RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM KBSR

Mata pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Bidang Tajuk Pengetahuan sedia ada :

: Pendidikan Islam : 6 Amanah : 25 September 2013 : 8.10 a.m 9.10 a.m : 30 orang : Ibadah : Tayamum

1) Sebahagian murid pernah mendengar perkataan tayamum. 2) Sebahagian murid pernah melihat orang bertayamum. Hasil pembelajaran :

1) Murid-murid dapat menyatakan pengertian tayamum. 2) Murid-murid mampu menjelaskan rukun-rukun dan cara-cara bertayamum. 3) Murid-murid dapat menerangkan sebab-sebab mengharuskan tayamum. Kemahiran berfikir :

1) Banding beza : Mengkelaskan antara rukun-rukun dan cara-cara bertayamum. 2) Menjana idea : Menyenaraikan sebab-sebab yang mengharuskan tayamum. Penerapan nilai Alat bantu mengajar : Bekerjasama, yakin dan berani. : 1) Komputer riba 2) LCD 3) Slaid/power point 4) Potongan gambar/puzzle 5) Video 6) Muzik

Strategi pengajaran dan pembelajaran :

LANGKAH /MASA Pendahuluan (3 minit)

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN /ALATAN

Bacaan doa sebelum belajar oleh muridmurid.

Guru meminta murid-murid membaca doa secara kuat dengan lancar dan betul.

Set induksi (4 minit)

-Apakah ibadah yang memerlukan debu tanah yang suci apabila ketiadaan air?

- Guru membahagikan kelas dalam 3 kumpulan. Setiap kumpulan akan diedarkan dengan gambar yang berbeza tetapi mempunyai persamaan tentang bahan utama yang digunakan, iaitu air. - Apakah bahan utama yang digunakan dalam gambar? - Murid akan menulis di atas gambar yang diedarkan apakah bahan utamanya. - Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk yang bakal dipelajari.

- Gambar

Langkah 1 (11 minit)

Pengertian tayamum: tayamum ialah menyapu debu tanah yang suci kemuka dan kedua-dua tangan hingga ke siku dengan beberapa syarat disertai dengan niat.

- Guru meminta 4 orang murid untuk melakonkan situasi dialog seperti dalam buku teks. (Rujuk jilid 2/ halaman 26/ teks 1) -Power point akan ditayangkan dalam masa yang sama.

Nilai: - Kerjasama antara murid Berkeyakinan tampil ke hadapan kelas.

Alat Bantu Mengajar (ABM): - Komputer riba dan LCD - Slaid power point Langkah 2 (17 minit) Rukun-rukun tayamum : - Niat - Menyapu debu tanah ke muka. - Menyapu debu tanah ke duadua belah tangan hingga ke siku. - Tertib. Cara-cara bertayamum. Langkah 3 (17 minit) Sebab-sebab diharuskan bertayamum : - Ketiadaan air. - Cuaca yang terlalu sejuk. - Sakit yang tidak boleh terkena air. - Dalam kumpulan yang sama guru memberikan murid-murid sebuah uncang beg yang telah dimasukkan kepingan gambar/ puzzle. - Masa murid perlu menyelesaikan puzzle tersebut bermula apabila guru memainkan lagu dan perlu selesai sebelum lagu tamat. - Murid perlu menampalkan puzzle tersebut di hadapan kelas dan memilih situasi jawapan yang betul berdasarkan gambar. - Guru mengaitkan puzzle dengan isi pelajaran, iaitu keadaan yang mengharuskan bertayamum. ABM: - Beg uncang puzzle - Muzik Nilai: Bekerjasama - Yakin dan berani - Guru akan menayangkan klip video yang telah disediakan. - Guru akan meminta murid menjawab soalan yang telah disediakan dalam paparan power point. Guru akan memanggil 5 orang murid untuk menjawab soalan. ABM : - Klip video -Slaid power point.

Penutup (8 minit)

Penilaian dan rumusan terhadap apa yang telah dipelajari (hasil pembelajaran) pada hari ini.

- Guru akan membuat kesimpulan bermula dari awal isi pembelajaran dan memilih murid secara rawak untuk disoal.