Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
: Bahasa Melayu : 3 UMK : 34 Orang : 22 Ogos 2013 : 60 Minit (11.45 12.45 tengah hari) : Pertanian dan Penternakan : Penternakan Udang
FOKUS UTAMA STANDARD KANDUNGAN : 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. STANDARD PEMBELAJARAN : 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : i) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dengan betul. ii) iii) Menjawab soalan pemahaman menggunakan teknik yang betul. Membaca pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
SISTEM BAHASA Tatabahasa Kosa kata : kata nama : umum (udang, restoran, lazat, popular)
PENGISIAN KURIKULUM Ilmu Nilai : Pendidikan Muzik, Penternakan udang. : Kerjasama, tekun, patuh pada arahan, menghargai haiwan ternakan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH (KBT) i) Kecerdasan pelbagai a) Interpersonal b) Muzik c) Verbal- linguistik d) Kemahiran berfikir secara kritis e) Kemahiran belajar cara belajar.
ii)
Pembelajaran konstruktivisme Murid dapat membina pengetahuan baharu mengenai cara- cara penternakan udang dan mengaitkan pengetahuan sedia ada mereka mengenai udang.
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) Komputer LCD Video pembelajaran Lembaran kerja
PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid pernah melihat udang. Murid pernah membaca pantun .
Masa/ Langkah
Isi pelajaran
Catatan
Tayangan udang.
video
menonton lagu
Udang
Guru mengedarkan lembaran Nilai : patuh pada petikan pantun berdasarkan lirik lagu yang mempunyai gambar udang kepada murid. Guru menerangkan kepada murid tentang isi pelajaran pada hari ini. KBT : Kecerdasan Pelbagai (muzik) arahan
pantun sama
Guru
membaca
pantun kepada murid dengan intonasi yang betul. Guru membaca berkumpulan rangkap yang diberi. Guru bersoal jawab dengan murid tentang udang. Siapa pernah melihat udang? Apakah warna udang? Sebutkan jenis- jenis udang yang anda tahu. KBT : meminta pantun murid Teknik secara mengikut -
Demonstrasi
2 Teks
Penternakan
Guru Udang.
mengedarkan
Udang.
mengenai
Penternakan
Murid membaca senyap teks Nilai : kerjasama, yang diberi secara individu. menghargai haiwan ternakan
Murid
dibahagikan
kepada
enam kumpulan. Murid membaca teks secara kuat secara berkumpulan KBT : yang -
perenggan
Kecerdasan Pelbagai
Murid menggariskan isi- isi penting dalam yang teks terdapat Grafik guru di
(Interpersonal, verballinguistik) Keusahawanan (Etika kerja Berkumpulan). Kreativiti dan inovatif Kemahiran berfikir secara kritis Kemahiran belajar cara belajar.
Murid meyalin isi- isi penting secara lembaran Grafik. ringkas di dalam Pengurusan
pemahaman dengan betul. Murid menjalankan aktiviti membina dan menulis jawapan pemahaman KBT : Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
(Lampiran 4)
berdasarkan teks secara individu di dalam lembaran kerja. Guru berbincang dan menyemak jawapan bersama- sama murid. Pemulihan: Murid memilih dan menulis jawapan pemahaman dengan betul. Pengayaan: Murid membina dan menulis jawapan pemahaman dengan betul berdasarkan teks lain menggunakan teknik yang di ajar.
Nilai : tekun
Penutup ( 5 minit )
semula
betul
dan
yang telah dipelajari. Pengukuhan Bagaimanakah soalan betul? Apakah teknik yang boelh bertumpu menjawab dengan
digunakan untuk menjawab KBT : Kemahiran soalan pemahaman Berfikir secara Kritis. berdasarkan teks? Membuat rumusan isi pelajaran. - Memberi pujian dan motivasi Guru merumus isi pelajaran pada hari ini.