2011
Plan Lector
PLAN LECTOR
Es la animacin a la lectura
Con la supervisin de los maestros y directivos dela I.E. Consta de una lista de libros escogidos con ciertos criterios como: edad de los lectores, madurez (psicolgica y cognitiva), inters de los nios, etc.
Evolucin
Conoces al estudiante
Buscar asesora
Se les solicita a los alumnos que hagan una recapitulacin de lo que han aprendido, pidindoles que evalen la actividad. Qu ha aprendido hoy con la lectura? Qu palabras he descubierto? Qu dificultades he tenido? Cmo las he superado?
barco oveja
Pupiletras
Armo un pupiletras con las palabras que los alumnos reconocieron en el texto ledo. Cuando ordenes las filas y columnas de letras grada la dificultad al nivel de los alumnos. Ejemplo Pato Vaca Leche Oveja Preparar un cartel con las palabras del texto y colocarlos en un lugar visible del aula. Colocar tambin los pupiletras. Que los alumnos copien los pupiletras en sus cuadernos.
Crucigramas
Dibujar el Crucigrama Abanico Barco Nido Oveja
Armar y dibujar un crucigrama con las palabras que los alumnos identifiquen en el texto en un papel grande. Trata que las palabras crucen vertical y horizontal. Prepara un cartel con las palabras que los alumnos identificasen. Pide a los alumnos que dibujen las siluetas y cuadros del crucigrama en sus cuadernos. Pdeles que llenen los casilleros con las letras que forman las palabras que identificaron al texto. Recurdales que todos los casilleros deben llenarse y que por eso deben tener cuidado al colocar las palabras.
El cuaderno viajero Preparar un cuaderno de preferencia del tamao A4 y entregar a un alumno del aula X para que lo lleve a casa y all sus familiares les dicten y ellos escriban sus historias de estudiantes, acontecimientos, hechos de la comunidad, etc. El cuaderno puede permanecer tres das o una semana en cada domicilio; luego en el aula comparten la lectura.
Feria de Libros y revistas Se realiza en la I.E. puede ser un material prestado por alumnos, profesores, padres de familia de la comunidad. Se trata de exponer tambin producciones de los alumnos, esta feria puede exhibirse fuera de la I.E.
Secuencia Didctica
Ubica las carpetas en semicrculo para que todos los alumnos tengan la oportunidad de mirar y escuchar al compaero. Orienta a los alumnos para que recuerden un hecho reciente que les haya ocurrido a ellos o a alguna persona conocida. Invita a que compartan oralmente la noticia con el grupo total. Dejar que el alumno hable espontneamente Qu fue lo que pas?, Cundo ocurri el hecho?, etc. Los alumnos pueden hacer otras preguntas para profundizar el tema; el alumno que narra la noticia deber responder.
Colegas: Recordar siempre que en un pas donde sus habitantes leen es un pas que avanza.