MERINTIS dan MEMULAI KELOMPOK KECIL ( KK )

PENDAHULUAN Begitu banyak pembinaan dilakukan di berbagai gereja, lembaga Kristen dan persekutuan kampus maupun sekolah, mulai dari persekutuan besar, training, persekutuan pengurus dan kelompok kecil (KK). Namun tidak sedikit semua aktivitas tersebut mengarah kepada suatu rutinitas belaka. Sama halnya ke gereja setiap minggu. Akibatnya dari tahun ke tahun dari generasi ke pengurusan yang satu ke yang lain semakin mengalami penurunan baik jumlah maupun mutunya. !al ini tidak disadari oleh semua gereja selama "okus mereka dibiaskan kearah hal hal "isik organisasi pelayanan. #adi seolah olah gereja tersebut tetap menjalankan aktivitas namun tanpa arah yang jelas. $isi dan kesinambungan dalam gereja tidak lagi menjadi perhatian dalam gereja. Keberhasilan kelompok %A dalam hal menggali dan menemukan kebenaran &irman Allah sangat dipengaruhi oleh pemimpin kelompoknya. Alasan Untuk Belajar Dalam Kelompok Kecil (KK) : a. &okus Allah pada maksud sesungguhnya dari rencana Nya atas penginjilan. 'esus tidak pernah mencoba mempengaruhi atau menanamkan kesan terhadap orang banyak, tetapi mengantar mereka masuk ke dalam kerajaan Allah, ini berarti (a memerlukan se kelompok orang yang dapat memimpin orang banyak. %ola dan teladan )uhan 'esus. (a memiliki *+ murid yang setia, dari *+ murid itu ada ,+ yang dikhususkan untuk menjadi rasul rasulNya. -ari ,+ rasul Nya )uhan 'esus menyediakan .aktu yang lebih banyak kepada / orang 0 Simon %etrus, 'ohanes dan 'akobus. )eladan ini pun menunjukkan kelebihan atau keunggulan sistem pemuridan atau kelompok kecil 0 - 1emungkinkan pengenalan antara anggota secara mendalam dan akrab. - Setiap anggota dalam kelompok dapat merasakan dirinya diterima dan dihargai. - Setiap anggota dapat melibatkan diri sepenuhnya dan memiliki rasa mencintai kelompoknya. - -alam kelompok tiap anggota dapat bersikap jujur, saling menyatakan kasih, kerja sama, menasehati dan menegur. - Belajar &irman dalam kelompok kecil dapat lebih komunikati" dan mendalam. Keuntungan-Keuntungan dalam PA berkelompok : ,. +. /. Adanya suatu kesempatan, sarana yang tepat untuk saling menasehati, mengajar, menegur, mengingatkan, mengoreksi, menguatkan dan mendorong. )erlihat suatu kehidupan nyata sebagai cermin isi Alkitab. (nteraksi yang dalam antara pribadi pribadi dalam kelompok.

b.

Beberapa hal yang dapat membuat suatu kelompok PA disebut berhasil : ,. Kelompok mencapai tujuannya2 berhasil menggali dan menemukan kebenaran &irman Allah. Kegiatan yang menunjukkannya 0 Suatu kelompok %A yang serius3sungguh sungguh3rajin dalam pengajaran pembinaan eksposisi A4K()AB. Suatu suasana Sharing A4K()AB yang hangat, sharing kesaksian3pengalaman, pergumulan, doa dengan penuh antusias. Kebenaran &irman Allah tidak hanya sebagai ide saja tetapi sebagai suatu kehidupan (real e5perienced).

+.

/.

7.

(nteraksi "isik, emosi, batin yang dalam antara pemimpin dan anggota dan anggota dengan sesama anggota kelompok lainnya sehingga makin lama makin nyata terlihat dan terbentuk kesatuan hati, pikiran dan perasaan terjadi kelompok yang solid. Sesungguhnya yang dikehendaki A44A! adalah 6einkarnasi !idup Kristus (bukan pemimpin) dalam setiap anggota kelompok. Anggota kelompok yang hidup dengan nilai nilai standard A4K()AB. A44A! dimuliakan melalui kehidupan kelompok. Akhirnya kelompok yang e"ekti" adalah kelompok yang produkti". Kelompok yang memiliki $(S( Kelompok yang menekuni 1(S( yang keluar Kelompok yang membuat kelompok kelompok baru (anggota anggota kelompok menjadi pemimpin pemimpin kelompok baru). unsur :

KK yang berkualitas yang sangat ditentukan oleh 1.

PKK (Pemimpin kelompok kecil), kualitas PKK sangat menentukan kualitas KK, PKK harus menjadi guru dan teladan bagi AKK-nya (bnd. II imotius ! " 1#) Menurut Jhon Stott ada 5 unsur yang sangat penting bagi seorang pemimpin : Visi $isi bagi #hon Stott tidak lain adalah sasaran (goal) atau manivesto atau strategi. $isi itu muncul akibat ketidak puasan yang mendalam tentang ke bagaimanaan masa kini sebagai "akta disertai dengan pandangan yang amat tajam tentang ke bagaimanaan yang selayaknya, sebagai kemungkinan. ontoh : Nehemia !era"inan $isi tidak saja akan menghasilkan apa apa jika tidak di.ujudnyatakan dalam tindakan ber"ikir, bekerja dan berencana disertai kerelaan bersusah payah. !ete#unan Ketekunan merupakan salah satu kualitas kepemimpinan yang paling utama. ontoh : da$am PL Musa Pe$ayanan 8alaupun gereja maupun dunia memakai istilah yang sama yaitu kepemimpinan namun kita tidak boleh mengidentikkan pemahaman gereja dan dunia tentang istilah itu, sebab 'esus Kristus mengajarkan suatu gaya kepemimpinan yang sama sekali baru yang belum pernah ada sebelumnya. (a menyatakan kepemimpinan yang lama dan yang baru sebagai berikut0 Lihat Mar#us %& : '( ) '5 Disip$in Setiap visi mempunyai kecenderungan untuk pudar, semangat yang berapi api pada mulanya lama lama bisa berubah menjadi rutinitas dan mekanisme yang membosankan. Apabila jika disentuh oleh kesulitan dan kurangnya penghargaan atas apa yang kita kerjakan

KK yang kualitas memiliki : 1emiliki ajaran sehat. (a percaya bah.a 'esus Kristus adalah jalan keselamatan dan percaya bah.a Alkitab adalah &irman )uhan. 1emiliki kemampuan mengajar dengan baik. 1emiliki kerinduan belajar terus menerus, saat teduh, dan %A secara teratur serta rajin membaca buku buku rohani. -apat diandalkan dan dapat dipercaya dalam tanggung ja.abnya melakukan pelayanan. 1emiliki teladan hidup dan reputasi yang baik

1emiliki mentalitas yang sehat, ber"ikir positi" dan tabah ((brani ,+ 0 /, (( )imotius , 0*). 1emiliki karakter yang baik, kasih dan disiplin (( )imotius + 0 9, ,,). 1emiliki kepekaan terhadap )uhan dan AKK (Anggota Kelompok Kecil). (a seorang pendengar yang baik dan pendoa yang setia.

Peran PKK didalam KK A. (nisiator 1emberikan visi. %emrakarsa kegitan kegiatan. 1enentukan harapan harapan kelompok mengenai keterbukaan dalam kelompok. B. 1otivator 1emberi semangat dengan menonjolkan segi segi yang terbaik dari masing masing anggota. 1emberi dorongan kepada anggota untuk memimpin dan menggunakan kemampuan mereka. :. Komunikator atau 1oderator %endengar yang akti" %enolong dalam komunikasi %endorong partisipasi anggota -. -inamisator %engarah %engamat proses %embuat diagnosa %enilai %erangsang kelompok untuk memikirkan man"aat dan kemungkinan pelaksanaan dari usulan usulan dan pemikiran pemikiran. ;. Katalisator atau Stabilisator %enilai %encipta keharmonisan dan kesepakatan 1engurangi ketegangan &. %romotor 1embangun kepercayaan $. AKK (Anggota Kelompok Kecil) Anggota !! yang ber#ua$itas memi$i#i si*at dan si#ap : ,. Sudah lahir baru. +. 1au diajar dan belajar, maksudnya ia adalah seorang yang rindu untuk bertumbuh (( %tr + 0 +). (a haruslah mempunyai komitmen bersedia dibina atau dibimbing. /. -apat diandalkan dan teruji. (a harus bersedia berubah dan meninggalkan dosa dosanya. +eberapa prinsip untu# mengembang#an suasana yang positi* bagi pertumbuhan A!! : ,. %ahami keinginan kelompok kecil dan .aktunya, pelajaran untuk merasakan kondisi masing masing anggotanya. +. #angan membicarakan keadaan yang orang lain dengan anggota lainnya. /. :iptakan perhatian pribadi antar anggota. 7. -oakan mereka. <. %erhatikan bagaimana merasakan diri dalam suatu komunitas KK, karena perasaan itu erat hubungannya dengan tanggung ja.ab terhadap setiap individu.