ITEM SOALAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TAHUN 2 Tajuk : Daya Tahan Kardiovasku ar Aras : P!n"!

#ahuan $Mak u%a#& 1. Aktiviti larian naik turun tangga dapat meningkatkan ... A. B. C. D. Aras Kelenturan Ketangkasan Komposisi tubuh badan Daya tahan kardiovaskular ( * ) : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan&

. Daya tahan kardiovaskular bermaksud keupayaan . A. B. C. D. bertindakbalas mengekalkan diri dalam keadaan stabil mengubah kedudukan badan dengan !epat "antung dan sistem peredaran darah ber#ungsi dengan baik ( * )

$. Apakah yang boleh kita tingkatkan selepas bergerak mengikut mu%ik se!ara berterusan& A. B. C. D. 'mbangan Daya tahan kardiovaskular ( * ) Kekuatan Ketangkasan

Aras : P!n"!#ahuan $Sin#aksis& (. Buku +eks m,s 1 Bahu

Berdasarkan gambara"ah di atas namakan otot yang terlibat dalam aktiviti regangan di atas. A. B. C. D. )eher )engan Bahu ( * ) *inggang

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& -. Buku +eks m,s +urun /aik Bangku

Berdasarkan gambara"ah di atas. apakah lakuan aktiviti yang sedang dilakukan& A. B. C. D. /aik turun bangku ( * ) )ari ulang alik )ompat bintang )ari setempat

Tajuk : K! !n#uran Aras : P!n"!#ahuan $Mak u%a#& 1. Kelenturan bermaksud keupayaan .. A. B. C. D. menggunakan deria mengubah kedudukan badan dengan !epat mengekalkan diri dalam keadaan stabil melentur otot dan kebebasan sendi bergerak sepenuhnya ( * )

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& . Buku +eks m,s 1 0erendahkan diri ke sisi

/amakan aktiviti yang terdapat di dalam gambara"ah di atas. A. B. C. D. 0eleding ke sisi 0elentik aksi ku!ing 0embengkok ke depan 0erendahkan diri ke sisi ( * )

Aras : P!n"!#ahuan $Sin#aksis& $. 0embongkok ke depan. melentik ke belakang. dan meleding ke sisi merupakan aktiviti yang berkaitan dengan komponen ... A. B. C. D. ke!ergasan ketangkasan kelenturan ( * ) imbangan

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& (. Aktiviti kelenturan yang berkesan dapat membantu mengelakkan ke!ederaan .. A. B. C. D. hati otot ( * ) "antung mata

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& -. Aktiviti men"un"ung gelung rotan melibatkan otot ... A. B. C. D. +angan ( * ) bahu betis leher

Tajuk : Koordinasi Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. 2ang manakah aktiviti berikut tidak melibatkan koordinasi& A. B. C. D. +arian /ga"at Bengkok ke depan ( * ) )akonan !ermin 0embaling dan menangkap pundi ka!ang.

Aras : P!n"!#ahuan $Sin#aksis& . Buku +eks m,s 1( 0emba4a bola ping pong dengan sudu

Aktiviti di dalam gambara"ah melibatkan koordinasi ... A B C D kaki dan tangan kepala dan kaki mata dan tangan ( * ) telinga dan tangan

Aras : K!'aha%an $Mak u%a#& $. Antara aktiviti harian berikut. yang manakah tidak melibatkan koordinasi& A B C D 0emasak 0enonton televisyen ( * ) Bermain komputer 0enulis

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& (. Koordinasi bermaksud keupayaan menggunakan deria penglihatan atau sentuh bersama3sama .. dan dilakukan pada masa yang tepat dan sesuai. A B C D deria kinestatik ( * ) pergerakan kreati# manipulasi alatan perasaan

Tajuk : I%(an"an Aras : P!n"!#ahuan $Mak u%a#& 1. 'mbangan bermaksud kemampuan menga4al kedudukan .. semasa melakukan aktiviti. A B C D pusat graviti ( * ) dirian sisi dirian bangau dirian skala depan

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& . .... merupakan salah satu aktiviti untuk meningkatkan kemahiran imbangan. A B C D 0elompat 0enggelongsor Dirian bangau ( * ) 5uling sisi

Aras : P!n"!#ahuan $Sin#aksis& $. Buku +eks m,s 17 Dirian bangau

/amakan bahagian anggota badan yang terlibat dalam aktiviti imbangan di atas. A B C D )utut Kepala Kaki ( * ) *inggang

Aras : A) ikasi $P!n"!#ahuan& (. Budin mempunyai kemahiran 66666666666666666 yang baik kerana dia boleh berbasikal mengelilingi taman permainan berhampiran rumahnya. A B C D kepantasan kelenturan kekuatan imbangan ( * )

Tajuk : K!#an"kasan Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. .. ialah keupayaan seseorang bergerak dengan pantas sambil bertukar arah. A B C D 'mbangan Koordinasi ( * ) Daya tahan otot Kelenturan

Aras : K!'aha%an $Mak u%a#& . Buku +eks m,s *i"ak 9lar

/amakan aktiviti yang ditun"ukkan dalam gambara"ah di atas . A B C D *i"ak bayang sendiri *i"ak bola *i"ak bayang rakan *i"ak 8ular8( * )

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& $. Antara aktiviti berikut. yang manakah aktiviti melibatkan ketangkasan& A B C D +olak patung 0eleding berpasangan Bola bera!un ( * ) Bergerak berla4anan arah

Tajuk : P!r"!rakan Asas Aras : P!n"!#ahuan $Mak u%a#& 1. 5ambar orang sedang ber"alan

/amakan pergerakan lokomotor di atas & A. B. C. D. Berlari Ber"alan ( * ) 0erangkak 0elompat

Aras : P!n"!#ahuan $ P!n"!#ahuan & . /yatakan anggota badan yang terlibat dalam aktiviti merangkak & A. B. C. D. Aras +angan dan kaki :iku dan lutut +angan. kaki dan lutut ( * ) Kepala. tangan dan kaki : P!n"!#ahuan $Mak u%a#&

$. Antara berikut. yang manakah aktiviti bukan lokomotor & A. B. C. D. Berdiri ( * ) 0erangkak Berlari Ber"alan

Aras : P!n"!#ahuan $ P!n"!#ahuan & (. Bagaimanakah !ara kanggaru bergerak & A. B. C. D. Berlari 0erangkak 0enyusur 0elompat ( * )

Aras

: P!n"!#ahuan $Mak u%a#&

-. Apakah maksud pergerakan asas lokomotor & A. B. C. D. Aras :tatik Bergerak ( * ) +idak bergerak Kaku : P!n"!#ahuan $Mak u%a#&

;. Antara berikut. yang manakah aktiviti lokomotor A. B. C. D. Duduk 0embongkok Berlari ( * ) Berdiri tegak

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan & 1. ................... adalah pergerakan bukan lokomotor. A. B. C. D. 0erangkak Duduk ( * ) Berlari 0elompat

Aras : P!n"!#ahuan $ P!n"!#ahuan & <. Apakah yang dimaksudkan dengan pergerakan bukan lokomotor& A. B. C. D. Bergerak +erbang :tatik ( * ) +er"un

Aras : K!'aha%an $ %ak u%a# & 7. Antara berikut yang manakah pergerakan asas lokomotor. A B C D Berguling ( * ) Berdiri Duduk 0embongkok

Aras : K!'aha%an $ Sin#aksis & 1=. >amalkan apakah yang akan berlaku "ika kamu tidak mendepakan tangan ketika mengimbangkan badan di atas bangku & A A. B. C. +ertidur +ergigit +er"atuh ( * ) +er!ampak

Aras : K!'aha%an $ P!n"!#ahuan & 11. /yatakan anggota badan yang terlibat ketika kamu melakukan gulingan. A. B. C. D. Kedua3dua belah kaki :ebelah tangan Kedua3dua belah lutut :emua anggota badan ( * )

Aras : K!'aha%an $ P!n"!#ahuan & 1 . Berpandukan gambar berikut. yang manakah aktiviti gulingan & A 5ambar aktiviti ber"alan C 5ambar aktiviti gulingan

(*) B 5ambar aktiviti melompat D 5ambar aktiviti berlari

Aras : K!'aha%an $ P!n"!#ahuan & 1$. Aktiviti membongkok ke depan dapat meningkatkan .................... bahagian pinggang. A B C D koordinasi kelenturan ( * ) imbangan ketangkasan

Aras : K!'aha%an $ P!n"!#ahuan & 1(. /yatakan otot besar yang terlibat ketika aktiviti merangkak. A B C D ?tot muka dan otot abdomen ?tot abdomen dan otot lengan ?tot lengan dan otot muka ?tot peha dan otot lengan ( * )

Aras : K!'aha%an $ P!n"!#ahuan & 1-. 0erangkak lebih ........................... daripada berlari. A B C D !epat pantas perlahan ( * ) la"u

Aras : K!'aha%an $ P!n"!#ahuan & 1;. *ergerakan merangkak melibatkan .................... dan .................... . A B C D tangan dan kaki ( * ) tangan dan kepala kaki dan kepala lutut dan kepala

Aras : A) ikasi $ Sin#aksis & 11. :emasa Ahmad pulang dari sekolah. dia perlu melalui sebuah longkang yang agak besar. Bagaimanakah Ahmad ingin meneruskan per"alanannya& A B C D 0erangkak 0enyusur 0eman"at 0elompat ( * )

Aras : A) ikasi $ Sin#aksis & 1<. Ketika berada di taman. Danial terlihat seekor burung sedang terbang. Dia ingin meniru pergerakan burung tersebut. Apakah anggota yang terlibat& A B C D Kaki dan tangan ( * ) )utut dan siku Kepala dan tangan :iku dan kaki

Tajuk : *i%nas#ik P!ndidikan Aras : P!n"!#ahuan $Mak u%a#& 1. Apakah maksud perkataan pegun & A B C D Berlari3lari Kedudukan berhenti seketika ( * ) *ergerakan perlahan 0elompat3lompat

Aras : P!n"!#ahuan $ Mak u%a#& . Apakah maksud perkataan lambat & A Berlari anak B 0erangkak3rangkak C *ergerakan perlahan ( * ) D Ber"alan beriringan Aras : K!'aha%an $ P!n"!#ahuan & $. m,s $$ ( buk teks ) 5ambar murid sedang merangkak

*ergerakan merangkak melibatkan .. . A B C D tangan dan kaki ( * ) pinggang dan kepala dada dan kaki muka dan punggung

(. Apakah alat yang memungkinkan kita boleh berguling di atasnya& A B C D Batu +ilam ( * ) +ali >iben

Aras : A) ikasi $ P!n"!#ahuan & -. m,s (; (buku teks) !epat

Berpandukan gambar di atas. Amin bergerak dalam keadaan .. . A pegun B ka4al lambat C lambat D !epat ( * ) Aras : A) ikasi $ Sin#aksis & ;.

Aku pun tumbang 1

Aku hidup subur dan berbuah lebat m,s -< buku panduan guru +iba3tiba angin bertiup ken!ang (

Aku sepohon pokok yang rendang $

Antara berikut. yang manakah urutan !erita yang betul berpandukan gambar. A $. . (. 1( * ) B . (. 1. $ C 1. $. . ( D (. $. . 1

Aras : A) ikasi $ P!n"!#ahuan & 1. >amalkan apa yang akan berlaku sekiranya anda tidak mengambil langkah3 langkah keselamatan ketika melakukan aktiviti gimnastik. A B C D Cedera (*) )etih *ening kepala )oya

Aras : A) ikasi $ P!n"!#ahuan & <. Apakah langkah3langkah keselamatan yang perlu diambil ketika melakukan aktiviti gimnastik & A B C D Bermain3main +idak mengikut arahan guru 0emakai pakaian yang sesuai ( * ) 0emakai selipar

Tajuk : P!r"!rakan Kr!a#i' Aras : P!n"!#ahuan $Mak u%a#& 1. m,s -= buku teks lompat parit

Berpandukan gambar di atas. apakah aktiviti bersesuaian yang sedang dilakukan & A B C D 0elompat parit ( * ) )ompat bintang @alan beruang )ompat kanggaru

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& . m,s -7 buku panduan guru teh tarik

Apakah aktiviti peker"aan yang bersesuaian berpandukan gambar di atas & A B C D 0enggoreng mi 0engangkat bakul 0enggerga"i pokok 0embuat teh tarik ( * )

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& $. Antara berikut yang manakah menun"ukkan aktiviti mengapung & A B C D 0elun!ur ke depan Ber"alan meng"engket +erbang seperti burung ( * ) 0elompat parit

Aras : A) ikasi $P!n"!#ahuan& (.

m,s (7 buku teks bunga layu

Apakah bentuk perlakuan tubuh badan murid berpandukan gambar di atas & A B C D Bunga ditiup angin Bunga layu ( * ) Bunga berkembang Bunga gugur

Aras : A) ikasi $Sin#aksis& -. Berpandukan gambar. yang manakah menun"ukkan perlakuan mengangkat bakul& A 5ambar 1 m,s -7 Buku panduan guru C 5ambar ( m,s -7 Buku panduan guru

B 5ambar - m,s -7 Buku panduan guru

D 5ambar $ m,s -7 Buku panduan guru

(*)

Aras : A) ikasi $Sin#aksis& ;. Ayah ingin menga"ar :arah !ara3!ara men!antas pokok. Di antara berikut. manakah gambar yang sesuai menun"ukkan lakuan daya asas men!antas& A m,s -= buku teks !antas (*) C m,s -= buku teks pulas

m,s -= buku teks tekan

m,s -= buku teks ren"is

Tajuk : +!kr!asi Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. Bilakah aktiviti rekreasi sesuai di"alankan & A B C D Au"an lebat >ibut Baktu senggang ( * ) Ban"ir

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& . Kita perlu mengetahui tanda semasa berada di dalam hutan. A B C D binatang daun isyarat ( * ) pokok

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& $. Kita memerlukan tali. lampu. . dan . untuk melakukan aktiviti men"e"ak. A B C D selipar dan "am pisau dan parang topi dan sarung tangan kompas dan peta ( * )

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& (. m,s -buku teks ikut "alan ini

/yatakan maksud tanda isyarat di atas. A :aya sudah pulang B 'kut "alan ini ( * ) C @angan ikut "alan ini D Ada bahaya di hadapan

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& -. Antara simbol3simbol di ba4ah. yang manakah menun"ukkan C@angan ikut "alan iniD & A m,s -buku teks ada bahaya C m,s -buku teks "angan ikut "alan ini (*) B m,s -buku teks saya sudah pulang D m,s -buku teks ikut arah kayu yang dipatahkan

Tajuk : K!s!n""an"an Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. adalah !ara yang betul untuk merehatkan badan. A B C D Bersenam +idur ( * ) Bermain bola 0emba!a buku

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& . Di manakah ka4asan yang sesuai untuk permainan bola sepak& A B C D +aman Bunga *adang ( * ) :a4ah Dusun

Aras : K!'aha%an $Mak u%a#& $. m,s -1 buku teks adik bermain skuter

Di manakah tempat yang paling sesuai untuk melakukan aktiviti di atas & A B C D "alan raya padang bola taman rekreasi ( * ) di dalam rumah

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& (. Bermain kiub Cpu%%leD dan permainan komputer dapat . A B C D menguatkan otot3otot badan meningkatkan ke!ergasan badan mengu"i ke!erdasan minda ( * ) merehatkan badan

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& -. *ermainan batu seremban dapat mengu"i ke!ekapan tangan dan A B C D mata ( * ) kaki "ari badan

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& ;. Antara aktiviti berikut. yang manakah boleh meningkatkan kemahiran mengira & A 0elukis B Bermain !ongkak ( * ) C Bermain !atur D 0enyiram pokok bunga

Tajuk : K!s! a%a#an Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. Apabila melakukan aktiviti di air. seseorang itu harus memakai A B C D sarung tangan topi keselamatan "aket keselamatan ( * ) pad lutut

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& . m,s <;

5ambar di atas menun"ukkan ketika 4aktu rehat di sebuah sekolah.Apakah yang akan berlaku sekiranya murid3murid tidak beratur ketika membeli makanan& A B C D 0urid3murid saling tolak3menolak ( * ) 0akanan di"ual dengan harga yang murah. 0urid mendapat makanan per!uma. 0urid bebas memilih makanan sendiri

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& $. Apakah kegunaan topi keselamatan semasa berbasikal & A B C D 0elindungi kepala "ika ter"atuh ( * ) 0engelakkan rambut gugur 0engelakkan lemas 0elindungi gaya rambut ditiup angin

Aras : K!'aha%an $Sin#aksis& (. Kita harus melakukan aktiviti sukan lasak dengan . A B C D bermain sendiri dia4asi oleh ka4an karib penga4asan orang de4asa ( * ) tidak memakai alat keselamatan

Aras

: A) ikasi $ P!n"!#ahuan &

-. Ahmad telah ter!edera di kakinya ketika bermain hoki di padang. *ada pendapat anda. mengapakah kaki Ahmad ter!edera& A B C D +idak memakai kasut yang sesuai.( * ) Ahmad tidak memakai !ermin mata Digigit an"ing liar. Ahmad tertidur seke"ap

Tajuk : P!n"urusan Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. Berpakaian kotor boleh mendedahkan kita kepada penyakit kulit seperti A B C D bisul selsema "era4at panau ( * )

Aras : K!'aha%an $Mak u%a#& . *akaian yang kering hendaklah .. dan disusun dengan teratur. A B C D di"emur dibungkus dilipat ( * ) disidai

Aras : K!'aha%an $Mak u%a#& $. Apabila seseorang menerima pemberian sesuatu daripada orang lain. kita seharusnya A B C D mengu!apkan terima kasih ( * ) memarahinya menge"eknya meminta lagi

Aras : A) ikasi $P!n"!#ahuan& (. m,s ; buku teks pelun!ur papan lun!ur

9ntuk aktiviti papan lun!ur. seseorang itu harus memakai topi keselamatan. sarung tangan. kasut. pad lutut. . A B C D pad siku dan stoking ( * ) pad siku dan !ermin mata ba"u tebal dan seluar pan"ang seluar pan"ang dan stoking

Tajuk : K!siha#an Diri Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. m,s ;( 5ambar "antung

/amakan organ berpandukan gambar di atas. A B C D *aru3paru @antung ( * ) Buah pinggang Aati

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& . Berapa gelas air yang perlu diminum dalam sehari untuk mengekalkan kesihatan& A hingga ( gelas B ( hingga ; gelas C ; hingga < gelas ( * ) D < hingga 1= gelas Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& $. Apakah organ yang terlibat dalam proses perna#asan manusia& A B C D Kulit @antung *aru3paru ( * ) Buah pinggang

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& (. Bagi mengekalkan tubuh badan yang sihat. kita mestilah mengamalkan ................... sekurang3kurangnya tiga kali seminggu. A B C D mandi senaman ( * ) makan tidur

Aras : A) ikasi $P!n"!#ahuan& -. Apakah #ungsi tulang& A B C D 0enghasilkan pergerakan 0elindungi organ3organ tubuh ( * ) 0embentuk otot 0emberatkan badan

Aras : A) ikasi $P!n"!#ahuan& ;. *ada pendapat anda . apakah kesan tidak men"aga kebersihan diri& A B C D Badan berbau 4angi >ambut men"adi lurus Kulit men"adi sihat 0udah di"angkiti penyakit ( * )

Tajuk : P!%akanan Aras : P!n"!#ahuan $Mak u%a#& 1. Apakah makanan yang memberikan tenaga & A B C D 'kan kering :ayur3sayuran /asi ( * ) Buah3buahan

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& . Apakah kesan pengambilan makanan yang tidak berkhasiat terhadap tubuh badan kita & A B C D Badan men"adi lesu ( * ) Badan mendapat banyak vitamin Kita men"adi !ergas dan sihat. 0ata men"adi terang.

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& $. Apakah langkah3langkah yang perlu diambil sebelum kita makan buah3buahan& A B C D *erlu dipotong terlebih dahulu. *astikan buah3buahan tersebut dibasuh terlebih dahulu. ( * ) Buah3buahan tersebut boleh dimakan terus. *erlu dise"ukkan di dalam peti se"uk terlebih dahulu.

Aras : K!'aha%an $Mak u%a#& (. Bilakah 4aktu yang sesuai untuk mengambil sarapan& A B C D *agi ( * ) +engahari *etang 0alam

Aras : A) ikasi $P!n"!#ahuan& -. :elepas makan di kantin. Aina mengalami sakit perut dan muntah3muntah. *ada pendapat kamu. apakah yang menyebabkan keadaan tersebut berlaku& A B C D 0akanan tersebut terlalu manis. 0akanan di kantin terlalu panas. 0akanan di"ual terlalu banyak. 0akan makanan yang ter!emar.( * )

Tajuk : P!rasaan Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. Apakah yang perlu dilakukan "ika ada ahli keluarga "atuh sakit & A B C D 0en%iarahi ( * ) 0emberikan kad u!apan Bersiar3siar 0en"auhkan diri

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& . *ada 1; 0ei setiap tahun. murid3murid akan memberikan . kepada guru mereka. A B C D kad hari "adi kad hari raya kad hari guru ( * ) kad hari bapa

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& $. Kita perlu ibu bapa. guru dan orang tua. A B C D memben!i menghormati ( * ) menge"ek mela4an

Tajuk : P!nya ah"unaan Aras : P!n"!#ahuan $Mak u%a#& 1. m,s 77 buku panduan guru kapsul

Apakah bentuk ubat berpandukan gambar di atas & A B C D Ce!air Krim Kapsul ( * ) +ablet

Aras : P!n"!#ahuan $ Mak u%a# & . m,s 77 buku panduan guru tablet

Apakah bentuk ubat berpandukan gambar di atas & A B C D +ablet ( * ) Ce!air Krim Kapsul

Aras : P!n"!#ahuan $ Mak u%a# & $. m,s <( buku teks ketagihan

Berpandukan gambar di atas. penyalahgunaan dadah boleh menyebabkan seseorang. A B C D ketagihan ( * ) berpenyakit kulit khayal tidak terurus

Aras : P!n"!#ahuan $ Mak u%a# & (. m,s <( buku teks diri tidak terurus Berpandukan gambar di atas. penyalahgunaan dadah boleh menyebabkan seseorang. A B C D berpenyakit kulit ketagihan diri tidak terurus ( * ) khayal

Aras : K!'aha%an $ P!n"!#ahuan & m,s < buku teks ubat krim

Bagaimanakah !ara penggunaan ubat berbentuk krim & A B C D Ditelan Disapu ( * ) Diminum Dihisap

Aras : K!'aha%an $ P!n"!#ahuan & ; m,s 77 buku panduan guru kapsul

Bagaimanakah !ara penggunaan ubat berbentuk kapsul & A B C D Dihisap Diminum Disapu Ditelan ( * )

Aras : P!n"!#ahuan $ Mak u%a#& 1 m,s 7; buku panduan guru toksik atau bera!un

Apakah maksud simbol di atas & A B C D >adiokti# 0udah meletup 0udah terbakar +oksik atau bera!un ( * )

Aras : P!n"!#ahuan $ P!n"!#ahuan & < m,s 7; buku panduan guru radioakti#

Apakah maksud simbol di atas & A B C D 0udah meletup +oksik atau bera!un 0udah terbakar >adiokti# ( * )

Aras : P!n"!#ahuan $ P!n"!#ahuan & 7. Di antara berikut. manakah simbol yang menun"ukkan bahan mudah terbakar & A m,s 7; buku panduan guru mudah terbakar (*) B m,s 7; buku panduan guru berbahaya D m,s 7; buku panduan guru mudah meletup C m,s 7; buku panduan guru toksik

Tajuk : K!k! uar"aan Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. Adik lelaki !enderung kepada permainan 666666666666666666666. A. B. C. D. anak patung kereta mainan ( * ) !ongkak batu seremban

Aras : A) ikasi $Sin#aksis& . A. B. C. D. Aminah ingin menyalin pakaian setelah menghadiri kelas renang. Di manakah tempat yang sesuai untuk Aminah menyalin pakaian& Bilik persalinan perempuan ( * ) :urau Bilik mesyuarat Bilik persalinan lelaki

Aras : K!'aha%an $P!n"!#ahuan& $. A. B. C. D. :elepas membuang air. kita perlu men!u!i 6666666666666666666. muka kaki organ seksual ( * ) rambut

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& (. A. B. C. D. /yatakan pakaian yang sesuai apabila kita berada di tempat a4am. :elesa dan sopan ( * ) Barna terlalu terang +erlalu singkat +erlalu ketat

Tajuk : K!s! a%a#an Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& 1. Ketika membeli makanan di kantin. kita mesti 666666666666666666. A. B. C. D. meman"at berlari berebut beratur ( * )

Aras : P!n"!#ahuan $P!n"!#ahuan& . A. B. C. D. Apakah yang perlu dipakai oleh penumpang setiap kali menggunakan pengangkutan air& +opi :toking +ali pinggang @aket keselamatan ( * )

Aras : A) ikasi $Sin#aksis& $. A. B. C. D. 0ilah hendak melintas "alan. Antara berikut. manakah laluan yang paling selamat. @e"antas ( * ) 5arisan berkembar )ongkang )andasan keretapi

Aras : A) ikasi $Sin#aksis& (. A. B. C. D. Cheong ber"alan kaki ke sekolah bersama3sama rakan. Apakah langkah keselamatan "alan raya yang perlu dipatuhi& 0enggunakan bahagian tengah "alan Ber"alan sambil tolak menolak. 0enahan kenderaan yang lalu lalang Ber"alan di laluan arah berla4anan ( * )