1Silabus Bahasa Inggris

Silabus Bahasa Inggris (Sumber : os2kangkung.blogspot.com) Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: /! Standar Kompetensi Kompetensi "asar Indikator 'enis Teks/ Functional Te xt #ateri Pokok (ontoh Teks

www.gurupembaharu.com, 2010

Pengalaman Bela$ar

Penilaian

%lokasi &aktu

Sumber/ Bahan/ %lat

SIK)*S )IS%+ (SP,K-+ (.()-) #-+"-+/%0K%+ Memahami makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal resmi dalam konteks kehidupan seharihari.

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu berpisah, mengungkapkan perasaan bahagia,menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/tawaran/undan gan, menunjukkan simpati, memberi instruksi

Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/tawaran/und angan, menunjukkan simpati, memberi instruksi

Berkenalan1 bertemu/berpisah mis. A: Hello,Soraya B:How do you do Sir A: Hi lizzy. How areyou? B: excellent #engungkapkan perasaan bahagia mis. Oh, I m so ha!!y "reat# #enun$ukkan perhatian mis. A: Look students do you know what Ive got here B: Oh,no1 #en2etu$ui a$akan/t3aran/undangan mis. A: ould you like to go to the theater with me on Saturday night! B: "es, Id love to #enun$ukkan simpati mis. Im sorry to hear a#out your $ather I know how you $eel #emberi instruksi mis. %ra&k an egg into a #owl like this 'o to slee(.

Mendengarkan percakapan interpersonal/transaksio nal melalui tape secara klasikal. Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang didengar melalui tape secara klasikal. Mendengarkan percakapan transaksional/interperso nal yang dilakukan oleh teman. Mendengarkan percakapan transaksional/ interpersonal yang dilakukan oleh teman. Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang dilakukan oleh teman. Merespon suatu situasi dengan tindak tutur yang tepat Menanggapi gambar Membaca dialog Membaca teks mengenai cara berinteraksi di negara asing Melafalkan berbagai tindak tutur dalam bentuk resmi dan tak resmi Menggunakan tindak tutur yang sesuai untuk

)er$orman& e assessment *es(onding

$ % &'(

)uku Look Ahead * ape +cript Look Ahead * ,amus ,aset/-"

$ % &'( ugas rumah $ % &'( ugas !royek $%&'( "ialog/ !ercakapan Monolog $%&'( #asil ulisan &%&'(

ape/-" !layer .#!//-" 0oto/!ost er 1ambar ,oran berbehasa 2nggris Majalah 2nternet

B-0BI(%0% Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional resmi secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan

Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonal/transak sional berkenalan, bertemu/berpisah, mengungkapkan perasaan bahagia,

2Silabus Bahasa Inggris

pengetahuan populer. interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi dalam ragam lisan secara akurat, lancar dan berterima yang melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu berpisah, mengungkapkan perasaan bahagia,menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/tawaran/undan gan, menunjukkan simpati, memberi instruksi menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/tawaran/und angan, menunjukkan simpati, memberi instruksi

www.gurupembaharu.com, 2010
suatu pernyataan/ situasi yang diberikan. Melengkapi dialog dengan tindak tutur yang sesuai. Mendiskusikan model percakapan berpasangan Mempraktekkan dialog Menjawab pertanyaan tentang percakapan anya-jawab dengan teman Memberi tanggapan suatu pernyataan Membuat dialog berpasangan sesuai dengan situasi yang diberikan Mempraktekkan dialog di depan kelas

#-+"-+/%0K%+ Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan teks monolog sedehana berbentuk re&ount, narrative dan (ro&edure dalam konteks kehifupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer.

- Merespon teks lisan fungsional pendek - Merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi sederhana dalam berbagai konteks situasi - Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: re&ount, narrative dan (ro&edure 0ecount 3n 4%cursion to )ogor )otanic 1arden - Merespon teks monolog sederhana berbentuk re&ount, narrative dan (ro&edure ,b2tuari

Membaca &omi& stri( dan mempraktekkan percakapannya Mendengarkan teks monolog dengan bantuan audio Melengkapi teks monolog dengan kata yang didengar Menjawab pertanyaan Mengurutkan gambar berrdasarkan teks yang didengar Menyusun kalimat berdasarkan teks yang didengar Mendengar percakapan mendongeng Mendengarkan teman bercerita mengenai pengalaman di masa lampau Mendengarkan teman mendongeng Mendengarkan teman mempresentasikan cara

55%&'(

3Silabus Bahasa Inggris

3ll right, e6erybody, 2(ll tell you about this great place. .n 0riday 57 March we went to )ogor )otanic 1arden. 8e went there by bus and we arri6ed at that famous garden at 59 o(clock. 3rri6ing at the garden, we were di6ided into two groups. 1roup 3 followed Mrs. :ina and 1roup ) followed Mr. 3hmad. 2 was in group 3. 8ell, first we went to odd tropical plants and Mrs. :ina read us some of the information. hen, we looked at all the lo6ely plants. 3fter that, we went to a little spot near the ;affles cemetery and had morning tea. :e%t, we did some sketching and then we met group ) at the information center to ha6e our lunch. +oon, it was time for us to go to the orchid section while 1roup ) did some research on flowers. <hm=3 lady led us to the orchid section. hen, she e%plained about many kinds of .rchids. :e%t, we had a look at the 2ndonesian orchid. 8ow, we saw many kinds of 2ndonesian orchids. hey were all beautiful. /ater, we took a look at the 3merican, 4uropean and 3sian orchid(s section. 2 was interesting. +oon after we had finished our obser6ations, we went back outside and met group ). hen, we got on the bus and returned to school. 8e really enjoyed the trip and to )ogor )otanic 1arden. )etter o4 (ondolenc e >ayapura +treet $' >ogyakarta. $? >une $99'

www.gurupembaharu.com, 2010
memasak suatu makanan/membuat suatu benda Melafalkan kata-kata pada teks monolog Melengkapi teks monolog dengan katakata yang didengar Melengkapi dialog berdasarkan pengumuman yang dibaca Melakukan anya-jawab Membaca teks monolog Mendiskusikan teks monolog yang didengar Menjawab pertanyaan Mendiskusikan organisasi dan ciri kebahasaan teks monolog Mengidentifikasi struktur dan ciri-ciri kebahasaan teks monolog Menuliskan ungkapan yang tepat berdasarkan gambar yang disediakan Melengkapi kalimat dengan ciri kebahasaan teks monolog yang dimaksud. Menyusun paragrap menjadi teks monolog utuh )ekerjasama dengan teman menceritakan kegiatan di masa lalu )ekerjasama dengan teman membuat dongeng )ekerjasama dengan teman memberitahukan cara melakukan sesuatu Menceritakan pengalaman di masa lalu secara indi6idu Mendongeng secara indi6idu Mempresentasikan cara

B-0BI(%0% Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan teks monolog berbentuk re&ount, narrative dan (ro&edure dalam konteks kehidupan seharihari dan mengakses ilmu pengetahuan.

- Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks situasi - Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: re&ount, narrative, dan (ro&edure

- Melakukan teks teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi. - Melakukan teks monolog lisan berbentuk re&ount, narrative, dan (ro&edure.

4Silabus Bahasa Inggris

"ear Mr. 2ndian, 2 ha6e just learned of the death of ommy, your belo6ed pet. 2 share the grief that you are going through at this moment and con6ey my heartfelt condolences. !lease do not hesitate to write and tell me if 2 can be of any help to you in this hour of grief. +incerely yours, )elle +arrati5e

www.gurupembaharu.com, 2010
membuat sesuatu secara indi6idu

5& % &'(

The )egend o4 #inos1 King o4 (rete .nce upon a time there li6ed a 6ery famous king. #e had a monster which was half bull and half man. #e ordered "aedalus, a craftsman from 3thens, to build a labyrinth in order to house the monster. 8hen "aedolus finished his work, he wanted to lea6e -rete. )ut the king would not let him go. "aedalus escaped through the air by using wings fi%ed to his body with wa%. #e also made wings for his son, 2carus and made him fly behind himself. )ut the son was so glad and e%cited that he soon went too high. 3s he flew nearer to the +un, it got warmer and warmer until at last the wa% melted and his body fell down into the sea near roy. he sea is now called the 2carian +ea. (adapted from : www.greek myth.com) #a6e you e6er eaten a cheese omelette@ "o you know how to

Procedure

5$ % &'(

5Silabus Bahasa Inggris

make a -heese .melette@ :o@ 8ould you like me to tell it for you@ .kay. his is the way. /isten to me. o make a -heese .melet, you should prepare ingredients such as one egg, '9 grams of cheese, uhm... A cup of milk, three tablespoons of cooking oil, uhm...what else ....@ .h, yeah, a pinch of salt and don(t forget some pepper. :ow, to make a -heese .melet, you will need some kitchen utensils like a frying pan, a fork, a whisk, a spatula, uhm..... a cheese grater ...and a bowl and of course ....a plate. .kay@ 3re you following me @ ;ightB /et me tell you how to make it. 0irst, crack an egg into a bowl like this. hen whisk the egg with a fork until it is smooth. 3fter that, add some milk and whisk well. 1rate the cheese into the bowl and stir. :e%t, heat the oil in a frying pan, and pour the mi%ture into the frying pan. hen, turn the omelet with a spatula when it browns. +ee, like this. .kay, ne%t cook both sides. 3fter the omelet is done, place it on a plate, don(t forget to season it with salt and pepper and you can eat it while warm. 2t(s easy, isn(t it@ )on appetiteB

www.gurupembaharu.com, 2010

#-#B%(% Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan teks tulis monolog/esei sederhana berbentuk re&ount, narrative dan (ro&edure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer

0ecount + Memahami dan merespon makna dalam teks tulis fuingsional pendek (mis. pengumuman, peunjuk) remi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima. - Memahami dan merespon makna dan langkah retorika teks tulis monolog/esei secara akurat,lancar dan berterima dalam teks berbentuk: re&ount, narrative dan (ro&edure

Mengidentifikasi makna dalam teks tulis fungsional dan teks berbentuk: re&ount, narrative dan (ro&edure.

5$ % &'(

- Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks berbentuk: re&ount, narrative dan (ro&edure

+arrati5e #-+*)IS Mengungkapkan makna dalam teks

>ohnny ;amone "ied /.+ 3:14/4+. >honny ;amone, a guitarist and cofounder of the seminal punk band C he ;amones( died. #e was ''. ;amone died in his sleep on 8ednesday afternoon at his /os 3ngeles home surrounded by friends and family. #e had battle against prostate cancer for fi6e years and was hospitaliDed in >une at -edars+inai Medical -enter. ;amone,born >honny -uming, was

Menanggapi gambar/foto Membaca teks Membaca brosur Melafalkan kata-kata pada teks Menjawab pertanyaan Menterjemahkan katakata ke dalam ). 2ndonesia )erdiskusi dengan teman mengenai teks yang dibaca

55%&'(

6Silabus Bahasa Inggris

tulis fungsional pendek dan teks monolog/esei tulis sederhana secara akurat, lancar, dan berterima berbentuk re&ount, narrative dan (ro&edure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer. one of the original members of C he ;amones(, whose hit songs I anna Be Sedated and )litDkrieg )op,among others, reached the ;ock and ;oll #all of 0ame in $99$. >honny ;amone founded C he ;amones( in 5E?& with >oey ;amone, "ee "ee ;amone and ommy ;amone, the only sur6i6ing member of the original band.

www.gurupembaharu.com, 2010
Melengkapi paragraph/teks dengan kata yang sesuai Memperhatikan organisasi teks dan ciriciri kebahasaan teks Membaca penjelasan mengenai ciri kebahasaan teks Melengkapi teks dengan bentuk kata kerja yang sesuai Membuat kalimat Menggabungkan kalimat Menemukan ciri kebahasaan yang dimaksud pada teks Menentukan nama/term untuk tiap bagian teks Membetulkan ejaan, huruf besar, tanda baca dari suatu teks )ekerjasama dengan teman menulis teks berdasarkan informasi yang disediakan )ekerjasama dengan teman meneruskan suatu cerita )ekerjasama dengan teman melengkapi teks prosedur Menulis teks re&ount secara indi6idu Menulis teks narrative secara indi6idu Menulis teks (ro&edure secara indi6idu 7 % &'( Procedure
Room 1063 When Checking Out : o Check out by 12: 00 noon o Be sure to take all your personal belongings o Leave your key at the ront !esk o "sk or the bill an! pay at the cashier#s !esk In Case of Fire : $o to the nearest %&'( "L"') bo* an! pull alar+, %ire e*tinguishers are available ne*t to each ire alar+ bo*, -o not use elevators %ollo. signs to the nearest ()('$(/C0 (1&2 in or!er to evacuate the buil!ing 3otel )anager

+Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek resmi dan tak resmi (mis.kartu ucapan, pengumuman dll) menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima. - Mengungkapkan makan dan langkahlangkah retorika secara akurat, lancar dan berterima menggunakan ragam bahasa tulis dalam teks berbentuk re&ount, narrative dan (ro&edure

- menulis teks fungsional pendek resmi dan tak resmi - Menulis teks berbentuk re&ount, narrative dan (ro&edure

+otice

.nce there was a beautiful >a6anese princess whose named was ;oro >ongrang. ;oro >ongrang whose beauty was 6ery famous in the land was the adighetr of !rabu )aka,an 46il ,ing. .ne day 3 handsome young man with super natural power named )andung )ondowoso, defeated and killed !rabu )aka. .n seeing !rincess ;oro >ongrang(s beauty, )andung )ondowoso fell in lo6e and wanted to marry her =

4Silabus Bahasa Inggris

www.gurupembaharu.com, 2010

T6- 6,)- /%##aterials needed wo players, one marble per person, a hole in ground,a line (distance) to start from. Steps Fou must dub (click marbles together) Fou must check that the marbles are in good condition and are nearly worth the same6alue. "ig a hole in the ground and draw a line a fair distance away from the hole. he first player carefully throws his or her marble towards the hole. hen the second player tries to throw his or her marble closer to the hole than his or her opponent. he player whose marble is closest to the hole tries to flick his / her marble into the hole. 2f successful, this player tries to flick his or her opponent(s marble into the hole. he person flicking the last marble into the hole wins and gets to keep both marbles

5Silabus Bahasa Inggris

www.gurupembaharu.com, 2010