MODUL PLPG

Pendidikan Anak Usia Dini

Gambar Cover

KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU 2013

MODUL PLPG

Pendidikan Anak Usia Dini

Penulis Ade Dwi Utami, M.Pd Azizah Muis, M.Pd Dr. Hapidin, M.Pd Dra. Nurbiana Dhieni, M.Psi TTT Dr. Sofia Hartati, M.Si Sri Indah Pujiastuti, M.Pd Dra. Winda unarti

Dra. Sri Wu!an, M.Si Dr. Asep Supena, M. Psi Dra. "dwita, M. Pd Dra. usti #armi, M. Pd

Dr. #u!iani Nuraini Sudjiono Dra. Supra$e%ti, M. Pd

KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU 2013

ii

TIM PENULIS

1. 2.

Kebijakan........ .............

iii

KATA PENGANTAR
Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003, Undang-undang RI nomor 14 2005 dan Peraturan Pemerintah nomoe 1 tahun 2005 mengamanatkan bah!a guru !ajib memi"iki kua"i#ika$i akademik %kom&eten$i, $erti#ika$i &endidikan, $ehat ja$mani, dan rohani, $erta memi"iki kemam&uan untuk me!ujudkan tujuan &endidikan na$iona". Kom&eten$i guru men'aku& &engua$aan kom&eten$i &edagogik, &ro#e$$iona", ke&ribadian dan $o$ia" (ang diberikan dengan $erti#ikat &endidikan (ang di&ero"eh me"a"ui $erti#ika$i. )erti#ika$i ada"ah &ro$e$ &emberian $erti#ikat &endidik untuk guru (ang te"ah memenuhi &ra$(arat. )erti#ika$i bagi guru da"am jabatan di"akukan o"eh *PTK (ang terakredita$i dan diteta&kan &emerintah. +erda$arkan &eraturan &emerintah RI nomor ,4 tahun 200 tentang guru, &e"ak$anaan $erti#ika$i bagi guru da"am jabatan di"akukan dengan dua 'ara (aitu uji kom&eten$i me"a"ui &eni"aian &orto#o"io dan &emberian $erti#ikat &endidik $e'ara "ang$ung bagi guru da"am jabatan di"akukan dengan dua 'ara (aitu uji kom&eten$i me"a"ui &eni"aian &orto#o"io dan &emberian $erti#ikat &endidik $e'ara "ang$ung bagi guru (ang memenuhi &er$(aratan. Pe$erta $erti#ika$i me"a"ui &eni"aian &orto#o"io (ang be"um men'a&ai $kor minima" ke"u"u$an, diharu$kan %a- untuk me"engka&i &orto#o"io, atau %b- mengikuti &endidikan dan &e"atihan &ro#e$i guru %P*P.- (ang diakhiri dengan ujian. Untuk menjamin $tandari$a$i mutu &ro$e$ dan ha$i" P*P.. /odu" bahan ajar P*P. ini digunakan $ebagai $umber a'uan bagi in$truktur dan &e$erta da"am &ro$e$ be"ajar mengajar $e"ama kegiatan P*P.. Kami u'a&kan terima ka$ih dan &enghargaan (ang tinggi ke&ada Tim Pen(u$un modu" bahan ajar P*. (ang te"ah bekerja kera$ dengan &enuh dedika$i da"am men(em&urnakan modu" ini. /udah-mudahan modu" ini da&at berman#aat da"am meningkatkan kua"ita$ &en(e"enggaraan P*P. (ang akan berdam&ak &ada &eningkatan kom&eten$i guru $e$uai amanat Undang-undang.

0akarta, 0anuari 2013 Uni1er$ita$ 2egeri 0akarta Rektor Pro#. 3r. +edjo )ujanto, /. Pd 2IP. 1 51031401 5,031001

DAFTARISI

i&

COVER TIM PENULIS KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PERISTILAHAN/GLOSSARY Bab I Pendah ! an 6. +. 7. 3. 3e$kri&$i Pra$(arat Petunjuk Penggunaan /odu" Tujuan 6khir

ii iii iv v vii " 1

Bab II Kebi#a$an Pen%e&ban%an P'()e*i G ' 6. +. Tujuan 6ntara Uraian /ateri 1. Kebijakan Pengembangan Pro#e$i .uru 2. 8akikat .uru Pro#e$iona" 3. Kom&eten$i .uru

Bab III Ma+e'i Pe&be!a#a'an ", M(de! dan Pe'an%$a+ Pe&be!a#a'an 6. /ode" Pembe"ajaran 1. Kon$e& /ode" Pembe"ajaran 2. /ode" Pembe"ajaran 9k$&o$itori 3. /ode" Pembe"ajaran Inkuiri 4. /ode" Pembe"ajaran +erba$i$ /a$a"ah 5. /ode" Pembe"ajaran Peningkatan Kemam&uan +er#ikir 4. /ode" Pembe"ajaran Koo&erati# ,. /ode" Pembe"ajaran Kontek$tua" 5. /ode" Pembe"ajaran P6K9/ 9. Lesson Study Pengembangan )i"abu$ dan RPP Teori dan 3e$ain Pengembangan Pembe"ajaran

+.

Bab IV Ma+e'i Pe&be!a#a'an -, Pene!i+ian Tinda$an Ke!a* 6. +. /ateri Pene"itian Tindakan Ke"a$ 7ontoh Pene"itian Tindakan Ke"a$

Bab V Ma+e'i Pe&be!a#a'an ., Pendidi$an Ana$ U*ia Dini

&

Le&ba' A**e*&en Le&ba' K n/i 0a1aban Da)+a' P *+a$a La&2i'an

PERISTILAHAN/GLOSSARY
6#ekti# : +erkaitan dengan $ika&, &era$aan dan ni"ai

&i

+e"ajar

: Perubahan (ang re"ati# &ermanen da"am ka&a$ita$ &ribadi $e$eorang $ebagai akibat &engo"ahan ata$ &enga"aman (ang di&ero"ehn(a dan &raktik (ang di"akukann(a. : Pro$e$ ran'angan $i$tem &embe"ajaran $e'ara $i$temik dan $i$temati$ Pembe"ajaran : +ukti (ang menunjukkan te"ah dikua$ain(a kom&eten$i da$ar kom&eten$i : 7ara menge"o"a kegiatan be"ajar dengan $ejum"ah &e$erta didik da"am $uatu ke"a$, (ang memungkinkan be"ajar ber$ama, berke"om&ok dan indi1idua". : +erkaitan dengan atau me"i&uti &ro$e$ ra$iona" untuk mengua$ai &engetahuan dan &emahaman kon$e&tua". Perik$a tak$onomi tujuan be"ajar kogniti#. : 1. )e&erangkat tindakan 'erda$, &enuh tanggung ja!ab (ang dimi"iki $e$eorang $ebagai $(arat untuk diangga& mam&u o"eh ma$(arakat da"am me"ak$anakan tuga$-tuga$ di bidang &ekerjaan tertentu. 2. Ke$e"uruhan $ika&, keteram&i"an, dan &engetahuan (ang din(atakan dengan 'iri (ang da&at diukur.

3e$ain $i$tem Indikator k"a$ika"

Kogniti#

Kom&eten$i

Kom&eten$i da$ar %K3: Kemam&uan minima" (ang di&er"ukan untuk me"ak$anakan tuga$ atau &ekerjaan dengan e#ekti#. /edia &embe"ajaran Paradigma : )ega"a $e$uatu (ang digunakan untuk men(a"urkan i$i &e"ajaran, memberikan kemudahan &ro$e$ be"ajar $i$!a. : 7ara &andang dan ber&ikir (ang menda$ar

Pembe"ajaran

: %1- Pro$e$ interak$i &e$erta didik dengan guru dan $umber be"ajar &ada $uatu "ingkungan be"ajar %UU )i$dikna$-; %2- U$aha $engaja, terarah dan bertujuan o"eh $e$eorang atau $eke"om&ok orang %terma$uk guru dan &enu"i$ buku &e"ajaranagar orang "ain %terma$uk &e$erta didik-, da&at mem&ero"eh &enga"aman (ang bermakna. U$aha ini meru&akan kegiatan (ang ber&u$at &ada ke&entingan &e$erta didik.

Perangkat : Dokumen yang pencapaian tujuan pembelajaran bahan ajar, media pembelajaran,

dibuat guru untuk mengimplementasikan pembelajaran, terdiri dari: silabus, RPP,

&ii

penilaian hasil belajar.

P$ikomotorik RPP

: Peri"aku (ang dimun'u"kan o"eh ha$i" kerja #ung$i tubuh manu$ia. : Ren'ana &e"ak$anaan &embe"ajaran (ang di$u$un berda$arkan $i"abu$, ber$i#at o&era$iona", ber#ung$i $ebagai &edoman &en'a&aian kom&eten$i da$ar. : Ran'angan &embe"ajaran &ada tingkat mata &e"ajaran $ebagai &edoman &en'a&aian $tandar kom&eten$i. : u$aha (ang di"akukan $e'ara berurutan agar tujuan da&at di'a&ai dengan e#ekti# dan e#i$ien. : 8o"i$tik: 'ara memandang $ega"a $e$uatu $ebagai bagian (ang tidak ter&i$ahkan dengan bagian "ain (ang "ebih "ua$. : Ketentuan &okok untuk dijabarkan "ebih "anjut da"am $erangkaian kemam&uan untuk me"ak$anakan tuga$ atau &ekerjaan $e'ara : %1- /e"i&uti &engetahuan, &emahaman, a&"ika$i, ana"i$i$, $inte$i$ e1a"ua$i %+enjamin +"oom dkk, 1 54%2- Terdiri ata$ dua dimen$i, (aitu dimen$i &engetahuan (ang terdiri dari ata$ #aktua", kon$e&tua", &ro$edura", dan metakogni$i, dan dimen$i &ro$e$ kogni$i (ang me"i&uti mengingat, memahami, menera&kan, mengana"i$i$, menge1a"ua$i dan men'i&ta %*orin <. 6nder$on dkk, 2001, $ebagai re1i$i dari tak$onomi +"oom dkk-.

)i"abu$ )i$tematik )i$temik )tandar kom&eten$i %)Ke#ekti#. Tak$onomi dan tujuan be"ajar

&iii