RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 (KSSR)
Mata Pelajaran Tahun Bil.Murid Tarikh Masa Tema Tajuk
: Bahasa Melayu : 3 UMK : 34 Orang : 22 Ogos 2013 : 60 Minit (11.45 12.45 tengah hari) : Pertanian dan Penternakan : Penternakan Udang
FOKUS UTAMA STANDARD KANDUNGAN : 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. STANDARD PEMBELAJARAN : 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : i) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dengan betul. ii) iii) Menjawab soalan pemahaman menggunakan teknik yang betul. Membaca pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
SISTEM BAHASA Tatabahasa Kosa kata : kata nama : umum (udang, restoran, lazat, popular)
Kemahiran bahasa : kemahiran menulis dan membaca
PENGISIAN KURIKULUM Ilmu Nilai : Pendidikan Muzik, Penternakan udang. : Kerjasama, tekun, patuh pada arahan, menghargai haiwan ternakan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH (KBT) i) Kecerdasan pelbagai a) Interpersonal b) Muzik c) Verbal- linguistik d) Kemahiran berfikir secara kritis e) Kemahiran belajar cara belajar.
ii)
Pembelajaran konstruktivisme Murid dapat membina pengetahuan baharu mengenai cara- cara penternakan udang dan mengaitkan pengetahuan sedia ada mereka mengenai udang.
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) Komputer LCD Video pembelajaran Lembaran kerja
PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid pernah melihat udang. Murid pernah membaca pantun .
EMK Keusahawanan Kreativiti dan inovasi
Masa/ Langkah
Isi pelajaran
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
Catatan
Set induksi (5 minit)
Tayangan udang.
video
Murid video udang.
menonton lagu
tayangan BBM : Video, LCD, sama Komputer
lagu Udang sama
Udang
Lembaran kerja (Lampiran 1) -
Guru mengedarkan lembaran Nilai : patuh pada petikan pantun berdasarkan lirik lagu yang mempunyai gambar udang kepada murid. Guru menerangkan kepada murid tentang isi pelajaran pada hari ini. KBT : Kecerdasan Pelbagai (muzik) arahan
Langkah (10 minit)
1 Membaca Udang udang.
pantun sama
Guru
membaca
petikan BBM : lembaran kerja
pantun kepada murid dengan intonasi yang betul. Guru membaca berkumpulan rangkap yang diberi. Guru bersoal jawab dengan murid tentang udang. Siapa pernah melihat udang? Apakah warna udang? Sebutkan jenis- jenis udang yang anda tahu. KBT : meminta pantun murid Teknik secara mengikut -
Demonstrasi
Nilai : patuh pada arahan, kerjasama, yakin.
Kecerdasan pelbagai (verballinguistik,
interpersonal) Kemahiran berfikir secara kritis.
Langkah (20 minit)
2 Teks
Penternakan
Guru Udang.
mengedarkan
teks BBM : lembaran kerja
Udang.
mengenai
Penternakan
Lembaran kerja (Lampiran 2)
Murid membaca senyap teks Nilai : kerjasama, yang diberi secara individu. menghargai haiwan ternakan
Murid
dibahagikan
kepada
enam kumpulan. Murid membaca teks secara kuat secara berkumpulan KBT : yang -
mengikut diberi. lembaran kerja (Lampiran 3) -
perenggan
Kecerdasan Pelbagai
Murid menggariskan isi- isi penting dalam yang teks terdapat Grafik guru di
(Interpersonal, verballinguistik) Keusahawanan (Etika kerja Berkumpulan). Kreativiti dan inovatif Kemahiran berfikir secara kritis Kemahiran belajar cara belajar.
berpandukan yang secara
Pengurusan diberi oleh berkumpulan. -
Murid meyalin isi- isi penting secara lembaran Grafik. ringkas di dalam Pengurusan
Langkah (20 minit)
3 Latihan dan kreativiti
Guru menerangkan teknik menjawab soalan
BBM : Lembaran kerja
Latihan lembaran kerja -
pemahaman dengan betul. Murid menjalankan aktiviti membina dan menulis jawapan pemahaman KBT : Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
(Lampiran 4)
berdasarkan teks secara individu di dalam lembaran kerja. Guru berbincang dan menyemak jawapan bersama- sama murid. Pemulihan: Murid memilih dan menulis jawapan pemahaman dengan betul. Pengayaan: Murid membina dan menulis jawapan pemahaman dengan betul berdasarkan teks lain menggunakan teknik yang di ajar.
Ilmu : Penternakan udang
Nilai : tekun
Penutup ( 5 minit )
Tayangan sama udang
semula
Murid bersama intonasi
membaca guru yang
pantun BBM : lembaran dengan kerja
video lagu Udang
betul
dan
bersemangat diiringi dengan
video yang ditayangkan. Guru bertanya murid apa
Ilmu : Penternakan Udang
yang telah dipelajari. Pengukuhan Bagaimanakah soalan betul? Apakah teknik yang boelh bertumpu menjawab dengan
KBT : Kecerdasan Pelbagai (interpersonal, verbal- linguistik)
digunakan untuk menjawab KBT : Kemahiran soalan pemahaman Berfikir secara Kritis. berdasarkan teks? Membuat rumusan isi pelajaran. - Memberi pujian dan motivasi Guru merumus isi pelajaran pada hari ini.
