Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
I PENDAHULUAN A. DESKRIPSI Judul modul ini adalah Menggunakan Mesin Untuk Operasi Dasar berisi 4 (empat) bagian utama yakni Pendahuluan, Pembelajaran, Evaluasi dan Penutup. Modul ini dipergunakan setelah mempelajari dan menyelesaikan modul seri 9.2A (Memba a !ambar "eknik), #$.#A (Menggunakan %erkakas "angan), dan seri 2.&' (Menggunakan Alat (kur). )etelah dinyatakan selesai mempelajari modul ini serta menguasai kompetensi yang dipersyaratkan, maka )audara dapat melanjutkan ke modul seri 9.#A (Menggambar dan Memba a )ketsa) dan seri #2.*A (Mengukur dengan Alat (kur Mekanik %resisi). +asil belajar yang akan di apai oleh peserta didik setelah mempelajari dan menyelesaikan modul ini adalah, memahami prinsip-prinsip dasar mengenai persiapan dan penggunaan mesin untuk operasi dasar, mampu secara mendasar mengoperasikan mesin untuk membuat benda-benda kerja sederhana, dan mampu mengevaluasi hasil belajar secara mandiri serta melakukan perbaikan terhadap kekurangan-kekurangan yang diperoleh setelah melakukan pembelajaran. %emahaman mengenai prinsip-prinsip menyiapkan pekerjaan dasar, mengoperasikan mesin perkakas, serta melakukan e.aluasi terhadap pekerjaan, akan sangat berguna bagi %eserta didik sebagai pembentukan /atak dalam bekerja di bidang keahlian "eknik Mesin, dan akan menjadi kebiasaan positi0 setelah bekerja di industri sehingga menjadi salah satu penunjang budaya mutu dan budaya kerja pro0essional. +al ini akan menunjang pula terhadap peningkatan mutu kemampuan (pengetahuan, skill dan sikap) %eserta didik dalam menguasai kompetensi lainnya dalam bidang keahlian yang sama. B. PRASYARAT %ersyaratan untuk mempelajari dan menggunakan modul ini adalah, #. "elah menyelesaikan modul, a. 9.2A (Memba a !ambar "eknik) b. #$.#A (Menggunakan %erkakas "angan)
. 2.&' (Menggunakan Alat (kur) 1an telah menyatakan berhasil menguasai kompetensi yang dipersyaratkan dalam modul tersebut dengan bukti berupa serti0ikat, )urat 2eterangan atau 3orto0olio dari lembaga diklat ber/enang. 2. Atau selain point 4.# tersebut, %eserta didik telah mengikuti dan dinyatakan lulus test penguasaan kemampuan a/al yang dipersyaratkan untuk mempelajari dan menggunakan modul ini. "est tersebut dilakukan oleh pihak ber/enang untuk melakukan uji kompetensi. . PETUN!UK PEN""UNAAN MODUL #. Pen$e%asan &agi peserta 'i'ik 1alam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan modul ini, peserta didik perlu memperhatikan beberapa hal, yaitu, a. 5angkah-langkah belajar yang ditempuh #) Menyiapkan semua bukti penguasaan kemampuan a/al yang diperlukan sebagai persyaratan untuk mempelajari modul ini 2) Melaksanakan tes kemampuan a/al yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini *) Mempelajari modul ini se ara seksama b. %erlengkapan yang dipersiapkan #) 4uku modul 6.*2A 2) %akaian untuk melaksanakan praktik *) Mesin dan perlengkapannya 4) Alat-alat ukur dan alat pemeriksaan benda kerja &) 5embar pengerjaan7job sheet 8) 4ahan dan material lain yang diperlukan 6) 4uku-buku re0erensi $) dan perlengkapan lainnya yang diperlukan. . +asil %elatihan yang diperoleh #) 1a0tar nilai hasil pelatihan 2) 3orto0olio *) 4enda hasil pekerjaan 2
4) )urat 2eterangan atau )erti0ikat %enguasaan 2ompetensi &) 4ukti lainnya yang merupakan hasil yang diperoleh d. %rosedur serti0ikasi kompetensi )e ara umum prosedur serti0ikasi mengikuti mekanisme seperti diagram berikut,
)"A:1A9 2;M%<"<:)= 7 !4%%
2egiatan %embelajaran
9emidial
"idak Apakah )is/a 5ulus>
Aa
?eri0ikasi =nternal (@A)
2lari0ikasi7 %erbaikan
"idak Apakah hasilnya sesuai>
Aa
?eri0ikasi <ksternal (@') 2lari0ikasi7 %erbaikan "idak Apakah hasilnya sesuai>
#) Melengkapi semua bukti pelaksanaan pelatihan 2) Melengkapi semua bukti penilaian hasil pelatihan *) Mengajukan uji kompetensi yang dipersyaratkan 4) Mengikuti perbaikan jika diperlukan &) Mendapatkan 9ekomendasi %enerbitan )erti0ikat 2ompetensi (. Peran guru 1alam mengikuti peserta didik untuk melakukan pembelajaran dengan menggunakan modul ini, guru berperan dalam, a. Membantu peserta didik dalam meren anakan proses belajar b. Membimbing peserta didik dalam melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahapan belajar . Membantu peserta didik dalam memahami konsep dan praktik baru, serta menja/ab pertanyaan peserta didik mengenai materi pembelajaran d. Membantu peserta didik untuk menentukan dan mendapatkan sumber pelajaran lainnya yang diperlukan untuk mendukung pembelajaran dalam modul ini e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan 0. Meren anakan tenaga ahli atau pendamping guru dari tempat kerja apabila diperlukan g. Menyiapkan proses dan perangkat penilaian h. Melaksanakan penilaian i. Menjelaskan kepada peserta didik tentang sikap, pengetahuan, dan keterampilan dari suatu kompetensi, serta kelanjutan pembelajaran setelah kompetensi dimaksud dikuasai j. Men atat pen apaian kemajuan peserta didik
D. TU!UAN AKHIR "ujuan akhir yang dapat di apai setelah mempelajari modul 6.*2A ini adalah, #. 2inerja yang diharapkan a. %eserta didik mampu memahami ara menentukan persyaratan kerja b. %eserta didik mampu menyiapkan mesin yang akan digunakan untuk operasi dasar . %eserta didik mampu mengoperasikan mesin perkakas untuk pekerjaan dasar d. %eserta didik mampu memeriksa benda hasil pekerjaan 2. 2riteria keberhasilan a. %ersyaratan kerja dapat dipahami b. Mesin perkakas untuk pekerjaan operasi dasar dapat dioperasikan sesuai prosedur . 4enda hasil pekerjaan dapat diukur dan diperiksa dengan menyesuaikannya terhadap spesi0ikasi teknis yang dipersyaratkan *. 2ondisi atau .ariabel yang diberikan a. %ersyarat kerja dapat dipahami atau belum dipahami b. Mesin untuk pekerjaan operasi dasar dapat disiapkan sesuai prosedur atau disiapkan tidak sesuai prosedur . Mesin perkakas untuk pekerjaan operasi dasar dapat dioperasikan sesuai prosedur atau belum dapat dioperasikan sesuai prosedur d. 4enda kerja sudah diperiksa sesuai prosedur atau belum e. 4enda hasil pekerjaan sudah dapat atau belum sesuai dengan spesi0ikasi teknis yang dipersyaratkan
&
, "eknik Mesin , "eknik %roses %emesinan , Menggunakan Mesin (ntuk ;perasi 1asar ,< , #8B jam
KRITERIA KINER!A %ersyaratan kerja dipahami Mesin yang sesuai dipilih untuk memenuhi kebutuhannya LIN"KUP BELA!AR %ersyaratan kerja. =denti0ikasi pemilihan mesin yang sesuai dengan pekerjaan MATERI POKOK PEMELA!ARAN SIKAP PEN"ETAHUAN Memahami persyaratan kerja. Memahami pemilihan mesin yang sesuai dengan pekerjaan KETERAMPILAN
KRITERIA KINER!A Alat-alat dipilih jika diperlukan. Alat potong diasah sesuai keperluannya. %erkakas dipasang dengan benar menggunakan prosedur pengoperasian. %engaman yang tepat diset dan dipasang sesuai keperluan.
LIN"KUP BELA!AR =denti0ikasi pemilihan alatalat untuk pekerjaan. %engasahan alat-alat potong sederhana. %emasangan dan pen ekaman alat-alat pada mesin. %emasangan alat pengaman
MATERI POKOK PEMELA!ARAN SIKAP %engasahan alat-alat potong sederhana sesuai prosedur %emasangan dan pen ekaman alat-alat pada mesin sesuai prosedur PEN"ETAHUAN Memahami pemilihan alat-alat untuk pekerjaan %engasahan alatalat potong sederhana. %emasangan dan pen ekaman alatalat pada mesin. %emasangan alat pengaman KETERAMPILAN Mengasah alat-alat potong sederhana. Memasang alatalat pada mesin. Memasang alat pengaman
KRITERIA KINER!A 4ahan yang akan dimachining di posisikan dan di ekam. Mesin dioperasikan se ara tepat sesuai pekerjaan dan material yang diperlukan.
LIN"KUP BELA!AR Alat-alat pen ekam benda kerja Metode pen ekaman benda kerja %en ekaman benda kerja. =denti0ikasi mengopersikan mesin. 2eselamatan kerja dalam mengopersikan mesin =denti0ikasi dan penyetelan ke epatan potong7 putaran
MATERI POKOK PEMELA!ARAN SIKAP )ikap pen ekaman benda kerja sesuai prosedur PEN"ETAHUAN Alat-alat pen ekam benda kerja Metode pen ekaman benda kerja %en ekaman benda kerja. =denti0ikasi mengoperasikan mesin. 2eselamatan kerja dalam mengopersikan mesin =denti0ikasi dan penyetelan ke epatan potong7 putaran KETERAMPILAN Menjepit benda kerja pada mesin Mengidenti0ikasi dan mengopersikan mesin. Mengidenti0ikasi keselamatan kerja dalam mengopersikan mesin Mengidenti0ikasi dan menyetel ke epatan potong7putaran
2omponen yang telah dimachining di ek sesuai dengan persyaratan dan keinginan akhir.
).
EK KEMAMPUAN
ek Ke,a,puan Ya Ti'ak
In'ikat*r Kiner$a 'an Kriteria Ke&er+asi%an Menentukan Pers-aratan Ker$a #. !ambar kerja dipahami 2. =nstruksi kerja dipahami *. %aralatan keselamatan kerja dipahami 4. "anda-tanda keselamatan kerja dipahami &. Material yang akan digunakan dipahami 8. 9en ana langka kerja dibuat 6. Mesin-mesin yang akan digunakan ditentukan Me,persiapkan Mesin #. %eralatan yang akan digunakan 2. %eralatan yang diperlukan dipilih *. %eralatan yang sudah dipilih diperiksa 4. Alat potong yang akan digunakan diasah &. %eralatan pada mesin dipasang 8. %eralatan pengaman yang akan digunakan didenti0ikasi 6. %eralatan pengaman dipasang $. 2esiapan mesin diperiksa Meng*perasikan Mesin #. %eralatan keselamatan kerja diperiksa 2. %eralatan keselamatan kerja digunakan *. 4enda kerja dipasang pada mesin 4. 4enda kerja di ekam dengan alat pen ekam &. Mesin dioperasikan 8. %roses Ma hining diperiksa Me,eriksa K*,p*nen -ang 'iker$akan #. Alat-alat yang diperlukan diidenti0ikasi 2. Alat-alat yang diperlukan dipilih *. Alat-alat yang akan digunakan dikalibrasi 4. 4enda kerja diukur dan diperiksa &. +asil pengukuran di atat 8. +asil pengukuran dibandingkan dengan spesi0ikasi tekniks yang dipersyaratkan 6. +asil pemeriksaan benda kerja dilaporkan
II PEMBELA!ARAN A. REN ANA BELA!AR PESERTA DIDIK 9en ana pelaksanaan belajar adalah sebagai berikut, 2ompetensi )ub 2ompetensi , Menggunakan Mesin (ntuk ;perasi 1asar , Menentukan %ersyaratan 2erja
Tangga% .aktu Te,pat Peru&a+an Para/ "uru
Kegiatan Be%a$ar Kegiatan Be%a$ar # Menentukan Pers-aratan Ker$a #. Memahami gambar kerja 2. Memahami instruksi kerja *. Memahami peralatan keselamatan kerja 4. Mengidenti0ikasi tanda-tanda keselataman kerja &. Memahami material yang akan digunakan 8. Membuat ren ana langkah kerja 6. Menentukan mesin-mesin yang akan digunakan Kegiatan Be%a$ar ( Me,persiapkan Mesin #. Menentukan peralatan yang akan digunakan 2. Memilih peralatan yang diperlukan *. Memeriksa peralatan yang sudah dipilih 4. Mengasah alat potong yang akan digunakan &. Memasang peralatan pada mesin 8. Mengidenti0ikasi peralatan pengaman yang akan digunakan 6. Memasang peralatan pengaman $. Memeriksa kesiapan mesin
#B
Kegiatan Be%a$ar Kegiatan Be%a$ar 0 Meng*perasikan Mesin #. Memeriksa peralatan keselamatan kerja 2. Memakai peralatan keselamatan kerja *. Memasang benda kerja pada mesin 4. Men ekam benda kerja dengan alat bantu pen ekaman &. Mengoperasikan mesin 8. Memeriksa proses ma hining Kegiatan Be%a$ar 1 Me,eriksa K*,p*nen Yang Akan 'iker$akan #. Mengidenti0ikasi alat-alat ukur yang diperlukan 2. Memilih alat-alat ukur yang diperlukan *. Mengkalibrasi alat ukur yang akan digunakan 4. Mengukur benda kerja &. Men atat hasil pengukuran 8. Membandingkan hasil pengukuran dengan spesi0ikasi teknis yang dipersyaratkan 6. Melaporkan hasil pemeriksaan benda kerja
Para/ "uru
##
B. KE"IATAN BELA!AR #. Kegiatan Be%a$ar # 2 Menentukan Pers-aratan Ker$a a. Tu$uan Kegiatan Pe,&e%a$aran %eserta didik dapat, #) Memahami gambar kerja 2) Memahami instruksi kerja *) Memahami peralatan keselamatan kerja 4) Mengidenti0ikasi tanda-tanda keselamatan kerja &) Memahami material yang akan digunakan 8) Membuat ren ana langkah kerja 6) Menentukan mesin-mesin yang akan digunakan &. Uraian Materi #3 Me,a+a,i "a,&ar Ker$a !ambar kerja adalah bahasa teknik dalam bentuk lambanglambang yang dipergunakan untuk memberikan in0ormasi mengenai bentuk, ukuran, jumlah dan ara membuat suatu benda. !ambar yang dipergunakan sebagai in0ormasi tersebut, dalam bidang teknik mesin dibuat dengan mengikuti standard an ketentuan yang ada, seperti standar =);. %ada umumnya gambar kerja yang ditunjukkan pada lembar pengerjaan (Job heet) dapat berupa gambar perspekti/ atau gambar pr*-eksi. !ambar perspekti0 merupakan gambar yang menunjukkan suatu benda dengan * (tiga) dimensi, sedangkan gambar proyeksi merupakan gambar yang menunjukkan satu sisi pandang benda yang akan dikerjakan, gambar proyeksi ini lebih sering ditampilkan mengingat lebih tepat menunjukkan ukuran-ukuran dari setiap bagian benda. 4eberapa hal dasar dalam gambar kerja yang harus dipahami antara lain,
#2
a3 "aris4garis ga,&ar
#*
#4
(kuran besaran benda terdiri dari ukuran panjang, lebar, tinggi se ara keseluruhan.
(4) %enunjukan ukuran radius !aris yang menunjukkan ukuran radius dari suatu benda, mengarah ke atau dari titik pusat radius tersebut.
#&
(&) %enunjukan ukuran ulir (kuran ulir seperti gambar berikut ditulis dengan kode ukuran M untuk ulir Metrik atau C untuk ulir Cit/orth
(8) %enunjukan ukuran sejajar (kuran sejajar memberikan pengertian bah/a bidang lain selalu diukur dari bidang patokan.
#8
#6
(#B) 'hamper (ntuk hamper yang ukurannya melebihi # D 4& B pada umumnya di antumkan pada gambar kerja benda.
#$
'3 T*%eransi 1alam penegerjaan pengepasan, bagian-bagian benda yang satu dengan yang lainnya harus dapat dipasang-pasang menjadi suatu susunan benda jadi yang lengkap. (kuran masing-masing benda tersebut mempunyai ukuran toleransi, yakni batas ukuran yang menyimpang dari ukuran yang dipersyaratkan. 4eberapa pengertian mengenai ukuran toleransi ini adalah, Ukuran N*,ina% 6N3 , adalah ukuran yang tertulis pada gambar yang diba a tanpa toleransi
#9
T*%eransi 6T3 adalah batasan penyimpangan ukuran dari ukuran nominal, penyimpangan tersebut dapat membesar atau menge il dari ukuran nominal Pen-i,pangan Menge5i% 6L3 adalah batasan ukuran terke il yang diperbolehkan dari ukuran nominal Pen-i,pangan Me,&esar 6U3 adalah batasan ukuran terbesar yang diperbolehkan dari ukuran nominal "aris Penun$ukan Dasar adalah semua standar suaian menggunakan dasar pada garis batas dasar yaitu nol yang dinyatakan dengan ukuran nominal E B,BBB Ukuran Sesunggu+n-a adalah ukuran yang diperoleh dari hasil pengukuran setelah benda kerja selesai dikerjakan.
Angka 8B B,B& menunjukkan bah/a ukuran nominalnya adalah 8B, ukuran penyimpangan terbesar yang di ijinkan adalah 8B,B& dan ukuran penyimpangan terke il &9,9&.
2B
e3 Tan'a Penger$aan )imbol-simbol tanpa perintah tambahan , )imbol dasar yang tidak mempunyai arti untuk pengerjaan %ermukaannya harus dikerjakan, symbol pokok di tambah garis datar %ermukaan nya tidak boleh dikerjakan sedikitpun
)imbol-simbol tanpa perintah tambahan , +arga kekasaran yang harus di apai setelah dikerjakan
:8
:8
adalah :8 +arga kekasaran yang harus di apai sebelum mendapat pengerjaan lebih lanjut adalah :8
:8
)imbol-simbol dengan tambahan perintah pengerjaan, %erintah +arus dikerjakan dengan ara gerinda +arus diberi ukuran kelebihan sebesar B,* untuk pengerjaan berikutnya Arah alur7serat permukaan bekas pengerjaan dengan mesin F, M, ', 9,
2#
%enempatan perintah kekasaran dan symbol pada tanda pengerjaan, a G harga kekasaran b G ara7proses pengerjaan G ukuran yang diperbolehkan d G arah alur7serat bekas pengerjaan (3 kapan Me,a+a,i Intruksi Ker$a %ekerjaan yang akan dilakukan akan berkaitan dengan apa yang akan di buat, /aktu pengerjaannya, bagaimana, dan siapa yang akan mengerjakannya. ;rang yang akan mengerjakan sesuatu, perlu memahami beberapa instruksi kerja yang enyangkut , #. Apa yang akan di buat, apa pula tujuan dan 0ungsinya 2. 4erapa jumlahnya *. 4erapa lama barang tersebut harus selesai di kerjakan 4. %eralatan apa saja yang harus di siapkan untuk mengerjakannya &. 4agaimana urutan serta langkah-langkah pekerjaannya 8. 1an in0ormasi lainnya yang perlu diketahui pekerja 6. =nstruksi kerja ini akan lebih lengkap apabila di konsultasikan atau ditanyakan kepada sta00 atau atasan pekerja 03 Me,a+a,i Pera%atan Kese%a,atan Ker$a 1alam pekerjaan dasar pada program keahlian %roses pemesinan terdapat beberapa alat keselamatan kerja yang perlu untuk dipergunakan selama bekerja, antara lain , a3 Pakaian ker$a 'an pe%in'ung &a'an !unakan pakaian kerja tersebut sesuai dengan tempat dan jenis pekerjaan yang dilakukan.
22
&3 Pe%in'ung ,ata ter'iri 'ari 7 #. 2a amata yang ber0ungsi untuk melindungi mata dari terkena serbuk atau pe ahan benda, digunakan pada pekerjaan menbubut, menge0rais, menyekrap, menggerinda, memahat, dan pekerjaan lain yang sejenis. 2a amata ini pada umumnya mempunyai /arna ka a yang bening.
2. 2a amata yang ber0ungsi melindungi mata dari sinar yang dapat membahayakan digunakan pada pekerjaan mengelas. 2a amata ini pada umumnya ber/arna biru, ada yang dipasang dengan bentuk ka amata atau pula dipasang pada pelindung /ajah seperti topeng las.
2*
) %elindung telinga (ear prote tion) digunakan apabila berada diruangan kerja dengan suara bising atau pada saat mengerjakan sesuatu benda yang menimbulkan suara yang memekakkan telinga seperti pada pekerjaan menempa d) %elindung hidung, digunakan apabia dari pekerjaan yang dilakukan menimbulkan asap atau debu yang dapt membahayakan perna0asan.
e) %elindung kepala, alat keselamatan kerja ini berbentuk helm yang dipergunakan pada saat bekerja di tempat yang kemungkinan terjadi benda jatuh.
24
0) %elindung kaki atau sepatu kerja pada umumnya mempunyai syaratsyarat , tidak mudah slip, tahan api, tahan benturan benda berat, dan tahan terhadap Hat kimia. )yarat-syarat tersebut disesuaikan dengan tempat dimana pekerjaan dilakukan
g) %elindung tangan. %ada pekerjaan pemesinan, sarung tangan jarang sekali di gunakan ke uali pada saat bekerja di dapur pemanas. %ada umumnya sarung tangan tidak dipergunakan pada kerja bangku, membubut, menyekrap, menge0rais, mengebor, menggergaji atau menggerinda. 13 Mengi'enti/ikasi Tan'a4tan'a Kese%a,atan Ker$a 4eberapa tanda-tanda keselamatan kerja yang mungkin berada di ruangan %roses %emesinan dan perlu dipahami oleh pekerja adalah ,
2&
a3 Tan'a %arangan
53 Tan'a peringatan
28
83 Me,a+a,i Materia% Yang Akan Digunakan 4agan berikut menunjukkan kelompok dan jenis bahan , /arna kuning merupakan bahan-bahan yang pada umumnya digunakan pada pekerjaan operasi pemesinan.
4ahan
logam
4ukan logam
5ogam besi
buatan
alamiah
4esi tuang
baja
5ogam berat
5ogam ringan
%lastik 2a a keramik
4esi tuang kelIabu 4esi tuang nodular 4esi tuang di il 4esi tuang mampu tempa
Mn :i 'r 1ll
Al Mg "i 4e
4ahan %endukung
4ahan 4akar
Minyak %elumas
3luida %endingin
4ahan 5as7solder
4eberapa 0a tor dalam memilih material atau bahan yang digunakan adalah , a. 4entuk komponen yang akan dibentuk b. "oleransi ukuran benda . )i0at mekanik d. +arga bahan
26
e. +arga pro essing )edangkan pemilihan bahan untuk kebutuhan khusus harus mempertimbangkan, a. 2emampuan bahan saat dipakai b. 'ara pembentukannya . +arga keseluruhan dari bahan dan pembentukan 93 Me,&uat Ren5ana Langka+ Ker$a 4uat ren ana langkah kerja dengan urutan yang benar dengan terlebih dahulu mempelajari gambar kerja, sehingga dapat ditentukan bidang pekerjaan mana dari suatu benda yang dikerjakan terlebih dahulu, dan bidang mana yang dikerjakan selanjutnya. 4eberapa hal penting dalam membuat langkah kerja adalah , a. %elajari gambar kerja b. 4uat ren ana urutan pengerjaan7pembentukan bidang benda . "entukan peralatan serta bahan yang digunakan d. )iapkan mesin dan peralatan lainnya e. %asang alat potong dan benda kerja sesuai prosedur 0. !unakan alat-alat keselamatan kerja sesuai dengan ketentuan g. 5akukan proses pemotongan benda sesuai metode dan urutan pengerjaan yang telah ditentukan h. 5akukan pemeriksaan7pengukuran benda selama dan setelah proses pemotongan i. 4ersihkan semua peralatan yang digunakan, kemudian kemblikan dan siman pada tempatnya semula j. 5aporkan hasil pekerjaan kepada atasan
2$
:3 Menentukan Mesin4,esin Yang Akan Digunakan %ada pekerjaan operasi dasar, ada beberapa mesin perkakas yang digunakan, untuk kemudian sesuai dengan spesi0ikasi pekerjaan dan benda yang akan dibuat, maka dapat ditentukan mesin apa yang akan digunakan. Mesin-mesin perkakas yang pada umumnya digunakan pada operasi dasar adalah, a. Mesin sekrap
Mesin sekrap (shaping) merupakan salah satu mesin perkakas yang dipergunakan untuk membentuk bidang rata pada permukaan benda kerja. %rinsip kerjanya adalah memotong permukaan benda kerja dengan penyayatan pahat sekrap yang bergerak lurus mendatar.
29
Mesin bor adalah mesin perkakas yang ber0ungsi untuk membuat lobang pada benda kerja dengan bantuan mata bor yang dipasang pada arbour. Mesin bor pada mumnya terdiri dari mesin bor tangan, mesin bor bangku, mesin bor standard, mesin bor radial, dan mesin bor jig. %ada ekerjaan dasar, mesin bor yang digunakan adalah mesin bor bangku atau mesin bor standard7lantai seperti yang terlihat pada gambar. 5. Mesin &u&ut
*B
Mesin bubut mempunyai 0ungsi untu membentuk benda kerja dengan bentuk silindris. %rinsip kerjanya adalah benda kerja berputar dan di sayat oleh pahat bubut yang digerakkan searah, menyudut atau tegak lurus terhadap benda kerja. '. Mesin )rais
Mesin 0rais mempunyai prinsip kerja memotong benda kerja yang di ekam pada meja mesin dengan pisau 0rais yang berputar dan bergerak mendatar, .erti al atau menyudut. %ada umumnya dilihat dari kedudukan arbornya, mesin 0rais terdiri dari * (tiga) tipe yakni , Mesin 0rais .erti al Mesin 0rais horiHontal Mesin 0rais uni.ersal
*#
e. Mesin "erin'a
Mesin gerinda diantaranya terdiri dari mesin gerinda tangan, mesin gerinda bangku, mesin gerinda lantai7standard, mesin gerinda alat, mesin gerinda datar, mesin gerinda silindris dan mesin gerinda uni.ersal. (ntuk pekerjaan dasar seperti untuk mengasah pahat bubut, digunakan mesin gerinda lantai atau mesin gerinda bangku seperti terlihat pada gambar. /. Mesin gerga$i
*2
(ntuk memotong benda kerja yang berukuran besar dan jumlahnya banyak serta akan sulit apabila di potong dengan menggunakan tangan, maka digunakan mesin gergaji dengan alat potong berupa sengkang gergaji. . RAN"KUMAN #. !ambar kerja adalah bahasa teknik dengan bentuk lambing-lambang yang dipergunakan untuk memberikan in0ormasi mengenai bentuk, ukuran, jumlah dan ara membuat suatu benda. +alJhal penting yang haruis dipahami pada gambar teknik adalah, mengenai !ambar perspekti0 dan gambar proyekti0, garis-garis gambar, penunjukkan ukuran, toleransi dan tanda pegerjaan. 2. Memahami instruksi 2erja Agar instruksi kerja dapat dipahami maka harus melihat beberapa hal, yaitu , tujuan pekerjaan, bentuk, 0ungsi dan jumlah benda yang dibuat, /aktu pengerjaan, peralatan yang digunakan, urutan serta langkah pengerjaan, dan in0ormasi pelaksanaan tugas dari atasan. *. Memahami %eralatan 2eselamatan 2erja %eralatan keselamatan kerja yang perlu untuk dipahami penggunaannya pada operasi dasar pemesinan antara lain pelindung mata, pelindung kepala, pelindung badan, pelindung telinga, pelindung kaki, dan pelindung tangan. 4. Mengidenti0ikasi "anda-tanda 2eselamatan 2erja "anda-tanda keselamatan kerja terdiri dari tiga yaitu, tanda larangan, tanda perintah, dan tanda peringatan. &. Memahami Material Aang Akan 1igunakan Material atau bahan terdiri dari bahan logam dan bahan non logam, sedangkan bahan yang pada umumnya digunakan pada proses pemesinan adalah kelompok bahan logam besi terutama baja.
**
8. Membuat 9en ana 5angkah 2erja a b d e 0 g h i j 6. %elajari gambar kerja 4uat ren ana urutan pengerjaan 7 pembentukan bidang benda "entukan peralatan serta bahan yang akan dipergunakan )iapkan mesin dan peralatan lainnya. %asang alat potong dan peralatan lainnya !unakan alat-alat keselamatan kerja sesuai ketentuan 5akukan proses pemotongan benda sesuai metode dan urutan pengerjaan yang telah ditentukan. 5akukan pemeriksaan7pengukuran benda selama dan setelah proses pemotongan 4ersihkan semua peralatan yang dipergunakan, kemudian kembalikan dan simpan pada tempatnya semula 5aporkan hasil pekerjaan kepada atasan. Menentukan Mesin-mesin Aang Akan 1ipergunakan Mesin-mesin yang dapat dipergunakan pada operasi dasar pemesinan adalah , a) Mesin bor b) Mesin sekrap ) Mesin bubut d) Mesin 0rais e) Mesin gerinda 0) Mesin gergaji
*4
D. TU"AS #) Mempelajarai !ambar 2erja 2) Mempelajari =nstruksi 2erja *) Mengidenti0ikasi %eralatan 2eselamatan 2erja 4) Mengidenti0ikasi "anda-"anda 2eselamatan 2erja &) Mempelajari Material Aang Akan 1ipergunakan 8) Membuat 9en ana 5angka 2erja 6) Memilih Mesin-Mesin Aang Akan 1ipergunakan E. #. Tes O&$ekti/ (#). !aris gambar yang dipergunakan sebagai garis sumbu adalah , (a). "ebal 2ontinue (b). !aris strip ( ). !aris strip tebal (d). "ipis kontinue bebas E;ALUASI
(2). %royeksi gambar yang dipergunakan digunakan di =ndonesia , (a). %royeksi Amerika (b). %royeksi <ropa ( ). %royeksi =ndonesia (d). %royeksi 4elanda
(*). %enunjukan ukuran ulir metrik dilambangkan (a). C (b). ' ( ). 9 (d). M
(4). Aang termasuk ke dalam peralatan keselamatan kerja adalah , (a). 2ipas angin, helm, ka amata, dan pakaian kerja (b). +elm, sepatu kerja, bio/er, dan kipas angin. ( ). Alat pemadam kebakaran, blankar, dan helm (d). 2a amata, masker, apron, sepatu kerja, dan topeng las
*&
(&). "anda keselamatan kerja berikut berarti , (a) (b) ( ) (d) "anda larangan menyalakan api "anda peringatan adanya bahan mudah terbakar "anda %erintah untuk membakar benda "idak berarti apa-apa
(8) 4aja spe ial merupakan bahan yang termasuk kedalam kelompok , (a) 4aja paduan (b) 5ogam non besi ( ) :on logam (d) 5ogam besi (6). Aang tidak termasuk kedalam mesin perkakas yang dipergunakan untuk operasi dasar pemesinan adalah , (a) Mesin bor (b) Mesin gerinda ( ) Mesin press (d) Mesin bubut
*8
(. Tes Un$uk Ker$a 2egiatan 4elajar #. !ambar 2erja sudah dipahami 2. =nstruksi 2erja sudah dipahami *. %eralatan 2eselamatan 2erja sudah diidenti0ikasi 4. "anda-tanda 2eselamatan 2erja sudah dipahami &.. Material Aang Akan 1ipergunakan sudah dipahami 8. 9en ana 5angka 2erja sudah dibuat 6. Mesin-mesin Aang Akan 1ipergunakansudah ditentukan 2ompeten 4elum "anggal
*6
).
KUN I !A.ABAN TES )ORMATI) TERTULIS :o. %ertanyaan # 2 * 4 & 8 6 :o. Ja/aban
*$
III PENUTUP
1emikian modul pembelajaran menggunakan mesin operasi dasar. Materi yang dibahas dalam modul ini masih kurang, hanya sebagai dasar bagi peserta didik untuk belajar lebih lanjut. 1iharapkan peserta didik meman0aatkan modul ini sebagai moti.asi untuk mengenal dan mengidenti0ikasi dalam menggunakan mesin operasi dasar. )etelah menyelesaian modul ini dan mengerjakan semua tugas serta e.aluasi maka berdasarkan kriteria penilaian, peserta didik dapat dinyatakan lulus7tidak lulus. Apabila dinyatakan lulus maka dapat melanjutkan ke modul berikutnya. )edangkan apabila dinyatakan tidak lulus maka peserta didik harus mengulang modul ini, dan tidak diperkenankan melanjutkan ke modul selanjutnya. (ntuk memperoleh serti0ikat maka peserta didik harus menda0tarkan diri ke lembaga7instansi penyelenggara7 yang ditunjuk.
*9
DA)TAR PUSTAKA
4intoro, !atot. #999. Dasar-dasar Pekerjaan !as. Aogyakarta, 2anisius. 9ohyana, )oleh. 2BB4. Melakukan Pekerjaan dengan Mesin "ubut. 4andung, Armi o. 9ohyana, )oleh. 2BB4. Melakukan Pekerjaan dengan Mesin #mum. 4andung, Armi o. 9ohyana, )oleh. 2BB4. Melakukan Pekerjaan dengan Mesin $rais. 4andung, Armi o. )ato, "akeshi dan )ugiarto. #994. Menggambar Mesin %Menurut Jakarta, %radnya %aramtita. tandart & O'.
4B
K*,peten
Da%a, Menentukan Pers-aratan Ker$a Untuk Peker$aan Dasar
)ehingga berhak untuk melanjutkan pembelajaran kepada kegiatan belajar 2 1ibuat di %ada tanggal , KKKKKKKKKKKKKK , KKKKKKKKKKKKKK
%enilai,
%eserta didik,
4#