RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Subjek Kelas Tarikh Bil. Pelajar Masa Topik Subtopik : Sejarah : 1 RK : 11 Mac 2009 ( Selasa) : 20 orang : 3.20 3.55 pm ( 35 minit) : Bab 1 : Sejarah dan Kita : 1.3. Sumber Sejarah

Hasil pembelajaran : Di akhir pelajaran ini, pelajar akan dapat : 1. Menyatakan 2 jenis sumber Sejarah 2. Menyatakan maksud sumber pertama dan sumber kedua 3. Menyenarai 3 contoh sumber pertama dan sumber kedua. Nilai murni : 1. Menghargai usaha ahli sejarah 2. Bersyukur dengan kemerdekaan negara

Sumber dan Alat Bantu Mengajar : Buku teks, Lampiran Kerja, Power Point Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar telah terdedah dengan sumber pertama seperti surat peribadi, diari dan sumber kedua seperti buku, majalah, suratkhabar dan lain-lain. Fasa Pengenalan ( 5 minit) Kandungan Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat: 4. Menyatakan 2 jenis sumber Sejarah 5. Menyatakan maksud sumber pertama dan sumber kedua 6. Menyenarai 3 contoh sumber pertama dan sumber kedua. Aktiviti pembelajaran Aktiviti Guru Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang akan diperolehi pelajar. Guru menanyakan pemahaman tentang pembelajaran yang lepas. pelajar Nilai murni : Berkongsi pendapat, sedia bekerjasama, berani mencuba Nota Strategi dan teknik : Penyoalan secara keseluruhan BBM: Buku teks

Aktiviti Pelajar Pelajar memberi jawapan kepada guru.

Penstrukturan idea (15 minit)

Sumber Sejarah memberi maklumat dan bukti yang benar tentang sesuatu peristiwa. Ada 2 iaitu : i) sumber pertama ii) sumber kedua Sumber pertama : Sumber yang bersifat asli dan masih belum ditafsir. Belum diolah dan masih belum dicetak. Contoh: fail rasmi jabatan, surat peribadi , manuskrip, diari, fosil dan artifak. Sumber kedua : Sumber yang telah diolah, dicetak dan disebar kepada umum. Contoh : buku, majalah, ssuratkhabar, jurnal, ensiklopedia, risalah.

Strategi dan teknik: Aktiviti Guru Guru menerangkan maksud sumber sejarah. Penyoalan dan Guru juga memberi penerangan mengenai perbincangan sumber pertama dan sumber kedua menggunakan power point. BBM: Power Point, Buku Teks. Aktiviti Pelajar Pelajar dikehendaki menjawab soalan latihan yang ditunjukkan di power point. Nilai murni: Berkongsi Pelajar melibatkan diri secara aktif. pendapat, Berani mencuba, Berfikiran terbuka. Melibatkan diri secara aktif

Aplikasi Idea (10 minit)

Guru memberi pengukuhan melalui soalan pengkayaan daripada Power Point.

Pelajar menjawab soalan di Power Point dengan menyalin ke dalam buku nota.

BBM : Buku teks, Power Point.

Penutup ( 5 minit)

Kepentingan membezakan antara sumber pertama dan sumber kedua.

Pelajar merumuskan idea utama berdasarkan pemahaman yang telah mereka pelajari.

Strategi dan teknik : Penyoalan