Anda di halaman 1dari 2

Identitas Buku : Judul Penulis Penerbit : Perkembangan Peserta Didik : Prof. Dr. Syamsu Yusuf LN, M.Pd.

dan Dr. Nani M. Sugandhi : RajaGrafindo Persada

Tahun Terbit : 2011 Halaman : xii + 158 halaman

Ukuran Buku : 135 mm x 205 mm Tebal Bahasa Identitas : 7 mm : Indonesia : Usep Saepudin (1203976), Pend. Teknik Mesin-FPTK-UPI

Judul Review : Perkembangan Peserta Didik

Perkembangan mengacu kepada perubahan sistematik tentang fungsi fungsi fisik dan psikis. Perubahan fisik secara kualitatif sejak masa konsepsi (pembuahan ovum oleh sperma) sampai akhir hayat. Dan perubahan psikis meliputi perkembangan mengarah kepada pembentukan kepribadian, yang sangat menentukan sessorang dalam bersosialisasi.Perkembangan berlangsung secara sistematis , progresif, dan berkesinambungan.Peserta didik adalah makhluk yang berada dalam proses perkembangan dan pertumbujan menurut fitrahnya masingmasing, mereka memerlukan bimbingan dan pengarahan yang konsisten menuju kearah titik optimal kemampuan fitrahnya. Perkembangan manusia berlangsung secara berkesinambungan melalui beberapa periode atau masanya, yaitu anak (childhood), remaja (adolescence) dan dewasa (adulthood). Setiap fase atau tahap perkembangan terdapat tugas tugas perkembangan. Tugas perkembangan merupakan suatu tugas individu, yang apabila tugas itu dapat berhasil dituntaskan akan membawa kebahagiaan dan kesuksesan dalam menuntaskan tugas berikutnya. Apabila gagal, maka akan meyebabkan ketidakbahagiaan pada diri individu atau bersangkutan.Tugas tugas perkembangan ini berkaitan erat dengan perubahan kematangan, prasekolah. Pekerjaan, pengalaman beragama, dan hal lainnya sebagai prasyarat untuk pemenuhan dari kebahagiaan hidup. Aspek tugas perkembangan yang dikaji dalam buku ini disajikan dalam delapan bab, yaitu bab 1 membahas hakikat perkembangan; bab 2 membahas periode dan tugas tugas perkembangan; bab 3 membahas factor factor yang mempengaruhi perkembangan; bab 4 membahas perkembangan usia dini; bab 5 membahasa perkembangan masa sekolah; bab 6 membahas perkembangan masa

dewasa; dan bab 8 membahas peranan guru dalam memfasilitasi perkembangan peserta didik. Setiap perkembangan pasti ada factor factor yang mempengaruhinya. Yang paling berpengaruh dalam perkembangan ini adalah factor genetika dan factor lingkungan. Faktor genetika adalah factor bawaan dari orang tua kita yang dimulai pada masa konsepsi. Dan Faktor lingkungan merupakan factor yang mempengaruhi perkembangan individu maupun dalam fisik/alam atau social. Peserta didik memiliki beberapa karakteristik dalam perkembangan dan pertumbuhannya. Yang pertama adalah karakteristik perkembangan anak usia dini. Kedua karakteristik perkemabgan anak usia sekolah. Ketiga Karakteristik perkembangan usia sekolah. Keempat perkembangan usia dewasa. Karakteristik karakteristik menjelaskan tentang perkembangan perkembangan fisik- motoric, bahasa, emosi, social dan lain lainnya. Dalam perkembangan peserta didik memerlukan bimbingan dan pengarahan agar menuju kearah optimal kemampuannya. Guru adalah pelaku utamanya dalam penerapan program pendidikan. Dalam perenananya yang sangat penting, maka guru dituntut memiliki pemahaman dan kemampuan dalam mendidik. Buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa yang menempuh perkuliahan yang mengambil jurusan pendidikan dan yang akan menjadi calojn guru diberbagai jenjang pendidikan. Penyajian materi dalam buku ini cukup menarik dan mudah dipahami. Ditambah lagi dengan ukuran buku yang mudah dibawa kemana-mana sehingga pembaca mudah untuk membacanya. Namun sayangnya dalam buku ini kebanyakannya teks ditambah ada ukuran fontnya kecil contohnya dalam tabel di sebagian bab. Membuat pembaca mudah bosan dalam membacanya.