Indonesia dihuni oleh beragam suku bangsa yang tersebar di wilayah Indonesia. Sebab terjadinya kemajemukan tersebut adalah. a. Hilangnya identitas nasional b. Isolasi karena bentuk wilayah kepulauan c. Banyaknya impor dari Negara lain d. Berkembangnya hubungan politik dengan luar negeri e. Munculnya partai-partai politik baru 31. Suku bangsa Sunda memiliki wadah organisasi yang dinamakan Paguyuban Pasundan, demikian pula suku bangsa yang lain. Secara politis karakteristik masyarakat multikultur tersebut mengakibatkan. a. Liberalisme d. Materialisme b. Etnosentrisme e. Sosialisme c. Nasionalisme 32. Beberapa ciri sosial dalam masyarakat :

1. Kesadaran sebagai bagian internal dari kelompok 2. Status sosial berisi sejumlah hak dan kewajiban 3. Interaksi sosial sesama anggota kelompok 4. Norma berfungsi mengatur hubungan sosial Di antara ciri-ciri di atas yang menjadi syarat utama terbentuknya kelompok sosial adalah. a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 2 dan 3 33. Perhatikan gejala kesatuan sosial berikut!

1. Panitia acara Diklat KTSP di P4TK-Malang 2. Ibu-ibu PKK sedang menyusun program kerja 3. Menonton pertunjukkan Debus di lapangan Bola 4. Para tamu undangan hadir pada acara khitan anak Dari contoh di atas, yang tergolong bentuk kerumunan adalah. a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 2 dan 3 34. Mahasiswa asal Maluku, tinggal bersama di sebuah asrama milik organisasi masyarakat Maluku, mahasiswa Makassar tinggal bersama di asrama lainnya yang berbeda. Struktur sosial primordial tersebut berpengaruh negative terhadap. a. Konflik horizontal d. Diferensiasi sosial b. Integrasi sosial e. Proses amalgamasi c. Dinamika sosial 35. Perhatikan fenomena sosial berikut! 1. Pembangunan listrik masuk desa mendorong industry kecil. 2. PHK menyebabkan pengangguran meningkat dengan pesat. 3. Pembangunan sarana jalan di daerah terpencil sesuai anggaran. 4. Penggunaan mesin pertanian memicu sikap individualisme. Dari pernyataan di atas yang termasuk perubahan tidak dikehendaki adalah. a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 2 dan 3

36. Salah satu factor pendorong terjadinya perubahan yang berasal dari luar masyarakat adalah. a. Konflik dalam masyarakat b. Terjadinya revolusi atau pemberontakan c. Bertambah atau berkurangnya penduduk d. Terjadi penemuan-penemuan baru e. Pengaruh kebudayaan masyarakat lain 37. Perubahan mode pakaian merupakan bentuk perubahan sosial yang pengaruhnya kecil, karena. a. Terjadi secara lambat dalam masyarakat b. Tidak mengubah struktur sosial masyarakat c. Telah direncanakan oleh kelompok tertentu d. Mempunyai dampak positif bagi masyarakat e. Perubahannya tidak merata dalam masyarakat 38. Krisis minyak bumi mendorong masyarakat Indonesia melakukan inovasi/penemuan baru. Masyarakat berhasil menemukan minyak gas yang bahan bakunya dari sisa kotoran hewan dan dapat dimanfaatkan untukl mengganti minyak tanah yang semakin mahal. Contoh tersebut menunjukkan perubahan sosial yang disebabkan oleh factor . a. Kemampuan internal d. Dinamika sosial b. Pengaruh eksternal e. Budaya masyarakat c. Lingkungan alam

39. Perubahan (dinamika) sosial akan selalu terjadi dalam masyarakat sebagai akibat interaksi antarmanusia dan antarkelompok. Berbagai teori yang dikemukakan para sosiolog seperti teori evolusi, teori konflik, teori fungsional, dan teori siklus berusaha mencari factor-faktor yang menyebabkan perubahan (dinamika) sosial budaya. Sumber perubahan tersebut dikelompokkan menjadi dua yaitu. a. Internal dan eksternal d. Individu dan kelompok b. Asosiatif dan disosiatif e. Idiil dan materiil c. Primer dan sekunder 40. Perhatikan gambar di bawah ini!

Keterangan : 1 = Primitif 2 = Tradisional 3 = Modern

41.

42.

43.

44.

Gambar di atas menunjukkan proses perubahan sosial yang berlangsung menurut teori. a. Linier d. Modern b. Siklus e. Regress c. Revolusi Lembaga sosial yang dibangun untuk memenuhi kebutuhan hidup, bersifat informal, dan berfungsi untuk pewarisan budaya secara alamiah adalah. a. Keluarga d. Partai b. Sekolah e. Agama c. Pasar Keluarga berperan dalam membentuk kepribadian dan perilaku anak agar sesuai dengan harapan orang tua maupun masyarakat. Fenomena tersebut menunjukkan, bahwa keluarga mempunyai fungsi. a. Afeksi d. Pengawasan b. Sosialisasi e. Ekonomi c. Proteksi Pendidikan memerlukan waktu yang panjang dan mendorong individu untuk studi lebih lanjut hingga univeristas. Kenyataan tersebut menyebabkan adanya fungsi laten lembaga pendidikan, yaitu. a. Mempersiapkan individu untuk bekerja b. Menunda perkawinan di usia muda c. menanamkan sikap cinta tanah air d. Memberi bekal keterampilan tertentu e. Memberi status sosial pada seseorang Perdagangan merupakan usaha mendistribusikan barang dari produsen ke konsumen. Peran penting lembaga perdagangan tersebut bagi kelangsungan hidup masyarakat adalah. a. Menyalurkan kebutuhan pokok bagi masyarakat

b. c. d. e.

Menyusun pedoman tentang system pengupahan Memberi layanan terbaik bagi masyarakat Meningkatkan kerjasama sesame perusahaan Mengatur pendapatan anggota masyarakat

45. Lembaga hukum merupakan institusi pengendalian sosial yang memiliki kekuatan mengikat, tegas dan jelas. Oleh sebab itu lembaga tersebut berisfat. a. Informal lisan d. General b. Formal tertulis e. Spesial c. Non formal 46. Agar peneliti bersemangat menyelesaikan pekerjaan penelitian sesuai jadwal, maka topic penelitian harus memenuhi syarat-syarat tertentu, yaitu. a. Menarik minat peneliti b. Menjadi pusat perhatian c. Penting untuk diteliti d. Tersedia data e. Bersifat faktual 47. Perhatikan judul penelitian berikut : Peran Media Massa Bagi Pembentukan Kepribadian Anak dan Remaja. Metode yang tepat dalam penelitian tersebut adalah. a. Deskriptif d. Eksperimen b. Korelatif e. Historis c. Komparatif 48. Tabel pelajaran yang disenangi siswa IPS : No 1 2 3 4 5 Mata Pelajaran Matematika Ekonomi Bahasa Inggris Geografi Sosiologi Jumlah Persentase 10 25 10 45 10 100 %

Dari data pada tabel diketahui bahwa mata pelajaran yang paling disukai oleh siswa IPS adalah. a. Matematika d. Sosiologi b. Ekonomi e. Geografi c. Bahasa Inggris 49. Populasi dibagi atas kelompok menurut area, dengan anggota-anggota yang tidak perlu homogen sampel dipilih dari anggota-anggota unit yang bisa diambil dari seluruh elemen dan hanya digunakan untuk populasi yang cukup besar. Hal ini termasuk kedalam teknik pengambilan sampel.. a. Kuota d. Cluster b. Sebanding e. Bertingkat c. Acak Sederhana 50. Pengaruh media massa terhadap pendidikan politik rakyat Indonesia pernyataan tersebut adalah sebuah judul penelitian yang dipilih pleh seorang siswa untuk tugas penelitian sosialnya di kelas XII IPS. Variabel bebas dalam judul penelitian tersebut adalah.. a. Media massa b. Pendidkan politik

c. Pendidikan politik rakyat d. Rakyat Indonesia e. Media massa dan pendidikan politik
9977072774 NO NISN