RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Masa : 8.45-9.45 pagi (60 minit) Hari : Isnin Tahun : 5 Bestari Jumlah Murid : / Tema : Kemasyarakatan Tajuk : Toleransi Teras Kemakmuran Fokus Utama : 1.3 Memberikan dan memahami arahan dan pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3 (i) Meneliti arahan dan pesanan tentang sesuatu perkara. Fokus Sampingan : 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 3 (i) Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : i. ii. Meneliti arahan serta pesanan untuk membuat tindakan yang wajar. Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.

iii.

Menulis perenggan dengan bentuk tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

Pengisian kurikulum : Ilmu Pendidikan Moral, Pendidikan Jasmani dan Kesihatan KBT-- Kemahiran berfikir, konstruktivisme, Kecerdasan pelbagai : Interpersonal, Interapersonal Sistem Bahasa Nilai Murni BBM : Ayat Majmuk : Toleransi, bekerjasama, semangat bermasyarakat, : Buku teks, kad perkataan,

LANGKAH/ MASA Set Induksi

ISI PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Pertanyaan mengenai sukaneka ditempat tingal murid-murid.

1. Guru menyoal murid-murid. Contoh soalan : Apakah yang anda faham akan sukaneka? Adakah tempat tinggal anda pernah mengadakan sukaneka? Adakah anda terlibat dengan sukaneka tersebut? 2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.

Strategi: Teknik soal jawab.

Nilai Murni: Toleransi

Langkah 1

Membaca teks Pesanan Ayah

1. Murid membaca teks secara kelas dan kumpulan dengan bimbingan guru. 2. Guru menyoal murid-murid. Contoh soalan : Apakah yang anda faham akan teks tersebut?

Strategi : Teknik soal jawab.

Nilai Murni : Bekerjasama .

Berapakah tugas yang diberikan oleh ketua kampung kepada anggota jawatankuasa penduduk?

KBT: Kemahiran berfikir. Kecerdasan pelbagai :interapersona l.

Langkah 2

Menyenaraikan kata majmuk dan tugasan yang terdapat didalam teks.

1. Murid dipecahkan kepada 3 kumpulan dan setiap kumpulan diberikan sehelai kertas. 2. Secara kumpulan, murid diminta menyenaraikan kata majmuk dan tugasan yang diamanatkan ketua kampung kepada jawatankuasa yang terdapat didalam teks. 3. Guru membimbing murid. 4. Murid membentangkan jawapan mereka. 5. Murid menyalin jawapan yang betul pada kertas yang diedarkan oleh guru.

BBM: Lembaran Kerja 1

KBT: Konstruktivis me

Nilai: Bekerjasama

Langkah 3

Permainan bahasa Teli

1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. 2. Setiap kumpulan akan berbaris panjang dan wakil dihadapan akan diberikan kad yang mengandungi ayat yang perlu dihafal. 3. Murid yang menghafal akan menyampaikan ayat yang dihafal kepada rakan sepasukan dibelakangnya, dan rakannya akan

BBM: Kad perkataan

Nilai: Bekerjasama

mengulang perbuatan tersebut. 4. Anggota kumpulan yang terakhir akan menulis balik ayat yang didapati di papan hitam. 5. Guru menyemak jawapan murid. Langkah 4 Menulis tulisan berangkai 1 Murid menulis ayat yang terdapat pada kad perkataan yang diedarkan dengan tulisan berangkai pada Lembaran kerja 1. BBM: Lembaran Kerja 1 Penutup Rumusan 1. Guru menyoal murid mengenai pembelajaran mereka pada hari ini. KBT: Interpersonal